5 第5课时 小熊开店-【学亦练】2025-2026学年二年级上册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦二年级上册“分一分与除法”单元，通过“每4朵花插花瓶”情境导入，先引导学生用连减（12-4-4-4=0）理解减3个4，再通过圈一圈感知12里有3个4，最后过渡到除法算式12÷4=3并运用口诀计算，搭建从具体操作到抽象运算的学习支架。 其亮点在于融合“思维探究”与“开放题”设计，通过连减、圈一圈到除法的递进，培养学生抽象能力和运算能力。开放题让学生用“36÷4=9”编数学故事，如“36个车轮每车装4个需几辆”，发展模型意识与应用意识。这种情境化、问题驱动的教学方法，能帮助学生建立数学与生活的联系，也为教师提供清晰的教学路径和多样化练习素材。

第五单元　分一分与除法 二年级数学（上册） 一步一学 亦学亦练 第五单元 第5课时　小熊开店 1．12－4－（ ）－（ ）＝0，减了（ ）个4，所以需要（ ）个花瓶。 （新趋势·思维探究）每4朵花插进一个花瓶里，需要几个花瓶？ 4　 4　 3　 3　 第5课时　小熊开店 2．每4个一圈，可以圈3次，也就是12里面有（ ）个4，所以需要（ ）个花瓶。 3．用除法（ ）÷（ ）＝（ ）（ ），计算更简便，想口诀：（ ）四十二，商是（ ） 。 3　 3　 12　 　4　 3　 个　 　三　 　3 第5课时　小熊开店 二（1）班有35人，一星期上5天课，平均每天有几人打扫卫生？ 解决问题。 35÷5＝7(人)　 答：平均每天有7人打扫卫生。 第5课时　小熊开店 （新趋势·开放题）用完餐后，小朋友们做了一个用“36÷4＝9”写一个数学故事的小游戏，请你照样子写一写吧。 示例：小华折了36个小纸鹤，打算分给4个小朋友，平均每个小朋友分到几个？(答案不唯一，合理即可) 第5课时　小熊开店 $