内蒙古赤峰市2025-2026学年高一下学期7月期末语文试题

装 秘密★启用前 姓 名 2026年赤峰市高一年级学年考试试题 语文 考 2026.07 号 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。本试卷满分150分， 考试时间150分钟。 2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，只交答题卡。 一、阅读(83分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 订 阅读下面的文字，完成1~5题。 脑机接口是人机交互的特殊形态，可以直接从大脑提取信号控制外部设备，替代、 恢复、补充或改善大脑的功能。而脑电技术则是脑机接口最核心、最主流的信号采集与 处理基础。 1924年，德国精神病学家汉斯·伯杰首次记录了人脑的能量活动，这种能量活动后 来被命名为脑电波。那张脑电波记录图也成为人类历史上第一张脑电图。实际上，汉斯伯 杰的研究动机源自一个看似“灵异”的事件。汉斯·伯杰大学时攻读当时“最牛”的专 业天体物理学。大学军训期间，他在行军途中受伤，住院后意外接到家人的慰问电报。 原来是他妹妹出现“心灵感应”，晚上做梦时“感应”到哥哥受伤了。汉斯·伯杰联想 到他13岁在巴西旅游时，曾被电鳗电到的经历，就琢磨是不是自己和妹妹的脑子里有跟 电鳗一样的通信工具，能实现电信号的传输。于是，他转专业去学医学，研究脑电问题。 脑电技术的萌芽乃至人类的发展都离不开科学与文化。这里的科学指的是生物层面 的探索，文化则是社会层面的观察。科学和文化共同构成了人类发展的坚实基础，尽管 线 二者基本遵循两条不同的路径，但其中一定存在交汇点。恰好，脑电技术就是其中之一。 脑电技术的发展对文化有极大的促进作用。过去人们大多认为，癫痫发作是“魔鬼 附身”，而脑电技术则证实，那实际上是大脑活动存在异常。1936年，全球首个脑电图 实验室在美国波士顿的麻省总医院成立，这是脑电图从科学研究迈向临床应用的关键里 程碑。 又经过近20年的发展，1953年，脑电图帮助人类发现并明确了快速眼动睡眠期的存 在。快速眼动睡眠就是做梦，事实上，做梦的时候思维能力是白天的1.5倍。尽管从理 高一语文第1页（共10页） 论上看，梦境是可以被诱导的，在睡梦中播放英语单词，记忆的效果会更好，但由于睡 眠状态下没有主观判断能力，因此这也存在伦理的争议。但无论如何，睡眠研究是脑电 图应用的第二件大事。彼时，中国也开始了对脑电技术的探索。1955年，我国癫痫和脑 电学的创始人、北京协和医院的冯应琨教授建立了全国首个临床脑电图实验室，在脑 电技术的发展脉络上，尽管东西方都开始了摸索，但始终没有统一的规范。直到1958年， 国际临床神经生理学联合会制定了国际10~20电极系统，这是一种国际公认的方法，共 包个21个电极，用于在脑电图检查或脑电研究中描述和应用头皮电极的位置。相当于在 大脑中划出经纬线，对不同脑区进行规范化的区分。 又经过30年的发展，科学家发现了脑电波。这是大脑产生的四种基础脑电波之一， 通常在清醒闭目、身体放松且大脑活跃时出现。1988年，科学家第一次使用脑电波控制 机器人。机器人会根据受试者的α脑电波活动，沿着一条直线行走或停止。受试者放松、 闭上眼睛时，脑电波活动增加，机器人就会行走；而睁开眼睛后，机器人就会停止。 纵观脑电技术的百年历程，癫痫诊断、睡眠研究、机器人控制是三件绕不开的“大 事”，最后一件“大事”，就是我们今天所说的脑机接口。 目前，脑机接口形式分为侵入式、半侵入式和非侵入式3种，其中非侵入式研究占 比超80%，但侵入式研究采集的神经元信号最强。脑电信号采集设备从20世纪三四十年 代的真空管放大器，逐步发展为便携、可穿戴、无线通信的隐秘穿戴设备。从功能上看， 主要是康复和替代两类。现在大家对这两种类型有些混淆，比如利用机械臂完成喝水动 作，其实是替代功能，而只用自己的肌肉来做这一动作，才是康复。目前，脑机接口可 实现打字、写字和说话三大类人机交互，侵入式和半侵入式脑机接口均能实现这三项功 能。 尽管脑电技术和脑机接口已取得显著成果，但神经振荡究竟是大脑中的副产物，还 是核心运行机制，科学家们仍未形成共识。 在第一个百年间，我们已经利用脑电图实现对癫痫、睡眠、脑机接口的研究，面向 下一个百年，泛在脑状态、逆图灵测试、梦境解读应当成为研究的重点。 泛在脑状态是什么意思？过去没有脑电技术时，人们只能判断睡眠和清醒两种脑状 态，其他状态无法通过观察得知。而有了脑电技术后，不仅睡眠可细分为几个具体阶段， 白天的困乏、疲劳、情绪等状态也能被识别。这意味着机器能比人更早感知细微状态的 变化。比如人尚未反应过来是否喜欢一张照片，机器已能精准判断。这一技术的实际应 用价值很高，例如在自动驾驶中，一旦车辆无法控制，误将控制权交给了处于睡眠状态 的驾驶员，泛在脑状态技术就能解决这类问题。 高一语文第2页（共10页) 其次是逆图灵测试。A虹的发展分为上下半场：上半场以图灵测试为目标，传统的图 灵测试是让人类判断与之交流的是机器还是人，如果人类无法区分，那么机器就通过了 图灵测试，如今这一目标已实现；下半场就要以逆图灵测试为核心，需要让机器能区分 信息是人类还是AI产生的。因为现在主要信息由人类产生，未来可能以AI产生的信息 为主，机器智能必须能够区分人类和其他机器，否则社会秩序可能会受到干扰。 最后，梦境解读也是脑机接口技术的一个重要应用。目前，绝大多数人只能记住最 后一个梦，而无法记住整晚的梦境。而通过脑机接口技术，我们未来能够解读梦境，甚 至读取记忆，这不仅可以用于记忆恢复，还可以用于测谎等领域。 事实上，脑电技术和脑机接口的发展也对我们的教育提出了新的挑战。传统“德智 体美劳”的教育目标中，原来我们认为“智”最后才能解决，但现在借助AI技术、脑机 接口技术有了很大发展。同时，“美育”的重要性更加突出，脑电技术本身就是技术和 文化的碰撞，怎样在技术进步的同时，让更多人了解美、认知美，是我们未来关注的重点。 (摘编自中国科学报《机器比你自己更懂你》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.汉斯·伯杰原本主攻天体物理学，后转向医学研究脑电技术，其动因是妹妹出现 的“心灵感应”。 B.在10~20电极系统成为国际公认方法的30年后，科学家发现脑电波，实现了 对机器人的控制。 C.脑电技术发展涵盖癫痫、睡眠、机器人控制三大领域，其中机器人控制直接催生 了脑机接口技术。 D.若能认清神经振荡的本质，或有助于脑机接口技术进一步突破现有瓶颈，实现更 精准的人机交互。 2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) A.从“魔鬼附身”到大脑活动异常，脑电技术刷新了人类对癫痫的认知，彰显出科 学对蒙味观念的修正。 B.文章提及梦境可被诱导存在伦理争议，启示人类技术发展不应只问“能不能”，还 要追问“该不该”。 C.泛在脑状态技术能使机器比人类更早感知细微状态变化，这意味着未来机器可能 比人类自己更懂人类。 D.逆图灵测试是AI发展下半场的核心，目标是让人类能区分信息究竞是由AI生成 的还是由人类产生的。 高一语文第3页（共10页) : 装 3.下列对“脑机接口”相关内容的理解，不正确的一项是（3分) A.脑电技术是脑机接口的基础，这一技术可以追溯至1924年首次记录的人类脑电 波活动。 B.康复与替代是脑机接口的主要功能，二者区别在于动作完成是否依托人体自身肌 肉力量 C.脑机接口是人机交互的特殊形态，是脑电技术发展历程中的“大事”，其应用前 景广阔。 D.脑机接口的快速发展弱化了“智”的培养价值，使得美育成为未来教育发展的核 心内容。 4.从汉斯·伯杰身上可以看到科学家的哪些优秀品质？请结合文本简要概括。(4分) 5.脑电技术的发展有哪些方面的重要意义？请结合文本简要分析。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共5小题，22分) 阅读下面的文字，完成610题。 分 一个寂寞的地方彭程 住在这个地方，时常会有一种被遗忘的感觉。 小区住户很少，止于相逢时相互点头微笑。对物质生活的需求在这里变得简单，也 容易满足。出家门步行近一公里，就是一个农场，蔬菜种类丰富，新鲜便宜且无污染， 还可以自行采摘。隔上一段时间去一次小镇，到同一家理发馆理发，在同一家超市买生 活必需品。偶或有要回城办的事情，开两个小时的车回去。在那栋住了二十多年的高楼 里，却每每有一种住旅馆的感觉，住上几天就惦记着回来，觉得这里才是家园。 这种错位之感背后的逻辑，是生命状态的转换，进与退，收与放，仿佛是听从了自 己的心意，但也是依循着自然的节律。 已经退出职场，大自然登台，并一跃成为主宰。都市生活的几十年间，风景只是短 暂地、片断式地进入意识，如在夏日雷雨后望见远处楼群上方架起了一道彩虹拱门，如 在大街拐角处小公园里听到一声鸟鸣，把疲惫暗淡的情绪瞬间点亮一下，让内心纷扰的 声音短暂地减弱了分贝，但很快回复如初。如今则是全天候无死角地陷溺在大自然中， 线 触目所见，步履所至，起卧之间，俯仰之际，无往而不是自然的声光形色。你在田野间， 仿佛一尾水中的鱼，一只林中的鸟。 最初来到这里时，大自然作用于人的方式，是一种劈头盖脸式的覆被，一种破门而 人般的闯进，让你还来不及反应，就被其巨大力量和非凡魅力降伏。但很快，被动的领 ?开始转变为主动的寻觅，你受着好奇心和意愿的驱使，开始仔细端详它的种种貌相， 眼前的一切于是都变得新鲜，显现出某种意味。 高一语文第4页（共10页） : 装 你看到坚硬干枯的黑色葡萄藤上，绽放出鲜嫩的绿叶，看到一片几十年树龄的杏林枝 叶间，无数颗青色的果实等待慢慢变黄。观察过一群蚂蚁协力搬运一只野蜂的尸体，起身 抬头，将目光望向天空，蓝天上是棉絮般悬浮着的大朵白云，被阳光镶嵌出暗黑色的花边。 住在这里的日子，是一次长长的补习，让我知晓了许多植物的名称和习性。依据这 个地方的地理和气候，【花卉有着自己的剧情安排：春天把丁香浓烈的香气作为序曲， 夏天用绣球饱满丰盈的硕大花朵营造高潮，秋天以格桑花的长时间绽放来从容收尾。】 中间漫长的日子、繁复的情节，则用众多的花朵填充并连缀起来，丰富着季节的表情。 和我一样，它们都是生命的样式，寄寓于同一个大自然家园。 在这里住久了，伫望或者行走，不但感官中充塞了种种风景物象，我同时也觉察出， 天地自然的气息，也进入了灵魂的空间，氤氲弥漫。 不知不觉中，感觉有些东西从无声的交流中产生，自己与某种深沉而恒久的东西合 体了，对方的消息变成了你的消息，你的身心中也沾带了对方的品性。譬如看到深秋寒 风把树叶吹落，只留下光秃秃的树干和枝条，而在漫长的夏日它曾经那样繁茂，冠幅丰 满，枝叶浓密。这时就会想到，从生机蓬勃转为衰颓朽坏，原来是多么自然醒豁，不需 要借助讲授和思辨，就能搞明白。直觉的力量那样丰沛，启示的来临风生水起一般自然。 这样，对于生老病死，不觉中便多了一份淡泊豁达，懂得随遇而安，坦然地接受命运的 安排。对一位古代哲学家的话，在这里便能理解得更为深切透辟：“存，吾顺事。殁， 吾宁矣。” 不只是中国哲人这样想。梭罗在《瓦尔登湖》中写道：“一个人吃了午饭，只睡了 半个小时的午觉，一醒来就抬起了头问‘有什么新闻？’”他在广阔静谧的湖边思考， 便获得了一种不同寻常的尺度。相比亘古不变的天地山水，那种过眼烟云般的日常事件， 显得多么无所谓。心无挂碍的舒畅，属于这个年龄的收成，也来自大自然的馈赠，来自 阳光的照晒和风的荡涤。诗人海子这样写道：“从明天起，关心粮食和蔬莱。”他写作 时还很年轻，他向往的明天正是我真实的今天。今天，我对这句诗的理解就是，只需在 意最为基础和本质的生存，其他种种都显得造作，虚妄不实，是生活这具躯体上的赘疣。 不过，在删繁就简的同时，不是也有一些东西，在悄悄地生长，在缓慢地积累？相 比前面被剥离的那些，它们属于增加的内容。它们无声无色，无形无迹，但如果沉浸进 线 去，就会明白它们真实不虚，有着另一种看不见的天平才能称出的重量。 就说走在田野间，时时处处，都会意识到生命的积蓄和生发。譬如一个胚芽怎样长 成一簇叶片，一颗花朵如何变为一粒果实，我看得真切仔细，而在过去这是想不到的， 或者根本不会去想。譬如看到田野里兀立着的一棵老树，茂盛高大，巨伞一般遮蔽了周 边一大片地面，你会想到它站立了多久，才成为现今的样子。这是大自然的教导方式， 它们都会告诉你，怎样理解孕育和创造，耐心又代表着什么。长成一棵大树如此，做一 个人、成就一件事，都需要在缓慢的时间中坚持，从容不迫。诗人里尔克的一句话也表 达过这个意思：“居于幽暗而自己努力。” 高一语文第5页（共10页） 这里地势高，刚刚进入十月，已经寒意明显，物候比那座大都市至少要提早半个月。 这是享受夏日凉爽的代价，太自然的账目条理清茇收支平衡。接下来，季节的脚步将 会提速，我会看到它的叶子变成金黄，飘落进枯黄的草丛里，枝干变得稀疏简洁，质感 十足，衬着后面高远蔚蓝的天空，仿佛一幅笔力道劲的炭笔画。 我在心中预习这样的画面，它是这个季节的下一副表情，即将显现在迎面走来的日 ?·但又何尝不可以说，我同时也是在复习，重温去年这个时节的风景？去年和今年 的海叶，在脑海里叠印在了一起，没有区别。大自然循环往复，万古如斯，就像一部精 密仪器的运作，齿轮咬合紧密，毫厘不爽。这一种感觉，让人心神安稳笃定。 我看到了一条时光的传送带，在广袤无垠的天地四合之间运行，周而复始，头尾衔 +我端坐于上面某个微小的位置，被负载着前行，穿越树林和草地、河流和田野，一 路要看，一路赞叹，收获感受和思考的小小果实。仿佛一只鸟啄食一颗樱桃，一条蚕啃 噬一片桑叶。（有删改） 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.文章详写春夏花卉景象，却将秋冬之景一笔带过，意在突出乡村生活的温暖明媚， 淡化萧瑟凄凉之感。 B.画波浪线句形象阐释了大自然有得有失、利弊对等的平衡法则，表达作者观察自 然后通透的人生感悟。 C.文章聚焦乡村日常生活，通过对大自然风物的细致描摹，抒写深刻的人生感受， 融情入景，情理兼备。 D.文章开篇写身居偏僻之地，结尾写置身于时光流转之中，以自然循环收束全篇， 意境悠远，耐人寻味。 7.关于文中的引用，下列说法不正确的一项是(3分) A.引用“存，吾顺事。殁，吾宁矣”，将朴素的自然体悟上升为传统的生命哲思， 增强厚重感。 B.援引梭罗的文字，意在凸显世俗琐事的微不足道，主张亲近自然、心无挂碍，立 意更为深刻。 C.引用海子的诗句，是为了说明作者年轻时也曾向往这种生活，如今得以实现，感 到十分庆幸。 D.引用里尔克的话，佐证自然万物孕育生长规律的观点，强调做人成事需默默沉淀、 潜心坚守。 8.请从修辞手法角度，对文中画横线段落进行赏析。（4分) 9.画横线段落标【】的句子以花卉为主线展开相关描写，请你以“风”或“雨”为主 线进行仿写。(6分) 10.请解读文章标题中“寂寞”的丰富意蕴。（6分) 高一语文第6页（共10页） (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成11~15题。 材料一： (备)进，与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。 瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可 烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，襄以帷幕，上建旌旗，豫备 走舸，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。盖以十舰最著前，去北军二里余，同时发火， 火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。瑜等率轻锐继其后，北军大坏，操引 军从华容道步走。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者太半。操 乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。 (节选自司马光《资治通鉴》) 材料二： 瑜至、谓权曰：“操虽托名汉相、其实汉贼也。将军以神武雄才，兼仗父兄之烈， 割据江东，地方数千里，兵精足用，英雄乐业，当横行天下为汉家除残去秽况操自送死 而可迎之邪？请为将军筹之：今北土未平，马超、韩遂尚在关西，为操后患；而操舍鞍 马，杖舟楫，与吴、越争衡：又今盛寒，马无槁草驱中国士众远涉江湖之间，不习水 土，必生疾病。此数者，用兵之患也，而操皆冒行之。将军禽操，宜在今日。” (节选自袁枢《通鉴纪事本末》) 材料三： 龙州李氏曰：曹操长驱数十万众而下江陵，江东诸将出而与刘豫州等，一举而焚之 于赤壁之下。当此之时，曹操褫魄，傥能乘此之锐，蹶彼之困，而并力中原，则彼众可 尽得，而操可生虏。惜夫孙、刘不知出此也。于是关羽、周瑜杂处南郡，刘豫州亦驻兵 公安，聚三雄于荆州，而纵曹操于河内。愚以为孙、刘之争荆州，当争于赤壁未战之前。 奈何赤壁既胜之后，终不越荆襄一步以向中，中原国贼乃置之度外，此果何为者哉？然 后知赤壁之役，所以不能遂入中原者，非江东土绵力薄之罪，而孙刘纵敌以争荆州之罪 也。 (节选自吴乘权《冠注纲鉴易知录评林》) 高一语文第7页（共10页) : ↓，材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 装 涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 当横行A天下B为汉家C除残D去秽E沉操F自送死G而可H迎之邪？ ?下列选项中的“以”与《谏太宗十思疏》中“虽董之以严刑”的“以”，意义相同 的一项是(3分) A.裹以帷幕 B.时操军兼以饥疫 C.将军以神武雄才 D.终不越荆襄一步以向中 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) :A.次，驻扎，与《声声慢》中“这次第，怎一个愁字了得！”的“次”意思不同。 B.走，通达，与《阿房宫赋》“骊山北构而西折，直走咸阳”的“走”意思相同。 ·C.中国，中原，与《齐桓晋文之事》中“莅中国而抚四夷”的“中国”意思相同。 D.所以，…的原因，与《师说》中“所以传道受业解惑”的“所以”意思不同。 .下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分) 订 己A.赤壁初战，曹军战败，黄盖因敌众我寡献策火攻，先送信诈降再用计突袭，大火 。 烧毁曹军战船并蔓延至岸上营寨。 B.刘备、周瑜水陆并进追击曹操至南郡，曹军饥疫交加伤亡惨重，曹操于是留下将 领驻守江陵与襄阳，最后一起北还。 C.周瑜劝说孙权讨伐曹操，细致剖析曹军用兵隐患，并点明曹操强行出兵疏漏，断 定当下正是生擒曹操的绝佳时机。 D.龙州李氏认为，赤壁大胜后孙刘本可乘势追击进取中原并生擒曹操，但却未能挺 进中原，过错便在于二人纵敌争地。 5.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分) 实（1)瑜等率轻锐继其后，北军大坏，操引军从华容道步走。 人(2)瑜至，谓权曰：操虽托名汉相，其实汉贼也。 :(四)阅读V(本题共2小题，9分) 名阅读下面这首宋诗，完成16~17题。 线 登岳阳楼二首（其一)陈与义， 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 实 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 省 万里来游还望远，三年多难[注]更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 k[注]三年多难，写此诗时北宋灭亡已有三年。诗人时年39岁。 高一语文第8页（共10页） 都 16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) 姓 名 A.首联写名胜岳阳楼一切如旧，帘旌不动，夕阳惨淡，营造了凄凉孤寂的氛围。 B.领联交代岳阳楼曾为吴器争夺的战略要地，“徙倚”一词写出流连忘返之态。 C.颈联时空对举，与杜甫《登高》中“万里”“百年”使用的笔法有相似之处。 D.诗人登高抒怀，所处之地、所见之景、所感之情，一一诉诸笔端，结构严整。 考 17.“悲”字收束全诗，诗人因何而“悲”？请结合诗歌内容简要分析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，13分） 18.补写出下列句子中的空缺部分。(13分) (1)白居易在《琵琶行》中多次写“月”：用“”写离别的凄清，用 衬托音乐的余韵，用“”写琵琶女独守空船的孤寂。 (2)姚鼐《登泰山记》中“ ”两句，写出日出前天边呈现一线奇异的 色彩，瞬间变幻成五彩斑斓的朝霞。 少分 (3)“玉”在古诗词中常起修饰作用，如李煜《虞美人》中“”，秦观《鹊桥 仙》中“”。 (4)苏洵《六国论》中通过“或曰”引入虚拟论敌，提出“ ”的疑问。 (5)王安石《桂枝香·金陵怀古》中写酒旗招展的一句是“”，写白鹭翔舞的 一句是“ ”。 (6)张孝祥《念奴娇·过洞庭》中以“ ”两句，写出水月交融之景。 二、语言文字运用（本题共3小题，7分) 阅读下面的文字，完成19~21题。 新时代的中国文艺新质迭出，气象万千，其中一个突出现象，就是新大众文艺的涌 现。互联网技术和新媒体改变了文艺形态，催生了一大批新的文艺类型，也带来文艺观 念和文艺实践的深刻变化。由于文字数码化、书藉图像化、阅读网络化等发展，文艺乃 至社会文化面临着重大变革。可以清晰地看到，人民大众正在成为新时代文艺的宏大能 线 动力量，新大众文艺正以鲜明的中国特色不断创造新形态，开辟新境界。 网终文学的繁荣发展成为进述中国故事传播中国声音的熏要载体为影视、漫 画、游戏等提供丰沛的P资源，并在海外有效传播。“文学性”跨界延申，在社交媒体 上交流经验和情感的“素人写作”和生态写作、历史写作、旅行写作等成为大众阅读生 活的热点。李子柒等人的探索推动短视频形成一种新的艺术类型。影视艺术通过网剧、 微短剧等实现媒介转型。在线上线下的互动融合中，“村晚”“我们的节日”等大规模 群众文化活动和演唱会、单口喜剧、沉浸式戏剧尉为大观 ·: 高一语文第9页（共10页) 这是汹涌澎湃的文艺大众化浪潮。或许可以说，在中国文艺乃至世界文艺的历史上， 文艺从来没有像现在这样广泛深入地成为大众生活的一种家常日用的基本力量。由此， 人民不仅是文艺的“剧中人”，也是文艺的“剧作者”，不仅是文艺的接受主体，一， 这是新时代中国文艺的重要表征，其中涌动着塑造未来的大势。 19.文中有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。(3分) 20.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增 删词语，不得改变原意。(2分) 21,请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 不超过12个字。(2分) 三、写作(60分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 马克思深刻洞察历史发展的规律，自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任； 林觉民夫志拯救国家民族，“为天下人谋永福”，视死如归。革命导师和革命先烈对时 代使命的深刻理解，表现了他们将个人抱负与时代要求相结合的人生选择。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于800字。