精品解析：2024-2025学年山东省菏泽市定陶区教科版四年级下册期末考试科学试卷

2024－2025学年第二学期期末学业水平测试 四年级科学 （满分：20分，时间：15分钟） 一、选择题。（每题1分，共5分） 1. 小科想利用以下材料，组装一个简单电路，你认为哪一组材料最合适（ ）。 A. 一个灯泡、两节电池、一个开关 B. 两根导线、一节电池、一个开关 C. 一个灯泡、一节电池、一根导线 【答案】C 【解析】 【详解】A．一个灯泡、两节电池、一个开关：缺少导线，无法连接电池、灯泡和开关，因此无法形成闭合电路。 B．两根导线、一节电池、一个开关：缺少灯泡作为负载。如果连接，电池和导线直接形成短路，电流没有负载消耗，可能导致电池发热或损坏，且无法点亮灯泡。 C．一个灯泡、一节电池、一根导线可以组装成一个简单电路：用导线连接电池正极和灯泡的一个电极（如底部），然后将灯泡的另一个电极（如金属外壳）直接接触电池负极，形成闭合回路，电流流通，灯泡可以发光。 故选C。 2. 一个电路检测器用于推断电路盒内的连接情况，观察结果如下：根据下图，电路板内的导线不可能的连接方式是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】通过检测器，看小灯泡亮不亮，判断电路连接情况，如果能够点亮小灯泡，说明接线柱之间存在通路，可以通过多个接线柱之间的测量来判断内部的连通情况。根据对接线盒检测结果的认识，1-2、2-3是通路，存在电流通路，1-4和3-4之间没有通路，所以只要不连接4点即可。故选B。 3. 雪雪观看视频发现竹笋是竹子的地下茎长出的芽（图4），有些笋会在周围没有竹子的空地上出现，长大后变成竹子，这些现象说明（ ）。 图4 A. 竹子可以在地下完成授粉 B. 竹子可以不通过种子繁衍生命 C. 竹子不能主动寻找适合生存的环境 【答案】B 【解析】 【详解】笋是竹子的地下茎上长出的芽，露出地面后可以长成竹子，有些笋会在周围没有竹子的空地上出现，这些现象说明有些植物可以不通过种子来繁殖，可以通过茎来繁殖。故选:B。 4. 观察岩石方法不正确一项是（ ）。 A. 用指甲、铜钥匙、小刀刻划岩石，主要是了解岩石软硬程度 B. 在无釉瓷板上用力摩擦，观察划痕颜色，这种划痕也叫岩石的条痕 C. 根据岩石外表的光滑程度来判断一块岩石的光泽 【答案】C 【解析】 【详解】A．用指甲、铜钥匙或小刀刻划岩石，可以测试岩石的软硬程度（硬度）。这是矿物硬度的简易测试方法。 B．在无釉瓷板上摩擦岩石，观察留下的划痕颜色，这被称为“条痕”。条痕是矿物的重要特征，用于帮助识别矿物（如赤铁矿的条痕是红色），方法正确。 C．岩石的光泽是指其表面反射光线的能力（如金属光泽、玻璃光泽），这是一种光学性质，应通过视觉直接观察反射光来判断。外表的光滑程度（触感或视觉上的平滑）并不直接决定光泽。 故选C。 5. 在观察土壤时，我们将水倒入盛有土壤的透明玻璃杯中，下列现象和结论不正确的是（ ）。 A. 土壤沉积时，轻的先沉积，重的后沉积 B. 水面上漂浮着破碎的枯叶和黑色物质，说明土壤中可能还含有动植物残体和腐殖质 C. 搅拌静置后，土壤明显分层，说明组成土壤的颗粒大小不同 【答案】A 【解析】 【详解】A．在沉积过程中，较重的土壤颗粒（如沙粒）沉降速度快，会先沉积在底部；较轻的颗粒（如黏土）沉降速度慢，会后沉积在上部。 B．枯叶是植物残体，黑色物质通常是腐殖质（分解的有机物），这反映了土壤的有机成分。 C．不同大小的颗粒（如沙子、粉砂、黏土）沉降速度不同，导致分层现象：大颗粒在底部，小颗粒在上部。 故选A。 二、判断题。（每题1分，共5分） 6. 植物生长依赖土壤，所以土壤比岩石更重要了，岩石不需要保护。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费，岩石风化形成土壤，岩石具有广泛的作用。岩石是重要的建筑材料，可以修桥、铺路；岩石是重要的生活、生产材料，做石桌、石凳；岩石可以雕刻、磨制成各种工艺品，做盆景、石狮子；岩石是重要的工业原料，做水泥、石灰、黄沙。土壤和岩石二者都很重要。 7. 岩石、土壤能告诉我们关于地球的信息，如岩石形成的年代，生活过什么生物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】岩石和土壤中可能含有化石，化石是古代生物（如动植物）的遗骸或痕迹。科学家通过研究化石，可以推断出岩石形成的年代（例如，利用化石的年代来确定岩石年龄），还能了解过去生活过的生物种类（如恐龙或古代植物）。 8. 小科看到保洁人员正在用湿抹布给工作的显示器清理灰尘，由于电器在出厂前已经做好安全检查，因此我们无需理会。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】电器出厂安全检查≠使用中绝对安全虽然电器出厂前会做安全检查，但使用过程中仍需遵循安全规则。湿抹布含水分，直接擦拭工作中的显示器可能导致：触电风险：水导电，若水分渗入内部电路，可能引发触电。短路损坏：水分可能导致电路短路，烧坏显示器。漏电隐患：即使未立即损坏，长期湿擦会加速零件老化。 9. 不同方向放置的凤仙花种子，发芽后根的生长方向都是相同的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物的根具有向地性，保证根更好地固定植株、吸收水分和无机盐。不同方向放置的种子，萌发后根的生长方向都是向下生长的。题目的说法是正确的。 10. 模拟安装照明电路时，可以直接组装电路，不用设计照明电路图。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】模拟安装照明电路之前，可以先画一画电路设计图，先标出电灯、开关的位置，再画导线如何连接。盲目安装会导致很多问题，题目的说法是错误的。 三、实践探究。（共10分） 11. 安全用电要求我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电。小明使用电路检测器分别对干、湿木头进行检测研究，得到如右表数据： 实验现象（√为亮，×为不亮） 第一次 第二次 第三次 干木头 × × × 是木头 × √ √ （1）检测湿木块是否能导电时，电路检测器的小灯泡在第一次检测中不亮，在后面几次检测中都是亮的，说明湿木头（ ）。 A. 能导电 B. 不能导电 C. 无法判断 （2）检测前，电路检测器先要进行_______。 （3）由实验现象可以判断：干木头是_______，湿木头是_______。（均填“导体”或“绝缘体”） （4）下图是电路检测器分别接入干木头、湿木头时，请判断电路中是否有电流。 是否有电流：_______ 是否有电流：_______ （5）小明用这个电路检测器检测不同类型水的导电性（如图）。结合实验，分析为什么不能用湿手去摸开关或插座？_______ 【答案】（1）A （2）检查 （3） ①. 绝缘体 ②. 导体 （4） ①. 否 ②. 是 （5）生活中的水是导体，用湿手摸开关或插座可能会使电流通过人体，造成触电事故。 【解析】 【分析】完整的电路是由电源、用电器、导线和开关组成。 小问1详解】 根据实验现象（前几次灯泡不亮，后面几次灯泡亮），可判断湿木头能导电，选A能导电。 【小问2详解】  检测前，电路检测器要先进行通路检查（先接通电路，看灯泡是否能正常发光，确认检测器工作正常）。 【小问3详解】 由实验数据可知：干木头是绝缘体，湿木头是导体。 【小问4详解】 接入干木头时（灯泡不亮），电路中“无电流”；接入湿木头时（灯泡发亮），电路中“有电流”。 【小问5详解】 因为湿手上含有水分和杂质，能导电，因此用湿手触摸开关或插座容易形成通路而导致触电，十分危险。 12. 小科在研究不同的土壤时，从三个不同的地方取了三种土壤，分别给它们编号，然后对这三种土壤进行了观察，并记录在表中。 1号土壤 2号土壤 3号土壤 观察到的现象 浅棕色，颗粒较大，摸起来比较硬、扎手 棕色，潮湿，颗粒最小，摸起来滑滑的 黑色，颗粒大小不同，摸起来有点粗糙 黏性 不会黏在一起，黏性弱 很容易黏一起，黏性强 会黏在一起，黏性居中 渗水性 倒入100毫升水，2分钟后渗出75毫升水 倒入_______毫升水，2分钟后渗出15毫升水 倒入100毫升水，2分钟后渗出45毫升水 （1）请将表中实验数据补充完整。 （2）用手分别团揉这三种潮湿的土壤，最容易团成小球的是_______。 （3）小科在土壤中倒入水的过程中，发现水中出现大量的气泡。这说明土壤中有_______。 （4）根据小科的观察记录可以判断，1号、2号、3号土壤分别是（ ）。 A. 沙质土、壤土、黏质土 B. 沙质土、黏质土、壤土 C. 壤土、黏质土、沙质土 （5）虎皮兰每次浇水后水分需要较快排出，否则容易烂根。根据小科的研究结果，我们应该把虎皮兰种植在_______中。 （6）土壤的形成是一个极其漫长的过程，要形成12厘米厚的土壤可能需要几百到数万年的时间，我们人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，请你写出一条力所能及的保护土壤的措施：_______。 【答案】（1）100 （2）2号 （3）空气 （4）B （5）1号土壤 （6）植树造林、不乱扔垃圾 【解析】 【分析】土壤是矿物质、有机质和活的有机体以及水分和空气等的混合体。按重量计，矿物质占到固相部分（土壤干重）的90～95%或更多，有机质约占1～10%，可见土壤成分以矿物质为主。 【12题详解】 题目中1号和3号土壤均倒入100毫升水进行渗水实验，2号土壤实验方法应相同，因此倒入水量也应为100毫升。 13题详解】 2号土壤黏性强、潮湿且"颗粒最小，摸起来滑滑的"，易黏结成团。1号土壤黏性弱、颗粒大且硬，不易成团；3号土壤黏性居中，粗糙且颗粒不均，成团难度高于2号。 【14题详解】 土壤颗粒间存在空隙，倒入水时空气被挤出形成气泡，说明土壤中含有空气。 【15题详解】 人们按照土壤中含沙量的多少，分为沙质土、黏质土、壤土。根据小科的观察记录可以判断，1号、2号、3号土壤分别是沙质土、黏质土、壤土，故选B。 【16题详解】 虎皮兰怕积水烂根，需排水快的土壤。1号沙质土渗水性最强（2分钟渗出75毫升），能快速排水。 【17题详解】 土壤形成缓慢，人类生存依赖土壤。我们力所能及的措施包括：不乱扔垃圾（防止污染土壤）、参与植树（减少水土流失）、节约用纸（保护森林资源，间接保护土壤）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年第二学期期末学业水平测试 四年级科学 （满分：20分，时间：15分钟） 一、选择题。（每题1分，共5分） 1. 小科想利用以下材料，组装一个简单电路，你认哪一组材料最合适（ ）。 A. 一个灯泡、两节电池、一个开关 B. 两根导线、一节电池、一个开关 C. 一个灯泡、一节电池、一根导线 2. 一个电路检测器用于推断电路盒内的连接情况，观察结果如下：根据下图，电路板内的导线不可能的连接方式是（ ）。 A. B. C. 3. 雪雪观看视频发现竹笋是竹子的地下茎长出的芽（图4），有些笋会在周围没有竹子的空地上出现，长大后变成竹子，这些现象说明（ ）。 图4 A. 竹子可以地下完成授粉 B. 竹子可以不通过种子繁衍生命 C. 竹子不能主动寻找适合生存的环境 4. 观察岩石方法不正确的一项是（ ）。 A. 用指甲、铜钥匙、小刀刻划岩石，主要是了解岩石的软硬程度 B. 在无釉瓷板上用力摩擦，观察划痕颜色，这种划痕也叫岩石的条痕 C. 根据岩石外表的光滑程度来判断一块岩石的光泽 5. 在观察土壤时，我们将水倒入盛有土壤的透明玻璃杯中，下列现象和结论不正确的是（ ）。 A. 土壤沉积时，轻先沉积，重的后沉积 B. 水面上漂浮着破碎的枯叶和黑色物质，说明土壤中可能还含有动植物残体和腐殖质 C. 搅拌静置后，土壤明显分层，说明组成土壤的颗粒大小不同 二、判断题。（每题1分，共5分） 6. 植物的生长依赖土壤，所以土壤比岩石更重要了，岩石不需要保护。（ ） 7. 岩石、土壤能告诉我们关于地球的信息，如岩石形成的年代，生活过什么生物。（ ） 8. 小科看到保洁人员正在用湿抹布给工作的显示器清理灰尘，由于电器在出厂前已经做好安全检查，因此我们无需理会。（ ） 9. 不同方向放置凤仙花种子，发芽后根的生长方向都是相同的。（ ） 10. 模拟安装照明电路时，可以直接组装电路，不用设计照明电路图。（ ） 三、实践探究。（共10分） 11. 安全用电要求我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电。小明使用电路检测器分别对干、湿木头进行检测研究，得到如右表数据： 实验现象（√为亮，×为不亮） 第一次 第二次 第三次 干木头 × × × 是木头 × √ √ （1）检测湿木块是否能导电时，电路检测器的小灯泡在第一次检测中不亮，在后面几次检测中都是亮的，说明湿木头（ ）。 A. 能导电 B. 不能导电 C. 无法判断 （2）检测前，电路检测器先要进行_______。 （3）由实验现象可以判断：干木头是_______，湿木头是_______。（均填“导体”或“绝缘体”） （4）下图是电路检测器分别接入干木头、湿木头时，请判断电路中是否有电流。 是否有电流：_______ 是否有电流：_______ （5）小明用这个电路检测器检测不同类型水导电性（如图）。结合实验，分析为什么不能用湿手去摸开关或插座？_______ 12. 小科在研究不同的土壤时，从三个不同的地方取了三种土壤，分别给它们编号，然后对这三种土壤进行了观察，并记录在表中。 1号土壤 2号土壤 3号土壤 观察到的现象 浅棕色，颗粒较大，摸起来比较硬、扎手 棕色，潮湿，颗粒最小，摸起来滑滑的 黑色，颗粒大小不同，摸起来有点粗糙 黏性 不会黏在一起，黏性弱 很容易黏一起，黏性强 会黏在一起，黏性居中 渗水性 倒入100毫升水，2分钟后渗出75毫升水 倒入_______毫升水，2分钟后渗出15毫升水 倒入100毫升水，2分钟后渗出45毫升水 （1）请将表中实验数据补充完整。 （2）用手分别团揉这三种潮湿的土壤，最容易团成小球的是_______。 （3）小科在土壤中倒入水的过程中，发现水中出现大量的气泡。这说明土壤中有_______。 （4）根据小科的观察记录可以判断，1号、2号、3号土壤分别是（ ）。 A. 沙质土、壤土、黏质土 B. 沙质土、黏质土、壤土 C. 壤土、黏质土、沙质土 （5）虎皮兰每次浇水后水分需要较快排出，否则容易烂根。根据小科的研究结果，我们应该把虎皮兰种植在_______中。 （6）土壤的形成是一个极其漫长的过程，要形成12厘米厚的土壤可能需要几百到数万年的时间，我们人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，请你写出一条力所能及的保护土壤的措施：_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $