12 醉翁亭记：寄情山水得真趣，与民同乐见本心（情境任务分层作业）语文新教材统编版九年级上册

**基本信息** 以“文言解码营-品鉴社-拓展站”三级情境分层，构建“基础积累-文本研读-跨文迁移”的文言能力进阶路径，融合文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|文言基础（字音、词语、句式、默写等）|情境化任务（如“文言侦探”），夯实语言运用基础| |能力提升|文本综合理解（翻译、手法、主旨等）|深度研读探究，衔接基础与高阶思维| |素养拓展|跨文本迁移（课外文、诗对比阅读）|对比分析与拓展应用，提升审美创造与文化视野|

第12课 《醉翁亭记》情境任务分层作业 参考答案   基础巩固 1.（1）融 励 吟 （2）A （3）同时，由魏晋南北朝时期对山水单纯的描写，转为寄托更为深厚的情感。 2.B 3.（1）命名 （2） 为，是 （3）总是 （4） 茂盛 （5）聚拢 （6）倒下的样子 （7）酒杯 （8）在前面 4.D 5.(1)② (2)④ (3)① (4)④ (5)⑤ 6.（1）醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 （2）饮少辄醉 而年又最高 故自号曰醉翁也 （3）日出而林霏开 云归而岩穴暝 （4）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 （5）山水之乐 得之心而寓之酒也 （6）醉能同其乐 醒能述以文者 太守也 7.C 8.A 9.（1）醉翁亭 幽州台 黄鹤楼 （2）A  C  B （3）示例：叔叔阿姨们，“醉翁亭”的亭名是以北宋文学家欧阳修的自号来命名的。欧阳修在他的《醉翁亭记》一文中写道：“名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。”这里的太守指的就是欧阳修，他当时担任滁州知州，为醉翁亭命名。 （4）示例：此联化用了欧阳修《醉翁亭记》中的“泉香而酒洌”“山水之乐，得之心而寓之酒也（或：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也）”。饮着用香甜的泉水酿造的美酒，欣赏着琅琊山的山光水色，多么惬意！这副对联构思巧妙，对仗工整，具有节奏感和音韵美。   能力提升 1．（1）居高面下 （2）昏暗 （3）陈列 （4）遮盖 2.B。 3.（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 （2）游人知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。 4.B。 5.作者乐观豁达的生活态度、不懈追求的精神难能可贵。习近平、奥巴马等名人，也曾经历过迷茫、困顿与坎坷，但都凭借一往无前的热忱与勇气，成就了自己的梦想。我们在学习、生活中也要发扬乐观向上的精神，不惧挫折，不畏困难，积极进取。   素养拓展 （一） 1.优美的风景 写文章 以……为快乐/感到快乐 绝妙（答序号②亦可） 2.也 盖 故 3.但其中点染穿插/布置呼应/各极自然之妙。 4.即使是太守也认为百姓的生活已经安宁，没有官吏事务的烦恼，才能经常享受畅饮的欢乐。 5.①政治思想：欧阳修表面寄情山水，实则与民同乐；②学术成就：所著文章堪称“绝构” （二） 1.B 2.①诗人频频举杯表示礼数不周之意。②诗人饱经沧桑，借酒排遣苦闷辛酸之情。③以酒与朋友互勉，表达不甘于沉沦之志。④以酒壮怀，体现豁达的胸襟。 3.……的样子 花 办理、治理 4.D 5.（1）它的上面是丰山，高耸地矗立着。 （2）那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。 6.相同点：都是抒发豁达乐观的情怀 不同点：甲文抒发与朋友的私情，希望多饮浊酒消解离愁。乙丙文作者寄情山水，赏美景、饮醇酒，抒发与民同乐的政治抱负。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第12课 《醉翁亭记》情境任务分层作业 基础巩固+能力提升+素养拓展   基础巩固 醉翁探秘·文言解码营 《醉翁亭记》中藏着许多文言密码，如词类活用、一词多义、特殊句式等。本次“文言解码营”活动，邀你化身文言侦探，逐字解读课文，辨析词义、翻译文句，在游历琅琊山的同时筑牢文言基础！ 1.阅读下面的文字，按要求作答。 宋代的亭台楼阁记突破了之前狭隘的杂记范畴，①（róng） 入了更多的议论抒情成分。同时，魏晋南北朝时期对山水单纯的描写，转为寄托更为深厚的情感。范仲淹在《岳阳楼记》中提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理念，至今仍然激②（lì） 人们（    ）。欧阳修笔下的醉翁亭已成为一个文化符号，千百年来令无数文人墨客（    ），千里造访，题诗③（yín） 咏，歌颂这一名胜古迹，徘徊（    ）于这个精神家园。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 ①（róng）_____入     激②（lì）_______     ③（yín）____咏 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）。 A．奋发有为 心驰神往 流连 B．奋发有为 附庸风雅 流盼 C．舍身求法 心驰神往 流盼 D．舍身求法 附庸风雅 流连 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。 A．太守归/而宾客从也 B．有亭翼然/临于/泉上者 C．四时之景/不同，而/乐/亦无穷也 D．至于/负者/歌于途，行者/休于树 3.解释下列加点的词语。 （1）名之者谁   名：____________   （2）太守谓谁   谓：____________ （3）饮少辄醉   辄：____________   （4）佳木秀而繁阴 秀：____________ （5）云归而岩穴暝 归：____________   （6）颓然乎其间者 颓然：____________ （7）觥筹交错   觥：____________   （8）杂然而前陈者 前：____________ 4.下列句子中加点词的意思相同的一项是（   ）。 A．望之蔚然而深秀者    佳木秀而繁阴 B．太守自谓也     太守谓谁 C．云归而岩穴暝     朝而往，暮而归 D．山水之乐     而乐亦无穷也 5.虚词“而”的常见用法有：①表并列；②表承接；③表递进；④表修饰；⑤表转折。请选出下面句子中“而”的用法，只填写序号即可。 （1）日出而林霏开。（ ） （2）朝而往，暮而归。（ ） （3）溪深而鱼肥。（ ） （4）杂然而前陈者。（ ） （5）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（ ） 6.理解性默写。 （1）美国发动关税战，不是单纯的经济决策，而是借关税手段打压中国，这一意图与欧阳修《醉翁亭记》中“___________________，__________________”义同。 （2）《醉翁亭记》中表明“醉翁”称号的由来的句子是：___________________，___________________，___________________。 （3）《醉翁亭记》中用对偶句“__________________，________________”描绘出两幅对比鲜明的画面，写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。 （4）《醉翁亭记》中描写山间春夏美景的句子是：___________________，___________________。 （5）《醉翁亭记》中点明欣赏山水的乐趣与酒的关系的句子是：___________________，___________________。 （6）《醉翁亭记》中文中点明全文主旨的句子是：___________________，___________________，___________________。 7.下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是（   ）。 A．《醉翁亭记》的作者是欧阳修，他是北宋文学家。 B．“记”是古代的一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。 C．“唐宋八大家”是中国唐代的韩愈和宋代的柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修的合称。 D．“号”是名与字之外的称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情感。如陶渊明，号五柳先生，他的号表现了他不慕名利、安贫乐道、享受田园生活的志趣。 8.下列各句中“也”字表达的语气不同于其他三项的一项是（   ）。 A．故自号曰醉翁也 B．山间之朝暮也 C．往来而不绝者，滁人游也 D．人影散乱，太守归而宾客从也 9.学完《醉翁亭记》以后，九年级（1）班拟组织“了解传统文化”综合实践活动，下面任务由你完成。 （1）主持人在介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。 欧阳修宴饮_____________________，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足_____________________，慨叹“前不见古人，后不见来者”；崔颢置身_____________________，吟咏“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 （2）在“名人展厅”，展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题，请你将正确选项填入表格。 文化名人 范仲淹 欧阳修 杜甫 名人的“字” A．希文     B．子美     C．永叔 （3）小博同学想向游客介绍“醉翁亭”名字的由来，请你结合材料和欧阳修《醉翁亭记》中的有关语句，告诉小博应该怎样说。 琅琊山享有“蓬莱之后无别山”“皖东明珠”之美誉。其中的醉翁亭景区以中国著名的古亭——醉翁亭为主景区，已被列为安徽省重点文物保护单位。醉翁亭建筑群，布局紧凑别致，亭台小巧独特，总面积不到1000平方米，却有多处互不雷同的建筑、景致。中国古代文化的珍宝《醉翁亭记》碑，是琅琊山森林公园最吸引游人的一个主景区。 （4）下面是醉翁亭景区的一副对联，请你自选角度赏析。 酒洌泉香招客饮，山光水色入樽来。   能力提升 文境交融·醉翁品鉴社 我们将以《醉翁亭记》为起点，从主题思想、人物形象、写作手法等角度展开深度研读与思辨，在对话与探究中，提升文言阅读的思辨能力与审美素养。 阅读《醉翁亭记》，完成下列各题。（17分） 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1.解释加点词语。（4分） （1）有亭翼然临于泉上者：______ （2）云归而岩穴暝：______ （3）杂然而前陈者：______ （4）树林阴翳：______ 2.下列句子中加点词意义相同的一项是（   ）。（3分） A．太守与客来饮于此 达于汉阴 B．杂然而前陈者 月色入户，欣然起行 C．醉能同其乐    其如土石何 D．射者中，弈者胜 北山愚公者 3.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 4.下列对文章理解有误的一项是（   ）。（3分） A．文章第1段介绍醉翁亭的位置，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉，一“回”一“转”，方见亭子。 B．文章第3段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应第1段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守忧乐之意，突显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。 C．本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，使之富有散文的韵味。 D．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之“醉”，不仅因太守酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义。 5.《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时所作，作者仕途受挫，犹能心系百姓，造福一方。你从其生活态度中获得了什么启示？请结合文章内容、链接材料和自身实际谈谈你的看法。（3分） 【链接材料】 他们二十岁时都在干什么？ 习近平：和上万知青在农村劳动。奥巴马：因种族背景自卑而酗酒抽烟。普京：放弃练柔道，决心考大学。爱因斯坦：找不到工作，做家教谋生。马云：三次高考后，勉强被杭州师院录取。莫言：在棉花加工厂当临时工。   素养拓展 跨界寻踪·醉翁拓展站 文言学习的终极目标是学以致用！“醉翁拓展站”邀请你运用课内所学，解读课外文言选段，在对比中理解“乐”的文化内涵与文人情怀。突破课内局限，驰骋文言之海，在实战中成为真正的文言阅读能手！ （一）阅读下面文言文，完成题目。（15分） 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁（A）。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 亭在滁州西南两峰之间，酿泉之上，自当从滁州说起，层层入题。其作亭之故，亦因彼地有山水佳胜。记虽为亭而作，亦当细写山水。既写山水，自不得不记游宴之乐。此皆作文不易之定体也。但其中点染穿插布置呼应各极自然之妙，非人所及。至于亭作自僧，太守、宾客、滁人游皆有分，何故独以己号醉翁为亭之名？（B）以太守治滁，滁民咸知有生之乐，（C）能同作山水之游，即太守亦以民生既遂，无吏事之烦，方能常为宴酣之乐。其所号醉翁，亦从山水之间而得，原非己之旧号，是醉翁大有关于是亭，亭之作始为不虚。夫然则全滁皆莫能争是亭，而醉翁得专名焉。通篇结穴处在“醉翁之意不在酒”一段。末段复以“乐其乐”三字见意，则乐民之乐，至情蔼然。可见旧解谓“是一篇风月文章，即施于有政，亦不妨碍”等语，何啻隔靴搔痒。计自首至尾，共用二十一个“也”字，句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守。读之惟见当年雍熙气象，故称绝构。 （选自林云铭《古文析义》） 1.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。（4分） 文言语句 方法提示 解释 亦因彼地有山水佳胜 联系成语（引人入胜） （1）________ 此皆作文不易之定体也 课内迁移（属予作文以记之） （2）________ 乐民之乐 语境推断（联系上下句） （3）________ 故称绝构 查阅词典（①动词：断绝；②形容词：绝妙；③副词：极） （4）________ 2.请将“也”“故”“盖”分别还原到文中括号处。（3分） A.( )    B．( )    C．( ) 3.请为乙文中划波浪线的句子断句（限两处）。（2分） 但 其 中 点 染 穿 插 布 置 呼 应 各 极 自 然 之 妙 4.请把乙文中划横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 即太守亦以民生既遂，无吏事之烦，方能常为宴酣之乐。 5.“宗师”指在思想或学术上受人尊崇而可奉为楷模的人。央视综艺《宗师列传·唐宋八大家》节目组将拍摄《欧阳修篇》。请结合甲、乙两文概述欧阳修能够成为宗师的理由。（3分）（二）阅读下面古诗文，完成下面小题。（18分） 【甲】 送张生① [宋]欧阳修 一别相逢十七春，颓颜衰发互相询。 江湖我再为迁客，道路君犹困旅人。 老骥骨奇心尚壮，青松岁久色逾新。 山城寂寞难为礼，浊酒无辞举爵②频。 ①张生：诗人天圣八年试进士时结交的文士。当年诗人考中，张生落榜。②爵：酒杯 【乙】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也……醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ——《醉翁亭记》 【丙】 修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。 …… 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间乃日与滁人仰而望山俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 ——《丰乐亭记》 1.下列对甲诗赏析不正确的一项（   ）。（3分） A．诗歌首联“十七春”写分别之久，“颓颜衰发”尽显沧桑，包含无限感慨。 B．颔联诗人庆幸自己再次升官，而友人仍在旅途奔波，字里行间充满了对友人的同情。 C．“老骥骨奇心尚壮”一句化用“老骥伏枥”的典故来表明人生态度。 D．这首律诗在写作上以叙为主，兼以抒情。 2.甲诗的尾联“浊酒无辞举爵频”意涵丰富，请简要分析。（3分） 3.根据方法提示，解释下列加点字词。（3分） 加点字词 方法提示 解释 滃然而仰出 联系成语（怡然自乐） （1）然：________ 掇幽芳而荫乔木 课内迁移（野芳发而幽香） （2）芳：________ 修既治滁之明年 查阅词典选择义项。①安定  ②办理；治理 ③处罚；惩办 （3）治：________ 4.丙文中画波浪线句子停顿正确的一项是（   ）。（2分） A．既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人/仰而望山俯而听泉。 B．既得斯泉/于山谷之间乃日与滁人/仰而望山俯而听泉。 C．既得斯泉/于山谷之间乃日与滁人仰而望山/俯而听泉。 D．既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人仰而望山/俯而听泉。 5.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）其上则丰山，耸然而特立。 （2）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。 6.请分析甲诗与乙丙两文中所表达情感的异同。（3分） 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第12课 《醉翁亭记》情境任务分层作业 基础巩固+能力提升+素养拓展   基础巩固 醉翁探秘·文言解码营 《醉翁亭记》中藏着许多文言密码，如词类活用、一词多义、特殊句式等。本次“文言解码营”活动，邀你化身文言侦探，逐字解读课文，辨析词义、翻译文句，在游历琅琊山的同时筑牢文言基础！ 1.阅读下面的文字，按要求作答。 宋代的亭台楼阁记突破了之前狭隘的杂记范畴，①（róng） 入了更多的议论抒情成分。同时，魏晋南北朝时期对山水单纯的描写，转为寄托更为深厚的情感。范仲淹在《岳阳楼记》中提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理念，至今仍然激②（lì） 人们（    ）。欧阳修笔下的醉翁亭已成为一个文化符号，千百年来令无数文人墨客（    ），千里造访，题诗③（yín） 咏，歌颂这一名胜古迹，徘徊（    ）于这个精神家园。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 ①（róng）_____入     激②（lì）_______     ③（yín）____咏 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）。 A．奋发有为 心驰神往 流连 B．奋发有为 附庸风雅 流盼 C．舍身求法 心驰神往 流盼 D．舍身求法 附庸风雅 流连 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】（1）融 励 吟 （2）A （3）同时，由魏晋南北朝时期对山水单纯的描写，转为寄托更为深厚的情感。 【解析】（1）本题考查字形。 ①融入（róng rù）：融合、混入、混合。 ②激励（jī lì）：激发鼓励。 ③吟咏（yín yǒng）：有节奏有韵调地诵读（诗文）；抒写。 （2）本题考查词义辨析。 第一空： 奋发有为：指精神振作，有所作为。 舍身求法：原指佛教徒不惜牺牲自己，远道求经。后比喻为了追求真理而不惜牺牲自己。 句中说范仲淹的政治理念“激励人们”有所作为，强调的是振作精神、积极行动，并非“牺牲自己求真理”，因此选“奋发有为”。 第二空： 心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。 附庸风雅：指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。 句中“无数文人墨客”对醉翁亭的“千里造访”是出于真心向往，是褒义语境，因此选“心驰神往”。 第三空： 流连：指留恋不止，舍不得离去。 流盼：指转动目光看。 句中说文人墨客在醉翁亭这个“精神家园”中徘徊，强调的是舍不得离开，因此选“流连”。 故选A。 （3）本题考查病句修改。 画线句成分残缺，缺少与“转为”相照应的成分，可在“魏晋南北朝时期对山水单纯的描写”前面加“由”。 2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。 A．太守归/而宾客从也 B．有亭翼然/临于/泉上者 C．四时之景/不同，而/乐/亦无穷也 D．至于/负者/歌于途，行者/休于树 【答案】B 【解析】B句子的朗读节奏划分不正确。正确的朗读节奏应为“有亭/翼然临于泉上/者”。译为：有一座亭子像飞鸟展翅似的飞架在泉上。此题要注意把主语部分与谓语部分划开。 3.解释下列加点的词语。 （1）名之者谁   名：____________   （2）太守谓谁   谓：____________ （3）饮少辄醉   辄：____________   （4）佳木秀而繁阴 秀：____________ （5）云归而岩穴暝 归：____________   （6）颓然乎其间者 颓然：____________ （7）觥筹交错   觥：____________   （8）杂然而前陈者 前：____________ 【答案】 （1）命名 （2） 为，是 （3）总是 （4） 茂盛 （5）聚拢 （6）倒下的样子 （7）酒杯 （8）在前面 4.下列句子中加点词的意思相同的一项是（   ）。 A．望之蔚然而深秀者    佳木秀而繁阴 B．太守自谓也     太守谓谁 C．云归而岩穴暝     朝而往，暮而归 D．山水之乐     而乐亦无穷也 【答案】D 【详解】本题考查一词多义。 A.秀丽/茂盛；B.命名/为，是；C.聚拢/返回；D.两个“乐”都是乐趣的意思；故选D。 5.虚词“而”的常见用法有：①表并列；②表承接；③表递进；④表修饰；⑤表转折。请选出下面句子中“而”的用法，只填写序号即可。 （1）日出而林霏开。（ ） （2）朝而往，暮而归。（ ） （3）溪深而鱼肥。（ ） （4）杂然而前陈者。（ ） （5）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（ ） 【答案】(1)② (2)④ (3)① (4)④ (5)⑤ 【解析】此题考查学生对一词多义的掌握。一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。“日出而林霏开”的意思是“太阳出来，树林中的雾气散去”，“而”表承接，故选②；“朝而往”的意思是“早晨上山”，“而”表修饰，故选④；“溪深而鱼肥”的意思是“溪水深鱼儿肥”，“而”表并列，故选①；“杂然而前陈者”的意思是“杂乱地摆放在前面”，“而”表修饰，故选④；“而不知太守之乐其乐也”的意思是“却不知道太守以宾客的快乐为快乐”，“而”表示转折，故选⑤。 6.理解性默写。 （1）美国发动关税战，不是单纯的经济决策，而是借关税手段打压中国，这一意图与欧阳修《醉翁亭记》中“___________________，__________________”义同。 （2）《醉翁亭记》中表明“醉翁”称号的由来的句子是：___________________，___________________，___________________。 （3）《醉翁亭记》中用对偶句“__________________，________________”描绘出两幅对比鲜明的画面，写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。 （4）《醉翁亭记》中描写山间春夏美景的句子是：___________________，___________________。 （5）《醉翁亭记》中点明欣赏山水的乐趣与酒的关系的句子是：___________________，___________________。 （6）《醉翁亭记》中文中点明全文主旨的句子是：___________________，___________________，___________________。 【答案】（1）醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 （2）饮少辄醉 而年又最高 故自号曰醉翁也 （3）日出而林霏开 云归而岩穴暝 （4）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 （5）山水之乐 得之心而寓之酒也 （6）醉能同其乐 醒能述以文者 太守也 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“醉、辄、霏、暝、幽、繁、阴、寓”等字词容易写错。 7.下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是（   ）。 A．《醉翁亭记》的作者是欧阳修，他是北宋文学家。 B．“记”是古代的一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。 C．“唐宋八大家”是中国唐代的韩愈和宋代的柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修的合称。 D．“号”是名与字之外的称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情感。如陶渊明，号五柳先生，他的号表现了他不慕名利、安贫乐道、享受田园生活的志趣。 【答案】C 【解析】本题考查文学文化常识。 C.“宋代柳宗元”说法错误，柳宗元是唐代文学家。 唐宋八大家，又称为“唐宋散文八大家”，是中国唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、“三苏”等四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。韩愈和柳宗元是“古文运动”的倡导者，他们先后掀起的关于古文的革新浪潮，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。故选C。 8.下列各句中“也”字表达的语气不同于其他三项的一项是（   ）。 A．故自号曰醉翁也 B．山间之朝暮也 C．往来而不绝者，滁人游也 D．人影散乱，太守归而宾客从也 【答案】A 【解析】本题考查理解文言虚词的用法的能力。 A选项中的“也”表示陈述，语气较为平缓；BCD三项中的“也”均表示判断，语气更为肯定；故选A。 9.学完《醉翁亭记》以后，九年级（1）班拟组织“了解传统文化”综合实践活动，下面任务由你完成。 （1）主持人在介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。 欧阳修宴饮_____________________，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足_____________________，慨叹“前不见古人，后不见来者”；崔颢置身_____________________，吟咏“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 （2）在“名人展厅”，展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题，请你将正确选项填入表格。 文化名人 范仲淹 欧阳修 杜甫 名人的“字” A．希文     B．子美     C．永叔 （3）小博同学想向游客介绍“醉翁亭”名字的由来，请你结合材料和欧阳修《醉翁亭记》中的有关语句，告诉小博应该怎样说。 琅琊山享有“蓬莱之后无别山”“皖东明珠”之美誉。其中的醉翁亭景区以中国著名的古亭——醉翁亭为主景区，已被列为安徽省重点文物保护单位。醉翁亭建筑群，布局紧凑别致，亭台小巧独特，总面积不到1000平方米，却有多处互不雷同的建筑、景致。中国古代文化的珍宝《醉翁亭记》碑，是琅琊山森林公园最吸引游人的一个主景区。 （4）下面是醉翁亭景区的一副对联，请你自选角度赏析。 酒洌泉香招客饮，山光水色入樽来。 【答案】（1）醉翁亭 幽州台 黄鹤楼 （2）A  C  B （3）示例：叔叔阿姨们，“醉翁亭”的亭名是以北宋文学家欧阳修的自号来命名的。欧阳修在他的《醉翁亭记》一文中写道：“名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。”这里的太守指的就是欧阳修，他当时担任滁州知州，为醉翁亭命名。 （4）示例：此联化用了欧阳修《醉翁亭记》中的“泉香而酒洌”“山水之乐，得之心而寓之酒也（或：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也）”。饮着用香甜的泉水酿造的美酒，欣赏着琅琊山的山光水色，多么惬意！这副对联构思巧妙，对仗工整，具有节奏感和音韵美。 【解析】（1）本题考查文学常识。 解答此题，可根据作者及其名句，联系其代表作中的地名作答。如《醉翁亭记》中欧阳修宴饮的地方是“醉翁亭”；《登幽州台歌》中陈子昂慨叹的地点是“幽州台”；崔颢在黄鹤楼上吟咏诗句； 故答案为：醉翁亭、幽州台、黄鹤楼。 （2）本题考查识记文化常识的能力。 范仲淹，字希文；欧阳修，字永叔；杜甫，字子美。 故答案分别为：ACB。 （3）本题考查导游词。 《醉翁亭记》有关语段：环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 示例：各位游客朋友，前面就是著名的“醉翁亭”。唐宋八大家之一的欧阳修在他的《醉翁亭记》中说：“名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。”其中的“太守”就是欧阳修自己，他当时担任滁州太守，主持建造了醉翁亭，并亲自用自己的别号给它命名。这就是“醉翁亭”名字的由来。接下来我们也登上此亭，做一回“醉翁”。 （4）本题考查对联赏析。 从形式上看，上联“酒洌泉香”并列结构，“招客”是动宾短语，“饮”是动词；下联“山光水色”并列结构，“入樽”是动宾短语，“来”是动词；可见，对仗工整； 从内容上看，上联“酒洌泉香”化用《醉翁亭记》中“泉香而酒洌”表现了泉水像美酒一样香甜，引得顾客纷纷饮用；下联用“山光水色”表现了醉翁亭环境的美好，“入樽”是表象，实则是入怀。 这副对联表达了醉翁亭景区景色优美、令人陶醉，蕴含着无限喜悦之情。   能力提升 文境交融·醉翁品鉴社 我们将以《醉翁亭记》为起点，从主题思想、人物形象、写作手法等角度展开深度研读与思辨，在对话与探究中，提升文言阅读的思辨能力与审美素养。 阅读《醉翁亭记》，完成下列各题。（17分） 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1.解释加点词语。（4分） （1）有亭翼然临于泉上者：______ （2）云归而岩穴暝：______ （3）杂然而前陈者：______ （4）树林阴翳：______ 2.下列句子中加点词意义相同的一项是（   ）。（3分） A．太守与客来饮于此 达于汉阴 B．杂然而前陈者 月色入户，欣然起行 C．醉能同其乐    其如土石何 D．射者中，弈者胜 北山愚公者 3.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 4.下列对文章理解有误的一项是（   ）。（3分） A．文章第1段介绍醉翁亭的位置，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉，一“回”一“转”，方见亭子。 B．文章第3段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应第1段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守忧乐之意，突显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。 C．本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，使之富有散文的韵味。 D．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之“醉”，不仅因太守酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义。 5.《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时所作，作者仕途受挫，犹能心系百姓，造福一方。你从其生活态度中获得了什么启示？请结合文章内容、链接材料和自身实际谈谈你的看法。（3分） 【链接材料】 他们二十岁时都在干什么？ 习近平：和上万知青在农村劳动。奥巴马：因种族背景自卑而酗酒抽烟。普京：放弃练柔道，决心考大学。爱因斯坦：找不到工作，做家教谋生。马云：三次高考后，勉强被杭州师院录取。莫言：在棉花加工厂当临时工。 【答案】1．（1）居高面下 （2）昏暗 （3）陈列 （4）遮盖 2.B。 3.（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 （2）游人知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。 4.B。 5.作者乐观豁达的生活态度、不懈追求的精神难能可贵。习近平、奥巴马等名人，也曾经历过迷茫、困顿与坎坷，但都凭借一往无前的热忱与勇气，成就了自己的梦想。我们在学习、生活中也要发扬乐观向上的精神，不惧挫折，不畏困难，积极进取。 【解析】1.本题考查词语解释。 （1） 有亭翼然临于泉上者：有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的 （2）云归而岩穴暝：云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。 （3）杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。 （4）树林阴翳：树林茂密荫蔽 2.题考查一词多义。 A.在/至，到达；B.……的样子/……的样子；C.代词，指大家/用在“如……何”前面，加强反问语气； D.……的人/用于判断句，用在主语后，表句中的停顿，无实义；故选B。 3.本题考查句子的翻译。 解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 （1）得：领会；寓：寄托。 （2）从：跟随；第一个乐：以…… 为乐；第二个乐：乐趣 。 4.本题考查内容理解与辨析。 B.理解有误。第三段“颓然乎期间”表现太守乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更为能与百姓同乐而醉。体现太守与下属关系融洽，表达其“与民同乐”的情怀，并非“凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑”； 故选B‌。 5.考查表达阅读感悟。解答此题，先点明欧阳修的生活态度和精神品质，然后找出六个人的共同点，综合起来谈看法，围绕“面对困境，要以积极的人生态度，不惧怕挫折，不畏困难，勇敢面对”等要点，最后表达自己在他们这种精神的指引下，学习并发扬他们的精神品质。示例：欧阳修在被贬滁州，仕途受挫的情况下，以百姓的快乐作为自己的快乐，体现了他豁达、乐观的精神，以及不甘堕落的品质。材料中的六个人也都遭遇了人生的困境，有过迷茫、困顿与坎坷。但是他们却和欧阳修一样以积极的人生态度，不惧怕挫折，不畏困难，勇敢面对，最终成就了自己的梦想。我们也要学习并发扬他们的精神，面对困难，一往无前。   素养拓展 跨界寻踪·醉翁拓展站 文言学习的终极目标是学以致用！“醉翁拓展站”邀请你运用课内所学，解读课外文言选段，在对比中理解“乐”的文化内涵与文人情怀。突破课内局限，驰骋文言之海，在实战中成为真正的文言阅读能手！ （一）阅读下面文言文，完成题目。（15分） 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁（A）。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 亭在滁州西南两峰之间，酿泉之上，自当从滁州说起，层层入题。其作亭之故，亦因彼地有山水佳胜。记虽为亭而作，亦当细写山水。既写山水，自不得不记游宴之乐。此皆作文不易之定体也。但其中点染穿插布置呼应各极自然之妙，非人所及。至于亭作自僧，太守、宾客、滁人游皆有分，何故独以己号醉翁为亭之名？（B）以太守治滁，滁民咸知有生之乐，（C）能同作山水之游，即太守亦以民生既遂，无吏事之烦，方能常为宴酣之乐。其所号醉翁，亦从山水之间而得，原非己之旧号，是醉翁大有关于是亭，亭之作始为不虚。夫然则全滁皆莫能争是亭，而醉翁得专名焉。通篇结穴处在“醉翁之意不在酒”一段。末段复以“乐其乐”三字见意，则乐民之乐，至情蔼然。可见旧解谓“是一篇风月文章，即施于有政，亦不妨碍”等语，何啻隔靴搔痒。计自首至尾，共用二十一个“也”字，句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守。读之惟见当年雍熙气象，故称绝构。 （选自林云铭《古文析义》） 1.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。（4分） 文言语句 方法提示 解释 亦因彼地有山水佳胜 联系成语（引人入胜） （1）________ 此皆作文不易之定体也 课内迁移（属予作文以记之） （2）________ 乐民之乐 语境推断（联系上下句） （3）________ 故称绝构 查阅词典（①动词：断绝；②形容词：绝妙；③副词：极） （4）________ 2.请将“也”“故”“盖”分别还原到文中括号处。（3分） A.( )    B．( )    C．( ) 3.请为乙文中划波浪线的句子断句（限两处）。（2分） 但 其 中 点 染 穿 插 布 置 呼 应 各 极 自 然 之 妙 4.请把乙文中划横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 即太守亦以民生既遂，无吏事之烦，方能常为宴酣之乐。 5.“宗师”指在思想或学术上受人尊崇而可奉为楷模的人。央视综艺《宗师列传·唐宋八大家》节目组将拍摄《欧阳修篇》。请结合甲、乙两文概述欧阳修能够成为宗师的理由。（3分） 【答案】1.优美的风景 写文章 以……为快乐/感到快乐 绝妙（答序号②亦可） 2.也 盖 故 3.但其中点染穿插/布置呼应/各极自然之妙。 4.即使是太守也认为百姓的生活已经安宁，没有官吏事务的烦恼，才能经常享受畅饮的欢乐。 5.①政治思想：欧阳修表面寄情山水，实则与民同乐；②学术成就：所著文章堪称“绝构” 【解析】1.本题考查词语解释。根据提示的方法做出解释即可。 （1）引人入胜：指能引起人们兴趣的；吸引人注意力的。胜，优美的风景或境界；联系成语可知，“胜”在此处也理解为：优美的风景；句意为：也是因为当地有山水优美的景物。 （2）“属予作文以记之”意为：嘱托我写一篇文章来记述这件事情。迁移可得：作文，写文章；句意为：这些都是写文章不可改变的固定体例。 （3）前文提到太守治滁时，滁州百姓“咸知有生之乐”（安居乐业），而太守也因“民生既遂，无吏事之烦”得以享受山水宴游之乐。后文“乐其乐”进一步点明太守的快乐源于百姓的快乐（以百姓之乐为乐），体现儒家“与民同乐”的思想。联系上下句可得：乐，以……为快乐/感到快乐；句意为：以百姓的快乐而快乐。 （4）句意：因此堪称绝妙之作。绝，绝妙。根据查阅字典给出的几项解释可知应选②。 2.本题考查文言虚词的理解能力。 A处：“故自号曰醉翁”句末表判断或停顿语气，表明是“醉翁”自述后的结束。应用“也”。 B处：根据后文“以太守治滁，滁民咸知有生之乐”可知，这一句是对前面“何故独以己号醉翁为亭之名”解释命名的原因。因此，应用“盖”，表原因。 C处：前句“民生既遂”是后句“能同游”的原因，应用“故”，表结果。 3.本题考查文言断句的能力。 句意：但文中点染穿插、布局呼应之处，都达到了极其自然的妙境。“点染穿插”与“布置呼应”为并列结构，描述写作手法，应在“插”后断开第一处；“各极自然之妙”总结效果，需在“各”前断开第二处。 故断句为：但其中点染穿插/布置呼应/各极自然之妙。 4.本题考查文言句子的翻译能力。重点词有： 遂：安定；吏事：官府事务；酣：尽兴。 5.本题考查文言内容的理解能力。 根据【甲文】中“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，虽然欧阳修被贬到滁州，表面写山水之乐，实则暗含政治理想。滁州一带四季自然景物幽深秀美，太守带着滁州百姓过着和睦宁静的生活。欧阳修能够放开胸怀，在山林中与民同享游赏宴饮的乐趣；【乙文】中“太守亦以民生既遂，无吏事之烦，方能常为宴酣之乐”揭示其执政逻辑：先实现民生安定，而后与民同乐。体现“与民为乐”“政通人和”的儒家政治理想。 根据【乙文】中“计自首至尾，共用二十一个‘也’字，句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守。读之惟见当年雍熙气象，故称绝构。”可知，乙文评价其文为“绝构”，二十一个“也”字形成独特韵律，达到“句句记山水而句句记太守”的浑然一体，打破“作文定体”，将山水、亭台、政治、宴游自然熔铸，可见文学艺术成就之高。 【译文】 【乙】（醉翁）亭位于滁州西南两峰之间、酿泉之上，行文自然应当从滁州说起，层层递进引出主题。建造此亭的原因，也是因为当地有山水优美的风景。文章虽为记亭而作，但也需要详细描写山水。既然描写山水，自然不得不记述游览宴饮的乐趣。这些都是写文章不可改变的固定体例。但文中点染穿插、布局呼应之处，都达到了极其自然的妙境，非一般人所能企及。至于亭子由僧人建造，太守、宾客、滁州百姓游览都各有其份，为何唯独用自己“醉翁”的称号为亭命名？这是因为太守治理滁州时，滁州百姓都知道生活的乐趣，能够一同享受山水之游，而太守也因为百姓生活安定，没有政务烦扰，才能经常享受宴饮之乐。他所取的“醉翁”名号，也是从山水之间得来，原本并非自己旧有的称号，因此“醉翁”与这座亭子大有关系，亭子的建造才不算虚设。正因为如此，整个滁州都没有人能争这座亭子的命名权，而“醉翁”得以独占其名。全文的关键在于“醉翁之意不在酒”一段。最后一段又以“乐其乐”三字点明主旨，表现出与民同乐的深厚情感。可见旧时解释称“这是一篇风月文章，即使涉及政事也无妨碍”等说法，简直如同隔靴搔痒。全文从开头到结尾，共用了二十一个“也”字，句句都在描写山水，却又句句都在记亭，句句都在写太守。读来只见当年太平盛世的景象，因此堪称绝妙之作。 （二）阅读下面古诗文，完成下面小题。（18分） 【甲】 送张生① [宋]欧阳修 一别相逢十七春，颓颜衰发互相询。 江湖我再为迁客，道路君犹困旅人。 老骥骨奇心尚壮，青松岁久色逾新。 山城寂寞难为礼，浊酒无辞举爵②频。 ①张生：诗人天圣八年试进士时结交的文士。当年诗人考中，张生落榜。②爵：酒杯 【乙】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也……醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ——《醉翁亭记》 【丙】 修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。 …… 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间乃日与滁人仰而望山俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 ——《丰乐亭记》 1.下列对甲诗赏析不正确的一项（   ）。（3分） A．诗歌首联“十七春”写分别之久，“颓颜衰发”尽显沧桑，包含无限感慨。 B．颔联诗人庆幸自己再次升官，而友人仍在旅途奔波，字里行间充满了对友人的同情。 C．“老骥骨奇心尚壮”一句化用“老骥伏枥”的典故来表明人生态度。 D．这首律诗在写作上以叙为主，兼以抒情。 2.甲诗的尾联“浊酒无辞举爵频”意涵丰富，请简要分析。（3分） 3.根据方法提示，解释下列加点字词。（3分） 加点字词 方法提示 解释 滃然而仰出 联系成语（怡然自乐） （1）然：________ 掇幽芳而荫乔木 课内迁移（野芳发而幽香） （2）芳：________ 修既治滁之明年 查阅词典选择义项。①安定  ②办理；治理 ③处罚；惩办 （3）治：________ 4.丙文中画波浪线句子停顿正确的一项是（   ）。（2分） A．既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人/仰而望山俯而听泉。 B．既得斯泉/于山谷之间乃日与滁人/仰而望山俯而听泉。 C．既得斯泉/于山谷之间乃日与滁人仰而望山/俯而听泉。 D．既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人仰而望山/俯而听泉。 5.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）其上则丰山，耸然而特立。 （2）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。 6.请分析甲诗与乙丙两文中所表达情感的异同。（3分） 【答案】1.B 2.①诗人频频举杯表示礼数不周之意。②诗人饱经沧桑，借酒排遣苦闷辛酸之情。③以酒与朋友互勉，表达不甘于沉沦之志。④以酒壮怀，体现豁达的胸襟。 3.……的样子 花 办理、治理 4.D 5.（1）它的上面是丰山，高耸地矗立着。 （2）那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。 6.相同点：都是抒发豁达乐观的情怀 不同点：甲文抒发与朋友的私情，希望多饮浊酒消解离愁。乙丙文作者寄情山水，赏美景、饮醇酒，抒发与民同乐的政治抱负。 【解析】1.本题考查诗歌赏析。 B．颔联“江湖我再为迁客，道路君犹困旅人”，“迁客”并不是指升官，而是指被贬谪到外地的官员。诗人自己在江湖中再次成为被贬谪之人，而友人还在旅途之中困顿。这里体现的是两人同病相怜的境遇，而不是庆幸自己升官，此选项的理解是错误的。故选B。 2.本题考查诗句赏析。 表示礼数不周：从诗句“山城寂寞难为礼”可知，诗人所处的山城比较偏僻、冷清，在招待朋友方面可能条件有限，没有什么好的方式来尽地主之谊。所以“浊酒无辞举爵频”首先体现的是诗人通过频频举杯来弥补礼数上的不足，表达对朋友的歉意。 排遣苦闷辛酸：结合前面的诗句可以看出，诗人和朋友都历经了诸多坎坷。诗人自己“颓颜衰发”，还“再为迁客”，岁月的沧桑和仕途的不顺让他内心充满了苦闷。在这种情况下，酒就成为了一种排遣情绪的媒介，诗人借频频举杯来抒发自己内心的辛酸和无奈。 表达互勉之意：颈联“老骥骨奇心尚壮，青松岁久色逾新”体现了诗人和朋友虽然历经岁月磨砺，但依然壮志满怀、精神不倒的状态。尾联的“举爵频”也是在以酒为媒介，和朋友相互激励。他们不甘于在困境中沉沦，希望彼此都能保持积极向上的心态，在艰难的处境中坚守志向。 体现豁达胸襟：在经历了种种坎坷之后，诗人没有沉浸在悲伤之中无法自拔。他以酒壮怀，通过频繁举杯展现出一种豁达的姿态。即使面对生活的不如意和仕途的挫折，依然能够以积极的态度对待朋友，对待生活，这种豁达的胸襟也在“举爵频”这一动作中得以体现。 3.本题考查字义。 （1）怡然自乐：形容高兴而满足。然，……的样子。根据联系成语法，“滃然而仰出”中的“然”也是“……的样子”的意思。句意：水势汹涌，向上涌出。 （2）野芳发而幽香：野花开放，散出幽香。芳，花。根据课内关联法，“掇幽芳而荫乔木”中的“芳”也是“花”的意思。句意：春天采摘幽香的花草，夏天在大树的浓荫下乘凉。 （3）根据查阅字典法，推测“治”②办理；治理 ，代入句中，句意：欧阳修治理滁州的第二年。治，办理、治理。句意通顺合理，故选②。 4.本题考查断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：在山谷之间发现了这股清泉之后，就每天和滁州的百姓们抬头仰望山峦，俯身倾听泉水的声音。 “既得斯泉于山谷之间”意思是已经在山谷之间得到了这股泉水，是陈述发现清泉这一前提情况，表意完整，可独立成句；“乃日与滁人仰而望山”讲述在此之后每天与滁州人一起做的事——抬头望山，是一个完整的行为描述；“俯而听泉”则继续说明接着进行的动作是俯身倾听泉水声音，与前面“仰而望山”的行为并列，共同展现与滁州人游玩时的惬意情景。从句子结构和表意逻辑来看，按照这样的方式断开，能够清晰地呈现出先后顺序以及具体的活动内容，故断句为 “既得斯泉于山谷之间 / 乃日与滁人仰而望山 / 俯而听泉”。 故选D。 5.本题考查译句。 重点词语： （1）其：它（指代泉水）的。然：…… 的样子。特：突出、出众。 （2）幸：庆幸。乐：为…… 感到快乐。岁：年。丰成：丰收。 6.本题考查比较阅读。 相同点：都表现了豁达乐观的情怀。 甲诗：颈联“老骥骨奇心尚壮，青松岁久色逾新”，诗人以老骥自比，即便历经岁月，身体如同老骥一样不复年轻，但“心尚壮”，就像青松一样，经历的岁月越久，颜色越发清新。这种以老骥、青松来自我激励的表达，展现出诗人面对生活困境和岁月沧桑时的豁达乐观，不因被贬谪等遭遇而意志消沉。 乙文：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”，作者被贬滁州，却能在山水之间找到乐趣，他的快乐不是源于酒，而是来自对山水的欣赏。这种在逆境中仍能享受自然之美的心境，体现出豁达乐观的情怀。 丙文：“修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲”，作者来到滁州这个地方，喜欢它的偏僻宁静和公事的简单，还喜爱当地安闲的风俗。并且文中描绘了四季不同的可爱景色，以及与滁人一起游玩的欢乐场景，如“既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉”，体现出作者能够在滁州的治理和生活中发现乐趣，不因地处偏远等情况而哀怨，展现出豁达乐观的心态。 不同点：情感侧重有差异。 甲诗（朋友私情与借酒消愁）：首联“一别相逢十七春，颓颜衰发互相询”，诗人和朋友十七年后重逢，容颜已老，互相询问情况，体现出对朋友的牵挂之情。颔联“江湖我再为迁客，道路君犹困旅人”，表达了诗人对朋友和自己遭遇的感慨，同病相怜之感。尾联“山城寂寞难为礼，浊酒无辞举爵频”，因为山城的寂寞，没有很好的条件招待朋友，只能频频举杯，这里有因礼数不周的歉意，同时也有借酒来消解与朋友重逢又即将分别的离愁，重点在于和朋友之间的私人情感以及借酒消愁的情绪。 乙丙文（与民同乐的政治抱负）：乙文：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”，文中太守（作者）与客人一同饮酒，享受山水之乐，这种欢乐是在与众人共享的情境下产生的。并且作者在文中描绘了滁人游玩的欢乐场景，体现出他作为地方官，能和百姓一起享受自然之美，有与民同乐的意味。丙文：“又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也”，作者明确提到庆幸百姓因为丰收而快乐，并且愿意和自己游玩，他通过描写山川、风俗之美，让百姓明白能享受丰年之乐是因为生在太平无事之时，自己的职责是宣扬皇上恩德，和百姓共同欢乐。这两篇文章都着重体现了作者作为地方官，在治理地方过程中，寄情山水，与百姓共享欢乐，从而抒发与民同乐的政治抱负。 【译文】 【丙】欧阳修治理滁州的第二年，夏天的时候，才觉得滁州的水喝起来很甘甜。向滁州人打听这泉水的出处，得知它就在滁州城南面百步远的地方。它的上面是丰山，高高地耸立着；下面是幽深的山谷，幽深地潜藏着；中间有一股清泉，水势汹涌，向上涌出。我上下左右地看，环顾四周，很喜欢这个地方。于是疏通泉水，开凿石头，开辟出一块地方来建造亭子，并且和滁州人一起到这里游玩。 …… 我来到这里，喜欢它地方僻静而且公事清简，又喜爱这里的风俗安闲自在。在山谷间发现了这样的泉水以后，就每天同滁州人在这里抬头望山，俯身听泉。春天采摘幽香的花草，夏天在大树的浓荫下乘凉，秋冬两季，风霜冰雪，更清晰地显露出它的清肃秀美，四季的景色，没有不可爱的。又庆幸这里的百姓为那年谷物的丰收而高兴，因而乐意和我一同游玩。于是我根据这里的山水，叙述这里风俗的美好，使百姓知道能够安享这丰收年景的欢乐的原因，是有幸生活在太平无事的时代啊。 宣扬皇上的恩德，来和百姓共同欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来给亭子命名。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $