第八单元质量评估卷（试题）2026-2027学年统编版四年级语文上册

**基本信息** 统编版四年级语文上册第八单元卷以“历史英雄故事会”为情境主线，整合书写、字词、阅读、习作模块，覆盖单元核心知识，适配新授课，强化文化自信与语言运用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |书写|1/3|汉字书写|结合“青史留名多俊杰”主题句，强调行款美观| |字词|2/20|生字词、字形辨析、字义理解|以西门豹、扁鹊等历史人物为载体，情境化考查| |阅读|3/37|文言文、非连文本、课内阅读|徐孺子赏月（文言思辨）、郑和下西洋（史料分析）、螳螂捕蝉（寓意理解），培养思维能力| |习作|1/30|叙事写作|“心儿怦怦跳”真实经历，注重过程与感受描写|

2026-2027学年统编版四年级语文上册第八单元质量评估卷 时间：90分钟 满分100分 同学们，在中国几千年的历史长河中，出现了无数名留青史的英雄豪杰。今天，让我们通过开展“历史英雄故事会”，一起聆听他们的传奇故事吧！ 活动筹备·做海报 一、书写。 (3分) 1.把下面的句子抄写在横线上，要求行款整齐，正确美观。(3分) 时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。 赛前准备·选人物 二、明明准备在故事会上讲述西门豹的故事，请你帮他解决遇到的问题。(12分) 西门豹guǎn lǐ( )邺县时,发现这里田地荒芜,rén yān( )稀少,年年gān hàn( )。经过调查,知道这都是河神娶xí fu( )给闹的，新娘都来自穷人家。西门豹将计就计，严历惩治巫婆，把她投进了河里。官绅一个个吓得miàn rú tǔ sè( )，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹还发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到guàn gài( ),年年都获得好shōu cheng( ),百姓拍手称赞。 2.读材料，根据拼音在括号里写词语。(8分) 3.下列四个词语中，书写正确的一项是( )(2分) A.新娘 B.严历 C.求饶 D.称赞 4.根据字典释义，给材料中加点的“闹”字选择正确的解释。( )(填序号) (2分) 三、下面是华华制作的历史人物名片，读一读，完成练习。 (8分) 扁鹊几次拜见蔡桓侯，指出他的病已发展到皮肤、皮肉间、肠胃里，劝他赶紧治一治，蔡桓侯不信，最终病入骨髓，无力回天。 纪昌拜飞卫为师，下苦功夫练习眼力，练到最后，看小虱子大得竟然像车轮一样，后来他成了百发百中的射箭能手。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 5.给人物名片中加点的字注音，不正确的一项是( )(2分) A.拜见(bài) 蔡桓侯(huán) B.皮肤(fū) 骨髓(suí) C.纪昌(jǐ) 王戎(róng) D.诸儿(zhū) 竞走(jìng) 6.根据名片中的画像，下列能形容三位历史人物的一组词语是( )(2分) A.老态龙钟 膀大腰圆 慈眉善目 B.慈眉善目 威风凛凛 眉清目秀 C.膀大腰圆 短小精悍 亭亭玉立 D.鹤发童颜 文质彬彬 短小精悍 7.下列加点字注释不恰当的一项是( )(2分) A.诸儿竞走取之 (走路) B.尝与诸小儿游(曾经) C.人问之(他，指王戎) D.唯戎不动(只有) 8.“ 蔡桓侯的病已经深入骨髓， 我不再请求给他医治。”横线上填入关联词语最恰当的一项是( )(2分) A.如果⋯⋯就⋯⋯ B.因为⋯⋯所以⋯⋯ C.即使⋯⋯也⋯⋯ D.虽然⋯⋯但是⋯⋯ 赛事表现·话技巧 四、同学们在活动过程中表现得很精彩，一起来学一学他们的讲述技巧。(10分) 9.【技巧一：复述故事】下列关于复述故事的说法有误的一项是( )(2分) A.明明：复述前要多读几遍故事，熟悉故事内容。 B.华华：复述时要抓住故事的主要内容。如《纪昌学射》中下苦功夫练习眼力不是主要内容，要讲得简单一些；纪昌学习开弓放箭是主要内容，要讲得详细一些。 C.龙龙：复述时，使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。 D.梦梦：按照事情发展的顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句，如《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。 10.【技巧二：长话短说】照样子，把句子长话短说。(4分) 例：蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了?”蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。 包公听见了这孩子的哭声，就吩咐停了轿，把孩子叫到轿前，问道：“孩子，你有什么冤屈?为什么哭得这样伤心?” 11.【技巧三：恰当转述】把下面的句子改为转述句。(4分) 于谦又好气又好笑地说：“我一年只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余的金银去巴结上司啊！” 赛中故事·共欣赏 五、一起来读一读同学们讲述的精彩故事，完成练习。 (37分) (一)徐孺子赏月 (9分) 徐孺子①年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令②月中无物，当极明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子③，无此必不明。” 【注释】①徐孺子：东汉人。②若令：假使，如果。③瞳子：瞳仁。 12.联系句子，给加点字选择正确的解释。(4分) (1) 尝月下戏( ) A.戏弄 B.演戏 C.玩耍，游戏 (2)人语之曰( ) A.语文 B.对……说 C.语言 13.用自己的话写出文中画“ ”句子的意思。(3分) 14.徐孺子不同于寻常的孩童，主要体现在哪里?( )(2分) A.能言善辩，聪慧过人。 B.对于别人的看法不苟同，善于表现自己。 C.懂得运用自己的智慧，巧妙地应对，发表自己的观点。 (二) (11分) 材料一： 郑和在七次航行中，拜访了30多个国家和地区，包括爪哇、古里、阿丹、天方、佐法儿、木骨都束等地，目前已知最远到达东非、红海。 材料二：郑和下西洋的时间表 次数 时间 重要事件 第1次 永乐三年(1405年) 生擒海盗陈祖义 第2次 永乐六年(1408年) 参与锡兰山之战 第3次 永乐十年(1412年) 捉拿苏门答腊伪王子 第4次 永乐十四年(1416年) 护送十九国使臣回国 第5次 永乐十九年(1421年)再次前往十九国并赏赐其君长 第6次 永乐二十年(1424年) 赐旧港酋长印信 第7次 宣德五年(1430年) 郑和在古里逝世 材料三：郑和航海宝船共62艘，最大的长44丈4尺，宽18丈(一丈约等于3.33米)，是当时世界上最大的海船。船有四层，船上9桅可挂12张帆，锚重几千斤，要动用二三百人才能起航。一艘船可容纳上千人。 15.下列哪个国家郑和航行没有到达过?( )(2分) A.爪哇 B.古里 C.木骨都束 D.瑞士 16.下列哪一个事件不属于郑和下西洋发生的重要事件?( )(2分) A.参与锡兰之战 B.赐旧港酋长印信 C.抗击倭寇 D.护送十九国使臣回国 17.从材料三的描述中，我们能感受到 。(3分) 18.郑和下西洋是中国航海历史上一次伟大壮举，它的意义有哪些呢?请你根据材料和下面的链接资料简要分析。(4分) 链接资料：郑和七下西洋使我国的儒家文化和思想得到了传播，为中华文化和中华文明在世界范围内的传播作出了贡献。 郑和下西洋后，很多中国人沿着郑和的足迹，开始了闯南洋之旅。他们与当地人民一起辛勤劳动，为南洋的开发作出了重要的贡献。 (三) (17分) 吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” 有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的议论，想去劝说吴王。可吴王已经下了死命令，怎么办呢? 第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。 少年终于被吴王发现了。吴王问：“你早晨跑到花园里来干什么?看你的衣裳都被露水打湿啦！” 少年回答说：“禀报大王，我在打鸟。” 吴王问：“你打着鸟了吗?” 少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。” 吴王来了兴趣，问：“什么事啊?” 少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂弓着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。” 吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗?” 少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我正拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！” 听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。 19.按事情的发展顺序概括故事的主要情节。(4分) 20.“它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”读短文，填写下面的思维导图。(5分) 21.给短文取个标题填在横线上，下列最恰当的一项是( )(2分) A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.鹬蚌相争，渔翁得利 C.画蛇添足，自取烦恼 D.魔高一尺，道高一丈 22.听了少年的话，吴王“恍然大悟”，他悟到了什么?(4分) 23.这个故事告诉我们的道理是( )(2分) A.做事不能只顾眼前利益，要考虑后果。B.仔细观察，才能有所发现。 C.做人不能太固执。 D.要多听年轻人的话。 赛后记录·说心情 六、习作。 (30分) 24.明明在参加比赛的过程中，紧张得心怦怦直跳。你有过类似的经历吗?选择一件令你心儿怦怦跳的事情写一写。(30分) 注意：①写清楚事情的经过和当时的感受；②题目自拟。 学科网（北京）股份有限公司 $