5.2.1 根对水的吸收（分层作业）生物新教材冀少版八年级上册

**基本信息** 本同步练习围绕“根对水的吸收”，采用A（巩固过关）、B（能力提升）、C（拓展探究）三级分层，通过“概念梳理-应用检测-实践拓展”路径巩固知识，适配新授课分层教学与核心素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|植物细胞吸水失水条件、根吸收水和无机盐的结构与过程|教材梳理填空夯实核心概念，选择与生活实践题（如烧苗、腌制萝卜）强化应用，体现生命观念与态度责任| |B组能力提升|综合实验分析与原理应用|结合萝卜吸水实验设计，通过变量控制与结果分析培养科学思维与探究实践| |C组拓展探究|跨情境生产应用|联系无土栽培、农业施肥等实际问题，提升解决真实问题的社会责任与创新意识|

5.2.1 根对水的吸收 分层作业 考点01：植物细胞的吸水和失水 教材梳理 1. 大于　　小于 2. 质量增加　　质量减少 3. 大于　　失水　　烧苗　　适量浇水 自我检测 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】D 6.【答案】A 7.【答案】D 8.【答案】B 考点02：根吸收水和无机盐的结构基础与过程 教材梳理 1. 成熟区　　根毛　　面积 2. 细胞壁　　细胞膜　　细胞质　　液泡　　导管 3. 导管　　根毛细胞　　茎和叶 自我检测 9.【答案】C 10.【答案】B 11.【答案】A 12.【答案】C 13.【答案】D 14.【答案】A 15.【答案】D 16.【答案】A 17.【答案】D 18.【答案】A 19.【答案】（1）失水 （2）液泡 C （3）大于 （4）氮肥 20.【答案】（1）吸水 清水 （2）C （3）无机盐 土壤溶液 浇水 21.【答案】D 22.【答案】D 23.【答案】（1）1组和3组 （2）种子的胚完整，且有供胚发育的营养物质 胚完整的玉米种子才能萌发 （3）防止外界空气进入干扰实验 子叶 光不是种子萌发的必要条件 缺乏种子萌发所需要的充足氧气 （4）氮 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.2.1 根对水的吸收 分层作业 目录 A组 巩固过关 考点01：植物细胞的吸水和失水 考点02：根吸收水和无机盐的结构基础与过程 B组 能力提升 C组 拓展探究 考点01：植物细胞的吸水和失水 教材梳理 1. 植物细胞吸水的条件是细胞液浓度大于周围溶液浓度，失水的条件是细胞液浓度小于周围溶液浓度。 2. 将萝卜条分别放入质量分数为0.1%和20%的食盐溶液中，萝卜条在0.1%食盐溶液中质量增加，在20%食盐溶液中质量减少，说明植物细胞能够吸水也能够失水。 3. 一次施肥过多会使土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水，植物出现萎蔫甚至死亡，这种现象叫“烧苗”；补救时应适量浇水。 自我检测 1．一次性施肥过多，容易造成农作物出现“烧苗”现象，此现象的主要原因是土壤溶液的浓度 植物根毛细胞液浓度，细胞 。（　　） A．大于，吸水 B．小于，吸水 C．大于，失水 D．小于，失水 【答案】C 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水；反之则失水。 【详解】A．若土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞应失水而非吸水，故A不符合题意。 B．若土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞会吸水，但此时不会导致“烧苗”，故B不符合题意。 C．一次性施肥过多会使土壤溶液浓度高于根毛细胞液浓度，细胞失水，导致植物萎蔫（烧苗），故C符合题意。 D．若土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞应吸水而非失水，故D不符合题意。 故选C。 2．学校的植物栽培活动中，因同学操作失误引起了“烧苗”现象。下列补救措施正确的是（    ） A．增加光照 B．疏松土壤 C．施加肥料 D．大量浇水 【答案】D 【分析】植物细胞的吸水和失水主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。 【详解】在植物栽培过程中，如果施肥过多会导致土壤溶液浓度大于植物细胞的细胞液浓度，植物细胞因失水出现的“烧苗”现象。要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的补救措施是大量浇水，以降低土壤溶液浓度，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．【生活实践】将发蔫的菠菜放入清水中浸泡一段时间，会发现菠菜叶重新变得硬挺，这是因为（    ） A．菠菜叶细胞的细胞液浓度高于清水，细胞吸水 B．菠菜叶细胞的细胞液浓度高于清水，细胞失水 C．菠菜叶细胞的细胞液浓度低于清水，细胞吸水 D．菠菜叶细胞的细胞液浓度低于清水，细胞失水 【答案】A 【分析】植物吸水还是失水主要取决于细胞液的浓度和周围水溶液浓度的大小：当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。 【详解】AB．发蔫的菠菜叶细胞由于失水，导致细胞液浓度升高。当把发蔫的菠菜放入清水中浸泡时，清水的浓度相对较低，此时菠菜叶细胞的细胞液浓度高于清水的浓度。根据植物细胞吸水和失水的原理，由于菠菜叶细胞的细胞液浓度高于清水的浓度，所以细胞会吸水。细胞吸水后，菠菜叶就会重新变得硬挺，A符合题意，B不符合题意。 CD．若菠菜叶细胞的细胞液浓度低于清水，细胞会失水，菠菜叶会更发蔫，而不是重新变得硬挺，CD不符合题意。 故选A。 4．腌制萝卜时，我们经常听家长说“撒点盐杀杀水分”，即通过撒盐去除萝卜中多余的水分。撒盐能“杀水分”的原因是（    ） A．外界盐溶液浓度大于细胞液浓度，萝卜细胞失水 B．外界盐溶液浓度小于细胞液浓度，萝卜细胞失水 C．外界盐溶液浓度大于细胞质浓度，萝卜细胞失水 D．外界盐溶液浓度小于细胞质浓度，萝卜细胞失水 【答案】A 【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小关系：当细胞周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水；当细胞周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水。 【详解】A．在腌制萝卜时撒盐，盐会溶解在萝卜表面的水中形成盐溶液，此时外界盐溶液的浓度大于萝卜细胞液的浓度，根据植物细胞吸水和失水的原理，萝卜细胞会失水，从而导致萝卜中多余的水分渗出，A符合题意。 B．当外界盐溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞应该是吸水，而不是失水，B不符合题意。 CD．植物细胞吸水和失水的比较对象是外界溶液浓度和细胞液浓度，CD不符合题意。 故选A。 5．【联系生活】小明家里有一盆水培绿萝，他发现绿萝长势不好，就一次性施加了很多肥料，结果绿萝萎蔫。绿萝萎蔫的原因是绿萝根细胞的细胞液浓度（　　） A．大于环境溶液浓度，根细胞吸水 B．小于环境溶液浓度，根细胞吸水 C．大于环境溶液浓度，根细胞失水 D．小于环境溶液浓度，根细胞失水 【答案】D 【分析】植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。 【详解】根据植物细胞吸水的原理，当该区细胞中细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根细胞吸水。反之则根细胞失水，所以施肥过多会导致萎蔫现象。因此当绿萝根细胞液浓度小于环境溶液浓度，根细胞失水，故ABC错误，D正确。 故选D。 6．用盐腌菜时，菜发生的变化是（    ） A．细胞失水，菜变软 B．细胞失水，菜变硬 C．细胞吸水，菜变软 D．细胞吸水，菜变硬 【答案】A 【分析】植物细胞吸水和失水的原理取决于细胞内外溶液浓度差，当细胞外部溶液浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；反之则吸水。 【详解】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。用盐腌菜时，由于腌菜细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致腌菜细胞失水，从而导致菜变软。故A正确，BCD错误。 故选A。 7．农田中施肥过多会导致“烧苗”，主要原因是（    ） A．土壤温度过高损伤根毛 B．肥料分解产生有毒物质 C．无机盐浓度过高杀死根细胞 D．土壤溶液浓度过高导致根细胞失水 【答案】D 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是渗透作用：当土壤溶液浓度高于根细胞液浓度时，根细胞失水；反之则吸水。施肥过多会显著提高土壤溶液浓度。 【详解】A．施肥本身不会导致土壤温度显著升高，“烧苗”与温度无关，A不符合题意。 B．普通化肥（如氮、磷、钾肥）分解后不会产生大量有毒物质，主要问题在于渗透失水，B不符合题意。 C．高浓度无机盐通过渗透作用使细胞失水萎缩，而非直接“杀死”细胞，C不符合题意。 D．施肥过多使土壤溶液浓度远高于根细胞液浓度，根细胞因失水而萎缩，导致“烧苗”，D符合题意。 故选D。 8．【联系生活】下列关于细胞失水和吸水的现象中，与其他三项不同的是（    ） A．植物“烧苗”现象 B．用干黄豆发豆芽 C．糖拌西红柿 D．腌制咸菜 【答案】B 【分析】本题考查细胞失水与吸水的原理，关键在于区分不同现象中溶液浓度与细胞液浓度的相对关系。 【详解】植物“烧苗”现象是因土壤溶液浓度过高，根细胞失水；用干黄豆发豆芽时，干黄豆吸水膨胀，细胞从低浓度环境中吸水，；糖拌西红柿时，糖使外部溶液浓度高于细胞液浓度，西红柿细胞失水；腌制咸菜时，盐使外部溶液浓度高于细胞液浓度，蔬菜细胞失水。所以B符合题意，ACD不符合题意。 故选B 考点02：根吸收水和无机盐的结构基础与过程 教材梳理 1. 根尖的成熟区生长有大量的根毛，根毛细胞的细胞壁薄、细胞质少、液泡大，大量根毛扩大了根吸收水的面积。 2. 一般情况下，根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度，土壤溶液中的水依次通过根毛细胞的细胞壁、细胞膜、细胞质进入液泡，再进入相邻细胞，最终进入导管。 3. 根部吸收的水和无机盐通过导管向上运输；根吸水的过程可概括为水由土壤溶液经根毛细胞、成熟区表皮内的层层细胞进入导管，再运输到茎和叶。 自我检测 9．【根系结构】下列有关根毛的描述正确的是（    ） A．根毛布满整个根 B．根毛是非常细小的根 C．根毛的存在有利于增大根的吸收面积 D．根毛是成熟区上生长出来的不定根 【答案】C 【分析】根毛位于根尖的成熟区，是表皮细胞向外突起形成的结构，主要功能是增大吸收面积，提高水分和无机盐的吸收效率。 【详解】A．根毛仅集中分布在根尖的成熟区，而非整个根，A不符合题意。 B．根毛是表皮细胞的突起，并非独立的细小根，B不符合题意。 C．根毛通过增加表面积来提升吸收效率，符合其功能特点，C符合题意。 D．根毛是成熟区表皮细胞的突起，而不定根是植物其他部位（如茎）长出的根，D不符合题意。 故选C。 10．【结构与功能】下列哪一项不是根毛细胞适于吸水的特点（     ） A．细胞壁薄 B．细胞质多 C．液泡大 D．根毛扩大了吸水面积 【答案】B 【详解】A．根毛细胞细胞壁薄，有利于水分透过进入细胞，是适于吸水的特点，故A不符合题意。 B．根毛细胞的细胞质少，可让液泡占据更多空间以储存水分，细胞质多并非适于吸水的特点，故B符合题意。 C．根毛细胞液泡大，细胞液浓度较高，利于通过渗透作用吸收水分，是适于吸水的特点，故C不符合题意。 D．根毛的存在扩大了根的吸水面积，提升了吸水效率，是适于吸水的特点，故D不符合题意。 11．取一段开着白花的枝条，将其下端插入加有红墨水的水中，过一段时间，白花瓣中也出现了红色。这说明花中含有（    ） A．导管 B．筛管 C．气孔 D．气管 【答案】A 【分析】植物体内运输水分和无机盐的结构是导管，属于木质部，运输方向自下而上；筛管运输有机物，属于韧皮部，方向自上而下。气孔是气体交换和蒸腾作用的通道，气管为动物结构。 【详解】A．红墨水溶于水，通过导管自下而上运输至花瓣，导致花瓣变红，故A符合题意。 B．筛管运输有机物，与水分运输无关，故B不符合题意。 C．气孔主要参与气体交换，并非运输结构，故C不符合题意。 D．气管是动物呼吸系统结构，与植物无关，故D不符合题意。 故选A。 12．【实验探究】与蒸馏水相比，肥沃土壤浸出液培养的幼苗生长得更健壮。主要是土壤浸出液（    ） A．含有的水分能满足植物生活的需要 B．含有充足的空气 C．溶解的无机物能满足植物生活的需要 D．含有大量有机物 【答案】C 【分析】（1）植物的生长需要水和无机盐，无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。 （2）蒸馏水中只含有水，不含无机盐；肥沃土壤浸出液中含有多种溶解于水的无机盐。 （3）植物不能直接吸收有机物，有机物需要经过分解者的分解作用转化为无机物后才能被植物吸收利用。 【详解】A．蒸馏水和肥沃土壤浸出液都含有水分，都能满足植物对水分的需求，A不符合题意。 B．虽然溶液中都溶解有一定量的空气，但空气并不是影响幼苗生长健壮程度的主要因素，且蒸馏水和肥沃土壤浸出液中都含有溶解的空气，B不符合题意。 C．肥沃土壤浸出液中溶解有多种植物生长所必需的无机盐，如氮、磷、钾等。这些无机盐能够为植物的生长和发育提供必要的营养物质，满足植物生活的需要，从而使幼苗生长更健壮，C符合题意。 D．植物不能直接吸收有机物，有机物需要在土壤中经过微生物的分解作用，转化为无机物后才能被植物吸收利用。可见，肥沃土壤浸出液中含有的有机物不能直接被植物利用，不是幼苗生长健壮的原因，D不符合题意。 故选C。 13．【核心概念】植物生长需要多种无机盐，其中需要量最大的三种无机盐是（　　） A．锌、氮、钾 B．钙、氮、磷 C．硼、磷、钾 D．氮、磷、钾 【答案】D 【分析】植物生长需要多种无机盐，其中氮、磷、钾是需求量最大的三种，被称为“三大营养元素”。 【详解】A．锌是微量元素，需求量小，故A不符合题意。 B．钙的需求量低于氮、磷、钾，故B不符合题意。 C．硼是微量元素，故C不符合题意。 D．氮、磷、钾是植物需求量最大的三种无机盐，故D符合题意。 故选D。 14．植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A．氮、磷、钾 B．氮、磷、钙 C．氮、钾、镁 D．磷、钾、铁 【答案】A 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。 【详解】植物生长需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故BCD错误，A正确。 故选A。 15．下列关于农业施肥的相关叙述中，错误的是（　　） A．施肥主要是为植物提供无机盐 B．植物缺含氮的无机盐，会出现植株矮小、叶片发黄等现象 C．一次性施肥过多，可能会造成烧苗，因此施肥后要及时浇水 D．植物所需最多的无机盐是含氮的、含磷的和含硼的无机盐 【答案】D 【分析】植物生长发育需要多种无机盐，其中需要量最多的有含氮的、含磷的和含钾的无机盐，也被人们称为“肥料三要素”。 【详解】A．施肥的主要目的是为植物提供无机盐（如氮、磷、钾等），这些无机盐是植物生长必需的营养元素，故A正确。 B．植物缺乏含氮的无机盐时，叶绿素合成受阻，导致叶片发黄（黄化），同时植株生长缓慢、矮小，故B正确。 C．一次性施肥过多会使土壤溶液浓度过高，导致植物根部细胞失水（即“烧苗”现象）。及时浇水可以稀释土壤溶液浓度，避免烧苗，故C正确。 D．植物需要最多的无机盐是大量元素，包括含氮的、含磷的和含钾的无机盐（氮、磷、钾是植物需求量最大的三种元素）。硼是微量元素，植物对其需求量很少，主要用于花粉管生长等，并非主要需求，故D错误。 故选D。 16．【核心概念】植物生长过程中，需求量最大的无机盐是（    ） A．含氮、磷、钾的无机盐 B．含氮、磷、钙的无机盐 C．含氮、磷、铁的无机盐 D．含钾、磷、硼的无机盐 【答案】A 【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 植株矮小、叶片发黄是缺少含氮的无机盐；植株矮小、叶片暗绿色是缺少含磷的无机盐；茎秆软弱易倒伏是缺少含钾的无机盐，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17．“豌豆尖儿”，是豌豆苗的嫩茎叶，也是人们餐桌上喜爱的菜品，如图为豌豆的生活史，关于豌豆的说法正确的是（　　） A．“豌豆尖儿”由豌豆的胚轴发育而来 B．一个豌豆荚内有多个种子，是因为豌豆花有多个子房 C．豌豆根部吸收生活所需水和无机盐，通过筛管向上运输 D．豌豆根的生长主要依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长 【答案】D 【分析】（1）种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 （2）一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】A．在豌豆种子萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成根，然后胚轴伸长发育成根和茎的连接部分，最后是胚芽发育成茎和叶，“豌豆尖儿”是豌豆苗的嫩茎叶，因此，“豌豆尖儿”由豌豆的胚芽发育而来，A错误。 B．胚珠发育成种子，子房发育成果实，一个豌豆荚内有多个种子，是因为豌豆花有多个胚珠，B错误。 C．植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处的管状结构，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，因此，豌豆根部吸收生活所需水和无机盐，通过导管向上运输，C错误。 D．幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，D正确。 故选D。 18．【生产应用】晨晨想要配制无土栽培所需营养液，下列选项中不需要考虑的是（    ） A．营养液中有机物的含量 B．营养液中无机盐的含量 C．营养液中无机盐的种类 D．营养液的浓度 【答案】A 【分析】（1）无土栽培是指不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 （2）植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，不同植物以及同一植物的不同生长时期，需要无机盐的种类和数量是不同的。 （3）植物细胞吸水和失水的原理是：当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞失水。 【详解】A．绿色植物能通过光合作用制造有机物，所以在配制无土栽培的营养液时，不需要考虑营养液中有机物的含量，A符合题意。 B．营养液中无机盐的含量需要合理控制，如果无机盐含量过高，可能会导致植物细胞失水；如果含量过低，可能无法满足植物生长发育的需求，从而影响植物的正常生长，所以需要考虑，B不符合题意。 C．植物生长需要多种无机盐，不同的无机盐对植物的生长发育起着不同的作用，如含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输等。因此，营养液中需要包含植物生长必需的多种无机盐，需要考虑无机盐的种类，C不符合题意。 D．营养液的浓度会影响植物细胞的吸水和失水情况。如果营养液浓度过高，大于植物细胞液浓度，植物细胞会失水，导致植物萎蔫；如果营养液浓度过低，植物细胞可能无法吸收到足够的水分和无机盐，影响植物的生长。所以需要考虑营养液的浓度，D不符合题意。 故选A。 19．下图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。根据图示回答下列问题： （1）一段时间后，图一中的A萝卜变软，萝卜洞内的水位升高。这说明实验过程中，图一中的A萝卜的细胞______（选填“吸水”或“失水”）， （2）一段时间后，图一中的B萝卜变硬，萝卜洞内的水位降低。这是因为B萝卜洞中的清水通过细胞壁、细胞膜、细胞质进入B萝卜细胞的______中。此时，B萝卜的细胞状态相当于图二中的______（填图中的字母）。 （3）从实验可知，萝卜的细胞能够吸水也能失水。当萝卜细胞的细胞液浓度______（选填“大于”、“等于”或“小于”）周围溶液浓度时，萝卜细胞吸水。 （4）农业生产中常施用的化肥主要有______、钾肥和磷肥。但是一次性施肥过多，会使种植的萝卜萎蔫甚至死亡。 【答案】（1）失水 （2）液泡 C （3）大于 （4）氮肥 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞周围溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞失水；细胞周围溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞吸水。植物细胞吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小，二者的差越大吸水或失水的动力就越大。图一中A萝卜的细胞失水，B萝卜的细胞吸水；图二中C表示细胞吸水过程，D表示细胞失水过程。 【详解】（1）图一中A萝卜洞内放的是浓盐水，浓盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，因此A萝卜的细胞失水，萝卜细胞内的水流到盐水里，故盐水的水位升高。 （2）B萝卜洞内放的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水，B萝卜洞中的清水通过细胞壁、细胞膜、细胞质进入B萝卜细胞的液泡中，故清水的水位降低。此时，B萝卜的细胞状态相当于图二中的C吸水。 （3）从实验可知，萝卜的细胞能够吸水也能失水。当萝卜细胞的细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜细胞吸水。上述实验说明细胞的吸水或失水取决于细胞液浓度和周围溶液浓度的大小。当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于细胞外界溶液的浓度时，细胞就失水。 （4）植物生活需要无机盐，植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。可见农业生产中常施用的化肥主要有氮肥、钾肥和磷肥。施肥要适量，如果一次性施肥过多，会使种植的萝卜萎蔫甚至死亡，原因是一次性施肥过多，土壤溶液的浓度会大于根毛细胞液的浓度，导致细胞失水。 20．【实验探究】某兴趣小组在“探究植物细胞吸水和失水的条件”实验中，利用新鲜萝卜、浓盐水、清水等进行了实验，并观察到：A烧杯中的萝卜条变硬增大，B烧杯中的萝卜条变软缩小。请回答问题。（[     ]中填字母或序号，______上填名称） （1）发现A萝卜条变硬增大，这说明萝卜细胞发生____________（填“失水”或“吸水”）的过程。可知A烧杯中的液体是____________。 （2）萝卜条软硬、大小变化的根本原因是细胞吸水和失水。C、D两图中能说明B图中现象的是[____]。 （3）为了提高产量，农民伯伯需要给农作物施肥，施肥的目的是给农作物补充__________；如果一次施肥过多就会出现“烧苗”现象，其原因是____________浓度大于根毛细胞的细胞液浓度，导致根大量失水，这时最简便有效的解决办法是________________。 【答案】（1）吸水 清水 （2）C （3）无机盐 土壤溶液 浇水 【分析】植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。 【详解】（1）当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水。A萝卜条变硬增大，说明萝卜细胞发生吸水过程，由此可知A烧杯中的液体是清水，因为清水浓度小于萝卜细胞液浓度，细胞吸水。 （2） B萝卜条变软缩小，是因为周围水溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水。C图细胞的液泡明显缩小，说明细胞已失水，与B图萝卜条变软缩小现象相符；D图细胞液泡明显变大，说明细胞吸水。所以能说明B图中现象的是C。 （3）植物的生长需要多种无机盐，施肥的目的是给农作物补充无机盐。如果一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，即土壤溶液浓度大于根毛细胞的细胞液浓度，导致根大量失水，出现“烧苗”现象。这时最简便有效的解决办法是浇水，以降低土壤溶液浓度。 21．【生活实践】在课堂上，老师列举了几种现象，有些细胞能够吸水或失水，有些则不能。请你判断，下列情况会发生细胞失水或吸水的是（　　） ①萎蔫的青菜放进清水中变得硬挺    ②洋葱表皮细胞放在盐水中 ③制成的糖醋大蒜放在清水中        ④兔的红细胞放在盐水中变得皱缩 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【分析】细胞吸水：当细胞外部溶液的浓度低于细胞内部细胞液的浓度时，也就是细胞外水分子的相对含量高于细胞内。在这种情况下，水会从相对含量多的地方（细胞外）向相对含量少的地方（细胞内）扩散，更多的水通过细胞膜进入细胞内，导致细胞吸水。比如将萎蔫的青菜放进清水中，青菜细胞吸水后变得硬挺。细胞失水：当细胞外部溶液的浓度高于细胞内部细胞液的浓度时，细胞外水的相对含量低于细胞内，此时水会从细胞内通过细胞膜扩散到细胞外，使得细胞失水。例如，把洋葱表皮细胞放在盐水中，由于盐水浓度高，洋葱表皮细胞就会失水。 【详解】①萎蔫的青菜细胞液浓度高于清水，细胞吸水变硬挺，①正确； ②洋葱表皮细胞为活细胞，若盐水浓度高于细胞液浓度，细胞失水，②正确； ③制成的糖醋大蒜，细胞已死亡，细胞膜失去控制物质进出的能力，放在清水中不会发生细胞吸水或失水，③错误； ④兔的红细胞为活细胞，若盐水浓度高于细胞质浓度，细胞失水皱缩，④正确。 故选D。 22．研究人员通过基因编辑技术对拟南芥的根毛生长情况进行控制，将野生型拟南芥诱变出两种突变型，三者根毛生长情况如下图所示。据此判断，三者吸水能力的强弱顺序为（    ） A．野生型>突变型①>突变型② B．突变型②>野生型>突变型① C．野生型>突变型②>突变型① D．突变型①>野生型>突变型② 【答案】D 【分析】根毛是植物根部表皮细胞向外突起形成的结构，其主要功能是增加根与土壤的接触面积，从而提高植物吸收水分和无机盐的能力。 【详解】由图可知，突变型①的根毛数量明显多于野生型和突变型②，野生型的根毛数量明显多于突变型②。更多的根毛意味着更大的吸收面积，能更有效地从土壤中吸收水分和无机盐，所以三者吸水能力的强弱顺序为：突变型①>野生型>突变型②，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 23．【生产应用】种子需要什么条件才能萌发？种子萌发的过程又是怎样的呢？通过观察刚刚长出的玉米苗，三位同学提出了自己的观点。 组别 光 土壤 1 有光 有土 2 无光 有土 3 有光 无土 （1）甲认为：玉米种子的萌发需要光，而乙认为：玉米种子的萌发需要土壤。为此，甲和乙设计了如上表实验（其他条件都适宜且相同）。其中，可用于验证乙观点的组是______。 （2）丙认为：完整的玉米种子才能萌发。为此，他用同一批玉米种子中完整的和不完整的各10粒进行对照实验，结果完整的种子全部萌发，不完整的有6粒萌发，4粒没有萌发。6粒不完整的种子也能萌发的原因是______。据此，丙应将假设调整为______进行更进一步的探究。 （3）这三位同学在进行“探究种子萌发的环境条件”这一实验时，为了创设种子萌发的无氧环境和进一步探究光是否为种子萌发的必备条件，将该实验重新设计如下： 塑料瓶编号 ①号 ②号 ③号 ④号 ⑤号 a．瓶底铺纱布 适量 等量 等量 等量 等量 b．纱布上加水情况 不加 适量 等量 等量 等量 c．白萝卜种子（粒） 10 10 10 10 10 d．瓶壁粘贴脱氧剂 不粘 粘贴 不粘 不粘 不粘 e．瓶盖 拧紧 拧紧 拧紧 拧紧 拧紧 f．瓶放置场所 不透光盒子 不透光盒子 不透光盒子 冰箱冷藏盒 透光盒子 g．环境温度设置 室温 室温 室温 4℃ 室温 方法步骤（如上）。提示：脱氧剂可以除去瓶内的氧气；白萝卜是双子叶植物，种子小，萌发不需吸收太多的水；冰箱关闭后无光。 实验结果：几天后，③⑤号瓶内种子几乎都萌发了，①②④号瓶内种子还未萌发。请分析回答： I．本实验所用塑料瓶在种子萌发过程中都要拧紧瓶盖，目的是______。白萝卜种子吸收水分后，萌发所需营养物质由种子的______提供。 Ⅱ．根据实验结果分析：③号瓶与⑤号瓶作对照，说明______。实验中②号瓶内白萝卜种子不萌发的原因是______。 （4）在苗期管理期间，三位同学发现部分区域种植的玉米，植株矮小瘦弱，叶片发黄，原因是缺少含______的无机盐。 【答案】（1）1组和3组 （2）种子的胚完整，且有供胚发育的营养物质 胚完整的玉米种子才能萌发 （3）防止外界空气进入干扰实验 子叶 光不是种子萌发的必要条件 缺乏种子萌发所需要的充足氧气 （4）氮 【分析】种子萌发的环境条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件是胚是完整的、活的且度过休眠期。探究实验需遵循单一变量原则，通过设置对照实验来验证不同因素对种子萌发的影响。 【详解】（1）乙认为玉米种子的萌发需要土壤，那么变量就应该是土壤。1组有土，3组无土，其他条件都适宜且相同，所以可用于验证乙观点的组是1组和3组。 （2）丙用完整和不完整的种子做对照实验，6粒不完整的种子能萌发，原因是虽然种子不完整，但胚依然完整，并且还有供胚发育的营养物质。基于此结果，丙应将假设调整为胚完整的玉米种子才能萌发进行更进一步的探究。 （3）I. 本实验所用塑料瓶在种子萌发过程中都要拧紧瓶盖，目的是防止外界空气进入干扰实验，确保实验能准确探究无氧环境对种子萌发的影响。白萝卜是双子叶植物，种子萌发所需营养物质由种子的子叶提供。 Ⅱ. ③号瓶在不透光盒子，⑤号瓶在透光盒子，其他条件相同，结果都几乎萌发，说明光不是种子萌发的必要条件。实验中②号瓶粘贴了脱氧剂，除去了瓶内氧气，种子不萌发的原因是缺乏种子萌发所需要的充足氧气。 （4）植株矮小瘦弱，叶片发黄，这是缺少含氮的无机盐的典型症状。因为氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，缺氮时植株就会出现上述症状。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.2.1 根对水的吸收 分层作业 目录 A组 巩固过关 考点01：植物细胞的吸水和失水 考点02：根吸收水和无机盐的结构基础与过程 B组 能力提升 C组 拓展探究 考点01：植物细胞的吸水和失水 教材梳理 1. 植物细胞吸水的条件是细胞液浓度　　周围溶液浓度，失水的条件是细胞液浓度　　周围溶液浓度。 2. 将萝卜条分别放入质量分数为0.1%和20%的食盐溶液中，萝卜条在0.1%食盐溶液中　　　　，在20%食盐溶液中　　　　，说明植物细胞能够吸水也能够失水。 3. 一次施肥过多会使土壤溶液浓度　　根毛细胞液浓度，根毛细胞　　，植物出现萎蔫甚至死亡，这种现象叫“　　”；补救时应　　　　。 自我检测 1．一次性施肥过多，容易造成农作物出现“烧苗”现象，此现象的主要原因是土壤溶液的浓度 植物根毛细胞液浓度，细胞 。（　　） A．大于，吸水 B．小于，吸水 C．大于，失水 D．小于，失水 2．学校的植物栽培活动中，因同学操作失误引起了“烧苗”现象。下列补救措施正确的是（    ） A．增加光照 B．疏松土壤 C．施加肥料 D．大量浇水 3．【生活实践】将发蔫的菠菜放入清水中浸泡一段时间，会发现菠菜叶重新变得硬挺，这是因为（    ） A．菠菜叶细胞的细胞液浓度高于清水，细胞吸水 B．菠菜叶细胞的细胞液浓度高于清水，细胞失水 C．菠菜叶细胞的细胞液浓度低于清水，细胞吸水 D．菠菜叶细胞的细胞液浓度低于清水，细胞失水 4．腌制萝卜时，我们经常听家长说“撒点盐杀杀水分”，即通过撒盐去除萝卜中多余的水分。撒盐能“杀水分”的原因是（    ） A．外界盐溶液浓度大于细胞液浓度，萝卜细胞失水 B．外界盐溶液浓度小于细胞液浓度，萝卜细胞失水 C．外界盐溶液浓度大于细胞质浓度，萝卜细胞失水 D．外界盐溶液浓度小于细胞质浓度，萝卜细胞失水 5．【联系生活】小明家里有一盆水培绿萝，他发现绿萝长势不好，就一次性施加了很多肥料，结果绿萝萎蔫。绿萝萎蔫的原因是绿萝根细胞的细胞液浓度（　　） A．大于环境溶液浓度，根细胞吸水 B．小于环境溶液浓度，根细胞吸水 C．大于环境溶液浓度，根细胞失水 D．小于环境溶液浓度，根细胞失水 6．用盐腌菜时，菜发生的变化是（    ） A．细胞失水，菜变软 B．细胞失水，菜变硬 C．细胞吸水，菜变软 D．细胞吸水，菜变硬 7．农田中施肥过多会导致“烧苗”，主要原因是（    ） A．土壤温度过高损伤根毛 B．肥料分解产生有毒物质 C．无机盐浓度过高杀死根细胞 D．土壤溶液浓度过高导致根细胞失水 8．【联系生活】下列关于细胞失水和吸水的现象中，与其他三项不同的是（    ） A．植物“烧苗”现象 B．用干黄豆发豆芽 C．糖拌西红柿 D．腌制咸菜 考点02：根吸收水和无机盐的结构基础与过程 教材梳理 1. 根尖的　　　生长有大量的　　，根毛细胞的细胞壁薄、细胞质少、液泡大，大量根毛扩大了根吸收水的　　。 2. 一般情况下，根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度，土壤溶液中的水依次通过根毛细胞的　　　、　　　、　　　进入　　，再进入相邻细胞，最终进入　　。 3. 根部吸收的水和无机盐通过　　向上运输；根吸水的过程可概括为水由土壤溶液经　　　　、成熟区表皮内的层层细胞进入导管，再运输到　　　。 自我检测 9．【根系结构】下列有关根毛的描述正确的是（    ） A．根毛布满整个根 B．根毛是非常细小的根 C．根毛的存在有利于增大根的吸收面积 D．根毛是成熟区上生长出来的不定根 10．【结构与功能】下列哪一项不是根毛细胞适于吸水的特点（     ） A．细胞壁薄 B．细胞质多 C．液泡大 D．根毛扩大了吸水面积 11．取一段开着白花的枝条，将其下端插入加有红墨水的水中，过一段时间，白花瓣中也出现了红色。这说明花中含有（    ） A．导管 B．筛管 C．气孔 D．气管 12．【实验探究】与蒸馏水相比，肥沃土壤浸出液培养的幼苗生长得更健壮。主要是土壤浸出液（    ） A．含有的水分能满足植物生活的需要 B．含有充足的空气 C．溶解的无机物能满足植物生活的需要 D．含有大量有机物 13．【核心概念】植物生长需要多种无机盐，其中需要量最大的三种无机盐是（　　） A．锌、氮、钾 B．钙、氮、磷 C．硼、磷、钾 D．氮、磷、钾 14．植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A．氮、磷、钾 B．氮、磷、钙 C．氮、钾、镁 D．磷、钾、铁 15．下列关于农业施肥的相关叙述中，错误的是（　　） A．施肥主要是为植物提供无机盐 B．植物缺含氮的无机盐，会出现植株矮小、叶片发黄等现象 C．一次性施肥过多，可能会造成烧苗，因此施肥后要及时浇水 D．植物所需最多的无机盐是含氮的、含磷的和含硼的无机盐 16．【核心概念】植物生长过程中，需求量最大的无机盐是（    ） A．含氮、磷、钾的无机盐 B．含氮、磷、钙的无机盐 C．含氮、磷、铁的无机盐 D．含钾、磷、硼的无机盐 17．“豌豆尖儿”，是豌豆苗的嫩茎叶，也是人们餐桌上喜爱的菜品，如图为豌豆的生活史，关于豌豆的说法正确的是（　　） A．“豌豆尖儿”由豌豆的胚轴发育而来 B．一个豌豆荚内有多个种子，是因为豌豆花有多个子房 C．豌豆根部吸收生活所需水和无机盐，通过筛管向上运输 D．豌豆根的生长主要依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长 18．【生产应用】晨晨想要配制无土栽培所需营养液，下列选项中不需要考虑的是（    ） A．营养液中有机物的含量 B．营养液中无机盐的含量 C．营养液中无机盐的种类 D．营养液的浓度 19．下图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。根据图示回答下列问题： （1）一段时间后，图一中的A萝卜变软，萝卜洞内的水位升高。这说明实验过程中，图一中的A萝卜的细胞______（选填“吸水”或“失水”）， （2）一段时间后，图一中的B萝卜变硬，萝卜洞内的水位降低。这是因为B萝卜洞中的清水通过细胞壁、细胞膜、细胞质进入B萝卜细胞的______中。此时，B萝卜的细胞状态相当于图二中的______（填图中的字母）。 （3）从实验可知，萝卜的细胞能够吸水也能失水。当萝卜细胞的细胞液浓度______（选填“大于”、“等于”或“小于”）周围溶液浓度时，萝卜细胞吸水。 （4）农业生产中常施用的化肥主要有______、钾肥和磷肥。但是一次性施肥过多，会使种植的萝卜萎蔫甚至死亡。 20．【实验探究】某兴趣小组在“探究植物细胞吸水和失水的条件”实验中，利用新鲜萝卜、浓盐水、清水等进行了实验，并观察到：A烧杯中的萝卜条变硬增大，B烧杯中的萝卜条变软缩小。请回答问题。（[     ]中填字母或序号，______上填名称） （1）发现A萝卜条变硬增大，这说明萝卜细胞发生____________（填“失水”或“吸水”）的过程。可知A烧杯中的液体是____________。 （2）萝卜条软硬、大小变化的根本原因是细胞吸水和失水。C、D两图中能说明B图中现象的是[____]。 （3）为了提高产量，农民伯伯需要给农作物施肥，施肥的目的是给农作物补充__________；如果一次施肥过多就会出现“烧苗”现象，其原因是____________浓度大于根毛细胞的细胞液浓度，导致根大量失水，这时最简便有效的解决办法是________________。 21．【生活实践】在课堂上，老师列举了几种现象，有些细胞能够吸水或失水，有些则不能。请你判断，下列情况会发生细胞失水或吸水的是（　　） ①萎蔫的青菜放进清水中变得硬挺    ②洋葱表皮细胞放在盐水中 ③制成的糖醋大蒜放在清水中        ④兔的红细胞放在盐水中变得皱缩 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 22．研究人员通过基因编辑技术对拟南芥的根毛生长情况进行控制，将野生型拟南芥诱变出两种突变型，三者根毛生长情况如下图所示。据此判断，三者吸水能力的强弱顺序为（    ） A．野生型>突变型①>突变型② B．突变型②>野生型>突变型① C．野生型>突变型②>突变型① D．突变型①>野生型>突变型② 23．【生产应用】种子需要什么条件才能萌发？种子萌发的过程又是怎样的呢？通过观察刚刚长出的玉米苗，三位同学提出了自己的观点。 组别 光 土壤 1 有光 有土 2 无光 有土 3 有光 无土 （1）甲认为：玉米种子的萌发需要光，而乙认为：玉米种子的萌发需要土壤。为此，甲和乙设计了如上表实验（其他条件都适宜且相同）。其中，可用于验证乙观点的组是______。 （2）丙认为：完整的玉米种子才能萌发。为此，他用同一批玉米种子中完整的和不完整的各10粒进行对照实验，结果完整的种子全部萌发，不完整的有6粒萌发，4粒没有萌发。6粒不完整的种子也能萌发的原因是______。据此，丙应将假设调整为______进行更进一步的探究。 （3）这三位同学在进行“探究种子萌发的环境条件”这一实验时，为了创设种子萌发的无氧环境和进一步探究光是否为种子萌发的必备条件，将该实验重新设计如下： 塑料瓶编号 ①号 ②号 ③号 ④号 ⑤号 a．瓶底铺纱布 适量 等量 等量 等量 等量 b．纱布上加水情况 不加 适量 等量 等量 等量 c．白萝卜种子（粒） 10 10 10 10 10 d．瓶壁粘贴脱氧剂 不粘 粘贴 不粘 不粘 不粘 e．瓶盖 拧紧 拧紧 拧紧 拧紧 拧紧 f．瓶放置场所 不透光盒子 不透光盒子 不透光盒子 冰箱冷藏盒 透光盒子 g．环境温度设置 室温 室温 室温 4℃ 室温 方法步骤（如上）。提示：脱氧剂可以除去瓶内的氧气；白萝卜是双子叶植物，种子小，萌发不需吸收太多的水；冰箱关闭后无光。 实验结果：几天后，③⑤号瓶内种子几乎都萌发了，①②④号瓶内种子还未萌发。请分析回答： I．本实验所用塑料瓶在种子萌发过程中都要拧紧瓶盖，目的是______。白萝卜种子吸收水分后，萌发所需营养物质由种子的______提供。 Ⅱ．根据实验结果分析：③号瓶与⑤号瓶作对照，说明______。实验中②号瓶内白萝卜种子不萌发的原因是______。 （4）在苗期管理期间，三位同学发现部分区域种植的玉米，植株矮小瘦弱，叶片发黄，原因是缺少含______的无机盐。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $