精品解析：山东菏泽市定陶区2025-2026学年教科版四年级下学期期末科学试题

四年级科学 （满分：20分，时间：25分钟） 一、选择题。（每题1分，共5分） 小科在学习了电路单元后，对简易电路的研究产生了极大兴趣。请你和他一起完成1－5题的任务。 1. 小科找了一个小灯泡和一节电池，下列（ ）连接方法，能点亮小灯泡。 A. B. C. 2. 小科想利用身边材料制作一个开关，下列（ ）开关是可用的。 A. B. C. 3. 小科连接电路后，但小灯泡不亮。他使用电路检测器进行检测，正确的是（ ）。 A. 检测灯泡（上图）时，两个检测头分别接触①② B. 在检测前先自检 C. 为节约时间只检测一次 4. 小科用电路检测器检测接线盒，结果如表，由此可知盒内的接线可能是（ ）。 1－2 1－3 2－4 3－4 通路 √ √ 短路 √ √ A. B. C. 5. 下列小科的做法中，属于安全用电的是（ ）。 A. 移动家用电器前先切断电源 B. 用湿布擦拭正在使用的家用电器 C. 电器的导线破裂后缠上透明胶带便可使用 二、判断题。（每题1分，共5分） 6. 农民伯伯在播种前松土，并选择春雨后播种。说明种子萌发需要空气和水分。（ ） 7. 导线的外皮是绝缘体，能防止电流泄漏，保护我们的安全。（ ） 8. 矿物的条痕颜色一定和它的外表颜色相同，可直接用肉眼观察。（ ） 9. 在一个完整电路中，灯泡不亮，肯定是导线没连接好。（ ） 10. 岩石颗粒的大小和结构也是鉴别岩石种类的重要特征。（ ） 三、实践探究。（共10分） 11. 小科为了研究凤仙花种子萌发的条件，设计了如下表所示实验，并将萌发种子继续种植直至开花结果。 水分 适量的水 没有水 温度（℃） 15 25 35 40 15 25 35 40 50颗凤仙花种子的发芽数（颗） 9 44 23 17 0 0 0 0 （1）分析表中数据可知，小科研究了________和温度两个条件，他发现在________和________℃的条件下种子发芽数量最多。 （2）为了研究植物根和茎作用，以凤仙花为材料，设计如下三个实验方案 下列实验最合理的是（ ）。 A. B. C. （3）经过较长时间观察，试管里的水位会________，这说明植物的根具有吸水作用。除此以外，植物的根还有________的作用。 （4）根吸收的水分去哪里了呢？小科剪去凤仙花的根，将其茎的下端浸入盛有红色染液的杯子中继续观察。 在杯中盛放红色染液的目的是（ ）。 A. 增加营养 B. 让植物变得更好看 C. 让实验现象明显 （5）一段时间后，小科分别纵向和横向切开凤仙花的茎，可以观察到（ ）。 A. 纵切面出现一条条红线，横切面出现一圈红色小点 B. 纵横切面没有被染红 C. 纵横切面全部被染红 （6）实验能证明植物的茎具有_________的作用。 （7）细心的小科发现叶片微微泛红，猜测水分可能跑到了叶子再散发到空气中。为了验证自己的猜想，她选取了一棵长势良好的凤仙花，在叶子上套上了干燥的塑料袋。如小科的猜测是正确的，一段时间后会在塑料袋内观察到_________现象。 12. 土壤的研究。 甜橘柚是一种深受人们喜爱的水果，其对土壤的综合要求为：土层深厚疏松、有机质丰富，透气性好，排水良好。小科对土壤展开了系列研究。 （1）小科把土壤放在手里捻一捻，手有些湿润，说明土壤中含有_________；他把部分土壤倒入透明杯，往杯中加水，搅拌时有气泡，说明土壤中含有_________。土壤里面有枯枝落叶和小动物尸体，它们会变成土壤的_________（填“腐殖质”或“沙砾”）。静置一会，杯子中土壤出现_________现象，土壤按照_________（填“由大到小”或“由小到大”）顺序沉积下来。 （2）这种土壤能团成小球，但较容易散开，说明这种土壤黏性（ ）。 A. 强 B. 适中 C. 弱 （3）如图，小科在基地周围挖了三种不同的土壤，将它们分别装入漏斗，将水缓慢倒入漏斗中，并进行观察。 为了保证实验的公平性，应向三个漏斗（ ）。 A. 同时倒入相同量的水 B. 先后倒入相同量的水 C. 同时倒入不同量的水 （4）在这个实验中，小科研究的问题是“三种土壤的（ ）是否相同”。 A. 黏性 B. 渗水性 C. 透气性 （5）根据资料，图中___________号土壤最合适甜橘柚生长。 （6）人类必须依赖土壤才能生存，请写出一条保护土壤的建议：____________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级科学 （满分：20分，时间：25分钟） 一、选择题。（每题1分，共5分） 小科在学习了电路单元后，对简易电路的研究产生了极大兴趣。请你和他一起完成1－5题的任务。 1. 小科找了一个小灯泡和一节电池，下列（ ）连接方法，能点亮小灯泡。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】A. 导线连接了电池正极和灯泡侧面金属，但灯泡底部锡点未连接电池负极，电路未闭合，电流无法通过灯丝，灯泡不亮，A选项错误； B. 灯泡底部锡点接触电池正极，侧面金属通过导线连接电池负极，电流从正极出发经过灯丝流回负极，形成闭合回路，灯泡能亮，B选项正确； C. 导线直接连接了电池的正极和负极，造成电源短路，电流不经过小灯泡，灯泡不亮，C选项错误。 故选B。 2. 小科想利用身边材料制作一个开关，下列（ ）开关是可用的。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】A．底座是铁片（导体），接触部件也是铁片（导体）。当开关断开时，电流依然可以通过导体底座形成通路，无法真正切断电路，所以这个开关不可用。 B．底座是塑料（绝缘体），接触部件是铁片（导体）。当铁片接触两端接线柱时，电路导通；当铁片抬起离开接线柱时，电路被绝缘体底座切断，能正常控制电路的通断，所以这个开关是可用的。 C．底座是铁片（导体），接触部件是塑料（绝缘体）。即使塑料部件接触两端接线柱，电流也无法通过绝缘体形成通路，电路始终处于断开状态，所以这个开关不可用。 故选B。 3. 小科连接电路后，但小灯泡不亮。他使用电路检测器进行检测，正确的是（ ）。 A. 检测灯泡（上图）时，两个检测头分别接触①② B. 在检测前先自检 C. 为节约时间只检测一次 【答案】B 【解析】 【详解】A．小灯泡的灯丝一端连接侧面金属螺壳，另一端连接底部金属触点。图中①②都属于螺壳部分，两个检测头都接触①②没有连通灯丝，无法正确检测灯泡好坏； B． 使用电路检测器检测前，必须先自检：把两个检测头互相接触，确认检测器本身能正常工作，再用来检测故障，这是正确操作要求； C． 为了保证检测结果准确，需要重复检测至少2次，只检测一次很容易得到错误结果。故选B。 4. 小科用电路检测器检测接线盒，结果如表，由此可知盒内的接线可能是（ ）。 1－2 1－3 2－4 3－4 通路 √ √ 短路 √ √ A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】先分析检测结果：1-2通路：说明1和2之间有导线连通；1-3短路：说明1和3直接连通；2-4通路：说明2和4之间有导线连通，3-4短路：说明3和4直接连通。再对比三个选项：A．1-2、3-4分别连通，不满足1-3、3-4短路；B．2-3连通，不满足1-2、2-4通路；C．1-4、4-2连通，同时1与3、3与4可形成直接通路，符合所有检测结果。 5. 下列小科的做法中，属于安全用电的是（ ）。 A. 移动家用电器前先切断电源 B. 用湿布擦拭正在使用的家用电器 C. 电器的导线破裂后缠上透明胶带便可使用 【答案】A 【解析】 【详解】A. 移动电器前切断电源可防止插头带电引发触电，符合安全用电原则，A正确； B. 湿布中的水能导电，擦拭正在使用的电器易引发触电事故，B错误； C. 导线破裂后绝缘层受损，透明胶带无法有效绝缘，直接使用存在危险，C错误。 故选A。 二、判断题。（每题1分，共5分） 6. 农民伯伯在播种前松土，并选择春雨后播种。说明种子萌发需要空气和水分。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。松土能增加土壤空隙，提高通气性，为种子提供充足的空气；春雨后土壤湿润，为种子提供一定的水分。这些农事操作正是为了满足种子萌发对外界条件的需求，因此该说法正确。 7. 导线的外皮是绝缘体，能防止电流泄漏，保护我们的安全。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】导线内部芯线通常由金属制成，容易导电，属于导体；外部包裹的塑料或橡胶材料不容易导电，属于绝缘体。绝缘外皮将内部带电部分与外界隔离，避免人体直接接触引发触电，同时防止电流流向其他地方造成短路，起到了保护安全的作用。 8. 矿物的条痕颜色一定和它的外表颜色相同，可直接用肉眼观察。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】矿物条痕颜色是指矿物粉末的颜色，通常比外表颜色更固定，是识别矿物的重要依据。外表颜色容易受杂质、风化等因素影响而产生变化，因此条痕颜色与外表颜色不一定相同。观察条痕颜色需要将矿物在无釉瓷板上摩擦留下粉末，而非直接观察矿物外表。 9. 在一个完整电路中，灯泡不亮，肯定是导线没连接好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】电路正常工作需要电源、用电器和导线完好且连接正确。小灯泡不亮的原因包括电池没电、灯泡灯丝断了或导线连接接触不良等多种情况。该说法认为“肯定是导线没连接好”，忽略了电源或用电器本身可能损坏的事实，说法过于绝对。因此判断错误。 10. 岩石颗粒的大小和结构也是鉴别岩石种类的重要特征。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在鉴别岩石的种类时，可以通过观察岩石的颜色、软硬、轻重、表面有无花纹、光滑或粗糙以及岩石颗粒大小等等特征来着手。岩石颗粒的大小和结构也可作为一个重要的特征来研究，所以题目的说法是正确的。 三、实践探究。（共10分） 11. 小科为了研究凤仙花种子萌发的条件，设计了如下表所示实验，并将萌发种子继续种植直至开花结果。 水分 适量的水 没有水 温度（℃） 15 25 35 40 15 25 35 40 50颗凤仙花种子的发芽数（颗） 9 44 23 17 0 0 0 0 （1）分析表中数据可知，小科研究了________和温度两个条件，他发现在________和________℃的条件下种子发芽数量最多。 （2）为了研究植物根和茎作用，以凤仙花为材料，设计如下三个实验方案 下列实验最合理的是（ ）。 A. B. C. （3）经过较长时间观察，试管里的水位会________，这说明植物的根具有吸水作用。除此以外，植物的根还有________的作用。 （4）根吸收的水分去哪里了呢？小科剪去凤仙花的根，将其茎的下端浸入盛有红色染液的杯子中继续观察。 在杯中盛放红色染液的目的是（ ）。 A. 增加营养 B. 让植物变得更好看 C. 让实验现象明显 （5）一段时间后，小科分别纵向和横向切开凤仙花的茎，可以观察到（ ）。 A. 纵切面出现一条条红线，横切面出现一圈红色小点 B. 纵横切面没有被染红 C. 纵横切面全部被染红 （6）实验能证明植物的茎具有_________的作用。 （7）细心的小科发现叶片微微泛红，猜测水分可能跑到了叶子再散发到空气中。为了验证自己的猜想，她选取了一棵长势良好的凤仙花，在叶子上套上了干燥的塑料袋。如小科的猜测是正确的，一段时间后会在塑料袋内观察到_________现象。 【答案】（1） ①. 水分 ②. 适量的水 ③. 25 （2）A （3） ①. 下降 ②. 固定植物 （4）C （5）A （6）运输水分 （7）塑料袋内壁出现小水珠 【解析】 【小问1详解】 实验设置了“有无水分”“不同温度”两个变量，因此研究的是水分和温度对种子萌发的影响；根据表格数据，适量水、25℃时凤仙花发芽数量最多（44颗） 【小问2详解】 研究根的吸水作用时，需要保证根浸入水中，且在水面滴油隔绝空气，防止水分自然蒸发干扰实验结果。A装置符合实验要求：有完整带根植株，油浮在水面阻挡蒸发，因此A最合理。 【小问3详解】 根吸收试管中的水分，因此试管水位会下降；植物根除了吸收水分，还可以固定植物，同时也会吸收土壤中的养分。 【小问4详解】 红色染液可以让水的路径更容易被观察到，目的是让实验现象更明显，并不是为了增加营养或美化植物，选C。 【小问5详解】 植物茎中运输水分的结构是导管，导管是纵向分布的管状结构，因此纵切会看到一条条红线，横切后看到的是一个个导管切面，也就是一圈红色小点，选A。 【小问6详解】 该实验证明茎可以将水分从下端向上运输，说明茎具有运输水分的作用。 【小问7详解】 叶片会将水分蒸腾散失到空气中，水蒸气遇到干燥的塑料袋会凝结成小水珠，因此会观察到塑料袋内壁出现小水珠。 12. 土壤的研究。 甜橘柚是一种深受人们喜爱的水果，其对土壤的综合要求为：土层深厚疏松、有机质丰富，透气性好，排水良好。小科对土壤展开了系列研究。 （1）小科把土壤放在手里捻一捻，手有些湿润，说明土壤中含有_________；他把部分土壤倒入透明杯，往杯中加水，搅拌时有气泡，说明土壤中含有_________。土壤里面有枯枝落叶和小动物尸体，它们会变成土壤的_________（填“腐殖质”或“沙砾”）。静置一会，杯子中土壤出现_________现象，土壤按照_________（填“由大到小”或“由小到大”）顺序沉积下来。 （2）这种土壤能团成小球，但较容易散开，说明这种土壤黏性（ ）。 A. 强 B. 适中 C. 弱 （3）如图，小科在基地周围挖了三种不同的土壤，将它们分别装入漏斗，将水缓慢倒入漏斗中，并进行观察。 为了保证实验的公平性，应向三个漏斗（ ）。 A. 同时倒入相同量的水 B. 先后倒入相同量的水 C. 同时倒入不同量的水 （4）在这个实验中，小科研究的问题是“三种土壤的（ ）是否相同”。 A. 黏性 B. 渗水性 C. 透气性 （5）根据资料，图中___________号土壤最合适甜橘柚生长。 （6）人类必须依赖土壤才能生存，请写出一条保护土壤的建议：____________________________。 【答案】（1） ①. 水分 ②. 空气 ③. 腐殖质 ④. 分层 ⑤. 由大到小 （2）B （3）A （4）B （5）3 （6）植树造林，防止水土流失。 【解析】 【小问1详解】 用手捻土壤感觉湿润，说明土壤含有水分；向土壤中加水搅拌出现气泡，证明土壤颗粒缝隙里存在空气；土壤中的枯枝落叶、小动物尸体腐烂后会形成腐殖质，为植物提供养分；将土壤加水静置后会出现分层现象，颗粒大、重量重的沙石先沉降，细小黏土后沉降，颗粒按照由大到小的顺序沉积在杯中。 【小问2详解】 土壤可以团成小球，但轻轻一碰就容易散开，说明它既不像黏质土那样黏性很强、抱团不易碎，也不像沙质土完全没有黏性、根本捏不成团，黏性处于中间水平，因此选择适中。故选B。 【小问3详解】 这是对比实验，实验变量只有土壤种类，其余条件必须保持一致才能保证实验公平，所以要同时向三个漏斗倒入相同量的水，若是先后倒水或者水量不同，都会干扰实验结果，无法准确对比三种土壤的渗水能力。故选A。 【小问4详解】 该实验装置通过观察不同土壤渗水速度、收集到的水量多少来对比土壤透水能力，因此探究的是三种土壤的渗水性；黏性需要用捏泥土的方式测试，透气性无法通过这套漏斗加水装置观察，所以选渗水性。故选B。 【小问5详解】 1号土壤渗水快、存水少，属于沙质土，保水保肥能力差，不适合果树生长；2号土壤渗水很慢，积水严重，属于黏质土，透气性差，容易造成植物烂根；3号土壤渗水速度适中，透气排水均衡，是壤土，刚好满足甜橘柚土层疏松、透气、排水良好的生长要求，因此选3号土壤。 【小问6详解】 树木的根系能紧紧固定住土壤，树叶可以缓冲雨水冲击地面的力度，减少雨水冲刷带走泥土，有效防止水土流失，避免土壤流失、土层变薄，维持土壤肥沃，保障植物正常生长，保护我们赖以生存的土壤。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $