Unit 1 第2课时 Explore（分层作业）英语沪教版三年级上册（新教材）

Unit1 How do we feel? 第2课时 Explore 今天老师Miss Fang准备了一系列有趣的活动，帮助大家复习字母、词汇和日常用语，同时了解彼此的感受。让我们一起来看看今天发生了哪些有趣的事情吧！ 基础练 Miss Fang设计了一扇“字母门”，只有正确写出字母的大小写的同学，才能有机会进入这扇门哦。 一、字母闯关：按顺序写出字母A-G的大小写。 进入“这扇门”后你会发现每张桌上都有一个字母卡片。Miss Fang让大家找到自己字母的“左邻右舍”，并大声读出来。 二、写出下列字母的左邻右舍。 1. Bb 2. Ee 3. Cc 4. Ff 5. Dd 魔法学院入口处有一面会发光的词汇魔法墙和一座悬浮的短语/句子咒语台，新生需依次通过两项测试，获得“魔法语言徽章”方可入学。 测试1：词汇魔法墙 三、词汇。 1.开心的 2.伤心的 3.生气的 4.疲惫的 5.男孩 6.女孩 7.你，你们 8.是 9.不，没有 10.我 测试2：短语/句子咒语台 四、短语。 1. 关上窗户 2. 看黑板 3. 上午好。 4. 你好吗？ 5. 很好，谢谢！ 6. 让我们关上窗户吧。 7. 我找不到我的铅笔了。 8. 这里有一支铅笔。 9. 你们两位感觉怎么样？ 提升练 Miss Fang有几个“魔法盒子”，每个盒子里装着不同类别的物品。同学们需要找出哪个物品不属于这个盒子。 五、 读一读，选出每组中不同类的一项。 ( )1. A.I B.you C.two ( )1. A.look B.boy C.girl ( )1. A.angry B.find C.sad ( )1. A.blackboard B.now C.window ( )1. A.good B.fine C.start Miss Fang站在教室前方，挥动魔法棒变出投影屏幕，每块屏幕显示一个校园场景，学生需根据问题选择正确回答，答对可获得“校园小明星贴纸”。 六、情景交际。 ( )1.早上碰到方老师,你会说: A. Thank you, Miss Fang. B. Good morning, Miss Fang. ( )2.当你想知道 Emma 今天怎么样的时候,你会问: A. How are you? B. Are you Emma? ( )3.当别人问你今天怎么样的时候,你会说: A. Fine,thank you. B. Good morning. ( )4.当你还想问另外两名同学他/她们怎么样的时候,你会说: A. How are you,Tom? B. What about you two? ( )5.当你的同学说冷的时候,你会说: A. Let's start. B. let's close the window. Miss Fang站在教室前，挥动魔法棒变出会说话的黑板，黑板显示一段对话，但故意漏掉关键句子（用“___”代替）。学生需根据上下文补全句子，答对可获得“语言小精灵勋章”。 七、 选择合适的句子填写在四线三格上，完成对话。（注意大小写和标点符号） Please look at the blackboard. How are you? I'm happy too. I am good. Miss Fang:Good morning,boys and girls. 1. Lily: I'm very happy! Tom:2. Miss Fang:What about you two? John & Lucy:3. Miss Fang:Well. 4. Children:OK. 拓展练 “同学们，Miss Fang收到公园管理员的邀请——班级可以去公园野餐啦！不过，管理员说：在去之前需要先完成一项任务：根据小朋友Timmy的日记，判断他和他朋友们的心情和计划，才能领取野餐工具哦！ 八、阅读理解阅读下面的短文，判断正T误F。 My Day Today is a sunny day. I feel happy because I am going to the park with my family. We are going to have a picnic. My brother can fly a kite, but I can't. I feel a little sad about it. My sister is tired because she didn't sleep well last night, We will have fun today. ( )1. The writer feels happy today. ( )2. The writer's brother can't fly a kite ( )3.The writer's sister is tired. ( )4. They are not going to have a picnic ( )5. The writer didn’t sleep well last night. 参考解析 基础练 一、按顺序写出字母A-G的大小写。 1.答案：Aa 2.答案：Bb 3. 答案：Cc 4. 答案：Dd 5. 答案：Ee 6. 答案：Ff 7. 答案：Gg 二、写出下列字母的左邻右舍。 答案：1.A a .Cc 2.D d .F f 3.B b.D d 4.E e.G g 5..Cc.E e 三、词汇。 答案： 1.happy 2.sad 3. angry 4. tired 5.boy 6.girl 7.you 8.am 9.not 10.I 四、短语。 答案： 1.close the window 2.look at the blackboard 3. Good morning 4. How are you? 5.Fine,thank you. 6.Let’s close the window. 7.I can’t find my pencil. 8.Here’s a pencil. 9.What about you,too. 提升练 五、 读一读，选出每组中不同类的一项。 答案： 1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 六、情景交际。 1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 七、 选择合适的句子填写在四线三格上，完成对话。（注意大小写和标点符号） 1. How are you? 2. I am happy,too. 3. I am good. 4. Please look at the blackboard. 拓展练 八、阅读理解阅读下面的短文，判断正T误F 。 1.T 由原文句子I feel happy可知作者心情是很开心的，所以应填T. 2.F 由原文句子My brother can fly a kite可知作者的弟弟是可以放风筝的，题干说的是can’t,所以是错误的，应填F. 3.T 由原文句子My sister is tired because she didn't sleep well last night可知作者的sister是很疲惫的，所以正确，应填T. 4.F 由原文句子We are going to have a picnic可知作者一家是准备去野餐的，题干说的是not going to,所以是错误的，应填F. 5.F 由原文句子My sister is tired because she didn't sleep well last night可知应该是sister didn't sleep well last night，题干说的是the writer,所以是错误的，应填F. 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$