6.3 二氧化碳的实验室制取 第1课时课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦二氧化碳的实验室制取，核心知识点包括反应原理、装置选择、检验验满等。课堂导入从工业制取CO₂的高温煅烧原理切入，通过交流讨论联系已学生成CO₂的反应，分析其不适宜实验室制取的原因，搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点在于通过对比不同反应现象（如碳酸钠与稀盐酸反应剧烈、石灰石与稀硫酸反应停止）培养科学思维，设计装置选择（固液常温型）和操作步骤（查装收验放）强化科学探究与实践，强调物质性质（密度、溶解性）决定收集方法体现化学观念。如表格对比反应适用性、中考题改编巩固知识，帮助学生构建体系，教师可提升教学效率。

人教版化学九年级上册培优精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年7月15日 6.3 二氧化碳的实验室制取 第1课时 第六单元 碳和碳的氧化物 人教版化学九年级上册6.3 二氧化碳的实验室制取（第1课时）练习题 相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 实验室制取二氧化碳的常用药品是（） A. 碳酸钠和稀盐酸 B. 大理石（石灰石）和稀盐酸 C. 大理石和稀硫酸 D. 木炭和氧气 2. 实验室制取二氧化碳不用稀硫酸的主要原因是（） A. 反应太慢 B. 生成的硫酸钙微溶于水，覆盖固体表面，阻止反应继续进行 C. 产生气体不纯 D. 反应过于剧烈 3. 实验室制取二氧化碳不用碳酸钠的原因是（） A. 生成气体有毒 B. 反应速率太快，不易控制，不利于收集气体 C. 药品不易获取 D. 反应不发生 4. 实验室制取CO₂的发生装置类型是（） A. 固体加热型 B. 固液常温型 C. 固液加热型 D. 液体加热型 5. 收集二氧化碳的正确方法是（） A. 排水集气法 B. 向下排空气法 C. 向上排空气法 D. 排水法和排空气法均可 6. 检验集气瓶中二氧化碳是否收集满的方法是（） A. 倒入澄清石灰水 B. 将燃着的木条放在集气瓶口 C. 将燃着的木条伸入瓶内 D. 观察气体颜色 7. 实验室制取气体的思路正确的是（） ①选择药品、确定反应原理 ②选择发生和收集装置 ③检验、验满气体 A. ①②③ B. ②①③ C. ①③② D. ③②① 8. 下列仪器中，制取二氧化碳不需要的是（） A. 锥形瓶 B. 长颈漏斗 C. 酒精灯 D. 导管 9. 制取二氧化碳实验中，长颈漏斗的末端必须伸入液面下，目的是（） A. 便于添加液体药品 B. 防止生成的气体从长颈漏斗逸出 C. 加快反应速率 D. 使反应更充分 10. 实验室制取的二氧化碳气体中，一般不会混有的杂质是（） A. 水蒸气 B. 氯化氢气体 C. 氧气 D. 无正确选项 二、填空题（每空2分，共36分） 1. 实验室制取二氧化碳的药品：____________________和__________。 2. 反应的化学方程式：________________________________________。 3. 发生装置选择依据：反应物状态为__________和__________，反应条件为__________。 4. 收集装置选择依据：二氧化碳__________溶于水，密度比空气__________，因此用______________法收集。 5. 二氧化碳的检验方法：将气体通入______________，若______________，证明是二氧化碳。 6. 验满方法：将______________放在集气瓶______，若木条熄灭，证明已收集满。 7. 长颈漏斗使用注意事项：末端必须______________，形成液封，防止气体逸出。 8. 工业制取二氧化碳的方法是______________碳酸钙，生成物为生石灰和二氧化碳。 三、实验简答题（14分） 简述实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸和碳酸钠的原因。 四、计算题（20分） 实验室用足量稀盐酸与25g大理石（主要成分为CaCO₃，杂质不反应）完全反应，制取二氧化碳，求生成二氧化碳的质量。 参考答案及解析 一、单项选择题 1.B 解析：实验室制取CO₂的标准药品是大理石（石灰石）和稀盐酸，反应速率适中，便于收集气体。 2.B 解析：稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在大理石表面，隔绝药品，使反应停止。 3.B 解析：碳酸钠是粉末状固体，与稀盐酸反应速率过快，气体来不及收集，不适合实验室制取气体。 4.B 解析：反应物为固体和液体，反应不需要加热，属于固液常温型发生装置。 5.C 解析：CO₂能溶于水且密度比空气大，只能用向上排空气法收集。 6.B 解析：验满需在集气瓶口操作，利用二氧化碳不支持燃烧的性质；澄清石灰水用于检验气体，不能验满。 7.A 解析：实验室制气体的核心步骤：确定反应原理→选装置→气体验证，顺序固定。 8.C 解析：制取二氧化碳无需加热，不需要酒精灯。 9.B 解析：长颈漏斗末端伸入液面下，形成液封，防止生成的二氧化碳气体从漏斗口逸出。 10.C 解析：盐酸具有挥发性，气体中会混有氯化氢气体和水蒸气，无氧气杂质。 二、填空题 1. 大理石（或石灰石）；稀盐酸 2. $$\text{CaCO}_3+\text{2HCl}=\text{CaCl}_2+\text{H}_2\text{O}+\text{CO}_2\uparrow$$ 3. 固体；液体；常温（无需加热） 4. 能；大；向上排空气 5. 澄清石灰水；石灰水变浑浊 6. 燃着的木条；口 7. 伸入液面以下 8. 高温煅烧 三、实验简答题 1. 不能用稀硫酸：稀硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙（微溶于水），覆盖在大理石固体表面，隔绝碳酸钙与稀硫酸的接触，使反应自行停止，无法持续制取气体。 2. 不能用碳酸钠：碳酸钠为粉末状固体，与稀盐酸反应速率极快，不易控制反应节奏，产生的气体来不及收集，不适合实验室制取二氧化碳。 四、计算题 解：设生成二氧化碳的质量为x $$\text{CaCO}_3+\text{2HCl}=\text{CaCl}_2+\text{H}_2\text{O}+\text{CO}_2\uparrow$$ 100　　　　　　　　　　　　　　　44 25g　　　　　　　　　　　　　　　x $$\frac{100}{44}=\frac{25\mathrm{g}}{x}$$ x=11g 答：生成二氧化碳的质量为11g。 新课导入 生活、生产和实验室都需要CO2 如何获取CO2？ 2 新课导入 工业制取CO2的原理： CaCO3 === CaO+CO2↑ 高温 反应条件要求高 交流讨论：该反应是否同样适用于实验室制取CO2呢？ 3 实验室制取CO2的化学反应原理 01 交流讨论：联系所学知识和日常生活，列举能生成CO2的反应。 3.碳在氧气中燃烧生成CO2 4.木炭还原氧化铜生成CO2 1.生物体的呼吸作用可产生CO2 C + O2 === CO2 点燃 C + 2CuO === 2Cu + CO2 高温 2.石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 产生气体 不纯净 反应条件要求高 2CO + O2 === 2CO2 点燃 CO + CuO == Cu + CO2 ↑ △ 5.一氧化碳燃烧生成CO2 6.一氧化碳还原氧化铜生成CO2 产生气体 不纯净 4 实验室制取CO2的化学反应原理 01 【查阅资料】可以产生二氧化碳的反应 3.石灰石与稀盐酸反应 1.碳酸钠与稀盐酸反应 Na2CO3+ H2SO4 == 2Na2SO4+H2O+CO2↑ CaCO3+H2SO4 == CaSO4+H2O+ CO2↑ CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ 2.碳酸钠与稀硫酸反应 4.石灰石与稀硫酸反应 这些方法是否都适用于实验室制取CO2？ Na2CO3+2HCl == 2NaCl+H2O+CO2↑ 5 实验室制取CO2的化学反应原理 01 生成CO2的反应 实验现象 是否适用于实验室制取 1.碳酸钠粉末+稀盐酸/稀硫酸 2.碳酸钙粉末+稀盐酸/稀硫酸 3.块状石灰石+稀盐酸 4.块状石灰石+稀硫酸 结论：实验室常用___________和_________反应制取二氧化碳。 块状石灰石 稀盐酸 剧烈反应，迅速产生大量气泡 产生气泡，速率适中 有少量气泡产生， 一段时间后反应停止 × √ × 交流讨论：根据以下反应的现象判断适宜的实验原理。 6 实验室制取CO2的化学反应原理 01 实验室制取二氧化碳的化学反应原理 1.药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸 2.反应原理：CaCO3+2HCl == CaCl2+H2CO3 H2CO3 == H2O+CO2↑ 总反应为：CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ 碳酸易分解 7 实验室制取CO2的化学反应原理 01 知识回顾：实验室制取O2的思路 反应原理 发生装置 收集装置 检验 验满 确定制取气体的反应原理后，需进一步确定制取装置。 8 1. 返回 下列试剂最适宜在实验室中制取二氧化碳的是(　　) A．鸡蛋壳碎和稀醋酸 B．大理石颗粒和稀盐酸 C．大理石颗粒和稀硫酸 D．碳酸钠粉末和盐酸 B 中考考法 9 实验室制取CO2的装置 02 交流讨论：回顾实验室制氧气的原理和装置，分析确定气体的制取装置时应考虑哪些因素？ 发生装置 收集装置 2KMnO4===K2MnO4 +MnO2 +O2↑ △ 实验室制氧气： 10 实验室制取CO2的装置 02 确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素 发生装置 收集装置 反应物状态 反应条件 密度；是否与空气成分反应 溶解性；是否与水反应 气体的性质 11 制取原理 反应物的状态 反应条件 CO2 稀盐酸与大理石（或石灰石） O2 加热高锰酸钾 分解过氧化氢溶液 固体 液体 加热 二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质比较 常温、二氧化锰作催化剂 ①固体加热型 ②固液常温型 实验室制取CO2的装置 02 固体 + 液体 常温 √ 二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质比较 气体的密度与空气的比较（大或小） 是否溶于水，是否与水反应 收集装置 CO2 O2 溶于水，与水反应 大 大 不易溶于水 不与水反应 实验室制取CO2的装置 02 二氧化碳的制取装置 发生装置 收集装置 反应物状态：固态+液体 反应条件：常温 CO2密度比空气大 溶于水，能与水反应 固液常温型 向上排空气法 实验室制取CO2的装置 02 锥形瓶 平底烧瓶 烧杯 试管 集气瓶 长颈漏斗 导管 水槽 酒精灯 选择仪器设计制取二氧化碳的装置 分液漏斗 添加液体药品 实验室制取CO2的装置 02 制取二氧化碳的实验装置 ——分析装置的特点 操作简便，适于制取少量气体 方便添加液体药品 可控制滴加液体的量和速率，从而控制反应 实验室制取CO2的装置 02 实验室制取CO2的思路 实验室制取CO2的装置 02 反应原理 发生装置 收集装置 检验 验满 CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ CO2不可燃，不支持燃烧 实验室制取CO2的装置 02 任务：观看实验室制取CO2的视频，总结操作步骤。 18 实验室制取CO2的装置 02 实验室制取二氧化碳的操作步骤 ①查—气密性 ②装—药品 ③收—收集CO2 ④验—是否集满 ⑤放—放置备用 19 实验室制取CO2的装置 02 1.长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下？ 2.集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部？ 交流讨论： 气体从长颈漏斗逸出 空气没有排净 液封 排净空气 √ 20 返回 2. 【江苏淮安中考改编】下列关于实验室制取CO2的操作，不能达到实验目的的是(　　) C 中考考法 3. 实验室制取二氧化碳，有如下操作步骤：①连接装置；②加入稀盐酸；③检查装置的气密性；④收集；⑤装大理石；⑥验满。其操作顺序正确的是(　　) A．①②③④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥ C．③①②⑤④⑥ D．①③⑤②④⑥ 返回 D 中考考法 返回 4. 某同学利用大理石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳气体，请帮他完成下面的部分实验报告。 【实验原理】________________________________________ ________(用化学方程式表示)。 【实验装置】实验室制取并收集一瓶CO2，应选用下列装置中的________(填字母)。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O B、C 中考考法 返回 【实验步骤】验证集气瓶中CO2气体已集满的方法：______________________________________________________________________。 【反思交流】结合实验，你认为该实验的注意事项有________________________________________________________________________________________(写一条即可)。 把燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已集满 制取二氧化碳时，不能将稀盐酸换成浓盐酸(或长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，合理即可) 中考考法 课堂总结 一、反应原理 固液不加热型 向上排空气法 二、实验装置 三、检验、验满 发生装置： 收集装置： CaCO3+2HCl === CaCl2+CO2↑+H2O 决定 验满 检验 澄清石灰水 气体性质 决定 25 $