精品解析:山东东营市利津县2025-2026学年度第二学期期末教学质量调研七年级数学试题
2026-07-15
|
2份
|
27页
|
7人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 东营市 |
| 地区(区县) | 利津县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.58 MB |
| 发布时间 | 2026-07-15 |
| 更新时间 | 2026-07-15 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58821671.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025-2026学年度第二学期期末教学质量调研七年级数学试题
(考试时间:120分钟 分值:120分)
注意事项:
1.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分.第Ⅰ卷为选择题,30分;第Ⅱ卷为非选择题,90分;全卷共6页.
2.数学试题答题卡共4页,答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在试题和答题卡上,考试结束后上交答题卡.
3.第Ⅰ卷每题选出答案后,都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号〔ABCD〕涂黑,如需改动,先用橡皮擦干净,再改涂其它答案.第Ⅱ卷按要求用0.5mm碳素笔答在答题卡的相应位置上.
第Ⅰ卷(选择题共30分)
一、选择题(本题共10小题,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确的选项选出来.每小题选对得3分,选错、不选或选出的答案超过一个均记零分.)
1. 下列成语对应的事件属于随机事件的是( )
A. 水中捞月 B. 守株待兔 C. 水涨船高 D. 缘木求鱼
【答案】B
【解析】
【详解】解:选项A水中捞月一定不会发生,属于不可能事件;
选项B守株待兔可能发生也可能不发生,属于随机事件;
选项C水涨船高一定会发生,属于必然事件;
选项D缘木求鱼一定不会发生,属于不可能事件.
2. 已知是方程的一组解,则的值是( )
A. B. C. 2 D. 3
【答案】A
【解析】
【详解】解:∵是方程的一组解,
∴,
解得.
3. 下列句子中,不是命题的是( )
A. 三角形的内角和等于180度 B. 过一点作已知直线的平行线
C. 两点确定一条直线 D. 两个互补的角一定是邻补角
【答案】B
【解析】
【分析】命题的定义是:能对一件事情作出判断的语句叫做命题.
【详解】解:A、C、D选项都对事件作出了判断,都是命题;
B选项只是描述作图操作,没有对事件作出判断,不是命题.
4. 如图是某工地支架的示意图,已知,,,,则的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据平行线的性质求出,再求出,利用得到,最后利用即可得到的度数.
【详解】解:∵,,
∴,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴.
5. 下列说法中正确的是( )
A. 若,则 B. 若,则
C. 若,则 D. 若,则
【答案】D
【解析】
【详解】解:A、若,则,故A错误;
B、若,则,故B错误;
C、若,当时,;当时,;故C错误;
D、若,则故D正确.
6. 如图,在中,已知点D在上,且,则点D在( )
A. 的垂直平分线上 B. 的平分线上
C. 的中点 D. 的垂直平分线上
【答案】A
【解析】
【分析】因为,,所以,点在的垂直平分线上,据此作答.
【详解】解:∵,,
,
∴点在的垂直平分线上,
故选:A.
【点睛】本题考查了线段垂直平分线的判定,解题的关键是正确理解线段垂直平分线的判定定理.
7. 如图,若直线:与直线:交于一点,则关于的不等式的解集是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据图形,找出直线在直线上方部分的的取值范围即可.
【详解】解:由图形可知,直线:与直线:交于一点
当时,,
关于的不等式的解集是:.
8. 不等式组解集为,则取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】先解第一个不等式得到x的范围,再根据一元一次不等式组解集的“同小取小”原则,结合已知解集确定n的取值范围.
【详解】解:解不等式得,
∵不等式组的解集为,
∴.
9. 周末小宇帮家人采购水果,店家优惠规则:购买量超出规定数量后,超出部分打折计价.已知花费金额和购买重量的关系如图所示,若小宇带26元买这款水果,他最多能购买水果( )
A. 25斤 B. 30斤 C. 22.5斤 D. 35斤
【答案】B
【解析】
【分析】当时,求出,然后将代入求解即可.
【详解】解:当时,设y与x的解析式为,
将,代入得,
解得
∴y与x的解析式为
当时,
解得
∴他最多能购买水果30斤.
10. 已知:与都是等腰直角三角形,,,,三点共线,连接、.给出四个结论:①;②;③;④其中正确的结论个数是( )
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
【答案】C
【解析】
【分析】证明,即可判断①;由全等三角形的性质得,由等腰直角三角形的性质得,即得到,即可判断②;由②可得,即可判断③;根据三角形的三边关系可判断④,综上即可求解.
【详解】解:①∵,
∴,
即,
在和中,
,
∴,
∴,故①正确;
②∵,
∴,
∵是等腰直角三角形,
∴,
∴,故②正确;
③∵,,
∴,
∴,
∴,故③正确;
④∵,,
∴,
即,故④错误;
综上,正确的结论有①②③,共个.
二、填空题(本大题共8小题,11-14题每小题3分,15-18题每小题4分,共28分,只要求填写最后结果.)
11. 袋中有个黑球,个白球,8个绿球,随机摸一球,摸到绿球概率为,则_________.
【答案】16
【解析】
【分析】根据概率计算公式,摸到绿球的概率等于绿球个数除以袋中球的总个数,据此列出方程,即可求解的值.
【详解】解:袋中球的总个数为,由题意得,
整理得,
移项计算得.
12. 已知是方程组的解,求的平方根_________.
【答案】
【解析】
【分析】根据二元一次方程组的解的定义把 代入方程组, 然后解关于的方程组即可求解.
【详解】解:把 代入方程组,得,
解得,
所以,
所以的平方根为.
13. 如图,将一个长方形纸条折成如图所示的形状,若已知,则______°.
【答案】
【解析】
【分析】由折叠可得,再利用平行线性质即可求解.
【详解】解:如图所示:
由题意可得:
,
图形为长方形,
,
,
,
故答案为:.
【点睛】本题考查了矩形的折叠问题及平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.
14. 已知函数(是常数)是正比例函数,则_________.
【答案】
【解析】
【分析】根据正比例函数的定义,正比例函数的形式为,据此列出式子即可求解的值.
【详解】解:由正比例函数的定义得:且,
解方程得,即,
由得,
因此.
15. 已知不等式组解集为,求的值为______.
【答案】
【解析】
【分析】先解不等式组,求出不等式组的解集,再跟已知解集对照求出的值,最后代入代数式计算即可得到结果.
【详解】解:,
解不等式①,得,
解不等式②,得,
∴不等式组的解集为,
又∵不等式组的解集为,
∴,,
∴,,
∴.
16. 如图,直线与交于点,则方程组的解是_________.
【答案】
【解析】
【分析】把代入,确定a的值,求解即可;
【详解】解:把代入,得,解得,
故,
故方程组的解是;
17. 如图,在中,,,以为圆心,任意长为半径画弧分别交、于点和,再分别以,为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点,连接并延长交于点,若,则_____________.
【答案】15
【解析】
【分析】根据基本作图,得到,继而得到,根据直角三角形的性质,三角形面积性质求解即可;
【详解】解:在中,,,
,
根据基本作图,得到,
,
,,
,
,
,
;
18. 如图,,点、、…在射线上,点、、在射线上,、、均为等边三角形,从左起第1个等边三角形的边长记为,第2个等边三角形的边长记为,以此类推,若,则_____________.
【答案】
【解析】
【分析】根据等腰三角形的性质以及平行线的判定定理得出,以及,得出,,…进而得出答案.
【详解】解:如图,
是等边三角形,
,,
,
,
,
又,
,
,
,
,
、是等边三角形,
,,
,
,,
,,
,,
,,
以此类推:.
三、解答题(本大题共7小题,共62分.解答要写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤.)
19. 按要求解答
(1)解方程组:
(2)解不等式组:,并写出所有负整数解.
【答案】(1)
(2);负整数解:
【解析】
【分析】(1)利用代入消元法求解即可;
(2)根据解不等式组的基本步骤,求解即可.
【小问1详解】
解:
由②得:(3)
把③代入①:
解得,
将代入③:
故方程组的解:;
【小问2详解】
解:
解①得:
解②得:
所以不等式组的解集为:.
负整数解:.
20. 抽奖盒内有9个外观一致的奖球,标号依次为:1,1,2,3,3,4,5,6,6.随机摸取一球,求解:
(1)求摸到数字不小于3的概率;
(2)两人以此摸球定输赢,摸到奇数甲获胜,摸到偶数乙获胜,判断游戏是否公平并说明理由.
【答案】(1)
(2)游戏不公平
理由如下:奇数:1,1,3,3,5,共5个.
;
偶数:2,4,6,6,共4个.
,
,两人获胜概率不相等.
∴游戏不公平.
【解析】
【分析】(1)先找出数字的球个数,再根据古典概型公式:计算概率.
(2)分别计算摸到奇数、偶数的概率,若两者概率相等则游戏公平,否则不公平.
【小问1详解】
解:数字不小于3即数字为3、4、5、6,对应球:3,3,4,5,6,6,共6个.
总球数为9个,
则.
【小问2详解】
略
21. 已知:如图,在等腰中,,点是线段延长线上一点,点在线段上,连接交于点,.
(1)求证:;
(2)若,求的度数.
【答案】(1)证明:是等腰三角形,,
,
又,
,
,
∵,
∴;
(2)
【解析】
【分析】由等腰三角形的性质得,进而得到,即得,再根据平行线的性质即可求证;
由等腰三角形和直角三角形的性质可得,再根据平行线的性质即可求解.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
解:等腰中,,,
,
由(1)知:,
.
22. 学校开展校园文化节活动,准备为获奖学生购置奖品.已知一个书包和一本词典一共48元,用124元恰好能购买3个书包和2本词典.
(1)求每个书包、每本词典的单价分别是多少元?
(2)学校准备给40名获奖者每人发放一件奖品(书包或词典),总花费不能超过900元,最多可以购买多少个书包?
【答案】(1)每个书包的单价为28元,每本词典的单价为20元
(2)最多可以购买12个书包
【解析】
【分析】(1)设每个书包的单价为元,每本词典的单价为元.根据题意,得,求解即可;
(2)设购买个书包,则购买词典本,根据题意得,解不等式,解答即可;
【小问1详解】
解:设每个书包的单价为元,每本词典的单价为元.
根据题意,得,
解得,
答:每个书包的单价为28元,每本词典的单价为20元.
【小问2详解】
解:设购买个书包,则购买词典本,根据题意得
解得
表示书包个数,必须为非负整数,
的最大值为12
答:最多可以购买12个书包.
23. 已知:如图,是等边三角形,,分别是,上的点,且,,交于点,于点.
(1)求证:;
(2)若,,求的长.
【答案】(1)证明:
是等边三角形
,
在和中:
.
(2)
【解析】
【分析】(1)根据等边三角形的性质,结合三角形全等的判定证明即可;
(2)根据等边三角形的性质,三角形全等的性质,含角直角三角形的性质,求解即可;
【小问1详解】
略
【小问2详解】
解:由(1)得,
,
,
,
在中:
.
24. 如图,直线与相交于点,点横坐标为,的解析表达式为,的解析表达式为,且与轴交于点,与轴交于点,点坐标为.
(1)求P点的坐标;
(2)求直线的解析表达式;
(3)若点为直线上一动点,使的面积是的面积的2倍,求点的坐标.
【答案】(1)
(2)
(3)M点的坐标为或
【解析】
【分析】(1)将点P的横坐标为代入,求出点的坐标,即可求解关于x,y的二元一次方程组的解;
(2)将点代入解方程组即可;
(3)设点的横坐标为,则点到轴的距离为,根据面积关系,得到,求出,分两种情况,将代入直线表达式即可求解.
【小问1详解】
解:将代入得,
所以点的坐标为;
【小问2详解】
解:将、代入,得,
解得,
所以直线的解析式为;
【小问3详解】
解:在直线中,令,得,所以,
又,
,
∴,
∴,
设点的横坐标为,则点到轴的距离为,
∴,
,即,
或,
当时,代入得,
当时,代入得,
所以M点的坐标为或.
25. (综合探究题)在郊外的工地上,有两条平行的引水河道(如图1),还有一个“V型”的施工通道(点A、C分别在通道的两条射线、上),通道的夹角会根据施工需求调整.
【问题发现】
(1)若施工通道夹角,在河道上的施工点处测得,求河道上施工点处的的度数.
【问题迁移】
(2)在(1)的条件下,工程师发现:无论施工点的位置怎么变化(即改变),的值始终为定值.他提供了辅助线作法:如图2,过点A作,交于点M.请你根据这个辅助线(或自己添加其他辅助线),确定这个定值并说明理由.
【问题拓展】
(3)若把施工通道的夹角从“”调整为“”(如图3),其他条件保持不变,请直接写出与的数量关系.
【答案】(1)
(2)定值为,理由如下
过点A作,交于点M.
又
又
(3)
【解析】
【分析】(1)过点F作,如图,由已知,,根据平行线的性质可得,可计算出的度数,由,可计算出的度数,由平行线的性质即可得出答案;
(2)由已知条件,,根据平行线的性质可得,计算出的度数,由平行线的性质可得,由即可得出答案;
(3)过点A作与相交于点N,由已知条件,,根据平行线的性质可得,,即可计算出的度数,由,代入计算即可得出答案.
【小问1详解】
解:过点F作,如图所示,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴.
【小问2详解】
略
【小问3详解】
解:过点A作,交于点N,如图所示,
∵,,
∴,,
∵,
∴,
∴,
∴.
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
2025-2026学年度第二学期期末教学质量调研七年级数学试题
(考试时间:120分钟 分值:120分)
注意事项:
1.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分.第Ⅰ卷为选择题,30分;第Ⅱ卷为非选择题,90分;全卷共6页.
2.数学试题答题卡共4页,答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在试题和答题卡上,考试结束后上交答题卡.
3.第Ⅰ卷每题选出答案后,都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号〔ABCD〕涂黑,如需改动,先用橡皮擦干净,再改涂其它答案.第Ⅱ卷按要求用0.5mm碳素笔答在答题卡的相应位置上.
第Ⅰ卷(选择题共30分)
一、选择题(本题共10小题,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确的选项选出来.每小题选对得3分,选错、不选或选出的答案超过一个均记零分.)
1. 下列成语对应的事件属于随机事件的是( )
A. 水中捞月 B. 守株待兔 C. 水涨船高 D. 缘木求鱼
2. 已知是方程的一组解,则的值是( )
A. B. C. 2 D. 3
3. 下列句子中,不是命题的是( )
A. 三角形的内角和等于180度 B. 过一点作已知直线的平行线
C. 两点确定一条直线 D. 两个互补的角一定是邻补角
4. 如图是某工地支架的示意图,已知,,,,则的度数为( )
A. B. C. D.
5. 下列说法中正确的是( )
A. 若,则 B. 若,则
C. 若,则 D. 若,则
6. 如图,在中,已知点D在上,且,则点D在( )
A. 的垂直平分线上 B. 的平分线上
C. 的中点 D. 的垂直平分线上
7. 如图,若直线:与直线:交于一点,则关于的不等式的解集是( )
A. B. C. D.
8. 不等式组解集为,则取值范围是( )
A. B. C. D.
9. 周末小宇帮家人采购水果,店家优惠规则:购买量超出规定数量后,超出部分打折计价.已知花费金额和购买重量的关系如图所示,若小宇带26元买这款水果,他最多能购买水果( )
A. 25斤 B. 30斤 C. 22.5斤 D. 35斤
10. 已知:与都是等腰直角三角形,,,,三点共线,连接、.给出四个结论:①;②;③;④其中正确的结论个数是( )
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
二、填空题(本大题共8小题,11-14题每小题3分,15-18题每小题4分,共28分,只要求填写最后结果.)
11. 袋中有个黑球,个白球,8个绿球,随机摸一球,摸到绿球概率为,则_________.
12. 已知是方程组的解,求的平方根_________.
13. 如图,将一个长方形纸条折成如图所示的形状,若已知,则______°.
14. 已知函数(是常数)是正比例函数,则_________.
15. 已知不等式组解集为,求的值为______.
16. 如图,直线与交于点,则方程组的解是_________.
17. 如图,在中,,,以为圆心,任意长为半径画弧分别交、于点和,再分别以,为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点,连接并延长交于点,若,则_____________.
18. 如图,,点、、…在射线上,点、、在射线上,、、均为等边三角形,从左起第1个等边三角形的边长记为,第2个等边三角形的边长记为,以此类推,若,则_____________.
三、解答题(本大题共7小题,共62分.解答要写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤.)
19. 按要求解答
(1)解方程组:
(2)解不等式组:,并写出所有负整数解.
20. 抽奖盒内有9个外观一致的奖球,标号依次为:1,1,2,3,3,4,5,6,6.随机摸取一球,求解:
(1)求摸到数字不小于3的概率;
(2)两人以此摸球定输赢,摸到奇数甲获胜,摸到偶数乙获胜,判断游戏是否公平并说明理由.
21. 已知:如图,在等腰中,,点是线段延长线上一点,点在线段上,连接交于点,.
(1)求证:;
(2)若,求的度数.
22. 学校开展校园文化节活动,准备为获奖学生购置奖品.已知一个书包和一本词典一共48元,用124元恰好能购买3个书包和2本词典.
(1)求每个书包、每本词典的单价分别是多少元?
(2)学校准备给40名获奖者每人发放一件奖品(书包或词典),总花费不能超过900元,最多可以购买多少个书包?
23. 已知:如图,是等边三角形,,分别是,上的点,且,,交于点,于点.
(1)求证:;
(2)若,,求的长.
24. 如图,直线与相交于点,点横坐标为,的解析表达式为,的解析表达式为,且与轴交于点,与轴交于点,点坐标为.
(1)求P点的坐标;
(2)求直线的解析表达式;
(3)若点为直线上一动点,使的面积是的面积的2倍,求点的坐标.
25. (综合探究题)在郊外的工地上,有两条平行的引水河道(如图1),还有一个“V型”的施工通道(点A、C分别在通道的两条射线、上),通道的夹角会根据施工需求调整.
【问题发现】
(1)若施工通道夹角,在河道上的施工点处测得,求河道上施工点处的的度数.
【问题迁移】
(2)在(1)的条件下,工程师发现:无论施工点的位置怎么变化(即改变),的值始终为定值.他提供了辅助线作法:如图2,过点A作,交于点M.请你根据这个辅助线(或自己添加其他辅助线),确定这个定值并说明理由.
【问题拓展】
(3)若把施工通道的夹角从“”调整为“”(如图3),其他条件保持不变,请直接写出与的数量关系.
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。