4.7.1 传染病及其预防-2026-2027学年八年级上册生物一本通（人教版·新教材）

第四单元第七章 第影一节传染病及其预防 知识清单 传染病的 强，而是发病初期传染性最强，因为发病初 举例 预防措施 期病原体在患者体内大量、快速繁殖。 一、传染病及其危害 给传染病病人治病；隔离病人 控制传染源 1.传染病：由病原体（如细菌、病毒、寄 杀死、焚烧或深埋患病的动物 考点集训 生虫等)引起的、能在人与人或人与动物之 打扫卫生；在环境中喷洒消毒 液：海关检疫（禁止未经检疫的 考点一、传染病与病原体 间传播的疾病叫作传染病。 切断传播途径 动物入境)：禁止进口血液：使用 1.结核病是由结核分枝杆菌引起的一 2.传染病的特点：传染性和流行性。 一次性注射器：消灭媒介生物 种传染病。从传染病角度分析，结核分枝杆 3.非传染病和传染病的区别 加强体育锻炼；注射疫苗；不让 保护易感染人群 菌属于 非传染病是由患者自身的组织、器官 易感人群接触传染病病人 A传染源 B.病原体 等结构发生异常变化引起的疾病，不具有 2.预防传染病要采取综合措施和重点 C.传播途径 D.抗原 传染性和流行性的特点。传染病是由病原 措施相结合的方式 2.病原体是指 体引起的、具有传染性和流行性的一类疾 (1)具体要求：在预防传染病时，既要 A.能散播病原体的人或动物 病，这是区分传染病和非传染病的依据。 针对传染病流行的三个环节，采取综合措 B能够导致疾病的细菌、真菌、病毒或 4.传染病的种类 施，又要根据不同病种的特点和具体情况， 寄生虫 (1)由细菌引起的传染病，如结核病、 在三个环节中抓住主要环节，做到综合措 C.能够传播疾病的苍蝇、蚊子等 鼠疫、伤寒、淋林病等。 施和重点措施相结合。 D.垃圾、废物和污水等 (2)病毒性传染病，如艾滋病、病毒性 (2)举例： 3.造成人或动植物感染疾病的微生物 肝炎、新型冠状病毒感染、严重急性呼吸综 ①防治麻疹和脊髓灰质炎，要以预防 称为病原体。下列疾病与其病原体对应不 合征等。 接种、保护易感人群为重点。 正确的是 (3)寄生虫病，如血吸虫病、蛔虫病、蛲 ②防治血吸虫病、棘球蚴病等寄生虫 A禽流感 一病毒 虫病、棘球蚴病等。 病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途 B.肺结核 一细菌 5.新发传染病的危害 径为重点。 C.甲肝 寄生虫 新发传染病不仅对人类的生命安全和 ③防治性传播疾病，如由淋病奈瑟球 D.足癣 真菌 健康造成威胁，还影响整个社会、经济和科 菌引起的淋病，要以杜绝不洁性接触、切断 4.传染病是由病原体引起的，下列哪 技的发展。 传播途径为重点，同时要及时治疗患者。 项都属于病原体 二，传染病流行的基本环节 重难突破 A人、某些动物 传染病在人群中流行，必须经过传染 1.传染源不是病原体 B细菌、垃圾、蛋白质 源、传播途径和易感人群这三个基本环节。 病原体和传染源都是生物，区分二者 C.DNA、蛋白质、矿物质 缺少其中任何一个环节，传染病就流行不 主要看其属于哪类生物。 D病毒、细菌、真菌、寄生虫等 起来。 (1)病原体主要是细菌、病毒、寄生虫 5.学校是传染病的易发场所，现请你制 1.传染源：能够散播病原体的人或动物 等，它们能引起人或动物患传染病。 作一期关于传染病的板报，在你的板报中 叫作传染源，如携带鼠疫耶尔森菌的鼠类 (2)传染源是人或动物。传染源具有两 不会出现的疾病是 是鼠疫的传染源。 个特征：患传染病或携带病原体；能够散播 A.麻疹 B坏血病 2.传播途径：病原体离开传染源到达人 病原体。 C.水痘 D.肺结核 或动物所经过的途径叫作传播途径，如空 2.媒介生物不是传染源 6.(新情境)一只蚊子在叮咬了甲后，又 气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 媒介生物只能携带和传播病原体而不 叮咬了乙。若甲的血液中含有丝虫病的幼 3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力 而容易感染该病的人群叫作易感人群，如 患传染病，它们属于传播途径。例如，疟疾 虫一微丝蚴，乙被蚊子叮咬后也患上丝虫 是由按蚊传播的一种血液传染病，患该病 病。 下列说法错误的是 婴幼儿是手足口病的易感人群。 的人属于传染源，而按蚊携带、散播病原 三，传染病的预防措施 体一疟原虫，但不患疟疾，故按蚊属于传 1.预防传染病的一般途径 播途径 (1)由于传染病必须同时具备三个基 本环节才能流行起来，因此切断三个环节 3.传染源不一定患病 A.甲是传染源 中的任何一个环节，均可预防传染病。 易感人群感染病原体后，会变成传染 B.乙被叮咬前是易感人群，被叮咬后是 (2)针对传染病流行的三个基本环节， 源。但传染源不一定都会患病，如艾滋病病 传染源 预防传染病的一般措施可以分为控制传染 毒携带者并没有表现出临床症状，但能传 C.微丝坳是传播途径 源、切断传播途径和保护易感人群三个方 播艾滋病： D.消灭蚊子及其幼虫子孓能有效降低 面 4.传染病并不是发病的后期传染性最 丝虫病的发病率 7.下列属于传染源的是 行 够 A.被污染的食物B被污染的水源 C易感人群防护不当，有可能患传染病 A.控制传染源B.切断传播途径 C患狂犬病的狗D.病毒和细菌 D.传染病都是通过飞沫进行传播的 C提高免疫力D保护易感人群 8.流行性感冒是一种常见的呼吸道传 15.下列属于传染源的是 22.我国已建成全球规模最大的传染病 染病，流感的传染源是 A.导致人患鼠疫的细菌 网络直报系统，平均报告时间从5天缩短 A.流感病毒 B体内寄生疟原虫的按蚊 到了4个小时，这有利于传染病的早发现、 B.流感患者 C.被致病细菌污染的食物 早治疗。从预防传染病角度看，此举有利于 C.患者咳出的飞沫 D.体内携带埃博拉病毒的人 D患者用过的毛巾 考点三，传染病的预防措施 A.切断传播途径B.保护易感人群 考点二、传染病流行的基本环节 16.在换季的时候天气变化导致温差交 C.消灭病原体D.控制传染源 9.下列有关传染病的叙述正确的是 替，再加上空气和人口流动等因素，常常会 23.泰州市中小学开展了阳光体育运 ( 引发很多传染病，因此提前预防就成了我 动，增强了学生的体质，提高了学生对疾病 A.传染病的病原体都是肉眼不可见的 们的必修课。下列哪项不属于预防传染病 的抵抗能力。这种预防传染病的措施属于 微生物 的措施 ( B.传染病能传播，传染源、传播途径和 A控制易感人群B.切断传播途径 A.控制传染源B.切断传播途径 易感人群三个环节缺一不可 C保护易感人群D.控制传染源 C.保护易感人群D.消灭病原体 C.艾滋病可以通过接触传播，所以要对 17.为了追求极致的口感，小西的爸爸 24.下列各项中，对应关系不正确的是 艾滋病患者进行隔离 吃火锅涮鱼片和牛肉片时，总喜欢3秒捞 D.疟疾是由按蚊传播的，患者和按蚊都 出食用。科学实验表明，将鱼肉中分离出的： A.健康的人戴口罩一切断传播途径 属于疟疾的传染源 华枝睾吸虫幼体分别浸泡在白酒、大蒜、芥 B.痊愈者捐献的血浆用于治疗病 10.小明在哥哥患上红眼病后不久，因 末或醋中，两小时后依旧存活。下列预防寄 人一 —保护易感人群 为和哥哥合用一条毛巾擦脸，也患上了“红 生虫感染的措施合理的是 ( C.医院收治轻症患者 控制传染源 眼病”，则小明在患病前后属于 A吃生鱼片时，多蘸芥末和醋 D.公共场所定期消毒一切断传播途 A.传染源传播途径 B切生鱼片和切熟牛肉共用一块砧板 径 B传播途径易感人群 C烹饪鱼、牛肉时，要充分煮熟 25.根据资料和图片，回答下列问题： C.易感人群传染源 D把生鱼片用醋腌制半小时后再食用 甲同学患流行性感冒，当他打喷嚏时， D.病原体传染源 18.春季是诺如病毒感染的高发期，诺 会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞 11.春天到了，气温升高，有利于细菌的 如病毒感染会引发急性肠胃炎，政府号召 沫，飞沫悬浮于空气中，周围的乙同学吸入 繁殖，我们一定要注意饮食卫生。不洁净的 大家搞好饮食卫生，处理好粪便和分泌物。： 这种带有病毒的空气以后，就有可能患流 食物属于消化道传染病的 ( 从预防传染病角度看，此举属于 感。 与青壮年相比，老人、小孩更容易患流 A.传染源 B.病原体 A.切断传播途径B.保护易感人群 C.传播途径 D易感人群 C.消灭病原体 D.控制传染源 12.手足口病是一种常见多发传染病， 19.健康是人生最大的幸福，身体健康 以婴幼儿发病为主，主要通过接触病人的： 也是精神愉悦的基础。下列关于传染病及 粪便、疱疹液和呼吸道分泌物，以及被污染 其预防的叙述错误的是 () 的手、毛巾、手绢、玩具等传播。下列属于手 A.传染病就是指由病原体引起的、能在 (1)流感病毒是引起流感的 足口病传染源的是 人与人之间或人与动物之间传播的疾病 (2)从传染病流行的基本环节分析，甲 A患手足口病的儿童 B通风、消毒、勤洗手属于控制传染源 同学属于 ,流感通过空气和飞 B携带病毒的碗筷 C.为了减少流感病毒的感染，可通过注 沫传播，这属于 C引起人患手足口病的病毒 射相关流感疫苗来保护易感人群 (3)传染病报告制度是早期发现传染 D.其他没有患病的儿童 D.可通过体育锻炼强身健体，增强体 病的重要措施。对传染病患者，应尽可能做 13.海关在人入境集装箱中截获多只活体 质，提高免疫力 到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这属于 蟑螂（美洲大蠊），美洲大蠊体表易携带痢 20.由人类免疫缺陷病毒(HⅢV)引起的 传染病预防措施中的 疾杆菌、霍乱弧状杆菌等，是多种传染病的 艾滋病(ADS)是一种免疫缺陷病，下列相 (4)下列疾病属于传染病的是 重要媒介生物。美洲大蠊在传染病流行的 关叙述不正确的是 A近视 环节中属于 A.HV是艾滋病的病原体 B贫血 A.传播途径 B.传染源 B.HV会通过哺乳的方式传给婴儿 C.病毒性结膜炎 C.病原体 D.易感人群 C.为防止感染艾滋病，应避免与患者的 D.红绿色盲 14.针对传染病流行的三个环节，下列 切接触 (5)作为一名初中生，我们要做好日常 说法错误的是 ( D.停止进口一切外国血液制品这种措 的自身防护，请从切断传播途径的角度，列 A.传染源是指能够散播病原体的人或； 施，属于切断传播途径 举一条具体的措施： 动物 21.使用“公筷公勺”能有效降低细菌和 B缺少其中任一环节，传染病就不能流 病毒的传播风险，因为使用“公筷公勺”能参者答案 人体对外界环境的感知 1-5:CCADB 6-10:BDACC 11.A 12.(1)2晶状体；8视网膜；视觉中枢（或大脑皮 层、大脑皮层的视觉中枢)(2)长；近视(3)不要在 光线暗的地方看书（合理眼即可） 13-15:DAC 16-20:BAAAC 21—25:BDDBA 26—29:DCDD 30.(1)外耳道(2)听小骨；鼓膜(3)耳蜗；听神 经；大脑 31-35:BDDBA 神经调节 1-5:DAACC 6-10:ADBBB 11一15：CDDCC 16—20:BAADA 21-25:AACAB 26-30:ACCBD 31.(1)快(2)注意力集中和注意力不集中哪个 反应速度快(3)控制单一变量(4)减小实验误差 (5)大于；注意力集中时人的反应速度快 32-35:DDBC36—40:DCACB41—43:CCB 44.(1)①→②→③→④→⑤(2)大脑（3)条件 (4)有 45.(1)金鱼会对灯光刺激形成条件反射吗 (2)条件反射：非条件反射；大脑皮层(3)无关刺激 与非条件刺激在时间上多次结合（或灯光和饵料在 时间上多次结合) 神经系统支配下的运动 1-5:BDBAB 6-10:ACBAB 11-15:CBCBA 16-20:DDCDD 21-25:BACCD 26-27:AC 28.(1)关节囊；④(2①骨；关节；A;两：②神经 29-30:BD 激素调节 1-5:CCCDC 6-10:CBCBB 11-15:CBADB 16-20:ADABB 21—22:BA 23.(1)感受器；胰岛；反射弧；胰岛素(2)肾小 管(3)正常鼠运动组；丙组与乙组相比，丙组小鼠空 腹胰岛素含量低且空腹血糖含量低；减少高糖高脂 饮食，适当进行有氧运动，保持适宜的体重 24—26:CBD 第四单元第六章综合测试 一、单项选择题 1-5:BCDDB 6-10:CDABB 11-15:CBDDC 16—20:ADBDB 21-25:CBAAD 二、综合题 26.(1)③；②；突起(2)细胞核；神经纤维；神经 (3)信息传递和处理 27.(1)虹膜(2)②晶状体；大（3)耳郭；鼓膜；耳 蜗；大脑皮层（的听觉中枢） 28.(1)神经系统；骨；关节；骨骼肌(2)舒张；收 缩；肌腱(3儿c关节腔 29.(1)反射弧；效应器(2)大脑；条件(3)非条 件；脊髓；大脑皮层（的语言中枢） 30.①小鼠的活动状况；②等量生理盐水；活动 状况无变化：③注射等量葡萄糖溶液；活动状况无 变化：胰岛素具有降低血糖的作用 传染病及其预防 1—5:BBCDB 6-10:CCBBC 11-15:CAADD 16-20:ACABC 21-24:BDCB 25.(1)病原体(2)传染源；传播途径(3)控制传 染源(4)C(5)勤洗手（或出门戴口罩等，合理即可） 免疫与免疫规划 1-5:BCABC 6-10:CBCBA 11-15:CBBDC 16-20:DCADA 21—25:BBDBB 26-27:CD 28.(1)传染源；C;AD(2)抗原；吞噬(3)接种疫 苗后产生抗体需要一定的时间；产生的抗体多且存 在时间长(4)ABD 用药与总救 1-5:AAADB 6-10:BDDAD 11-15:BCDCC 16-20:DCDDD 21-24:DDBC 25.(1)功能主治；成分（注意事项；生产日期；有 效期等)(2)心肺复苏：②：30：2(3)③①②(4)颈 动脉脉搏；动脉 选择健康的生活方式 1-5:CBDCC 6-10:ACCBC 11-15:DACAC 16-19:BDCA 20.(1)身体、心理、社会适应(2)慢；危害；儿童 和青少年（3)120；先乙后甲；患者出现自主呼吸，颈 动脉有搏动 第四单元第七章综合测试 一、单项选择题 1-5:BBCBD 6-10:BACCA 11-15:BDDAD 16-20:AACDA 21-25:DCCAD 二、综合题 26.(1)A皮肤；B黏膜(2)吞噬细胞(3)抗原； 第三(4)非特异性；特异性 27.(1)中药(2)非处方药；0TC;不需要(3)不 正确(4)不正确(5)不可以 28.(1)吸烟：酗酒(2)尼古丁(3)心理；心情愉 快(4)不对，吸烟危害健康（合理即可） 29.(1)病原体；免疫；易感人群(2)120(3)B] 胸外按压；②；人工呼吸（或口对口吹气法）：c 30.(1)传染源；控制传染源(2)抗体；抗原；特 异性免疫(3)全部成活（4)切断传播途径 第四单元综合测试 一、单项选择题 1-5:AACCB 6-10:BCDCC 11-15:DCCDB 16-20:BBDCC 21—25:ABAAC 二、综合题 26.(1)①晶状体；③视网膜(2)反射弧；B:⑨一 ⑦→B→⑥⑧(3)C(4)神经系统；激素 27.(1)骨骼(2)消化系统、呼吸系统、循环系统 (可以调换顺序)(3)①关节软骨(4)肌腱：2(5)③ →④①→②(6)再加一组松紧带置于外侧 28.(1)二；非特异性(2)免疫细胞；三(3)特异 性；保护易感人群 29.(1)王洪；此药说明书上有0T℃标志，是非 处方药(2)不对，该行为属于过量服药，不符合安全 用药的原则(3)已经过了有效期，不能服用(4)关 节囊(5)动脉；近 30.(1 )步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌 蚪各10只（以上）；步骤四A、B两缸加入的饲料应 等量(2)对照；甲状腺激素(3)甲状腺激素可以促 进蝌蚪的生长发育(4)甲状腺(5)B 生物与环境的相互作用 1-5:DCBCA 6-10:AACBA 11-15:CBCCB 16-20:AADBA 21-25:DDCCC 26-30:ACCBA 31-34:DABA 35.(1)温度会（不会）影响蟋蟀的鸣叫次数 (2)温度；同种(3)多于 36.(3)光（4)平均值(5)光会影响鼠妇的分布 (6)放回到适宜它生长的自然环境中 生态系统的结构和功能 1-5:AADDA 6—10:CAABB 11-15:BACDD 16-20:CDCCD 21-26:ACACB D 27.(1)生产者：消费者(2)5；草→鼠→蛇（或 草→食草昆虫→食虫鸟)(3)增多 28—30:BDD 31-34:CCCA 35.(1)生产者；消费者：吃与被吃（捕食）(2)空 气（或水或土壤或温度或矿物质等）(3)物质循环； 递减；太阳能 生物圈 1-5:BCDDD 6-10:DCDAC 11-15:CCDBD 16-20:DCCCB 21-23:CCD 24.(1)淡水(2)湿地(3)水圈；岩石圈(4)生活 在河里的龟等爬行动物会爬到河岸上产卵：降雨会 带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流； 河水可以用来灌溉农田（写出一条，合理即可） 第五单元第一章综合测试 一、单项选择题 1—5:BCBAB 6-10:DCCCB 11-15:ADDDB 16-20:AACAA 21-25:DAABC 二、综合题 26.(1)生态系统；生物圈(2)非生物；水草（芦 苇或荷)；光合；分解者(3)竞争 27.(1)生物圈：底部；水圈：岩石圈(2)海洋；森 林(3)太阳能 28.(1)减少；适应；发达（2)沙包(3)小；影响 29.(1)吃与被吃；两；农作物→蝗虫→螳螂→食 虫鸟→蛇(2)物质；能量；蛇(3)农作物；分解 30.(2)鼠妇会（或不会）选择阴暗的环境生活 (3)光；不能；只用1只鼠妇做实验，结果具有偶然 性（4)减小实验误差（5)光；阴暗 分析人类活动对生态环境的影响 1—5:BBBBB 6-10:DBDCD 11-15:DCACC 16-20:BCDCD 21-25:CDDAB 26-29:AAAA 30.(1)相同；单一变量(2)测量(3)抑制(4)C 维护生态安全 1-5:CDCDD 6-10:BCCAD 11-15:CCDCC 16-20:BCDDB 第五单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:BDADC 6-10:BBCBC 11-15:ADCAA 16-20:AABDC 21-25:CBBBC 二、综合题 26.(1)狼；兔子(2)减少；减少；增多；增多；相 对稳定(3)D 27.(1)人类从生态系统获得的各种惠益；生存 和发展；结构和功能(2)D(3)经济社会可特续发 展；生态安全；国家安全；植树造林、绿色出行等 28.(1)牧草→牛(2)光合；有一定限度(3)分解 者；无机物；物质循环 29.(1)生产者固定的太阳能；物质循环和能量 流动(2)污染物沿食物链传递并积累，蜘蛛以茶细 蛾为食，营养级较高，因此体内的重金属含量高 (3)大豆吸收重金属并固定氮，提高土壤肥力；减少 农药使用、降低环境污染（合理即可）(4)污水经过 多级处理，去除了有害物质，达到了用水标准 30.(1)甲；模拟酸雨的酸性（或模拟酸雨的pH 值)(2)避免偶然性，使实验结果更准确(3)控制单 一变量(4)降低（或减少）；抑制(5)低碳出行（或绿 色出行) 第五单元综合测试 一、单项选择题 1-5:DABBA 6-10:BCAAC 11-15:CACBD 16-20:DBBAD 21-25:BCCDA 二、综合题 26.(1)环境影响生物（2)生物影响环境(3)水 (4)A;耳朵小，体毛多，有利于保温，适应北极寒冷 的环境；相适应的 27.(1)环境；淡水(2)少；生物适应环境；保持 水土、防风固沙等(3)人类(4)森林生态系统 28.(1)捕食和竞争；浮游植物；5；浮游植物→中 华哲水蚤一→磷虾→带鱼(2)浮游植物；②③④⑤⑥； 食物链和食物网(3)涡流区有丰富的食物和氧气 (合理即可)(4)有一定限度的 29.(1)所有生物；最大(2)森林；净化水质；地 球之肾(3)生态安全（4)垃圾分类处理，绿色出行， 爱护动物，积极参加植树造林活动等 30.(1)光照对黄粉虫分布有影响吗（黄粉虫喜 欢生活在阴暗的环境中吗)(2对照(3)重复 (4)光照对黄粉虫的生活有影响（黄粉虫喜欢生活 在阴暗的环境中)(5)黄粉虫吃塑料(6)单一变量： 可以饲养黄粉虫帮助人类降解塑料 八年级上册阶段测试 一、单项选择题 1-5:DABAB 6-10:ACDCB 11-15:ACADC 16-20:AACDB 21—25:DDCDA 二、综合题 26.(1)B视网膜(2)⑥大脑；B→C→⑥ →8 G→H→I(3)语言交流(4)④(5)瞳孔(6)大 27.(1)2甲状腺；促进生长发育（2)1垂体(3)4 卵巢(4)甲；胰岛素；会被消化液消化而不能起作用 28.(1)生态因素；有机物：分解者(2)捕食和竞 争；草一→田鼠→鹰或草→喜鹊→鹰(3)蛇或喜鹊 (4)甲(5)生物影响环境；自我调节 29.(1)黏膜；阻挡：抑菌和杀菌物质(2)控制传 染源；抗原(3)病原体；消灭生活环境中的蚊子 30.(1)条件反射；传出神经末梢与胃腺(2)M; M神经是传出神经；M神经被切断，刺激无法传递 到胃腺(3)神经调节和激素调节