第4单元 第3课时 看一看（三）(PPT课件)-【学海乐园】2025-2026学年新教材三年级上册数学同步备课（北师大版2024）

该小学数学课件聚焦“从不同位置观察物体”，通过贝贝从地面、踮脚、凳子到桌子的观察情境导入，以逐步升高的观察位置为支架，引导学生发现所见物体形状和相对位置的变化，衔接观察基础与空间认知进阶。 其亮点在于以情境化问题驱动，通过纠错讨论（如辨析笑笑标注顺序）培养学生空间观念与推理意识，结合“前面、上面、右面”等数学语言描述位置，练习中融入小猫观察、拍摄位置判断等实例。知识总结清晰提炼要点，助力学生发展数学眼光和思维，也为教师提供了生动的情境化教学方案。

看一看（三） 《学海乐园》三年级数学BS版 · 上册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 引入新课 淘气的桌上放着一个礼品盒，小狗贝贝好奇地想看个究竟。 你想知道它看到的礼品盒分别是什么样的吗？ ① ② ③ ④ 贝贝先是站在地面上看; 唉，还是站到凳子上看吧; 然后踮起了脚看; 最后，它终于爬上了桌子…… 知识讲解 请你按贝贝四次观察的顺序，在下面的括号里标出①②③④。 ① ② ③ ④ 贝贝先是站在地面上看; 唉，还是站到凳子上看吧; 然后踮起了脚看; 最后，它终于爬上了桌子…… ① ② ③ ④ 一起看看笑笑是怎么标出序号的。 知识讲解 请你按贝贝四次观察的顺序，在四个画面下的括号里标出①②③④来。 ① ② ③ ④ 贝贝先是站在地面上看; 唉，还是站到凳子上看吧; 然后踮起了脚看; 最后，它终于爬上了桌子…… 你能说说她这样标的道理吗？ ① ② ③ ④ 知识讲解 请你按贝贝四次观察的顺序，在四个画面下的括号里标出①②③④来。 它站在地面上比踮起了脚看到的物体要少，只能看到礼品盒的小部分，感觉①和②标的不对。 ① ② ③ ④ 知识讲解 请你按贝贝四次观察的顺序，在四个画面下的括号里标出①②③④来。 它站到凳子上看时，比在地面上和踮起了脚看到的都多，能看到礼品盒的全部，苹果的大部分。 ① ② ③ ④ 知识讲解 请你按贝贝四次观察的顺序，在四个画面下的括号里标出①②③④来。 最后它爬上了桌子，站的最高，看到的物体最全面，所以露出最多的标④。 ① ② ③ ④ 知识讲解 按你标出的①②③④的顺序，把四幅图连起来看一看。 我发现我把①和②的顺序标反了。 ①贝贝先是站在地面上看; ②然后踮起了脚看; ① ② ③ ④ Administrator (A) - 知识讲解 按你标出的①②③④的顺序，把四幅图连起来看一看。 ① ② ③ ④ 贝贝站在地面上只能看到礼品盒的一小部分。 贝贝踮起脚，能看到礼品盒的一半，比站在地面上看到的多。 ①贝贝先是站在地面上看; ②然后踮起了脚看; 知识讲解 半蹲着比蹲着看到的小熊画面多。 你在生活中也有过这样的观察经历吗？和同伴交流。 我发现观察的位置越高，看到的越全面。 1、 练习巩固 填一填。 山羊爷爷和熊博士正在下棋，小猫想看个明白。 ①小猫站在地面上看； ②小猫抬起前腿看； ③小猫站到凳子上看； ④小猫爬上石桌看。 请按小猫四次看下棋的顺序，在下面的括号里标出序号。 （ ） （ ） （ ） （ ） ① ② ③ ④ 2、 练习巩固 这几幅图分别是谁看到的?想一想，连一连。 3、 练习巩固 同一棵树，哪一棵是红红走近看到的？哪一棵是红红在远处看到的？为什么？ 远处 近处 因为近处看到的树大，远处的小。 4、 练习巩固 下面三幅照片分别是在哪个位置拍摄的？把拍摄位置的编号填在照片下面的○里。 ① ② ③ 5、 练习巩固 下面是小华给这个物体拍的照片，说说她是在什么位置拍的。 前面 上面 右面 知识总结 看一看（三） 1.从不同位置观察一组物体，所看到的形状和相对位置可能是不同的。 2.解决判断观察者的位置时 ，可以从这几个物体的相对位置，以及观察者的角度思考。 课后作业 教材46页第2题 $