2.3多姿多彩的动物（第2课时）脊椎动物 导学案- 2025-2026学年浙教版七年级上册科学

该初中科学导学案聚焦脊椎动物，引导学生学习鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类的主要特征及与人类关系，通过自主预习填空和对点自测衔接无脊椎动物与脊椎动物区别，为合作探究搭建知识支架。 资料亮点在于自主预习夯实基础与合作探究深化理解结合，探究任务如观察鲫鱼形态、比较两类群特征等，培养科学思维和探究实践能力，联系生活体现态度责任，助力学生高效掌握知识。

2.3多姿多彩的动物（第2课时）脊椎动物 导学案 学习目标 1.概述无脊椎动物与脊椎动物的区别。 2.举例说出主要类群的主要特征及其与人类生活的关系。 【自主预习】 知识点一：鱼类 1.生活习性：生活在 中的脊椎动物。  2.形态：身体分为 3个部分。  3.鱼类与水生生活相适应的主要特征：身体大多呈 型，体表被覆 且富有黏液，能减小水的阻力；用 呼吸；身体两侧有 ，能感知水流方向和周围生物的活动情况等。  4.我国的资源：常见的淡水鱼类有 、 等，常见的海洋鱼类有 、大黄鱼等。  5.与人类的生活关系：作为食物；用于 ；用于控制 的数量；有些鱼类携带 ，食用未完全煮熟的鱼类可能使人患病；有些肉食性鱼类影响 等的养殖。  鱼终生生活在水中，下列属于鱼类运动器官的是 ( ) A.足 B.鳍 C.翼 D.四肢 知识点二：两栖类 1.两栖类是脊椎动物中由水生向陆生进化的 。  2.繁殖过程不能离开水，幼体生活在 中，大多数成体生活在潮湿的陆地上。  3.呼吸：幼体用 呼吸；成体用 呼吸， 辅助呼吸。  4.代表动物： 、中华大蟾蜍、 (又叫娃娃鱼)、东方蝾螈。  5.与人类的生活关系：在 方面具有重要作用，还可以药用。  蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是 ( ) A.肺、皮肤 B.肺、鳃 C.鳃、肺和皮肤 D.皮肤、鳃 知识点三：爬行类 1.生活习性：生殖过程不受水的限制，是真正的陆生脊椎动物。 2.生殖：卵生，具有坚硬的 ，卵内有丰富的 。  3.形态：体表一般被覆有保护作用的 。  4.呼吸：用 呼吸。  5.代表动物：玳瑁、海龟、 、鳄等。  6.与人类的生活关系：有些爬行类取食害虫，如蜥蜴和壁虎；有些可以药用，如用蛇胆等中药材制成的蛇胆川贝液可以止咳；有些爬行类会对人、畜造成伤害，如眼镜蛇。 知识点四：鸟类 1.适应空中飞行的特点：身体大多呈 (可减少空气阻力)，前肢变成翼，体表被覆 ，体温恒定。  2.生殖：卵生，具有坚硬的卵壳。 3.代表动物有鸳鸯、鹦鹉、家鸽等。 4.种类：已知全世界有10 000种，我国是世界上鸟的种类最为丰富的国家之一，有1 000多种，如 、 、苍鹰、原鸡等。  5.与人类的生活关系：有的鸟类能 农林害虫；有的鸟类 有利于植物繁殖；有的鸟类具有观赏价值；有些鸟类会携带寄生虫或病原微生物，引起 ；等等。  下列关于下图中的小鱼、白鹭的共同特征的叙述，正确的是 ( ) A.均用鳃呼吸 B.都是脊椎动物 C.都是恒温动物 D.运动方式相同 知识点五：哺乳类 1.结构特点：全身被 ，体温恒定；大脑发达，是脊椎动物中结构、功能和行为最 的高等动物类群。  2.生殖和发育：绝大多数生殖方式是 (鸭嘴兽是卵生)，胎生提高了后代的存活率，发育方式有 。  3.代表动物： 、 、中华白海豚、蝙蝠等。  4.与人类的生活关系：猪、羊、牛可作为食物； 可制作服装制品；骆驼是运输工具；传统中药材“　牛黄　”是干燥的牛胆结石。  能够在空中飞行的哺乳动物是 ( ) A.大雁 B.蜻蜓 C.蝙蝠 D.鸵鸟 【合作探究】 任务驱动一：探究鱼类的主要特征 将鲫鱼放在解剖盘中，对照下图观察鲫鱼的外部形态；将鲫鱼放在盛有清水的水槽中，观察它的运动；用滴管吸取红墨水滴在鲫鱼口的前方，观察发生的现象；从水中取出鲫鱼，轻轻翻开鲫鱼的鳃盖，观察鱼鳃的颜色。回答下列问题。 1.鲫鱼的体色和外形有什么特点?是否有利于克服水中运动的阻力? 2.鱼类的运动器官是什么?胸鳍、腹鳍、尾鳍在运动中各起什么作用? 3.用滴管吸取红墨水滴在鲫鱼口的前方，可以观察到哪些现象? 4.鲫鱼的鳃为什么是鲜红色的? 任务驱动二：比较两栖类和爬行类的主要特征 阅读课本中相关内容，观察两栖类和爬行类的图片，回答下列问题。 1.两栖类的主要特征是什么?其代表动物有哪些? 2.两栖类的生殖、发育特点是什么?两栖类是真正的陆生动物吗? 3.爬行类的生殖、发育特点是什么?有哪些代表种类? 4.爬行类为什么被称为真正的陆生动物? 任务驱动三：探究哺乳动物的主要特征 “这只蝙蝠浑身黑油油的，长着一层柔软的绒毛。圆圆的小脑袋上，长着两只大大的耳朵，耳朵下面的小眼睛紧闭着。蝙蝠夜晚出来活动，在空中飞翔，捕捉蚊蝇、飞蛾等昆虫作为食物。它和燕子一样是鸟类，是人们的好朋友，我们要保护它。”在这段话中有一些知识性的错误，你能找到吗?结合课本内容回答下列问题。 1.请找出上边这段话中的知识性错误，并且进行改正。 2.上边这段话中描述了蝙蝠的哪些形态特征? 联系母亲为婴儿喂奶，或猫、狗等动物喂养刚出生的幼崽的场景，回答下列问题。 1.哺乳类最显著的特征是什么? 2.相对于其他动物，哺乳类生殖的后代的成活率怎样? 3.哺乳类为什么是动物界中最高等的动物? 4.举例说明生活在陆地、空中和水中的哺乳动物。 1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 自主预习 知识点一 1.水 2.头、躯干和尾 3.流线　鳞片　鳃　侧线 4.鲤鱼　鲢鱼　带鱼 5.观赏　昆虫　寄生虫　鱼、虾 对点自测 B 知识点二 1.过渡类群 2.水 3.鳃　肺　皮肤 4.黑斑蛙　大鲵 5.防治农林害虫 对点自测 C 知识点三 2.卵壳　营养物质 3.鳞片或甲 4.肺 5.蛇 知识点四 1.流线型　羽毛 4.灰头鹦鹉　鸳鸯 5.取食　传播花粉、种子　传染病 对点自测 B 知识点五 1.毛　复杂 2.胎生　哺乳 3.亚洲象　虎 4.羊毛　牛黄 对点自测 C 合作探究 任务驱动一 1.鲫鱼背面颜色较深，腹面呈白色，不容易被其他动物发现;身体两侧有侧线，侧线有感知水流方向的作用。体形呈流线型，体表被覆鳞片且富有黏液，黏液和鳞片有保护和减小水阻力的作用。 2.鱼的运动器官是鳍。胸鳍、腹鳍起平衡作用，尾鳍保持前进的方向。 3.可以观察到红墨水从口流入鳃，再从鳃盖后缘流出。 4.鲫鱼的鳃内布满毛细血管，有利于进行气体交换。 任务驱动二 1.两栖类的主要特征:繁殖过程不能离开水;幼体生活在水里，用鳃呼吸;大多数成体生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸;皮肤裸露，具有辅助呼吸的作用。代表动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。 2.卵生;幼体生活在水中，大多数成体生活在潮湿陆地上。 两栖类不是真正的陆生动物，因为它们的受精和幼体发育过程都离不开水。 3.在陆地上产卵，卵壳坚硬，卵内有丰富的营养物质。 代表动物有扬子鳄、蛇、壁虎等。 4.爬行动物体表一般覆盖有保护作用的鳞片或甲，在陆地上产卵，具有坚硬的外壳。这些特征使爬行动物的生殖和生活摆脱了水的限制。 任务驱动三 合作探究1 1.“它和燕子一样是鸟类”错误，蝙蝠属于哺乳类。 2.柔软的绒毛、大大的耳朵、耳朵下面的小眼睛。 合作探究2 1.胎生、哺乳。 2.哺乳类生殖的后代的成活率较高。 3.哺乳类大脑发达，能协调复杂的活动，适应多变的环境。 4.陆地——大象、老虎，空中——蝙蝠，水中——鲸、海狮等。 6 学科网（北京）股份有限公司 $