第4课时 分享购物经验-【学亦练】2025-2026学年二年级上册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件围绕二年级上册“分享购物经验”综合实践课，核心知识点为元角分的加减运算及实际应用。通过“欢乐购物活动”情境导入，从学生熟悉的购物场景出发，衔接元角分的认识基础，以具体购物问题（如买毽子和口哨共多少钱）为学习支架，帮助学生实现知识迁移。 其亮点在于结合现实购物情境，培养学生用数学眼光观察数量关系、用数学思维进行运算推理的核心素养。如开放题“找零方法”引导学生多角度解决问题，思维拓展题“比较剩下的钱”提升推理意识。采用情境教学与问题驱动法，学生能增强应用意识和运算能力，教师可借助分层练习提升教学实效。

综合实践　参加欢乐购物活动 二年级数学（上册） 一步一学 亦学亦练 综合实践 第4课时　分享购物经验 1．买1个毽子和1个口哨，一共要多少钱？ 购物。 加　 1元＋1元4角＝2元4角 答：一共要2元4角。 第4课时　分享购物经验 2．乐乐用5元买了1个气球，找回多少钱？ 减 5元－5角＝4元5角 答：找回4元5角。 第4课时　分享购物经验 3．1支钢笔比1个口哨贵多少钱？ 减　 6元8角－1元4角＝5元4角 答：1支钢笔比1个口哨贵5元4角。 第4课时　分享购物经验 （新趋势·开放题）明明买了一个34元的玩具熊，付给收银员如下现金，应找回多少元？收银员可以怎样找零？写出两种不同的找零方法。 10＋10＋20＝40(元)　 40－34＝6(元) 答：应找回6元。 找零方法不唯一，方法一：找回1张5元和1张1元； 方法二：找回6张1元。 第4课时　分享购物经验 （新趋势·思维拓展）笑笑有40元，军军有50元，他们各买了一本同样的故事书，分别剩下一些钱，（ ）剩下的钱多。 军军 第4课时　分享购物经验 $