5.2.1 根对水的吸收 课件-2025-2026学年冀少版生物八年级上册

该初中生物学课件围绕“根对水的吸收”，系统讲解根的结构功能、细胞吸水失水原理、导管运输及生产应用，通过干旱禾苗浇水恢复、盆栽生长等生活现象导入，引导学生从生活现象到科学原理再到实践应用，构建完整学习脉络。 其亮点在于以胡萝卜条浓度对比实验、芹菜染色实验为核心，培养科学思维与探究实践能力，结合根毛结构、导管特点体现生命观念，联系烧苗、盐碱地问题渗透态度责任。教学注重实验观察与逻辑推导，帮助学生理解抽象原理，教师可直接用实验案例提升教学效率。

当堂练 1.雄蕊、雌蕊、花瓣；花药、子房；花粉、胚珠 2.B 3.(1)雌蕊 (2)子房 (3)胚珠 (4)原因：玉米是异花传粉植物，花粉主要靠风传播。玉米在开花期间，遇到恶劣天气影响了传粉，进而影响果实的形成。预防措施：人工辅助授粉 5.2.1 根对水的吸收 2 根的特性 复习巩固 成熟区 伸长区 分生区 根冠 功能 吸收水和无机盐 迅速伸长 分裂，增加细胞数目 保护作用 根的生长原因 根的生长主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞生长的结果。 根的特性 向地性、向水性、向肥性。 思考 干旱的农田里萎蔫的禾苗浇水后恢复生机，变得郁郁葱葱。家里盆栽的植物定期浇水施肥，长得枝繁叶茂。这些都是由于植物的根能够吸水。植物的根为什么能够吸水？水是怎样进入植物体内的？ 生活中买菜经常会发现摸起来是潮湿的，其实是商贩时常会在瓜果上喷洒水，他们这样做的缘由是什么呢？ 保证水果蔬菜的新鲜，萎蔫的菜叶喷了水会变得光亮鲜嫩，看起来卖相更好，为什么会出现这样的效果，我们上节课学习了根有吸收水分无机盐的作用，那叶和茎能不能吸水呢？ 植物细胞吸水失水原理 PART 1 植物细胞为什么可以吸水，我们人体的细胞能不能吸水呢？ 5 1、用天平称取两组质量相同的胡萝卜条。 A组 B组 2、A组萝卜条浸入0.1%食盐溶液，B组萝卜条浸入20%食盐溶液，1-2小时后取出，观察两组的质量变化。 ① ② 0.1%的食盐溶液 20%的食盐溶液 寻证据.实验 6 设计实验 实验结果： A组萝卜质量变（ ） B组萝卜质量变（ ） ③ A组 B组 萝卜既能吸水，也能失水。 植物细胞的吸水与失水与什么有关？ 大 小 萝卜条的重量变化？ 7 探究植物细胞吸水和失水与细胞周围溶液浓度是否有关 清水 10%食盐溶液 20%食盐溶液 5%食盐溶液 细胞的吸水和失水 8 清水 10%食盐溶液 20%食盐溶液 5%食盐溶液 实验现象：玻璃管中食盐溶液浓度大的液面上升， 玻璃管中食盐溶液浓度小的液面下降。 实验证明：植物细胞吸水和失水与细胞周围溶液浓度有关。 细胞的吸水和失水 人数:浓度 绳：水 箭头:水流动方向 清水 细胞液浓度＞周围溶液浓度 细胞吸水 植物细胞吸水示意图 细胞液浓度 新课导入 浓盐水 细胞液浓度＜周围溶液浓度 细胞失水 植物细胞失水示意图 细胞液浓度 植物细胞失水示意图 新课导入 细胞液浓度＞周围溶液浓度 细胞液浓度＜周围溶液浓度 细胞吸水 细胞失水 水向浓度高的方向流动 植物细胞吸水和失水的原理 新课导入 了解了细胞吸水和失水的原理，回到我们最初的问题，人体的细胞会吸水失水吗 12 用糖拌西红柿时，西红柿细胞液浓度______周围溶液浓度，西红柿细胞会_______,与图_____一致。 小试牛刀 A B 小于 失水 B 根吸水的过程 PART 2 14 1、成熟区生长有大量的根毛，根毛扩大了根吸收水的面积。 思考：成熟区有哪些结构特点利于吸水？ 15 思考：成熟区有什么样的结构特点利于吸水？ 2、根毛细胞 细胞壁薄，细胞质少液泡大，适于吸水 根毛细胞 16 思考：成熟区有什么样的结构特点利于吸水？ 3、根尖成熟区中心部位形成了中空的导管，便于吸收水分. 17 彩虹白菜 植物其他器官可以从外界吸收水吗？ 下面我们来看一段小实验， 通过视频我们可以发现除了植物的根，茎叶也是可以吸收水分的。 剪取一段芹菜，放入滴有红墨水的水里，在阳光下放置3~4小时后，发现叶脉红了，叶片也有些红了，而叶柄的表面并没有出现红色。对芹菜进行横切和纵切，结果如图所示。 认识导管 芹菜叶柄横切 芹菜叶柄纵切 18 结合芹菜染色实验归纳导管适于运输水和无机盐的结构特点。 19 （1）根尖成熟区中心部位的部分细胞分化，细胞壁不均匀加厚，细胞质和细胞核逐渐消失，上下连通并失去细胞间的横隔，形成中空的导管(死细胞)。 （2）植物根、茎、叶中都有导管，并且上下相通，适于运输水和无机盐 （3）根吸收水的同时，溶解在水中的无机盐随之进入导管，一起运送到植物体的各个部分。 植物生活过程中需要最多的无机盐：含氮、磷、钾的无机盐 20 21 1、根毛细胞吸水的条件是什么呢？ 根毛细胞液浓度 土壤溶液浓度 > 根毛细胞细胞液 土壤溶液 一般情况下，根毛细胞的细胞液浓度大于周围土壤溶液的浓度，土壤溶液中的水通过根毛细胞的细胞壁、细胞膜、细胞质进入液泡， 这样就降低了根毛细胞液的浓度，进而又使根毛细胞中的水进入与根毛细胞相邻的细胞，最终进入导管。植物根部吸收生活所需的水和无机盐，通过导管向上运输，供植物利用（如图）。 B 水 A C 土壤溶液 根毛细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 液泡 根毛以内 层层细胞 导管 茎和叶 根吸水的过程 植物根部吸收生活所需的水和无机盐，通过导管向上运输，供植物利用 24 资料二 一种水稻平均需水量图表 资料一 合理灌溉 不同植物需水量不同 同种植物不同生长时期需水量不同 25 根对水和无机盐吸收与生产实践 （1）在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”？ 土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度，根毛细胞不能从土壤中吸水，反而会使细胞液中的水渗到土壤里去，就会造成“烧苗”。 （2）盐碱地种植庄稼为什么一般难以成活？ 盐碱地土壤溶液浓度比较大，不利于植物吸水，一般植物生长会受到影响，难以成活。 26 1.D 2.(1)甲 甲马铃薯洞内装入的浓盐水浓度大于马铃薯细胞液浓度，细胞失水，使洞内水变多 (2)A  B (3)甲马铃薯捏起来变软了一些，而乙马铃薯捏起来变得更坚挺或更硬些。 （4)盐碱地的土壤溶液浓度一般大于多数植物细胞中的细胞液浓度，易造成植物细胞失水而使植物死亡，所以大多数植物不适宜在盐碱地上生长。 当堂练 $