5.2.1 根对水的吸收-2026-2027学年八年级上册生物一本通（冀少版·新教材）

第五单元第二章第一为根对水的吸殿 知识清单 1.在天宫无重力情况下，拟南芥和水稻 D.细胞液浓度小于清水浓度，细胞吸水 依然扎根于土壤，因为植物需要根从土壤中 8.同学们在探究植物细胞吸水和失水 、植物细胞的吸水和失水 吸收 条件的实验时，将两根相同的萝卜条A和B 1.植物细胞吸水和失水的原理 A.水和无机盐 B.有机物 分别放入等量的清水和浓盐水中。下列叙述 C.氧气 D.氮气 : 正确的是 2.绿色植物吸收水和无机盐的主要器 A.清水质量减少 官是 ( ) B萝卜条A失水 吸水 失水 A.根 B.茎 C萝卜条B变硬 植物细胞的吸水或失水，主要取决于周 C叶 D.导管 D.萝卜条B质量增加 围溶液与细胞液的浓度差：当周围溶液的浓 3.土壤中的水分要进入根毛细胞的液 9施肥过多会造成农作物“烧苗”，主要 度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周 泡，依次经过的结构是 原因是土壤溶液浓度比根毛细胞液浓度 围溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就 A.细胞壁、细胞质、细胞膜 失水。 B细胞膜、细胞壁、细胞质 A.小，细胞失水 2根适于吸水的结构特点 C细胞质、细胞壁、细胞膜 B大，细胞失水 (1)植物根尖的成熟区生长有大量的根 D.细胞壁、细胞膜、细胞质 C.小，细胞吸水 毛，根毛扩大了根的吸收面积。 4.根将土壤中的水分吸收到植物体内： D.大，细胞吸水 (2)根毛细胞的细胞壁薄，细胞质少，液 、 的顺序是 ( 10.四川泡菜以其悠久的历史、独特的 泡大，适于吸水。 ①土壤溶液②导管③根毛细胞 风味，成为中国泡菜文化的重要代表之一。 (3)成熟区的上部形成了中空的导管， ④根表皮以内的层层细胞 在制作泡菜的过程中，撒入盐后会有水分渗 适于运输水。 A.①→②→③→④ 出。下列有关该过程的叙述，正确的是 3.根毛吸水的途径：（水）土壤溶液→细 B.①→③→④-② 胞壁→细胞膜→细胞质→液泡。 C.①→③→②④ A.细胞液浓度等于周围溶液浓度，水分 4.水进人植物体内的过程 D.①②④→③ 自然渗出 (水)土壤溶液→根毛细胞（细胞壁、细 5.取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜 B.细胞液浓度大于周围溶液浓度，水分 胞膜、细胞质、液泡)→表皮以内的层层细 苗，不浇水等菜苗萎蔫时，向甲盆泥土内浇 渗出 胞导管→茎和叶。 足水，向乙盆的菜叶上喷水，但不浇湿土壤。 C.细胞膜等细胞结构被盐分破坏，水分 5.植物根部吸收生活所需的水和无机 将两盆放在阳光下，预计1~2小时后你看到 渗出 盐，通过导管向上运输，供植物利用。 的现象 : D.细胞液浓度小于周围溶液浓度，水分 二、合理施肥 A.甲、乙两盆菜叶都萎蔫 渗出 1浇水必须浇“透”，不能只湿土壤表 B.甲、乙两盆菜叶都不萎蔫 11.用糖拌西红柿，不久会有许多汁液 层。因为根吸水的主要部位一根尖的成熟 C.甲盆菜叶萎蔫，乙盆菜叶不萎蔫 流出，其原因是外界溶液的浓度 西 区通常在土壤深处，只浇湿土壤表层，根还 D.甲盆菜叶不萎蔫，乙盆菜叶萎蔫 红柿细胞的细胞液浓度，造成细胞失水，其 是吸不到水。 6.植物的根能不断从土壤中吸收水分 状态如图 2.不同植物生长所需水量不同。如水稻 和无机盐，与此功能有关的结构是( 一生的需水量大约是小麦一生需水量的8 10倍。同一种植物不同生长时期的需水量 也不同。 ② A.大于 甲 B.大于乙 3.植物生活过程中需要多种无机盐，其 C小于 甲 D.小于 中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 ④ 12.为防止林木之间传染病虫害，林业 4.一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过 局组织专业防治队伍对黄山松古树群树干 高，大于植物细胞液的浓度，植物细胞失水， A.① B.② 基部“打孔注药”（如图所示）。黄山松把药物 导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重 c.③ D.④ 7.将有些萎蔫的青菜放进清水里泡一 运往全身的结构是 时，会造成烧苗。施肥后浇水可以降低土壤 溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞 泡，青菜会重新变得硬挺，原理是萎蔫的青 菜 液的浓度，使作物细胞正常吸水。 A.细胞液浓度大于清水浓度，细胞失水 考点集训 B.细胞液浓度小于清水浓度，细胞失水 A.筛管 B.导管 考点一、植物细胞的吸水和失水 C.细胞液浓度大于清水浓度，细胞吸水 C.气孔 D.叶脉 13.如图所示，取两个大小相同的萝卜，：需要水和无机盐，其中植物生长需要最多的 A.植物根吸收水分和无机盐的主要部 各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A萝 无机盐是 ( 位是根冠 卜洞中灌入浓盐水，在B萝卜洞内灌人等量 A氯、磷、钾 B氨、硫、铁 B植物在不同生长时期的需水量不同 的清水。一段时间后，观察萝卜洞内水的变 C氮、硫、钙 D.氮、磷、铁 C植株的生长需要无机盐，施肥越多越 化，并注意用手摸萝卜的感觉。 15新年到，鲜花俏。购买鲜花时，商家 浓盐水 清水 赠送的浓缩营养液是为鲜花提供生长所需 D.植物生长只需要含氮、磷、钾的无机 的 ( 盐 19.如下表是小麦在不同发育期的天数 A.糖类 B.无机盐 ( ) C.蛋白质 D.氧气 和需水量，有关说法不正确的是 (1)B萝卜洞里的水变 (填 16.下列关于作物合理灌溉的说法中错 发育期 返青期拔节期抽穗期灌浆期 天数 29 23 20 31 “多”或“少”)；A萝卜洞里的水变 误的是 ( ) 需水量（米引 公顷) 635 876 956 1192 (填“多”或“少”)，萝卜变 A.不同的作物需水量不同 (填“软”或“硬”)。 B.同一种作物在不同的生长发育时期 A.不同发育时期，小麦的需水量不同 (2)上述实验中，增加的水主要来自细： 需水量也有所不同 B.小麦的需水量随发育时期的推移而 胞内的 C.造成烧苗后应该立即多浇水 增加 (3)上述实验说明细胞的吸水或失水取： D.不同的作物同一时期需水量都是相 C.小麦的灌浆期平均每天的需水量最 决于 和 的大小。当；同的 大 D.小麦吸收的水通过导管运输喻到叶 细胞液浓度 外界溶液浓度时， 17如果一次性施肥过多，芹菜会出现 细胞就吸水。 萎蔫现象。此时最有效的补救措施是 20.一位农民种植的小麦产量总是比邻 近地块的低，他怀疑农田可能缺乏某种肥 (4)如果再给一个同样大小的萝卜，让 料，于是进行了田间实验，他将农田分为等 你增加一个对照实验，使实验更准确。你对 A.把花盆搬到暗处 面积的四块，除肥料不同外，其他管理措施 这个萝卜的处理是 B给花盆疏松土壤 均相同，实验结果如下表，分析该农田最可 C.用塑料袋把花盆罩起来 能缺乏的是 考点二、合理施肥 D.向花盆中浇适量的水 甲 甲 乙 14.在现代化农业工厂中，人们不需要 18.农谚“有收无收在于水，多收少收在 施肥情况 氯肥钾肥磷肥不施肥 土壤就可以种植许多农作物，这些农作物生： 于肥”说明了水、肥对农业生产的重要性。下 产量：kg 54.5668.5856.7854.12 长在按一定比例配成的营养液中，就可以种 列关于植物生长与水、无机盐关系的说法， A.钾肥 B磷肥 植出优质、无污染的蔬菜，这说明植物生长 正确的是 C.氮肥 D.无法确定 第五单元第二章 ，第三节多腾你用与水的散失 年。。g”。。g年。。。。。。。年。”。。。 知识清单 (3)光照2小时后，观察这两个塑料袋 三、蒸腾作用 内壁上是否有水珠形成。 1.植物体内的水以气体的状态通过植 一、气孔 物表面散失到体外的过程，叫作蒸腾作用。 1保卫细胞：在表皮细胞之间，有一些 2.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。 成对存在的半月形细胞，叫作保卫细胞。 植物吸收的水大部分通过蒸腾作用散失。 对保卫细胞之间的空隙就是气孔。 3.蒸腾作用的途径 2.气孔是气体进出植物体的门户，植物 土壤中的水→根毛→根、茎、叶中的导 通过保卫细胞控制气孔的开闭调节水的散 2.实验现象：A塑料袋内壁无水珠形成， 管叶肉细胞→气孔→大气。 失。 B塑料袋内壁有水珠形成。 4.蒸腾作用的意义 名师点拨】 3.实验结论 (1)可以促进水和无机盐在植物体内的 运输，保证各组织、器官对水和无机盐的需 影响气孔开闭的因素一般有：叶内水 由于A袋内枝条的叶片全部涂抹了凡 士林，堵住了叶片上的气孔，水蒸气散发不 要。 分、光照强度、环境温度 出来，而B袋内枝条的叶片没有涂抹凡士 (2)能够降低植物体叶片表面的温度， 二，探究植物的蒸腾作用 林，因此气孔没有被封闭。由此可以断定，塑 防止被灼伤。 1.实验过程 料袋内壁的水珠与叶片上的气孔有关。 (3)参与生物圈中的水循环。 (1)在同一株植物上选两个大小相同的 名师点拨】 5.蒸腾作用的应用 枝条，将一个枝条上的所有叶片两面涂上凡 塑料袋下方不可以套在花盆上，因为花 (1)当蒸腾作用散失的水量大于根吸收 士林，另一个枝条不做任何处理。 盆中的泥土中也有水分，在太阳照射下也会· 的水量时，植物的幼茎和叶就会因为脱水萎 (2)分别用A、B两个干燥、透明的塑料 蒸发到塑料袋内，则不能说明袋中的水分完 蔫，严重时甚至死亡，这时就要及时浇水灌 袋套住两个枝条，并用细线扎紧袋口。 全来自叶片的蒸腾作用。 溉。第四单元综合测试 参考答案 一、单项选择题 1一5：ADBBD 6-10:CACBD 11-15:ADBCC 16—20:BDDDA 21-25:DCDBB 二、综合题 常见的传染病 26.(1)流行性(2)呼吸：传染源(3)血小板 1-5:BCBCC 6一10：BBBCC (4)抗原；抗体；特异性免疫(5)注射疫苗（戴口罩： 11-16:ABCAB B 勒通风；勤洗手；勤消毒；少聚集等，合理即可) 传染病的预防 27.(1)抗体；特异性（专一性）(2)很低（合理即 1-5:ACBBC 6-10:CAADD ：可)(3)数量多，作用时间长(4)保护易感人群：均衡 11-15:ACAB0 16-19:BDCB 膳食（加强锻炼，规律作息：心情愉悦等，合理眼即可） 20.(1)病原体(2)传染源：传播途径(3)控制传 28.(1)主动求助班主任(2)制定合理的学习计 染源(4)C :划，提高做作业的效率，尽量在规定时间内完成作 21.(1)对照实验(2)非公筷：使用公筷有助于减 业；限制使用手机的时间，尤其是在写作业时，避免 少细菌的传播(3)切断传播途径 分心；改善饮食习惯，避免晚上吃零食和喝咖啡，选 免疫 择有助于睡眠的食物（和小区施工单位沟通，营造安 1-5:BCABC 6-10:CBBBB 静的学习氛围等，合理即可)(3)科学饮食，减少高 11-15:CBBCB 16—20:ACBBD : 热量零食的摄入；均衡营养，增加水果和蔬菜的摄入 21-25:BDCAA 2630.BAAAA (积极进行体育锻炼等，合理即可) 31.(1)传染源；C、A、D(2)抗原：吞噬(3)接种 29.(1)蛋白质(2)心理健康：社会适应：转移注 疫苗后产生抗体需要 定的时间；产生的抗体多且 :意力、合理宣泄、向他人倾诉、自我安慰等（合理即 存在时间长(4)ABD 可)(3)控制传染源；抗体(4)①③⑤ 预防接种 30.(1)烟草浸出液对水蚤心率有影响吗（合理即 1-6:CAACA C 可)(2)210(3)烟草浸出液的浓度(4)减小实验误 第四单元第一章综合测试 差，使实验结果更准确(5)快(6)吸烟会引起心血管 一、单项选择题 -5:BBCCA 6-10:BAADA 11-15:BBCBB 类起呼吸系统疾病：吸烟会诱发肺福 16-20:DCCCB 21—25:BBABD 种子的萌发 二、综合题 1-5:CBBAB 6-10:CCCAA 26.(1)空气、飞沫(2)切断传播途径：保护易感 : 11-15:BDDCC 16-22:CDCAD DD 人群(3)抗原：特异性 23.(1)水；③；光照不是种子萌发的必要条件 27.(1)淋巴细胞：抗体(2)抗原；抗体；直接杀灭： (2)空气；设置 个温度较低或较高的组，如10C 狂犬病病毒(3)③ 或30℃，其他条件与①组相同 28.(1)麻疹病毒(2)林巴：特异性(3)切断传播 根的生长 途径(4)预防传染病流行，保护儿童的健康和生命， 1-5:BDBCB 6-10:ADCCC 提高人口素质等（符合题意即可） 11-15:ABBDB 16-19:DDDC 29.(1)没有成形的细胞核(2)病原体：传染源 20.(2)取各位同学的平均值(3)伸长区(4)伸 (3)注射疫苗，强身健体，佩戴口罩，环境消毒等（符 长区；越大；伸长区；成熟区(5)分生区细胞的分裂： 合题意即可)(4)抗原；抗体；特异 伸长区细胞的生长 30.(1)伊蚊通过气味区分人和动物(2)c；人的 芽的发育 气味中a和c气体的相对含量高于动物的气味 1-5.ACBCC 6-12:BCBBC BC (3)对照；伊蚊在123三个区的分布；伊蚊喜欢人的 13.(1)Q胚根(2)茎和叶：⑦芽原基(3)④生长 气味，且喜欢人的气味中的a和c气体（答出一点得 点；分生 1分)(4)多洗澡，减少气味的散出；用a和c气体 14.(1)放大镜(2)芽原基(3)生长点(4)叶芽 诱伊蚊并杀灭；喷洒香水或风油精，遮挡人体气味； (5)茎；叶；幼叶；侧芽 15.B 外出穿戴严实，减少身体裸露部分等（合理即可） 16 20:AACDD 21-25:DDBAB 常见的非传染性疾病 26.(1)顶芽；侧芽（2)顶芽；顶端优势；茶树摘心 1-5:BDBCB 5- -12:CDCAC DA 27.(1)侧芽长度平均值（2)2、4：A 拒绝毒品 开花结果 1-5:CBACC 6-12:DABAD AB 1—5:ADABB 6-10:AADBB 合理用药 11-15:CAAAD 16-22:BACCB CD 1—5:DACAA 6-10:CADB0 23.(1)异花(2)柱头：子房；胚珠(3)卵细胞；胚 健康生活 24-25:AB 26-31:ACCCC A 1-5:AACDC 6-10:BBDDD 第五单元第·章综合测试 11一14：CCDB 一、单项选择题 1-5:CCCDD 15.(1)脂肪(2)控制单一变量：形成对照：Y制 6-10:ABBBD 11一15：ADCBB 剂；2、3、1(3)合理营养 16-20:BCABC 21-25:ACBCD 第四单元第二章综合测试 二、综合题 单项选择题 1-5:BCAAC 26.(1)分生：伸长：1：3(2)A成熟(3)C分生 6-10:DDCCC 11-15:CABCA (4)顶芽；相聆邻的侧芽（顺序可颠倒） 16-20:BCDAC 21-25:CDBBC 27.(1)两性花(2)花药：雌蕊；传粉：花粉管；受 二、综合题 精卵；子房 26.(1)非传染性(2)血糖(3)酗酒：吸烟；遗传； 28.(1)叶芽(2)侧芽：⑤芽原基：①芽轴：④幼叫 环境：③不受机体控制，不断分裂，能转移（写出一点 (4)摘除顶芽或摘心，促进侧枝生长 即可)：均衡营养（少吃烟熏炸烤食物：良好生活习 29.(1)向肥（向肥生长）(2)传粉和受精：子房 惯；按时作息；心态乐观；远离致癌因素等，写出 二种 壁；胚珠(3)人工辅助授粉 即可) 30.(1)种子萌发需要适宜的温度吗（温度影响种 27.(1)出事地址(2)非处方：能：不合理：是药三 子萌发吗)(2)缺水；缺氧（缺空气）(3)适量的水； 分毒，所有药都有一定的毒性和副作用 充足的空气(4)种子数量太少(5)在25℃左右（大 28.(1)对照(2)避免偶然性，保证实验的可靠性 于和小于)设置几组不同温度，重新进行以上实验并 (合理即可)(3)15.65；14.89：高糖饮食对果蝇的寿 : 测得各组发芽率 命有影响（合理即可）(4)高盐 根对水的吸收 29.(1)麦芽糖：葡萄糖(2)咽；上升；缩小 1-5:AADBD 6-12:ACABD AB 30,(1)取30只雕雄各半、体重为30克、生理伏 13.(1)少；多；软(2)液泡(3)细胞液浓度；外界 况等方面均良好且基本相同的小鼠（产生的烟雾对 溶液浓度；大于(4)在同样的位置挖一个大小相同 香烟和电子烟组的小鼠每天进行2次烟熏实验/每次 的洞，洞内装上从萝卜中榨取的液体，放在相同的环 熏30分钟；一周三次；连续处理6个月，答其中- 点 境中 1415:AB 61 -20:DDBCA 即可)(2)形成对照(3)避免偶然性，减小实验误差 蒸腾作用与水的散失 使结果更加可信(4)电子烟对人体（小鼠）健康有危 1-5:BADDA 6-10:CBBDD 害(5)不赞同；电子烟和传统香烟同样具有危害作 11-15:CACBA 16-23:ADCAD AAC 用（电子烟会上人吸入有害物质，损害人体健康：烟 24.(1)A;E(2)C;B;叶片下表皮的气孔数量多 雾中含有多种有害颗粒，不环保；使人抵抗力下降 于上表皮(3)A:D(4)促进生物圈的水循环 诱发多种呼吸系统疾病：还有可能诱发肺癌、损伤神 25.A 26-29.ACCA 经、损伤消化道、慢性中毒等，合理即可)(6)及时提 第五单元第二章综合测试 醒，告知吸烟的危害或发现有学生抽烟，及时报告给 : 一、单项选择题 1-5:AACBC 老师或远离吸烟者，防止二手烟或严格要求自己，不 6—10:DCABB 16-20:DCDBC 能吸烟（合理即可） 16-20:DDBCA 21-25:CBACD 二、综合题 26.(1)低于(2)硬：软(3)细胞液与周围水溶液 的浓度差(4)A(5)不同(6)糖拌西红柿、腌萝卜、施 肥等（符合失水现象即可） 27.(1)成熟区：导管(2)气孔：保卫（3)无机盐； 降低(4)防止植物失水过多死亡 28.(1)保护根尖：伸长(2)大于；成熟区(3)蒸 腾作用(4)可减少蒸腾作用，防止水分过多散失 29.(1)提高地温、防止水分蒸发(2)大(3)阴天 或傍晚移栽（或剪去部分枝叶）(4)滴灌 30.(1)塑料膜上是否出现小水滴(2)甲；因为 乙把花盆也罩在了塑料膜内，无法判断塑料膜内壁 上的水分是来自植物体，还是花盆中的土壤(3)选 择另外长势相同的一株植物去掉全部叶片(4)选择 另外长势相同的一株植物加叶片涂抹凡士林(5)在阴 天或傍晚移栽植物或给移栽后的植物遮阴或对于移 栽的植株剪去部分枝叶 光合作用 1-6:CAACA C 7.(1)对照：①③②④⑤(2)叶绿素；不遮光；不 遮光部分通过光合作用产生了淀粉(3)淀粉；光 8-10:BDB 11-15:ABACB 16-20:AADBD 21-25:DACAB 呼吸作用 1-5:BACBB 6-10:CCBAD 11-15:ADBDD 16-20:DDCDD 21.(1)A、B(2)乙；为植物的各顶生命活动提供 能量(3)B(4)大于；①②⑤⑥；e(5)保卫(6)合理 密植（或间作套种等） 植物在生物圈碳氧平衡中的作用 1-5:CCADA 6-12:CBDCC CB 第五单元第三章综合测试 一、单项选择题 1—5:BCDBB 6-10:ABABA 11-15:ADAAB 16-20:CDCBC 21-25:DCBDA 二、综合题 26.(1)碳氧；叶肉（2)呼吸；能量(3)导管；蒸腾 作用(4)绿色出行，尽量步行、骑自行车、乘坐公共 交通工具（或节约用纸、用电，减少使用一次性餐具 等)》 27.(1)二氧化碳是光合作用的原料(2)光照强 度；光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放 的二氧化碳量（光合作用强度等于呼吸作用强度、光 合速率等于呼吸速率)；有机物（淀粉）：光能(3)合 理密植；合理密植可以最高效地利用光能(4)D 28.(1)二氧化碳；光合(2)呼吸(3)导管(4掐 尖或摘心 29.(1)二氧化碳(2)氧气(3)蒸腾(4)充足的空 气、适量的水(5)呼吸(6)二氧化碳 30.(1)亚里士多德(2)光合作用产生了氧气 (3b→f→c→a→e→d；将叶片中原有淀粉运走或耗 尽（消耗掉叶片中原有的有机物）；酒精；水；D;ABCD 第五单元综合测试 一、单项选择题 1一5：CACDB 6-10:CADAA 11-15:BCDBD 16—20:ACABA 21-25:DBDBC 二、综合题 26.(1)氧气：②(2)⑤气孔(3)C(4)表皮细胞 透明、叶肉细胞富含叶绿体、表皮细胞分布有气孔、 有导管和筛管（合理即可） 27.(1)光合作用；呼吸作用(2)二氧化碳；有机 物(3)有机物；氧气；二氧化碳；碳氧(4)叶绿体；线 粒体 28.(1)对(2)D(3)抑制呼吸作用(4)C(5)种 草、种树、爱护花草等（合理即可） 29.(1)器官（2)温度；胚根；对照；降低；抑制 30.(1)吸收空气中的二氧化碳（2)蒸腾作用：气 孔；叶绿体(3)暗处理；碘液；a 八年级上册阶段测试 一、单项选择题 1-5:ADCCC 6-10:DBDCD 11-15:AAADC 16-20:DBDDD 21-25:CDABC 二、综合题 26.(1)流行性；传染性(2)抗原；特异性(3)麻 疹病毒(4)传播途径 27.(1)成熟区；防止土壤溶液浓度过高导致细胞 失水（防止烧苗）(2)光照；合理密植(3)去掉一部分 枝叶；蒸腾作用；叶片的气孔部分关闭 28.(1)花药；花丝(2)传粉(3)细胞(4)子房： 胚珠 29.(1)a（2)1;淀粉(3)9；胚；6、7、8、9(4)种皮 和胚；胚乳 30.(1)3叶肉；背光面(2)保卫；叶绿体(3)使 盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放 平(4)一个大锥形瓶用黑纸片遮光；一个不作任何 处理