精品解析:湖南娄底市部分学校2025-2026学年高二下学期7月期末考试数学试题

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2026-07-15
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 湖南省
地区(市) 娄底市
地区(区县) 涟源市
文件格式 ZIP
文件大小 1.14 MB
发布时间 2026-07-15
更新时间 2026-07-15
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-07-15
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来源 学科网

内容正文:

2026年上学期娄底市部分学校期末考试 高二数学试卷 命题人:伍勇 审稿人:吴潇 第Ⅰ卷(选择题) 一、单选题(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 已知集合,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】先求出集合,再根据集合的交集运算即可解出. 【详解】因为,所以, 故选:D. 2. 已知复数满足(其中为虚数单位),则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】. 所以. 3. 不等式的解集是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】移项通分,转化为一元二次不等式即可求解. 【详解】,可得, 即为,且,可得 故选:C 4. 在平面直角坐标系中,已知向量,,若,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据向量平行的坐标表示即可求解. 【详解】已知向量,,若,则,解得,故A正确. 5. 基本再生数R0与世代间隔T是新冠肺炎的流行病学基本参数.基本再生数指一个感染者传染的平均人数,世代间隔指相邻两代间传染所需的平均时间.在新冠肺炎疫情初始阶段,可以用指数模型:描述累计感染病例数I(t)随时间t(单位:天)的变化规律,指数增长率r与R0,T近似满足R0 =1+rT.有学者基于已有数据估计出R0=3.28,T=6.据此,在新冠肺炎疫情初始阶段,累计感染病例数增加1倍需要的时间约为(ln2≈0.69) ( ) A. 1.2天 B. 1.8天 C. 2.5天 D. 3.5天 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意可得,设在新冠肺炎疫情初始阶段,累计感染病例数增加1倍需要的时间为天,根据,解得即可得结果. 【详解】因为,,,所以,所以, 设在新冠肺炎疫情初始阶段,累计感染病例数增加1倍需要的时间为天, 则,所以,所以, 所以天. 故选:B. 【点睛】本题考查了指数型函数模型的应用,考查了指数式化对数式,属于基础题. 6. 记,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据函数性质判断可得,即得答案. 【详解】,,, 又, 所以. 7. 已知在处有极值,则( ) A. 或 B. 或 C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】由极值点和极值,列出关于的方程组,再验证条件,即可求解. 【详解】根据题意,, 函数在处有极值0, 且, 或, 时恒成立,此时函数无极值点, 当时,, 此时是函数的极值,满足条件, ,. 故选:D 8. 已知椭圆的左、右焦点分别为,,上顶点为P,离心率为.过点且垂直于的直线与C交于两点,,则( ) A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 【答案】D 【解析】 【分析】由条件可得为正三角形,继而得出直线为线段的垂直平分线,写出直线的方程为并与椭圆方程联立,得到韦达定理,由利用弦长公式推出,结合图形将化简转化,利用椭圆的定义即可求得. 【详解】 如图,连接因为,即,, 因,则为正三角形. 又,则直线为线段的垂直平分线,故,,且, 故直线的方程为,代入椭圆的方程,得. 设,则,, 则, 解得,则, . 故选:D. 二、多选题(本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分) 9. 已知角的终边经过点,则( ) A. B. C. D. 【答案】AD 【解析】 【分析】直接由三角函数定义、诱导公式验算即可. 【详解】由题意, 从而. 故选:AD. 10. 下列说法正确的有( ) A. 若随机变量的数学期望,则 B. 若随机变量的方差,则 C. 将一枚质地均匀的硬币抛掷次,记正面向上的次数为,则服从二项分布 D. 从男女共名学生干部中随机选取名学生干部,记选出女学生干部的人数为,则服从超几何分布 【答案】BCD 【解析】 【详解】对于选项A,因为,故A错误; 对于选项B,因为,故B正确; 对于选项C,根据二项分布的概念可知随机变量服从,故C正确; 对于选项D,根据超几何分布的概念可知服从超几何分布,故D正确. 11. 如图,已知正方体的棱长为2,则下列说法正确的是( ) A. B. 平面 C. 直线与平面所成的角为 D. 点与平面的距离为 【答案】ABD 【解析】 【分析】A选项,建立空间直角坐标系,计算出,得到;B选项,证明出四边形为平行四边形,故,从而得到线面平行;C选项,求出平面的法向量,由线面角的求解公式进行求解;D选项,求出平面的法向量,由点到平面的距离公式求出答案. 【详解】A选项,以为坐标原点,所在直线分别为轴,建立空间直角坐标系, , 故, 故,所以, 故,A正确; B选项,因为,,所以四边形为平行四边形, 故, 又平面,平面,故平面,B正确; C选项,平面的一个法向量为, 又,故 设直线与平面所成的角大小为, 则, 故直线与平面所成的角不为,C错误; D选项,, 则,, 设平面的一个法向量为, 则, 令,则,故, 故点与平面的距离为,D正确. 故选:ABD 第Ⅱ卷(非选择题) 三、填空题(本题共3小题,每小题5分,共15分) 12. 设函数,则曲线在点处的切线方程为______. 【答案】 【解析】 【分析】根据条件,利用导数的几何意义,求出切线的斜率,再利用点斜式,即可求解. 【详解】因为,所以,又, 所以曲线在点处的切线方程为,即, 故答案为:. 13. 的展开式中常数项为______. 【答案】60 【解析】 【详解】的展开式的通项为,,1,2,…,6, 令,得,所以的展开式中常数项为. 14. 1202年,意大利数学家斐波那契(Leonardo Fibonacci,约1170-约1250)以兔子繁殖问题,引入“兔子数列”:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,⋯,即,.人们在自然界中发现了许多斐波那契数列的例子.斐波那契数列在现代物理“准晶体结构”、化学等领域也有着广泛的应用.若此数列被2除后的余数构成一个新数列,则数列的前2025项的和为________. 【答案】1350 【解析】 【分析】由题意可得出新数列,判断出周期性,即可求得答案. 【详解】由题意知数列:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,⋯, 被2除后的余数构成一个新数列:1,1,0,1,1,0,1,1,0,1,1,0,⋯, 即数列是以3为周期的数列,一个周期内的三项和为2, 因为,故数列的前2025项的和为, 故答案为:1350 四、解答题(本题共5小题,共77分.15题13分,16,17各15分,18,19各17分解答应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤,请把答案写在答题纸的指定区域内) 15. 在△中,. (1)求; (2)若,且△的面积为,求的值. 【答案】(1) (2) 2 【解析】 【分析】(1)利用正弦定理边化角求解. (2)利用三角形面积公式求解. 【小问1详解】 在△中,由及正弦定理,得, 而 ,则,又,所以. 【小问2详解】 由及的面积为,得,解得, 因此,即为正三角形,所以. 16. 已知数列为等差数列,且,. (1)求数列的通项公式; (2)求数列的前项和. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)设公差为,利用已知条件建立方程组求解和; (2)将裂项为,再求和. 【小问1详解】 设等差数列的公差为, 由得, 由得, 解得,. 所以. 【小问2详解】 ,则, 所以. . 17. 如图,在四棱台中,下底面是边长为的正方形,侧棱与底面垂直,且. (1)证明:平面; (2)求平面与平面的夹角的大小. 【答案】(1) 连接交于点,连结,. 因为底面是正方形,所以是的中点. 又,所以,故. 由棱台的定义,与共面,因为棱台的上、下底面平行,所以它们与平面的交线平行,即. 所以四边形为平行四边形,故. 又因为平面,平面,所以平面. (2) 【解析】 【分析】(1)作辅助线构造平行四边形,得到线线平行通过线面平行的判定定理可证; (2)以为原点建立空间直角坐标系,求两个平面的法向量进而求法向量夹角的余弦值即可. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 以为原点,分别以,,所在直线为轴,轴,轴,建立如图所示的空间直角坐标系. 则,,,,,. 故,,,. 设平面的法向量,由得. 取,得平面的一个法向量. 设平面的法向量,由得. 取,得平面的一个法向量. 故. 所以平面与平面夹角的大小为. 18. 已知椭圆的右顶点为,离心率. (1)求椭圆的方程; (2)设直线与椭圆交于不同的两点,点,若直线的斜率与直线的斜率互为相反数,求实数的值. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据条件确定的值,可求椭圆的方程. (2)把直线方程与椭圆方程联立,消去,得到关于的一元二次方程,利用韦达定理表示出,,再表示出直线和的斜率,利用列式,求的值即可. 【小问1详解】 由题知, 且,得, 又,代入可得,, ∴椭圆的方程为. 【小问2详解】 如图: 联立,得, 由题意,即,解得. 设,,可得,, 由,得, 即,即 即,解得. 19. 已知函数. (1)求在处的切线方程; (2)若恒成立,求实数的取值范围; (3)当时,讨论在区间上零点的个数. 【答案】(1); (2); (3)3个. 【解析】 【分析】(1)应用导数的几何意义求切线方程; (2)法一:应用分离参数法有,再应用导数研究右侧的单调性求最小值,即可得参数范围;法二:应用必要性探路,问题化为,令,再证明,时,恒成立,确保充分性成立,即可得; (3)由题设得是函数的一个零点,讨论、、,并利用导数研究函数的零点个数,即可得. 【小问1详解】 由,则,显然,所以切线方程为; 【小问2详解】 ,此时, 法一:分离参数法,从而, 令,则, 所以,, 所以在单调递减,在单调递增, 因此,故的取值范围为; 法二:必要性探路,, 令,, 下证:,时,恒成立, 由一次函数在上递减, 则, 在和上恒成立,且时, 所以恒成立,故的取值范围为; 【小问3详解】 在区间上有3个零点,理由如下: 由于,所以是函数的一个零点,, 当时,此时恒成立,又由(1)知恒成立, 从而恒成立,所以在区间上没有零点; 当时,此时,, 若是的导数,则, 由于恒成立,所以,即在上单调递增, 从而存在使得,且,, 即在区间上递减,区间上递增,从而, 又,所以在有唯一零点,即在上有唯一零点; 当时,此时,从而, 由于时,,所以, 又,从而恒成立, 即在上恒成立,所以在区间上单调递增, 因为,, 因此在区间上有唯一零点, 综上所述,函数在区间上有3个零点. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026年上学期娄底市部分学校期末考试 高二数学试卷 命题人:伍勇 审稿人:吴潇 第Ⅰ卷(选择题) 一、单选题(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 已知集合,则( ) A. B. C. D. 2. 已知复数满足(其中为虚数单位),则( ) A. B. C. D. 3. 不等式的解集是( ) A. B. C. D. 4. 在平面直角坐标系中,已知向量,,若,则( ) A. B. C. D. 5. 基本再生数R0与世代间隔T是新冠肺炎的流行病学基本参数.基本再生数指一个感染者传染的平均人数,世代间隔指相邻两代间传染所需的平均时间.在新冠肺炎疫情初始阶段,可以用指数模型:描述累计感染病例数I(t)随时间t(单位:天)的变化规律,指数增长率r与R0,T近似满足R0 =1+rT.有学者基于已有数据估计出R0=3.28,T=6.据此,在新冠肺炎疫情初始阶段,累计感染病例数增加1倍需要的时间约为(ln2≈0.69) ( ) A. 1.2天 B. 1.8天 C. 2.5天 D. 3.5天 6. 记,则( ) A. B. C. D. 7. 已知在处有极值,则( ) A. 或 B. 或 C. D. 8. 已知椭圆的左、右焦点分别为,,上顶点为P,离心率为.过点且垂直于的直线与C交于两点,,则( ) A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 二、多选题(本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分) 9. 已知角的终边经过点,则( ) A. B. C. D. 10. 下列说法正确的有( ) A. 若随机变量的数学期望,则 B. 若随机变量的方差,则 C. 将一枚质地均匀的硬币抛掷次,记正面向上的次数为,则服从二项分布 D. 从男女共名学生干部中随机选取名学生干部,记选出女学生干部的人数为,则服从超几何分布 11. 如图,已知正方体的棱长为2,则下列说法正确的是( ) A. B. 平面 C. 直线与平面所成的角为 D. 点与平面的距离为 第Ⅱ卷(非选择题) 三、填空题(本题共3小题,每小题5分,共15分) 12. 设函数,则曲线在点处的切线方程为______. 13. 的展开式中常数项为______. 14. 1202年,意大利数学家斐波那契(Leonardo Fibonacci,约1170-约1250)以兔子繁殖问题,引入“兔子数列”:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,⋯,即,.人们在自然界中发现了许多斐波那契数列的例子.斐波那契数列在现代物理“准晶体结构”、化学等领域也有着广泛的应用.若此数列被2除后的余数构成一个新数列,则数列的前2025项的和为________. 四、解答题(本题共5小题,共77分.15题13分,16,17各15分,18,19各17分解答应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤,请把答案写在答题纸的指定区域内) 15. 在△中,. (1)求; (2)若,且△的面积为,求的值. 16. 已知数列为等差数列,且,. (1)求数列的通项公式; (2)求数列的前项和. 17. 如图,在四棱台中,下底面是边长为的正方形,侧棱与底面垂直,且. (1)证明:平面; (2)求平面与平面的夹角的大小. 18. 已知椭圆的右顶点为,离心率. (1)求椭圆的方程; (2)设直线与椭圆交于不同的两点,点,若直线的斜率与直线的斜率互为相反数,求实数的值. 19. 已知函数. (1)求在处的切线方程; (2)若恒成立,求实数的取值范围; (3)当时,讨论在区间上零点的个数. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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