第2课《丁香结》（第一课时）（分层作业）语文统编版六年级上册（新教材）

**基本信息** 《丁香结》分层作业以“春日丁香游园会”情境串联，设基础感知、能力进阶、拓展应用三层，实现字词巩固→文本理解→创意表达的递进，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|字音、字形、词义、修辞|“字词安检”情境，题型为选择、匹配，夯实语言运用基础| |能力进阶|文本内容理解、描写角度分析|“文字相机”任务，设多选、细节判断，培养思维能力与审美感知| |拓展应用|句式仿写、景物描写创作|“写生打卡”活动，提供仿写与创作二选一，提升审美创造与表达能力|

第2课《丁香结》分层作业 第一课时：春日丁香游园会・赏花记录专员 学校组织春日丁香园研学活动，你是本次专属赏花文字记录专员，需要完成字词勘测、景物实拍记录、创意写生三项任务，全部通关可获得“最美丁香记录官”荣誉贴纸。 作业内容 分层要求 【丁香字词勘测站】 进入丁香园检票前，需要完成字词安检，扫清生字、多音字、词义障碍，只有全部答对才能入园赏花。 【基础感知】 1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。 A. 参差（chā） 缀满（zhuì） 衣襟（jīn） B. 单薄（bó） 花蕾（lěi） 恍然（huǎng） C. 笨拙（zhuó） 幽雅（yōu） 斗室（dǒu） D. 盘扣（kòu） 喧嚣（xiāo） 一簇（zú） 2. 下列词语书写没有错别字的一项是（ ）。 A. 半树银妆 花包 愁怨 平淡无味 B. 伏案 窥看 朦胧 尘土分嚣 C. 潇洒 参差 遮掩 莹白 D. 恍忽 芭蕉 妩媚 单薄 3.词义匹配闯关：将词语序号填进对应释义后 ①参差 ②幽雅 ③笨拙 ④朦胧 ⑤斗室 ⑥平淡无味 （1）花草高低长短错落不齐。（ ） （2）环境清静雅致，花香清淡怡人。（ ） （3）狭小简陋的小屋。（ ） （4）景物模糊，看不真切。（ ） 4.多音字组词安检：给“薄”的三种读音组词语。 báo（____） 薄 bó（____） bò（____） 5.修辞检票：判断句子使用修辞，填字母（A 比喻 B 拟人）。 （1）星星般的小花缀满枝头。（ ） （2）丁香从院墙探出脑袋，偷偷窥着路人。（ ） 必做题 ☆☆☆ 【丁香风光品读台】 入园后手持文字相机，细读课文1-3自然段，捕捉街巷、校园、窗前三处丁香画面，完成景物实拍答题，记录色彩、形态、香气。 【能力进阶】 丁香（节选） 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。那十字小白花，那样小，许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，照耀着我的文思和梦想。 1.镜头捕捉：文中“檐前积雪”镜头拍的景物是（ ）。 A.冬日未化白雪 B.成片白色丁香花 C.窗边白色墙面 2.多角度取景：作者拍摄丁香用到的描写角度是（ ）（多选）。 A.颜色 B.形态形状 C.花香气味 D.种植地址 3.细节特写：“星星般的小花”无法拍出丁香哪个特点（ ）。 A.花朵小巧 B.花开繁密 C.花瓣深紫色 4.内心取景：丁香盛开带给作者的感受不包含（ ）。 A.身心轻盈舒畅 B.激发写作灵感 C.满心忧愁烦闷 5.画面赏析：对“白的潇洒，紫的朦胧”画面理解错误的一项（ ）。 A.白丁香舒展洁净，清爽大方 B.紫丁香雾感柔和，朦胧温柔 C.紫色丁香不如白色丁香好看 必做题 ☆☆☆ 【丁香创意写生坊】 研学最后一站写生打卡区，仿照课文多角度写景手法，用文字画出花草，完成可兑换丁香文创书签（选做加分）。 【拓展应用】 1.句式仿写打卡（颜色 + 形态 + 香气三层描写）。 例句：月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰。 仿写：阳光下____的____，____的。还有________的清香，不比____逊色。 2.二选一写生任务 ①短句速写：三句话分别写丁香颜色、样子、香气，控制50字以内。 ②完整景物写生：挑选一种熟悉的花，同时写出色彩、形态、气味，不少于100字。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【丁香字词勘测站】 1.B 解析：A 参差 cī；C 笨拙 zhuō；D 一簇 cù 2.C 解析：A 花苞；B 尘土纷嚣；D 恍惚 3.（1）① （2）② （3）⑤ （4）④ 4.示例：薄片；单薄；薄荷 5.（1）A （2）B 【丁香风光品读台】 1.B 2.ABC 3.C 4.C 5.C 【丁香创意写生坊】 1.示例：阳光下黄的明媚，粉的温柔。还有清甜绵长的清香，不比茉莉逊色。 2.片段示例：春日迎春铺满花坛，嫩黄小花细长如小喇叭，一簇簇挨在翠绿枝条间，微风送来淡淡的清甜，一眼望去满是鲜活生机。 2 学科网（北京）股份有限公司 $