4 第2课时 看一看（二）-【学亦练】2025-2026学年三年级上册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦三年级上册“我们生活的空间（一）”第2课时“看一看（二）”，核心知识点为观察物体的不同方向视图。通过“新情境·五育文化”中跳高运动员照片导入，衔接前期观察基础，以具体情境实例为支架，引导学生从高空、不同人物视角等位置观察物体。 其亮点在于情境化设计与多样化练习结合，融入五育文化和苏轼《题西林壁》诗句，培养学生空间观念与几何直观。通过选择、连线、填序号等题型，结合生活实例，助力学生理解不同位置观察结果，教师使用可提升课堂互动与教学效果。

第四单元 我们生活的空间（一） 三年级数学（上册） 一步一学 亦学亦练 1 第四单元 第2课时　看一看（二） 2 （新情境·五育文化）宣传老师拍摄了小运动员们跳高的照片。 （　　　）是从高空处拍到的跳高运动员跃过高杆的瞬间。 ② 第2课时　看一看（二） 3 下面的三幅作品分别是谁画的？把他们的名字填在作品下面的 括号里。 小亮 小强 小刘 第2课时　看一看（二） 下面每幅图是谁拍的？连一连。 第2课时　看一看（二） 按要求来观察。 ① ④ 1．下面的图分别是谁看到的？（填序号） ③ ② 第2课时　看一看（二） ① 2．下面右边的三幅图分别是从哪个位置看到的？（填序号） ③ ② 第2课时　看一看（二） ① 3．下面的三张照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在 括号里。 ③ ② 第2课时　看一看（二） “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是我国北宋诗人苏轼《题 西林壁》中的两句诗，奇奇爬山时拍了三张照片，你能说出都是 从哪个方向拍到的吗？想一想，连一连。 第2课时　看一看（二） 10 $