第1课《草原》（第一课时）（分层作业）语文统编版六年级上册（新教材）

**基本信息** 以“碧野寻踪营”情境串联，设基础感知、能力进阶、拓展应用三层，通过字词夯实、文本品读、创意表达的梯度设计，融合语言运用与审美创造，实现知识巩固与素养提升的统一。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|字音字形、词义辨析、基础修辞|以选择题、填空题精准巩固生字词，如多音字“蒙”的辨析，夯实语言基础| |能力进阶|文本概括、句子理解、修辞赏析、情景交融|结合课文节选设计多题型，如“一碧千里”理解题、拟人修辞分析，培养逻辑思维与文本解读能力| |拓展应用|句式仿写、情景交融写作|通过“既……又……”句式仿写及100字小练笔，迁移运用写法，提升审美创造与语言表达能力|

第1课《草原》分层作业 第一课时：碧野寻踪营・解锁草原风光文字密码 亲爱的风光观察员，今天我们跟随老舍先生走进呼伦贝尔大草原，先攻克草原生字词语，读懂草原绝美风光，解锁“从内容想开去”阅读方法，成为专业草原风光记录员！ 作业内容 分层要求 【草原字词勘测站】 进入草原先读懂草原专属字词，像勘测员一样精准识别字音、字形、词义。 【基础感知】 1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。 A. 渲染（xuān） 勾勒（lè） 衣裳（shang） B. 参差（cī） 迂回（yū） 拘束（jū） C. 蒙古（méng） 参差（chā） 马蹄（tí） D. 恍然（huǎng） 腐乳（fǔ） 稍息（shāo） 2. 下列词语书写无误的一项是（ ）。 A. 翠色欲流 一碧千里 羞瑟 彩虹 B. 襟飘带舞 境界 毯子 描勒 C. 平淡无味 回味 豆腐 柔美 D. 骏马 牛郡 洒脱 奇丽 3. 根据释义写出文中对应词语 （1）绿色浓厚，仿佛要流淌出来。（ ） （2）回旋弯曲，形容河道蜿蜒。（ ） （3）过分拘谨，放不开。（ ） （4）衣襟裙带随风飞舞。（ ） 4. 多音字填空。 měng（ ） 蒙 méng（ ） mēng（ ） 5.判断修辞，选出和其他两项不同的一句（ ）。 A. 羊群像无边绿毯上绣的白色大花。 B. 小丘像不用墨线勾勒的中国画。 C. 骏马静立，回味草原无限乐趣。 必做题 ☆☆☆ 【草原风光品读台】 品读课文第 1 自然段，化身文字摄影师，捕捉草原景物与情感。 【能力进阶】 草原（节选） 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1. 请用一句话概括选文的主要内容。 2.对“一碧千里，而并不茫茫”理解最准确的一项是（ ）。 A. 草原只有绿色，到处空荡荡，看着单调。 B. 草原满眼碧绿，有小丘、羊群点缀，层次丰富不空旷。 C. 草原绿色很浅，远处灰蒙蒙一片。 D. 草原面积很小，一眼就能望到头。 3.赏析句子：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 （1）修辞：________ 本体：________ 喻体：________ （2）“翠色欲流”写出了草原________的特点。 4.文中写牛马“回味乐趣”运用______修辞，想一想牛马会回味什么？下面哪一项不可能是牛马回味的内容（ ）。 A. 鲜嫩甘甜的青草 B. 辽阔安静的草原风光 C. 热闹的歌舞联欢 D. 清爽自由的微风 5.写景时融入作者内心感受的好处有（ ）（多选） A. 做到情景交融，景中藏情 B. 单纯堆砌景物，不需要抒发情感 C. 让文字画面更有感染力，打动读者 D. 直观表达内心喜爱，升华景色之美 必做题 ☆☆☆ 【创意写生坊】 拿起文字画笔，仿照课文句式描绘你见过的美景 【拓展应用】 1.句式仿写： 例句：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 仿写：这种美景，既使人______，又叫人______，既愿____________，又想________________________。 2.小练笔：运用“情景交融”写法，描写一处你见过的自然风光，不少于100字，写出景物特点+自身感受。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【草原字词勘测站】 1.B 解析：A 渲染 xuàn；C 蒙古 měng、参差 cī；D 稍息 shào 2.C 解析：A 羞涩；B 勾勒；D 牛羊 3.翠色欲流、迂回、拘束、襟飘带舞 4.示例：蒙古；启蒙；蒙骗 5.C（拟人，AB比喻） 【草原风光品读台】 1.作者描绘了辽阔柔美的草原风光，借景物抒发自己惊叹、沉醉的内心感受。 2.B 3.（1）比喻；小丘；中国画 （2）绿意浓郁、生机勃勃 4.拟人；C 5.ACD 【草原创意写生坊】 1.示例：沉醉；安宁；驻足凝望；轻声哼唱优美小曲 2.示例：傍晚的湖面格外温柔，夕阳把水面染成橘红色，微风拂过，碎金层层荡漾。这种境界，既让人内心平静，又忍不住驻足观赏，所有烦恼都随水波慢慢消散。 2 学科网（北京）股份有限公司 $