第1章 1.5 一元二次方程、不等式(配套练习Word版)-【创新教程】2027年高考数学总复习大一轮课时作业(人教A版)

2026-07-16
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 一元二次不等式
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 73 KB
发布时间 2026-07-16
更新时间 2026-07-16
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高考一轮复习
审核时间 2026-07-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58823393.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦一元二次方程与不等式的系统性突破,通过基础巩固与能力提升分层训练,提炼因式分解、分类讨论等核心方法,构建“概念-解法-应用”的逻辑链条,培养运算能力与推理意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础巩固练|12题|因式分解法解不等式、分式不等式转化、韦达定理应用、二次函数恒成立分析|从一元二次方程根的性质到不等式求解,再到含参问题分类讨论,形成“方程-不等式-函数”的关联链| |能力提升练|2题|解集区间长度计算、根与系数关系综合应用|深化参数问题与综合运算,体现从基础到复杂情境的思维进阶|

内容正文:

课时冲关5 一元二次方程、不等式 [基础巩固练] 一、单选题 1.一元二次不等式-2x2+5x-2>0的解集是(  ) A.    B. C.{x|x<2} D.R 解析:B [不等式-2x2+5x-2>0即2x2-5x+2<0可化为(2x-1)(x-2)<0, 解得<x<2, 所以不等式的解集为.] 2.不等式≥1的解为(  ) A.{x|0<x≤1} B.{x|x<0或x≥1} C.{x|0≤x≤1} D.{x|x≤0或x≥1} 解析:A [由≥1,得-1≥0,即≥0,因此,解得0<x≤1, 所以原不等式的解集为{x|0<x≤1}.] 3.若0<t<1,则关于x的不等式(t-x)>0的解集为(  ) A. B. C. D. 解析:D [因为0<t<1,所以t<,所以(t-x)>0⇔(x-t)<0,解得t<x<.] 4.“一元二次方程(x-a)(x-a-1)=0有一个正实数根和一个负实数根”的一个充分不必要条件是(  ) A.-2<a<0 B.-1<a<0 C.-<a<0 D.-1≤a≤0 解析:C [由一元二次方程(x-a)(x-a-1)=0的两个根为a,a+1, 又方程有一个正实数根和一个负实数根, ∴,∴-1<a<0, 即“一元二次方程(x-a)(x-a-1)=0有一个正实数根和一个负实数根”的充要条件为a∈(-1,0),则其充分不必要条件a的范围应为(-1,0)的真子集,结合选项可得选项C符合题意.] 5.若关于x的不等式x2-(m+2)x+2m<0的解集中恰有3个正整数,则实数m的取值范围为(  ) A.[5,6] B.(5,6] C.[5,6) D.(5,6) 解析:B [关于x的不等式x2-(m+2)x+2m<0可化为(x-m)(x-2)<0, 该不等式的解集中恰有3个正整数,所以m>2, ∴不等式的解集为{x|2<x<m},且5<m≤6, 即实数m的取值范围是(5,6].] 6.当x∈(-1,1)时,不等式2kx2-kx-<0恒成立,则k的取值范围是(  ) A.(-3,0) B.[-3,0) C. D. 解析:D [当x∈(-1,1)时,不等式2kx2-kx-<0恒成立, 当k=0时,满足不等式恒成立; 当k≠0时,令f(x)=2kx2-kx-,则f(x)<0在(-1,1)上恒成立, 函数f(x)的图象抛物线对称轴为x=, k>0时,f(x)在上单调递减, 在上单调递增, 则有,解得0<k≤; k<0时,f(x)在上单调递增, 在上单调递减, 则有f=--<0,解得-3<k<0. 综上可知,k的取值范围是.] 二、多选题 7.已知关于x的不等式a(x+1)(x-3)+1>0(a≠0)的解集是(x1,x2)(x1<x2),则下列结论正确的是(  ) A.x1+x2=2 B.x1x2<-3 C.-1<x1<x2<3 D.x2-x1>4 解析:ABD [关于x的不等式a(x+1)(x-3)+1>0(a≠0)的解集是(x1,x2)(x1<x2),所以a<0,且x1,x2是一元二次方程a(x+1)(x-3)+1=0,即ax2-2ax+1-3a=0的两根,所以x1+x2=2,选项A正确.x1x2==-3<-3,选项B正确.x2-x1===2>4,选项D正确.由x2-x1>4,可得x1<-1.x2>3,选项C错误.] 8.已知关于x的一元二次不等式ax2+bx+c≥0的解集为{x|x≤-2或x≥1},则(  ) A.b>0且c<0 B.4a+2b+c=0 C.不等式bx+c>0的解集为{x|x>2} D.不等式cx2-bx+a<0的解集为 解析:AC [由题意可知 则 所以b>0且c<0,故A正确;4a+2b+c=4a+2a-2a=4a>0,故B错误;不等式bx+c>0,即ax-2a>0,解得x>2,故C正确;不等式cx2-bx+a<0,即-2ax2-ax+a<0,即-a(2x-1)(x+1)<0,又a>0,可得(2x-1)(x+1)>0,所以x>或x<-1,故D错误.] 三、填空题 9.已知关于x的不等式x2-2ax-a>0的解集为R,则实数a的取值范围是________. 解析:因为关于x的不等式x2-2ax-a>0的解集为R, 所以Δ=4a2+4a<0,解得-1<a<0, 即实数a的取值范围是(-1,0). 答案:(-1,0) 10.已知不等式ax2-bx-1>0的解集是,则不等式x2-bx-a≥0的解集是________. 解析:因为不等式ax2-bx-1>0的解集是, 所以-,-是方程ax2-bx-1=0的两个实数根且a<0. 所以 解得 所以不等式x2-bx-a≥0可化为x2-5x+6≥0,解得x≤2或x≥3,即不等式x2-bx-a≥0的解集为(-∞,2]∪[3,+∞). 答案:(-∞,2]∪[3,+∞) 四、解答题 11.已知不等式ax2-3x+2>0的解集为{x|x<1,或x>b}. (1)求实数a,b的值; (2)解不等式>2. 解:(1)由题意得1,b为方程ax2-3x+2=0的两根,且a>0, 故1+b=,b=,解得a=1,b=2; (2)由(1)得a=1,b=2, >2⇒-2>0⇒>0, 等价于(1-3x)(2x+1)>0,解得-<x<, 所以不等式的解集为 12.已知关于x的不等式kx2-(3k2+1)x+3k<0(其中k∈R). (1)若不等式的解集为{x|1<x<3},求k的值; (2)若k≤0,试求该不等式的解集. 解:(1)由条件知k>0且1,3是方程kx2-(3k2+1)x+3k=0的两个根, 所以由韦达定理可得1+3=,1×3=,解得k=1或, 当k=1或时,方程均化为x2-4x+3=0,此时Δ=42-4×3=4>0, 符合条件,所以k=1或. (2)因式分解得(kx-1)(x-3k)<0 当k=0时,不等式为-x<0,解集为{x|x>0}; 当k<0时,方程(kx-1)(x-3k)=0的根为,3k. 作差比较3k-== 若-<k<0,则y=(kx-1)(x-3k)开口向下且3k>, 不等式的解集为; 若k=-,则y=(kx-1)(x-3k)的图象开口向下且与x轴有唯一公共点(-,0), 故不等式的解集为{x|x≠-}; 若k<-,则y=(kx-1)(x-3k)开口向下且3k<, 不等式的解集为. 综上所述,k=0时,解集为{x|x>0};-<k<0时,解集为; k=-时,解集为{x|x≠-};k<-时,解集为. [能力提升练] 13.已知不等式x2-ax+1<0的解集为{x|x1<x<x2},且(x1-1)2+(x2-1)2=3,则a=(  ) A.-1 B.1 C.3 D.-1或3 解析:C [不等式x2-ax+1<0的解集为{x|x1<x<x2},则x1和x2是方程x2-ax+1=0的两根, 则Δ=a2-4>0,解得a>2或a<-2, 有x+1=ax1,x+1=ax2,x1+x2=a,x1x2=1, (x1-1)2+(x2-1)2=x-2x1+1+x-2x2+1=ax1-2x1+ax2-2x2 =(a-2)(x1+x2)=a(a-2)=3, 即a2-2a-3=0,解得a=3.] 14.一般地,把b-a称为区间(a,b)的“长度”,已知关于x的不等式x2-kx+2k<0有实数解,且解集区间长度不超过3个单位,则实数k的取值范围为________. 解析:不等式x2-kx+2k<0有实数解等价于x2-kx+2k=0有两个不相等的实数根,则Δ=(-k)2-8k>0,解得k>8或k<0. 设x2-kx+2k=0的两根为x1,x2,不妨令x1<x2,则x1+x2=k,x1x2=2k. 由题意得:x2-x1==≤3,解得:-1≤k≤9,结合k>8或k<0,所以实数k的取值范围为[-1,0)∪(8,9]. 答案:[-1,0)∪(8,9] 学科网(北京)股份有限公司 $

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