第1章 第4节 光的反射和折射（4） 自学案 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

科学浙教版八年级上册 第1章 第4节 光的反射和折射（4） 自学案 (含答案） ◆知识清单 一、光的色散 1、单色光：不能 的光叫做单色光。 、 、 、 、 、 、 七种颜色的光是 ； 2、复色光：由 混合而成的光叫做复色光。 是 。 3、光的色散实验：太阳光经 ，呈现 的光带（ ），彩色光带中的颜色是按 、 、 、 、 、 、 的顺序排列的。 4、光的色散现象表明： （1）白色光 单色光，而是由各种 光混合组成的 光。 （2） 偏折程度 ，在最上边； 偏折程度 ，在最下边。 5、光的色散实验结论： （1）太阳光是 ，是由多种 混合而成的 。 ( 光的三原色 )（2）白光被 成多种 的现象叫 。 （3）光的色散实质是 。 6、光的三原色：因 、 、 三种色光，无法用其他色光混合而成。所以红、绿、蓝叫作 。 7、透明物体的颜色是由 的色光决定的，它只能透过和该物体颜色相同的光，吸收其他颜色的光。 8、不透明物体的颜色由它 的色光决定。白色物体 所有色光；黑色物体 所有色光。 二、看不见的光 1、红外线：在可见光谱的 以外、肉眼 的、具有 的光线叫作 。 2、一切物体都在不停地发射 。 3、红外线具有 效应，物体的 越高，辐射出的红外线 。 4、红外线的利用：红外线 、响尾蛇利用红外线 、红外线照相机、红外线 等。 5、紫外线：在可见光谱的 以外、肉眼 、能使 的光线叫作 。 6、自然界中的紫外线主要来源于 ，大气中的 层，能吸收大部分来自太阳的紫外线，使地球上的生物免受大量紫外线的 。另外弧光灯和其他 发出的光中都有紫外线。 7、紫外线具有化学作用 、生理作用 ，具有 。 8、紫外线的利用： 、适当的紫外线照射有助于人体 、鉴别纸币的 。 ◆题型分析 例题1：在“五岳”之一的泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说，“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是（　　） A.光的直线传播 B.小孔成像 C.物体的影子 D.光的色散 红光光源 黄光光源 紫光光源 实验 序号 入射角 i（度） 折射角 γ（度） 入射角 i（度） 折射角 γ（度） 入射角 i（度） 折射角 γ（度） 1 25 16.4 25 15.7 25 15.1 2 50 30.7 50 29.4 50 28.2 3 75 40.1 75 38.3 75 36.6 例题2：为了寻找光的色散现象产生的原因，某同学进行了如下探究：选用不同颜色的光（红光、黄光和紫光），分别以不同的入射角从空气射入玻璃砖中（如图所示），测出折射光线对应的折射角r,结果如下表。（已知：红光在玻璃中的传播速度最快，黄光次之，紫光最慢） （1）为了顺利完成本探究，入射角的角度不能等于 。 （2）比较实验数据，得出规律： ①同种颜色的光从空气斜射入玻璃砖时，折射角小于入射角且随着入射角的增大，折射角 。 ②不同颜色的光从空气中以相同的入射角斜射入玻璃砖时， 。 ◆课后巩固 1、光的色散说明白光是一种复色光，棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大。图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是（　　） A． B． C． D． 2、崔护考进士未中，清明节独游长安城郊南庄，走到一处桃花盛开的农家门前，一位秀美的姑娘出来热情接待了他，彼此留下了难忘的印象。第二年清明节再来时，院门紧闭，姑娘不知在何处，只有桃花依旧迎着春风盛开，情景使人惆怅。在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（　　） A．桃花自己能发出红光 B．桃花吸收红光 C．桃花反射红光 D．以上说法都不对 3、我们经常使用一种叫“测温枪”的测温仪器，只要把“枪口”对准人的额头或手腕，“枪尾”的显示屏就能用数字直接报告人体的温度，测温枪测温利用的是（　　） A.红外线 B.紫外线 C.红光 D.紫光 4、雨后路面上有积水，水面上有一薄层油膜，在阳光的照耀下，这层油膜的颜色是（　　）   A.白色的 B.红色的   C.彩色的     D.黑色的 5、绿色植物的生长需要吸收太阳光，而其体内的叶绿素是绿色的，所以（　　） A.绿色光对绿色植物生长最有利 B.绿色光对绿色植物生长最不利 C.各种色光对绿色植物生长的作用相同 D.绿色植物能吸收所有绿色光 6、雨后天晴，天空中出现一道亮丽的彩虹，如图所示。下列有关彩虹这一光学现象分析不正确的是（　　） A.彩虹是由于光在空气中沿直线传播形成的 B.彩虹是一条彩色光带，说明太阳光是复色光 C.悬浮在空中的细小水珠为彩虹形成提供了条件 D.太阳光被分解形成彩虹时，不同色光的折射角不同 7、如图所示，这是牛顿曾经做过的光的色散实验，实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜右侧光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光，则： （1）A处应该是 光；B处应该是 光。该实验说明：我们平时看到的自然光是由 混合而成的。 （2）在该实验中，小明在测量不同色光区域的温度时，发现温度计放在 的外侧时温度计示数上升得较快，说明在这一区域有一种看不见的光，这种光叫 ，其主要特性是 效应。 8、钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别 这些标记，是一种有效的防伪措施。某同学在较暗的环境中做了下列两个实验，如图所示。 （1）如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到“100”字样发光。这表明紫外线能使 发光。 （2）如图乙所示，他把一块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光。他做这次实验是为了探究 。 9、人们发现，将三种色光按不同比例混合能产生各种颜色的光，这三种色光分别是红光、 光和蓝光，如图所示，小明将 一块红色透明玻璃片甲和一块绿色透明玻璃片乙部分重叠，然后在正下方Ⅲ、Ⅱ放置一张白色纸板，将太阳光竖直照射到玻璃片上，则白色纸板上Ⅱ区域呈现 颜色。 10、甲图显示的现象叫做光的 现象，就像雨后的彩虹。其中红光的偏折程度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）紫光的偏折程度；乙图中温度计放在红光外侧，示数会升高，说明红外线的 比较显著；丙图中，当一束红光与一束紫光相距d平行入射到一块玻璃砖上，经玻璃折射后两束折射光线 （选填“仍然平行”或“不再平行”），它们之间的距离d会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 答 案 ◆知识清单 一、光的色散 1、 再分解 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 单色光 2、 单色光 白光 复色光 3、 三棱镜 彩色 可见光谱 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 4、（1） 不是 单色 复色 （2） 红光 最小 紫光 最大 5、（1） 白光 色光 复色光 （2） 分解 色光 光的色散 （3） 光的折射 6、 红 绿 蓝 光的三原色 7、 透过 8、 反射 反射 吸收 二、看不见的光 1、 红端 看不见 热效应 红外线 2、 红外线 3、 热 温度 越强 4、 遥控 捕食 探测器 5、 紫端 看不见 荧光物质发光 紫外线 6、 太阳 臭氧 照射 炽热物体 7、 强 强 荧光效。 8、 消毒杀菌 合成维生素D 真伪 ◆题型分析 例题1：D 例题2：（1） 0° （2）① 增大 ②光的偏折程度不同，红光的折射角最大，其次是黄光，紫光的折射角最小 ◆课后巩固 1--6 B C A C B A 7、（1）红 紫 多种色光 （2） A 红外线 具有热 8、 荧光物质 （2）紫外线能否透过玻璃 9、 绿 黑 10、色散 小于 热效应 仍然平行 变大 学科网（北京）股份有限公司 $