第2课《丁香结》（第一课时）（教学课件）语文统编版六年级上册（新教材）

该小学语文课件聚焦统编版六年级下册《丁香结》第一课时，核心围绕丁香花的形态、香气描写及作者感悟展开。课堂以图片欣赏和“丁香空结雨中愁”诗句激趣导入，通过自学提示、字词检测梳理内容脉络，再经品读赏析感受花之美，构建从感知到理解的学习支架。 其亮点在于融合审美创造与语言运用，通过赏析“檐前积雪”比喻白丁香、“窥着行人”拟人等语句，引导学生感受丁香花素雅之美，联想其朴素坚韧品质，培养审美能力。字词检测与生字指导夯实语言基础，问题引导锻炼思维，教师可借系统流程提升效率，学生能在赏析中提升审美与语言素养。

第一课时 语文统编版六年级下册 2. 丁 香 结 1 欣赏图片，激趣入题 学习任务一 请你欣赏 丁香属落叶灌木或小乔木。首先，有两种植物叫丁香这个名字：用于观赏的丁香和作为香料和中药用的暴马丁香，其叶可制成茶。 紫丁香，因花筒细长如钉且香故名。著名的庭园花木。花序硕大、开花繁茂，花色淡雅、芳香，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。 丁香结是指丁香的花苞。 古人常说“丁香空结雨中愁”，丁香花淡雅美丽，却总与“愁结”相连。今天我们一起学习宗璞的散文《丁香结》，看看作者眼中的丁香，藏着怎样的风景与感悟。 激趣导入 宗璞 原名冯钟璞，中国当代女作家。她是著名哲学家冯友兰先生的女儿，其中篇小说《三生石》、短篇小说《弦上的梦》分别获全国优秀中、短篇小说奖。此外，还有《紫藤萝瀑布》《红豆》等散文。 作者简介 初读课文，梳理脉络 学习任务二 1.自由读课文，读准字音，读通句子。在不理解的地方做上记号并与同桌交流。 2.借助工具书理解生字词的意思。 3.课文围绕丁香写了哪些内容？是按照怎样的思路展开的？ 自学提示 平舌音 翘舌音 字词检测 参差 芭蕉 妩媚 花苞 幽雅 伏案 笨拙 愁怨 模糊 花蕾 衣襟 恍然 单薄 尘土纷嚣 半树银妆 缀满枝头 cēn cī xiāo zhuō bó bā wǔ bāo yōu àn yuàn jīn huǎng zhuì lěi 9 多音字 薄片 báo 薄荷 bò bó 单薄 薄 10 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：不清楚，模糊。 （ ）：幽静，雅致。 （ ）：笨，不聪明；不灵巧。 （ ）：长短、高低、大小不齐；不一致。 （ ）：质性平和无味，后指平平常常。 （ ）：指小的像斗一样的房子，形容屋子极小。 朦胧 幽雅 笨拙 参差 平淡无味 字词检测 斗室 11 丁香花 丁香结 赏花 悟花 课文围绕丁香写了哪些内容？ 内容梳理 3 品读赏析，赏丁香花之美 学习任务三 默读课文第1—3自然段： 1.作者从哪几方面描写了丁香花？ 2.画出描写丁香花的语句，批注自己认为“最美的画面”。 自学提示 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 品读赏析 作者从哪几个方面描写丁香花？ 颜色 形状 香气 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 品读赏析 丁香花像孩童般活泼、灵动。 拟人 比喻 丁香花繁密、小巧、色泽明亮。 从外面回来时，最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。 “透”“参差”等词写出了花团锦簇、挨挨挤挤,绿叶从花缝里钻出的景象;“一片莹白” “参差的绿”与“两扇红窗”交相辉映，体现出丁香花开得极盛时花多叶少、色彩鲜明的景象。由此可以感受到丁香带给作者的愉悦。 品读赏析 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。 “积雪”指白色的丁香花。从“春来”“香气直透毫端”看出来的。白色丁香花颜色雪白像积雪。 积雪 品读赏析 这里的“积雪”指什么？你从哪里看出来的？ 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。 运用比喻，形象地写出丁香花白、密、素雅的特点，画面清新淡雅，融合视觉与嗅觉，富有诗意，表达作者对白丁香的喜爱。 积雪 品读赏析 这个样写有什么好处？ 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 品读赏析 十字小白花 一簇一簇、一树一树的丁香花 许多 一簇 开满 遮掩 丁香花数量多，开得茂盛。 照耀着 丁香花对作者的影响和作用非常大。 看到这么美的丁香花，作者有哪些感受呢？ 品读赏析 人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。 许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 丁香的脉脉香气驰骋了作者的想象，字里行间流露出作者因丁香带来的欢愉。 拓展延伸，学写生字 学习任务四 作者用细腻的文字为我们描绘了丁香花的模样，雪白、浅紫的小花小巧玲珑，没有艳丽的色彩，没有浓烈的花香，只是悄然缀满枝头，散发淡淡幽香。请大家结合文字、大胆想象，此刻你仿佛看到了怎样的画面？从丁香花的样子和生长姿态中，你能联想到哪些美好的品质？ 拓展延伸 拓展延伸 春日时节，素雅的丁香花星星点点簇拥在枝头，白的洁净潇洒，紫的朦胧温柔，不张扬、不喧闹。微风拂过，淡淡的甜香轻轻漫开，清幽雅致，为街巷、庭院增添了温柔静谧的春色，氛围感十足。 拓展延伸 丁香花不与百花争艳，默默绽放、静静芬芳，象征着朴素纯粹、低调内敛、温柔坚韧、默默奉献的美好品质。它平凡却独特，淡雅却动人，在寻常角落肆意生长，悄然绽放属于自己的美好，不争不抢、从容自在。 缀 拙 窥 遮 浊 紫 簇 恍 zhuì zǐ kuī zhuó zhuō cù huǎng 左右结构 半包围结构 学写生字 潇 xiāo 上下结构 雅 yǎ 檐 yán zhē 26 结构：上下 偏旁：穴 笔画数：13 组词：窥视 窥探 管中窥豹 造句：我们不要随意窥探别人的隐私。 书写提示：“穴”字头宽扁覆盖下方，“规”笔画紧凑，“夫”捺画变点，“见”竖弯钩舒展。 kuī 窥 重点指导 结构：左右 偏旁：氵 笔画数：14 组词：潇洒 造句：他身姿挺拔、举止从容，模样十分潇洒。 书写提示：三点水写细长，“萧”笔画均匀、间距匀称，整体舒展不拥挤。 xiāo 潇 重点指导 一花一世界，一叶一菩提。丁香不张扬、不艳丽，却默默绽放、芬芳自愈。愿我们也能像丁香一样，朴素干净、温柔向上。 教师寄语 29 1.规范书写本课重点生字、组词。 2.熟读课文，积累描写丁香花的优美句子。 3.尝试仿写一句景物描写，写出颜色、形态、香气。 布置作业 30 学好语文，快乐成长！ 31 $