3 10# 小狗学叫-【学亦练】2025-2026学年三年级上册语文同步课件(统编版·新教材)
2026-07-16
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教辅
广州市昭阳博悦文化传播有限公司
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| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 10*小狗学叫 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.06 MB |
| 发布时间 | 2026-07-16 |
| 更新时间 | 2026-07-16 |
| 作者 | 广州市昭阳博悦文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 学亦练·小学同步系列 |
| 审核时间 | 2026-07-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58826021.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文课件围绕三年级上册《小狗学叫》,通过新情境多音字辨析(如“中”“弹”“吗”)导入,衔接字词基础与课文理解,构建从字音、句子改写(反问句改陈述句)到结局补写的递进式学习支架。
其亮点在于以语言运用为核心,结合思维能力与审美创造,如多音字情境练习强化规范表达,结局补写(如“另一只狗→学会狗叫”)激发创造思维,拟声词积累(汪汪、哞哞等)涵养语感。阶梯式设计助力学生提升语言能力与思维灵活性,为教师提供系统教学资源,提高课堂效率。
内容正文:
第四单元
三年级语文(上册)
一步一学 亦学亦练
1
第四单元
10* 小狗学叫
2
新情境给下列加点的字选择正确的读音,打“√”。
1.这次中(zhōng zhòng)奖的是坐在中(zhōng zhòng)间穿红衣服的那位先生。
2.子弹(tán dàn)打到玻璃上被弹(tán dàn)了回来。
3.干吗(mɑ má)要吵架呀?我们和睦相处不好吗(mɑ má)?
√
√
√
√
√
√
10* 小狗学叫
按要求写句子。
1.你难道不知道狗是会叫的?(改为陈述句)
__________________________________________________________
2.小狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。(仿写句子)
雨后的天空是那么 ,那么 ,那么 。
你知道狗是会叫的。
示例:干净
蔚蓝
澄澈
10* 小狗学叫
找朋友和对手。(写出对应的近义词或反义词)
走进这座农家小院,你将会欣赏到一场生动有趣的音乐会。你听,门口的小狗( ),牛棚里的黄牛( ),羊圈内的小羊( ),鸡笼里的公鸡( ),还有树上的杜鹃鸟也( )地准备加入呢。
汪汪
哞哞
咩咩
喔喔
咕咕
10* 小狗学叫
根据课文内容回答问题。
1.与“还有比这更好听的叫声吗”这句话意思相同的一项是( )
A.有比这更好听的叫声 B.没有比这更好听的叫声
2.课文中不会叫的小狗先向 学叫,学会之后却遭到
了 的嘲笑;后来又向 学叫,学会之后却导
致 向它开枪。
B
小公鸡
狐狸
杜鹃
猎人
10* 小狗学叫
小母牛→小狗学会了小母牛的叫声,人们请它管理牧场。
农夫→__________________________________________
另一只狗→______________________________________
3.请照样子,根据提示,试着把课文中的另外两个结局补充完整。
农夫好心收留了它,让它和自己做伴。
小狗学会了狗叫,成为一只真正的小狗。
10* 小狗学叫
8
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