专题01 古诗文名句默写（5年汇编）（福建专用）2022-2026年中考语文真题分类汇编

**基本信息** 福建中考古诗文名句默写真题及模拟题汇编，聚焦理解性情境默写，融合本土文化与跨学科场景，体现命题趋势与教学适配性。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |理解性情境默写|每卷4小题（8分），2022年为10空语段综合默写|覆盖《论语》《诗经》等课内经典，主题含修身劝学、山水写景、家国忠义|情境多元，如2026年物理课《蒹葭》物态变化导入、红色影视《秋瑾》名句，新增看图开放默写；嵌入朱熹、秋瑾等本土文化元素|

专题01 古诗文名句默写（解析版） 年份 考点分类 福建本地考情 命题规律 2022 语段综合默写；山水、治学、爱国、壮志多主题融合。 整段开场白串联八闽风光、八闽英才，嵌入秋瑾、朱熹本土人物名句。 近五年均为理解性情境默写，分值稳定 8 分，《论语》年年必考。题型变化清晰：2022 年采用带福建本土人物风光的长语段；2023 年后固定四道独立小题。命题情境多元，涵盖校园课堂、跨学科教学、社会民生、红色文化，2026 新增看图开放默写，允许多组诗句作答。考查主题集中在修身劝学、山水写景、家国忠义、咏史抒怀，全部选用课内经典名句，不考冷僻句子。试题重视易错字书写，兼顾德育与美育，难度平稳，贴合语文核心素养考查要求。 2023 理解性单情境默写；写景、思乡、咏史议论。 4 小题独立情境，《三峡》《黄鹤楼》课内山水怀古名篇全覆盖。 2024 理解性情境默写；惜时、山川、思乡、咏史。 依托课堂、地理场景命题，文言散文、唐诗宋词均衡考查。 2025 理解性情境默写；劝学、田园、边塞、爱国。 社区、乡村建设、地理课堂、民族大义四类现实场景。 2026 创新情境默写；修身、物候、家国、图画意象。 班主任课堂、物理课、红色影视、山水水墨画四类新颖情境，增设开放图画拓展题。 1．(2026·福建·中考真题)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）开学第一课，班主任引用《〈论语〉十二章》中“_________________，_________________”两句，教导同学们要善于学习他人的优点，如果有他人的缺点就加以改正。 （2）物理课上，老师引用《诗经·蒹葭》中描绘深秋露水变成霜的“_________________，_________________”两句，导入物态变化知识的学习。 （3）小语观看电影《秋瑾》后，被秋瑾一生诚心为民、热血未冷的济世情怀所感动，不禁吟出《满江红》（小住京华）中“______________，______________”两句。 （4）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______________，______________。” 【答案】 择其善者而从之 其不善者而改之 蒹葭苍苍 白露为霜 算平生肝胆 因人常热 示例一：客路青山外 行舟绿水前 示例二：仍怜故乡水 万里送行舟 示例三：两岸青山相对出 孤帆一片日边来 示例四：两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 【解析】本题中的“择、善、蒹葭、苍、热”等字词容易写错。 第（4）题：图中水墨山水画展现出峡谷两岸群山高耸对峙，中间江河奔流，江面之上有一叶行舟，核心景物是对峙青山、长河、孤船， 契合画面意象的诗句即可。 2．(25·福建·中考真题)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）社区图书馆文化墙布置，使用《〈论语〉十二章》中“___________________，___________________”两句，勉励居民多读书，爱读书，享受读书，共建书香社区。 （2）小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“___________________，___________________”田园景象正在变为现实。 （3）地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“___________________，___________________”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。 （4）文天祥《过零丁洋》中“___________________？___________________”两句千古照人，他用生命为后人深刻地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。 【答案】 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 土地平旷 屋舍俨然 北风卷地白草折 胡天八月即飞雪 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“旷、俨然、即、汗青”等字词容易写错。 3．(24·福建·中考真题)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《〈论语〉十二章》中“____________，____________”，大意是说“时光像流水一样，日夜不停”。 （2）郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是：“____________，____________。” （3）崔颢《黄鹤楼》中“____________？____________”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。 （4）杜牧《赤壁》中“____________，____________”两句借史事写自身，发议论，抒感慨。 【答案】 逝者如斯夫 不舍昼夜 两岸连山 略无阙处 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。本题易错字有：逝、阙、暮、郎、乔。 4．(23·福建·中考真题)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《蒹葭（蒹葭苍苍）》中“所谓伊人，____________________”两句，有人翻译为“美丽的姑娘啊，她在对岸”。 （2）真挚的情谊不会因空间阻隔而改变。毕业前夕，我们可用王勃《送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）》中“____________________，____________________”赠别。 （3）刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高，有仙则名。___________________，____________________”，用类比引出“斯是陋室，惟吾德馨”的文章主旨。 （4）古人常以仰观俯察视角描绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》中“____________________，一碧万顷”。 （5）李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》结尾“____________________，___________________”两句，用浪漫想象表达词人的追求。 【答案】 在水一方 海内存知己 天涯若比邻 水不在深 有龙则灵 上下天光 风休住 蓬舟吹取三山去 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“知己、天涯、比邻、蓬舟”等字词容易写错。 5．(22·福建·中考真题)下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。 福建风光奇秀。“山气日夕佳，①____”“高峰入云，②____”，山川胜景，美如画卷；“③____，④____”（陆游《游山西村》），村落深邃宁静，青山掩映，碧水环绕。探访之余，顿生怀古之幽思。 八闽英才辈出。朱熹弘扬儒学，以“⑤____，⑥____，仁在其中矣”为训，沉潜涵泳，著书立说，集理学大成，开程朱学派，成治学典范。林觉民以民主革命者“算平生肝胆，⑦____”的赤诚，满腔热血，投身革命，从容就义，铸精神丰碑。缅怀先贤志士，信心与力量沛然而至。 “潮平两岸阔，⑧____。”时代东风吹拂，人生旅途充满期待。我辈青年应学古人“东临碣石，⑨____”，登高瞩远，胸怀天下；当以鲲鹏“⑩____，抟扶摇而上者九万里”的雄飞之姿，开拓进取，一起向未来。 【答案】 飞鸟相与还 清流见底 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 博学而笃志 切问而近思 因人常热 风正一帆悬 以观沧海 水击三千里 【解析】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“疑、博、笃、悬、沧”等字词容易写错。 1．(2026·福建厦门同安区·模拟预测)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）班长引用刘禹锡《陋室铭》的名句“______，______”告诉同学们，清幽的环境能使人赏心悦目，静心学习。 （2）毕业典礼上，校长用《北冥有鱼》中“______，______”勉励即将踏上新征程的学子们要志存高远，积蓄力量，才能在广阔天地中翱翔。 （3）生物课上，老师用龚自珍《己亥杂诗（其五）》中的“______，______”来帮助同学们理解物质循环的知识：枯萎并非消亡，而是新生命的开端。 （4）春日景致动人，生机盎然。若要为《春之声》诗集的插画配上两句经典诗文，你会选择：______，______。 【答案】 苔痕上阶绿 草色入帘青 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 落红不是无情物 化作春泥更护花 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【解析】注意易错字词“苔痕、帘、抟、扶摇、落红、化作”的正确书写。 第（4）题：插画既有花树背景，又有飞鸟动态，尽显春日生机，此处所填的诗句应贴合《春之声》主题，展现出有声有色的春天景象。如：双飞燕子‌几时回？夹岸‌桃花‌蘸水开。 2．(2026·福建厦门翔安·三模)根据提示，补全下列名句。 （1）期末复习时，老师以《论语<十二章>》中“________，________”提醒我们，不能死记硬背，而应勤思考善学习。 （2）与右图内容相契合的古诗文名句，可以是________，________。 （3）全红婵夺取奥运金牌。她常以李白《行路难》中“________，________”的信念鼓舞自己走过刻苦训练的艰难岁月。 （4）刘备随时可能被曹操铁骑吞没时，诸葛亮“________，________”，亲自渡江去说服孙权达成抗曹联盟。 【答案】 学而不思则罔 思而不学则殆 示例：两岸青山相对出， 孤帆一片日边来 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 受任于败军之际 奉命于危难之间 【解析】注意“罔、殆、沧、际”等易错字词的写法。 （2）首先提取图画里全部画面要素，画面四周勾勒层叠起伏的群山，画面右下角水面上漂浮着一叶孤舟，大片留白代表开阔江面，整体画面核心意象为群山、江面、一叶小船，接着匹配古诗文默写的答题要求，筛选同时包含山峦、孤帆小船两种核心景物的经典诗句，保证诗句意境与山水孤舟的画面氛围契合，填写时做到无错别字、字形书写准确。 示例：潮平两岸阔，风正一帆悬 3．(2026·福建三明三元区·二模)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）学校举办“青春·使命”主题演讲，一位同学引用《论语·泰伯》中曾子的话“__________，__________”，号召吾辈青年要有远大抱负和坚强意志，勇担时代重任。 （2）远在异乡的夜晚，收到家人询问归期的信息，不禁想起李商隐在《夜雨寄北》中设想未来团聚时追忆今夕的句子：“__________，__________。” （3）读到陶弘景《答谢中书书》中“__________，__________”一句，眼前仿佛出现山峦直插云霄、溪水明澈如镜的画面。 （4）与下图内容相契合的古诗名句可以是：“__________，__________。” 【答案】 士不可以不弘毅 任重而道远 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 高峰入云 清流见底 示例：零落成泥碾作尘 示例：只有香如故 【解析】注意“弘、毅、峰”等字的书写。 第⑦⑧空：图中为梅花树，花瓣飘落堆积树下，符合内容的古诗名句均可。示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。 4．(2026·福建漳州第一中学等校·模拟预测)根据语境，补写出古诗文名句。 （1）幽境不宜久处。对一个孤独苦闷的谪人来说，幽静的环境更添其悲凉之感。柳宗元在《小石潭记》中以“________，_________”八个字描绘出这种寒凉透骨的感觉。 （2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》“________，________”中推己及人的济世情怀，是古今君子共同的道德追求。 （3）我们不能只满足于零散记忆，而应广泛学习、坚定目标，并能围绕身边问题深入追问、联系实际思考，使仁德在学习修养过程中逐渐形成。《〈论语〉十二章》中表达这一意思的句子是：________，________。 （4）图片是为辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》绘制的插图，据此可以联想到词作中的“________，_________”两句。 【答案】 凄神寒骨 悄怆幽邃 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 博学而笃志 切问而近思 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 【解析】注意“凄、幽邃、厦、俱、笃、霹雳”等字词的书写。 5．(2026·福建师大附中·模拟预测)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）社区宣传栏上用以引导群众守正修身、摒弃不义之利，可选用《论语》中“_________，_________”两句。 （2）备战中考，不少同学攻克难题屡屡碰壁，反复钻研后豁然开窍，恰可用陆游《游山西村》中“_________，_________”两句概括学习中的曲折与收获。 （3）基层治理坚持走访调研、虚心征集百姓良策，可引用诸葛亮《出师表》__________，__________”两句。 （4）从你所学的初中古诗文中，选出与下图匹配的诗句“__________，__________” 【答案】 不义而富且贵 于我如浮云 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 以咨诹善道 察纳雅言 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 【解析】注意易错字：柳、咨、诹、善、察。 （2）图片展示了一位身穿盔甲、手持长柄武器的男子骑在骏马上，骏马呈冲刺状。据此，选取“征战沙场”的相关诗句作答即可。 示例：金戈铁马，气吞万里如虎。 6．(2026·福建厦门湖里区·二模)根据语境，补写古代诗文名句。 （1）庄子《北冥有鱼》中，暗含翅膀与水面产生力的相互作用原理的名句：“________，________。” （2）诸葛亮《出师表》中体现淡泊名利、清高自守追求的句子：“________，________。” （3）游览泰山，仰望巍峨山势，感受光影变幻，你会联想到杜甫《望岳》中的诗句：“________，________。” （4）鸟儿向阳栖息、衔泥筑巢的行为是早春常见的物候现象，在白居易《钱塘湖春行》中可以找到对应的诗句：“________，________。” 【答案】 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 造化钟神秀 阴阳割昏晓 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【解析】注意“抟、苟、侯”易写错。 7．(2026·福建泉州第五中学·模拟预测)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）人生难免历经坎坷磨难，但是挫折困难可以用来磨砺意志、增长才干，恰如孟子《生于忧患，死于安乐》中所言“_______________，_______________”。 （2）《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王广开言路后，国内朝堂内外进言场面十分热闹：“_______________，_______________。” （3）二十四节气是古人长期观察天文气象、物候变化总结而成，范仲淹《渔家傲》“_______________，_______________”两句充分体现物候特点。 （4）如今人工智能营造出诸多奇幻逼真的虚拟景象，让人恍若置身幻境，正如李白《渡荆门送别》中描绘江上奇丽仙境之景的名句：“_______________，_______________。” 【答案】 所以动心忍性 曾益其所不能 群臣进谏 门庭若市 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 月下飞天镜 云生结海楼 【解析】注意“曾”“谏”“衡”“雁”等字词的写法。 8．(2026·福建泉州第一中学·模拟预测)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《〈论语〉十二章》中“______________，______________”两句，勉励我们要时常温习旧知识，从而获得新的理解与体会。 （2）王勃《送杜少府之任蜀州》中“______________，______________”两句，告诉我们真挚友情是不受空间阻隔的。 （3）晏殊《浣溪沙》中“______________，______________”两句，抒发了词人对时光流逝的感慨以及看到旧识重来的欣喜之情。 （4）范仲淹《岳阳楼记》中“______________，______________”两句，表现了古仁人不计个人得失的豁达胸襟。 【答案】 温故而知新 可以为师矣 海内存知己 天涯若比邻 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 不以物喜 不以己悲 【解析】本题中的“矣、涯、奈、燕、己”等字容易写错。 9．(2026·福建屏东中学·一模)根据语境，补写出古代诗文名句。 三年的学习生活，是一段且行且歌的旅程。我们聆听诸葛亮在《诫子书》中劝勉后辈修身明志、守心自持的箴言：“__________，__________”，筑牢初心；我们铭记孔子在《〈论语〉十二章》中倡导广学砺志、善问求真的古训：“__________，__________”，精进学业；我们感悟李贺在《雁门太守行》中抒写以身许国、赤诚报国的情怀：“__________，__________”，勇担使命。 相识犹如昨天，离别却又在即。我们写下王湾在《次北固山下》中寄寓征途开阔、行稳致远的美好祝愿：“__________，__________”，致敬我们最火热的青春。 【答案】 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 博学而笃志 切问而近思 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 潮平两岸阔 风正一帆悬 【解析】注意“泊”“笃”“携”“悬”等字词的写法。 10．(2026·福建厦门思明区·模拟预测)根据语境，补写出古代诗文名句。 怎样认识自己？从三次“看见”开始。 见自己，明得失。 （1）曾子曰：“吾日三省吾身：①_________？②_________？传不习乎？”阐明了人应该在自我反省中认清得失的道理。（《<论语>十二章》） 见天地，识浩瀚。 （2）杜甫近望泰山，用“③_________，④_________”绘出泰山的神奇秀丽、巍峨高大，营造开阔高远的意境。（《望岳》） 见众生，勇担当。 （3）《卖炭翁》中“⑤_________，⑥_________”两句刻画了老翁饱经风霜的肖像，展现了白居易对民众疾苦的关注、为民发声的担当；（4）《满江红》中“⑦_________，⑧_________”两句展现了秋瑾侠肝义胆、匡国济世的情怀。 【答案】 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 造化钟神秀 阴阳割昏晓 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折 【解析】注意易错字词：鬓、胸襟、磨。 11．(2026·福建省三明市龙溪县·适应考)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人理解，也不要恼怒。正如孔子在《<论语>十二章》中所言：“①_____， ②______？” （2）漫步春日园林，见花谢燕归、时光轮回，晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中“③______，④______”，道尽自然与人生的微妙哲思。 （3）社区开展“关爱困难群众”志愿活动，志愿者们不求回报、一心帮扶，让人想起杜甫《茅屋为秋风所破歌》中推己及人的博大胸怀：“⑤____，⑥______！” （4）欧阳修在《醉翁亭记》中用“⑦______，⑧______”两句，描绘出山间春夏的秀丽景致，带给人清新怡人的审美体验。 【答案】 人不知而不愠 不亦君子乎 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 【解析】注意“愠”“奈”“燕”“厦”“繁”等字词的写法。 12．(2026·福建漳州市漳浦县·二模)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）在“诗词大会”比赛中，选手用王湾《次北固山下》中“____________，____________。”描绘潮平风正、江面开阔的壮丽景象。 （2）杜甫《春望》中移情于物，以花鸟之景反衬战乱之悲的句子是：“____________，___________。” （3）班级布置“书香角”，小福推荐用《陋室铭》中“______________，______________。”来表明：只要品德高尚，居室虽简亦不觉得简陋。 （4）古诗词中，“友情”是常见的主题。赠别好友时，你可以引用“_____________，____________。”这样的句子来表达真挚的情谊。 【答案】 潮平两岸阔 风正一帆悬 感时花溅泪 恨别鸟惊心 斯是陋室 惟吾德馨 示例：海内存知己 天涯若比邻 【解析】注意“阔”“悬”“溅”“斯”“陋”“惟”“馨”“己”“涯”等字词的写法。 第（4）题围绕“赠别好友、表达真挚友情”的主题选取合适名句即可。示例：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 13．(2026·福建师大附中·一模)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）回望初中三年，我们感叹时间如流水一去不返，正如《<论语>十二章》中孔子所说的“________，________”。 （2）人生道路上时而风平浪静，时而惊涛骇浪，正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中“________，________”所揭示的人生常态。 （3）在“成长的烦恼”主题班会上，小文同学借用李煜《相见欢》中“________，________”两句，表达自己面对困难时心绪纷乱、难以排解的苦闷。 （4）节假日出游现已成为一种时尚。如果你来到武夷山，会看到欧阳修在《醉翁亭记》中所写的“________，________”这样老少一家出游的热闹景象。 【答案】 逝者如斯夫 不舍昼夜 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 剪不断 理还乱 伛偻提携 往来而不绝 【解析】注意易错字词：逝、缺、伛偻、携。 14．(2026·福建厦门市华侨中学·一模)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：“__________，__________。” （2）《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是：“__________，__________。” （3）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：“__________，__________。” （4）《过零丁洋》中表现文天祥舍生取义、视死如归的句子是：“__________？__________。” （5）《登飞来峰》中蕴含“站得高，看得远”哲理的句子是：“__________，__________。” 【答案】 学而不思则罔 思而不学则殆 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【解析】注意“罔”“殆”“忧”“畏”等字的书写。 15．(2026·福建厦门市海沧区·模拟预测)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《〈论语〉十二章》中，面对财富和地位，孔子这样表达自己的立场“______，______”。 （2）社区打造静心书吧，让居民远离喧闹纷扰、缓解工作劳累，达到刘禹锡《陋室铭》中“______，______”的效果。 （3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“______，______”两句描绘战马飞驰、弓弦如雷的战场画面。 （4）生物课上，老师引用龚自珍《己亥杂诗（其五）》中的“______，______”两句，生动讲解了落花分解的自然规律。 【答案】 不义而富且贵 于我如浮云 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 落红不是无情物 化作春泥更护花 【解析】注意“浮云”“案牍”“的卢”“霹雳”“作”等字词的写法。 16．(2026·福建龙岩第二中学·模拟预测)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）公园里老人们在悠闲地打太极，小朋友们在欢快地玩耍，正契合《桃花源记》中“①________，②________”的美好画面。 （2）美术老师讲解绘画的线条美，可引用王维《使至塞上》中“③________，④________”。两句作为例证。 （3）春天来临，万物复苏，“燕语报春”让我们想到了白居易《钱塘湖春行》的勃勃生机“⑤________，⑥________”。 （4）市政部门制作湖边景观介绍栏时，计划引用《岳阳楼记》中“⑦________，⑧________。”两句，展现夜晚波光粼粼、月影映水的美景。 【答案】 黄发垂髫 并怡然自乐 大漠孤烟直 长河落日圆 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 浮光跃金 静影沉璧 【解析】本题中的“髫、落、莺、啄、璧”等字词容易写错。 17．(2026·福建漳州·三模)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）在“青春励志”主题班会上，老师用杜甫《望岳》中的“_____，_____”勉励我们要有不惧困难、傲视群雄的豪情。 （2）阅读《红岩》时，小光在书页写下李贺《雁门太守行》中的“_____，_____”来致敬革命先辈视死如归的英雄气概。 （3）读书分享会上，小明引用欧阳修《醉翁亭记》中的“_____，_____”来提醒大家阅读的真正乐趣不在应付考试，而在品味文字之美。 （4）明月当空，清辉万里，心中常念远方之人。我们用“_____，_____”遥寄牵挂，愿月光带去思念与祝福。 【答案】 会当凌绝顶 一览众山小 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【解析】注意“凌”“览”“携”“翁”等字词的写法。 ⑦⑧示例：但愿人长久，千里共婵娟 “婵娟”代指明月。诗句表达了对远方亲人朋友的美好祝愿：即便相隔千里，也能共享一轮明月，传递思念与祝福，完美契合“明月当空，遥寄牵挂”的场景。 18．(2026·福建漳州·一模)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诫子书》中，诸葛亮告诫儿子：内心不恬淡就无法明确志向，不排除杂念就无法达到远大目标：“________________，________________。” （2）乡村傍晚，炊烟袅袅，飞鸟归林，恰似陶渊明《饮酒（其五）》中宁静悠然的画面：“________________，________________。” （3）立志报国，视死如归，可用文天祥《过零丁洋》中彰显民族气节的千古名句明志：“________________？________________。” （4）面对困境，只要心怀希望，终会迎来转机，可用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中富含哲理的诗句自勉：“_______________，_______________。” 【答案】 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 山气日夕佳 飞鸟相与还 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【解析】注意以下字的写法：泊、致、汗青、畔。 19．根据语境，补写出古诗文名句。 （1）秋瑾在《满江红》中用典故“______，______”表现自己冲破家庭牢笼、投身革命的决心。 （2）边塞战场上，将士们借用典故，誓死报国。李贺《雁门太守行》中“______，______”两句，表达了报效朝廷的决心。 （3）花木兰女扮男装、代父从军，保家卫国。乐府诗《木兰诗》中“______，______”两句，写出了她不远万里、奔赴战场的矫健英姿。 （4）洞庭湖畔，诗人超越个人忧乐，心系天下。范仲淹《岳阳楼记》中“______，______”两句，展现了以天下为己任的博大胸怀。 【答案】 四面歌残终破楚 八年风味徒思浙 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 万里赴戎机 关山度若飞 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】本题中的“残、楚、徒、浙、携、赴、戎、度”等字词容易写错。 20．(2026·福建宁德·二模)根据语境，补写古代诗文的名句。 （1）离开西湖景区时，小文借用白居易《钱塘湖春行》中“_________，_________”两句发朋友圈，表达对西湖美景的喜爱和留恋之情。 （2）诸葛亮注重言传身教。他在《出师表》中以“_________，_________”表明自己淡泊名利，还在《诫子书》中劝勉儿子“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。 （3）青年奔赴基层，竭力报效国家，这与李贺《雁门太守行》中“_________，_________”展现的报国壮志一脉相承。 （4）范仲淹《渔家傲·秋思》中“_________，_________”所写的鸟类向南迁徙的现象，可知我国西北地区秋冬季节气候寒冷。 【答案】 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 【解析】注意“堤、苟、诸侯、提携、塞、衡、雁”等字词的书写。 21．(2026·福建·一模)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人理解，也不要恼怒。正如孔子在《<论语>十二章》中所言：“__________，__________？” （2）当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新出现的事物。唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“__________，__________”恰好表达了这种观点。 （3）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“__________，__________”，酣畅淋漓地写出中华山川的壮美，赋予自然风光以人格化的强烈感情。 （4）郦道元《三峡》中以“__________，__________”两句写水流湍急和船行之快，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 【答案】 人不知而不愠 不亦君子乎 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 峰峦如聚 波涛如怒 有时朝发白帝 暮到江陵 【解析】注意“愠、沉、侧、峰峦、聚、御”等字词的写法。 22．(2026·福建·一模)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）老师常用《论语》中孔子的话“________，________”来阐明“学”与“思”的辩证关系，启发同学们要善于学习、勤于思考。 （2）“边塞诗中的战争描写”鉴赏课上，老师引用李贺《雁门太守行》“________，________”引导学生感悟忠勇赴战的情怀。 （3）文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“________？________”的气概是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。 （4）学校举办团建活动，组织者引用《得道多助，失道寡助》中“________，________”两句，引导同学们理解在集体协作中人心团结比客观条件更为重要。 【答案】 学而不思则罔 思而不学则殆 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 天时不如地利 地利不如人和 【解析】注意“罔”“殆”“携”“丹”等字词的写法。 23．(2026·福建·一模)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）漫游西湖，见禽鸟翩飞，可以用白居易《钱塘湖春行》中的“________，________”来描述这幅画面。 （2）边防战士驻守边关、矢志保家卫国，可引用李贺《雁门太守行》中“________，________”赞美他们。 （3）面对困境，我们要像王安石“________，________”（《登飞来峰》）那样勇往直前，不被困难吓倒。 （4）在讲述中国航天人从零开始的奋斗史时，纪录片解说词引用《出师表》中的“________，________”，高度概括了他们在技术封锁、物资匮乏年代挺身而出的精神。 【答案】 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 受任于败军之际 奉命于危难之间 【解析】本题中的“莺、燕、啄、携、遮、缘”等字词容易写错。 24．(2026·福建鼓楼·二模)根据语境补写名句。 （1）龚自珍《己亥杂诗》中“_________，_________”所抒写的奉献情怀，正是袁隆平院士毕生钻研、无私付出的生动写照。 （2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_________，_________”所道出的新旧更替规律，成为破旧立新的精神引领。 （3）李白《行路难》中“_________，_________”的豪情，激励我们在中考的挑战中坚定信念、勇毅前行。 （4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“_________，_________”两句，写尽了词人虽年迈仍不忘报国的壮志豪情，与我们福州人林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀一脉相承。 【答案】 落红不是无情物 化作春泥更护花 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 了却君王天下事 赢得生前身后名 【解析】注意以下字的写法：畔、帆、赢。 25．(2026·福建厦门双十中学·二模)根据语境，补写出古诗文句子。 （1）班级拟征集关于“绿色可持续发展”的宣传语，你准备选取“____________，____________”（《次北固山下》）这两句连续的古诗文来形容坚持绿色可持续发展后我们所建设的生态家园的胜景。 （2）小闽借助AI创作了一幅辛弃疾跃马张弓、志气凌云的人物图，并从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中精选“____________，____________”一句放到人物图旁，以此更生动地展现人物的报国情怀和人生追求。 （3）《小石潭记》中，“____________，____________”充分展现了物理学科中，光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生改变，从而产生折射的现象。 （4）小闽去郊游，归途中看见远山在夕阳的余晖下呈现出一片浓浓的秋意，被眼前风光吸引，情不自禁地吟咏出王绩《野望》中的“____________，____________”。 【答案】 客路青山外 行舟绿水前 了却君王天下事 赢得生前身后名 斗折蛇行 明灭可见 树树皆秋色 山山唯落晖 【解析】注意“赢、见、皆、唯、晖”等字的写法。 26．(2026·福建福州第十九中学·二模)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《<论语>十二章》中感叹时间流逝、劝人惜时的句子是：“_____，_____。” （2）王维《使至塞上》中“_____，_____”以传神之笔描绘了塞外苍茫壮丽的景象，被王国维赞为“千古壮观”。 （3）范仲淹《渔家傲·秋思》中“_____，_____”两句，运用典故，表达了词人思念家乡却因功业未立而难以归家的复杂情感。 （4）春回大地，万物复苏。漫步福州西湖，看到莺歌燕舞的生机勃勃景象，你不由得想起白居易《钱塘湖春行》中的诗句：“_____，_____。” 【答案】 逝者如斯夫 不舍昼夜 大漠孤烟直 长河落日圆 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【解析】注意“斯”“昼夜”“浊酒”“燕然”“莺”等字词的写法。 27．(2026·福建平和第一中学·模拟预测)“学校开展‘经典润心・文脉相传’诵读节活动，请你完成下列任务。 （1）《岳阳楼记》中抒发作者旷达胸襟，体现不因外物与自身境遇悲喜的句子：_________，__________。 （2）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，写战马与弓弦，尽显战场激越豪迈的两句：_________，__________。 （3）《陋室铭》中以“交往之雅”彰显陋室不陋的句子：_________，_________。 （4）龚自珍《己亥杂诗》中以落花自喻，表达报国之志、无私奉献的名句：_________，__________。 【答案】 不以物喜 不以己悲 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 谈笑有鸿儒 往来无白丁 落红不是无情物 化作春泥更护花 【解析】注意“己、卢、霹雳、儒、作”等字词容易写错。 28．(2026·福建福州第十九中学·模拟预测)根据语境补写名句。 （1）登泉州洛阳桥，望江上烟波，崔颢《黄鹤楼》中“__________？__________”涌上心头。 （2）瞻仰福州林则徐塑像，周敦颐《爱莲说》中“__________，__________”正是他一生高洁清正的品格写照。 （3）泛舟武夷山九曲溪，吴均《与朱元思书》中“__________，__________”描绘的正是眼前清澈见底、游鱼可数的景象。 （4）行至漳州云水谣古榕下送别友人，王勃《送杜少府之任蜀州》中“__________，__________”道尽豁达。 【答案】 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 游鱼细石 直视无碍 海内存知己 天涯若比邻 【解析】注意“暮、淤泥、濯、涟、碍、涯”的书写。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 古诗文名句默写（答案版） 1.择其善者而从之 其不善者而改之 蒹葭苍苍 白露为霜 算平生肝胆 因人常热 示例一：客路青山外 行舟绿水前 示例二：仍怜故乡水 万里送行舟 示例三：两岸青山相对出 孤帆一片日边来 示例四：两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 2.知之者不如好之者 好之者不如乐之者 土地平旷 屋舍俨然 北风卷地白草折 胡天八月即飞雪 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 3.逝者如斯夫 不舍昼夜 两岸连山 略无阙处 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 4.在水一方 海内存知己 天涯若比邻 水不在深 有龙则灵 上下天光 风休住 蓬舟吹取三山去 5.飞鸟相与还 清流见底 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 博学而笃志 切问而近思 因人常热 风正一帆悬 以观沧海 水击三千里 1．苔痕上阶绿 草色入帘青 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 落红不是无情物 化作春泥更护花 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 2.学而不思则罔 思而不学则殆 示例：两岸青山相对出， 孤帆一片日边来 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 受任于败军之际 奉命于危难之间 3.士不可以不弘毅 任重而道远 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 高峰入云 清流见底 示例：零落成泥碾作尘 示例：只有香如故 4.凄神寒骨 悄怆幽邃 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 博学而笃志 切问而近思 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 5.不义而富且贵 于我如浮云 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 以咨诹善道 察纳雅言 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 6.水击三千里 抟扶摇而上者九万里 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 造化钟神秀 阴阳割昏晓 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 7.所以动心忍性 曾益其所不能 群臣进谏 门庭若市 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 月下飞天镜 云生结海楼 8.温故而知新 可以为师矣 海内存知己 天涯若比邻 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 不以物喜 不以己悲 9.非淡泊无以明志 非宁静无以致远 博学而笃志 切问而近思 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 潮平两岸阔 风正一帆悬 10.为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 造化钟神秀 阴阳割昏晓 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折 11.人不知而不愠 不亦君子乎 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 12.潮平两岸阔 风正一帆悬 感时花溅泪 恨别鸟惊心 斯是陋室 惟吾德馨 示例：海内存知己 天涯若比邻 13.逝者如斯夫 不舍昼夜 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 剪不断 理还乱 伛偻提携 往来而不绝 14.学而不思则罔 思而不学则殆 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 15.不义而富且贵 于我如浮云 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 落红不是无情物 化作春泥更护花 16.黄发垂髫 并怡然自乐 大漠孤烟直 长河落日圆 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 浮光跃金 静影沉璧 17.会当凌绝顶 一览众山小 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 18.非淡泊无以明志 非宁静无以致远 山气日夕佳 飞鸟相与还 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 19.四面歌残终破楚 八年风味徒思浙 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 万里赴戎机 关山度若飞 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 20.最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 21.人不知而不愠 不亦君子乎 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 峰峦如聚 波涛如怒 有时朝发白帝 暮到江陵 22.学而不思则罔 思而不学则殆 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 天时不如地利 地利不如人和 23.几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 受任于败军之际 奉命于危难之间 24.落红不是无情物 化作春泥更护花 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 了却君王天下事 赢得生前身后名 25.客路青山外 行舟绿水前 了却君王天下事 赢得生前身后名 斗折蛇行 明灭可见 树树皆秋色 山山唯落晖 26.逝者如斯夫 不舍昼夜 大漠孤烟直 长河落日圆 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 27.不以物喜 不以己悲 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 谈笑有鸿儒 往来无白丁 落红不是无情物 化作春泥更护花 28.日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 游鱼细石 直视无碍 海内存知己 天涯若比邻 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 古诗文名句默写（原卷版） 年份 考点分类 福建本地考情 命题规律 2022 语段综合默写；山水、治学、爱国、壮志多主题融合。 整段开场白串联八闽风光、八闽英才，嵌入秋瑾、朱熹本土人物名句。 近五年均为理解性情境默写，分值稳定 8 分，《论语》年年必考。题型变化清晰：2022 年采用带福建本土人物风光的长语段；2023 年后固定四道独立小题。命题情境多元，涵盖校园课堂、跨学科教学、社会民生、红色文化，2026 新增看图开放默写，允许多组诗句作答。考查主题集中在修身劝学、山水写景、家国忠义、咏史抒怀，全部选用课内经典名句，不考冷僻句子。试题重视易错字书写，兼顾德育与美育，难度平稳，贴合语文核心素养考查要求。 2023 理解性单情境默写；写景、思乡、咏史议论。 4 小题独立情境，《三峡》《黄鹤楼》课内山水怀古名篇全覆盖。 2024 理解性情境默写；惜时、山川、思乡、咏史。 依托课堂、地理场景命题，文言散文、唐诗宋词均衡考查。 2025 理解性情境默写；劝学、田园、边塞、爱国。 社区、乡村建设、地理课堂、民族大义四类现实场景。 2026 创新情境默写；修身、物候、家国、图画意象。 班主任课堂、物理课、红色影视、山水水墨画四类新颖情境，增设开放图画拓展题。 1．(2026·福建中考·真题)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）开学第一课，班主任引用《〈论语〉十二章》中“_________________，_________________”两句，教导同学们要善于学习他人的优点，如果有他人的缺点就加以改正。 （2）物理课上，老师引用《诗经·蒹葭》中描绘深秋露水变成霜的“_________________，_________________”两句，导入物态变化知识的学习。 （3）小语观看电影《秋瑾》后，被秋瑾一生诚心为民、热血未冷的济世情怀所感动，不禁吟出《满江红》（小住京华）中“______________，______________”两句。 （4）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______________，______________。” 2．(2025·福建中考·真题)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）社区图书馆文化墙布置，使用《〈论语〉十二章》中“___________________，___________________”两句，勉励居民多读书，爱读书，享受读书，共建书香社区。 （2）小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“___________________，___________________”田园景象正在变为现实。 （3）地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“___________________，___________________”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。 （4）文天祥《过零丁洋》中“___________________？___________________”两句千古照人，他用生命为后人深刻地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。 3．(2024·福建中考·真题)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《〈论语〉十二章》中“____________，____________”，大意是说“时光像流水一样，日夜不停”。 （2）郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是：“____________，____________。” （3）崔颢《黄鹤楼》中“____________？____________”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。 （4）杜牧《赤壁》中“____________，____________”两句借史事写自身，发议论，抒感慨。 4．(2023·福建中考·真题)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《蒹葭（蒹葭苍苍）》中“所谓伊人，____________________”两句，有人翻译为“美丽的姑娘啊，她在对岸”。 （2）真挚的情谊不会因空间阻隔而改变。毕业前夕，我们可用王勃《送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）》中“____________________，____________________”赠别。 （3）刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高，有仙则名。___________________，____________________”，用类比引出“斯是陋室，惟吾德馨”的文章主旨。 （4）古人常以仰观俯察视角描绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》中“____________________，一碧万顷”。 （5）李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》结尾“____________________，___________________”两句，用浪漫想象表达词人的追求。 5．(2022·福建中考·真题)下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。 福建风光奇秀。“山气日夕佳，①____”“高峰入云，②____”，山川胜景，美如画卷；“③____，④____”（陆游《游山西村》），村落深邃宁静，青山掩映，碧水环绕。探访之余，顿生怀古之幽思。 八闽英才辈出。朱熹弘扬儒学，以“⑤____，⑥____，仁在其中矣”为训，沉潜涵泳，著书立说，集理学大成，开程朱学派，成治学典范。林觉民以民主革命者“算平生肝胆，⑦____”的赤诚，满腔热血，投身革命，从容就义，铸精神丰碑。缅怀先贤志士，信心与力量沛然而至。 “潮平两岸阔，⑧____。”时代东风吹拂，人生旅途充满期待。我辈青年应学古人“东临碣石，⑨____”，登高瞩远，胸怀天下；当以鲲鹏“⑩____，抟扶摇而上者九万里”的雄飞之姿，开拓进取，一起向未来。 1．(2026·福建厦门同安区·模拟预测)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）班长引用刘禹锡《陋室铭》的名句“______，______”告诉同学们，清幽的环境能使人赏心悦目，静心学习。 （2）毕业典礼上，校长用《北冥有鱼》中“______，______”勉励即将踏上新征程的学子们要志存高远，积蓄力量，才能在广阔天地中翱翔。 （3）生物课上，老师用龚自珍《己亥杂诗（其五）》中的“______，______”来帮助同学们理解物质循环的知识：枯萎并非消亡，而是新生命的开端。 （4）春日景致动人，生机盎然。若要为《春之声》诗集的插画配上两句经典诗文，你会选择：______，______。 2．(2026·福建厦门翔安·三模)根据提示，补全下列名句。 （1）期末复习时，老师以《论语<十二章>》中“________，________”提醒我们，不能死记硬背，而应勤思考善学习。 （2）与右图内容相契合的古诗文名句，可以是________，________。 （3）全红婵夺取奥运金牌。她常以李白《行路难》中“________，________”的信念鼓舞自己走过刻苦训练的艰难岁月。 （4）刘备随时可能被曹操铁骑吞没时，诸葛亮“________，________”，亲自渡江去说服孙权达成抗曹联盟。 3．(2026·福建三明三元区·二模)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）学校举办“青春·使命”主题演讲，一位同学引用《论语·泰伯》中曾子的话“__________，__________”，号召吾辈青年要有远大抱负和坚强意志，勇担时代重任。 （2）远在异乡的夜晚，收到家人询问归期的信息，不禁想起李商隐在《夜雨寄北》中设想未来团聚时追忆今夕的句子：“__________，__________。” （3）读到陶弘景《答谢中书书》中“__________，__________”一句，眼前仿佛出现山峦直插云霄、溪水明澈如镜的画面。 （4）与下图内容相契合的古诗名句可以是：“__________，__________。” 4．(2026·福建漳州第一中学等校·模拟预测)根据语境，补写出古诗文名句。 （1）幽境不宜久处。对一个孤独苦闷的谪人来说，幽静的环境更添其悲凉之感。柳宗元在《小石潭记》中以“________，_________”八个字描绘出这种寒凉透骨的感觉。 （2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》“________，________”中推己及人的济世情怀，是古今君子共同的道德追求。 （3）我们不能只满足于零散记忆，而应广泛学习、坚定目标，并能围绕身边问题深入追问、联系实际思考，使仁德在学习修养过程中逐渐形成。《〈论语〉十二章》中表达这一意思的句子是：________，________。 （4）图片是为辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》绘制的插图，据此可以联想到词作中的“________，_________”两句。 5．(2026·福建师大附中·模拟预测)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）社区宣传栏上用以引导群众守正修身、摒弃不义之利，可选用《论语》中“_________，_________”两句。 （2）备战中考，不少同学攻克难题屡屡碰壁，反复钻研后豁然开窍，恰可用陆游《游山西村》中“_________，_________”两句概括学习中的曲折与收获。 （3）基层治理坚持走访调研、虚心征集百姓良策，可引用诸葛亮《出师表》__________，__________”两句。 （4）从你所学的初中古诗文中，选出与下图匹配的诗句“__________，__________” 6．(2026·福建厦门湖里区·二模)根据语境，补写古代诗文名句。 （1）庄子《北冥有鱼》中，暗含翅膀与水面产生力的相互作用原理的名句：“________，________。” （2）诸葛亮《出师表》中体现淡泊名利、清高自守追求的句子：“________，________。” （3）游览泰山，仰望巍峨山势，感受光影变幻，你会联想到杜甫《望岳》中的诗句：“________，________。” （4）鸟儿向阳栖息、衔泥筑巢的行为是早春常见的物候现象，在白居易《钱塘湖春行》中可以找到对应的诗句：“________，________。” 7．(2026·福建泉州第五中学·模拟预测)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）人生难免历经坎坷磨难，但是挫折困难可以用来磨砺意志、增长才干，恰如孟子《生于忧患，死于安乐》中所言“_______________，_______________”。 （2）《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王广开言路后，国内朝堂内外进言场面十分热闹：“_______________，_______________。” （3）二十四节气是古人长期观察天文气象、物候变化总结而成，范仲淹《渔家傲》“_______________，_______________”两句充分体现物候特点。 （4）如今人工智能营造出诸多奇幻逼真的虚拟景象，让人恍若置身幻境，正如李白《渡荆门送别》中描绘江上奇丽仙境之景的名句：“_______________，_______________。” 8．(2026·福建泉州第一中学·模拟预测)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《〈论语〉十二章》中“______________，______________”两句，勉励我们要时常温习旧知识，从而获得新的理解与体会。 （2）王勃《送杜少府之任蜀州》中“______________，______________”两句，告诉我们真挚友情是不受空间阻隔的。 （3）晏殊《浣溪沙》中“______________，______________”两句，抒发了词人对时光流逝的感慨以及看到旧识重来的欣喜之情。 （4）范仲淹《岳阳楼记》中“______________，______________”两句，表现了古仁人不计个人得失的豁达胸襟。 9．(2026·福建屏东中学·一模)根据语境，补写出古代诗文名句。 三年的学习生活，是一段且行且歌的旅程。我们聆听诸葛亮在《诫子书》中劝勉后辈修身明志、守心自持的箴言：“__________，__________”，筑牢初心；我们铭记孔子在《〈论语〉十二章》中倡导广学砺志、善问求真的古训：“__________，__________”，精进学业；我们感悟李贺在《雁门太守行》中抒写以身许国、赤诚报国的情怀：“__________，__________”，勇担使命。 相识犹如昨天，离别却又在即。我们写下王湾在《次北固山下》中寄寓征途开阔、行稳致远的美好祝愿：“__________，__________”，致敬我们最火热的青春。 10．(2026·福建厦门思明区·模拟预测)根据语境，补写出古代诗文名句。 怎样认识自己？从三次“看见”开始。 见自己，明得失。 （1）曾子曰：“吾日三省吾身：①_________？②_________？传不习乎？”阐明了人应该在自我反省中认清得失的道理。（《<论语>十二章》） 见天地，识浩瀚。 （2）杜甫近望泰山，用“③_________，④_________”绘出泰山的神奇秀丽、巍峨高大，营造开阔高远的意境。（《望岳》） 见众生，勇担当。 （3）《卖炭翁》中“⑤_________，⑥_________”两句刻画了老翁饱经风霜的肖像，展现了白居易对民众疾苦的关注、为民发声的担当；（4）《满江红》中“⑦_________，⑧_________”两句展现了秋瑾侠肝义胆、匡国济世的情怀。 11．(2026·福建省三明市龙溪县·适应考)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人理解，也不要恼怒。正如孔子在《<论语>十二章》中所言：“①_____， ②______？” （2）漫步春日园林，见花谢燕归、时光轮回，晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中“③______，④______”，道尽自然与人生的微妙哲思。 （3）社区开展“关爱困难群众”志愿活动，志愿者们不求回报、一心帮扶，让人想起杜甫《茅屋为秋风所破歌》中推己及人的博大胸怀：“⑤____，⑥______！” （4）欧阳修在《醉翁亭记》中用“⑦______，⑧______”两句，描绘出山间春夏的秀丽景致，带给人清新怡人的审美体验。 12．(2026·福建漳州市漳浦县·二模)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）在“诗词大会”比赛中，选手用王湾《次北固山下》中“____________，____________。”描绘潮平风正、江面开阔的壮丽景象。 （2）杜甫《春望》中移情于物，以花鸟之景反衬战乱之悲的句子是：“____________，___________。” （3）班级布置“书香角”，小福推荐用《陋室铭》中“______________，______________。”来表明：只要品德高尚，居室虽简亦不觉得简陋。 （4）古诗词中，“友情”是常见的主题。赠别好友时，你可以引用“_____________，____________。”这样的句子来表达真挚的情谊。 13．(2026·福建师大附中·一模)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）回望初中三年，我们感叹时间如流水一去不返，正如《<论语>十二章》中孔子所说的“________，________”。 （2）人生道路上时而风平浪静，时而惊涛骇浪，正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中“________，________”所揭示的人生常态。 （3）在“成长的烦恼”主题班会上，小文同学借用李煜《相见欢》中“________，________”两句，表达自己面对困难时心绪纷乱、难以排解的苦闷。 （4）节假日出游现已成为一种时尚。如果你来到武夷山，会看到欧阳修在《醉翁亭记》中所写的“________，________”这样老少一家出游的热闹景象。 14．(2026·福建厦门市华侨中学·一模)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：“__________，__________。” （2）《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是：“__________，__________。” （3）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：“__________，__________。” （4）《过零丁洋》中表现文天祥舍生取义、视死如归的句子是：“__________？__________。” （5）《登飞来峰》中蕴含“站得高，看得远”哲理的句子是：“__________，__________。” 15．(2026·福建厦门市海沧区·模拟预测)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《〈论语〉十二章》中，面对财富和地位，孔子这样表达自己的立场“______，______”。 （2）社区打造静心书吧，让居民远离喧闹纷扰、缓解工作劳累，达到刘禹锡《陋室铭》中“______，______”的效果。 （3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“______，______”两句描绘战马飞驰、弓弦如雷的战场画面。 （4）生物课上，老师引用龚自珍《己亥杂诗（其五）》中的“______，______”两句，生动讲解了落花分解的自然规律。 16．(2026·福建龙岩第二中学·模拟预测)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）公园里老人们在悠闲地打太极，小朋友们在欢快地玩耍，正契合《桃花源记》中“①________，②________”的美好画面。 （2）美术老师讲解绘画的线条美，可引用王维《使至塞上》中“③________，④________”。两句作为例证。 （3）春天来临，万物复苏，“燕语报春”让我们想到了白居易《钱塘湖春行》的勃勃生机“⑤________，⑥________”。 （4）市政部门制作湖边景观介绍栏时，计划引用《岳阳楼记》中“⑦________，⑧________。”两句，展现夜晚波光粼粼、月影映水的美景。 17．(2026·福建漳州·三模)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）在“青春励志”主题班会上，老师用杜甫《望岳》中的“_____，_____”勉励我们要有不惧困难、傲视群雄的豪情。 （2）阅读《红岩》时，小光在书页写下李贺《雁门太守行》中的“_____，_____”来致敬革命先辈视死如归的英雄气概。 （3）读书分享会上，小明引用欧阳修《醉翁亭记》中的“_____，_____”来提醒大家阅读的真正乐趣不在应付考试，而在品味文字之美。 （4）明月当空，清辉万里，心中常念远方之人。我们用“_____，_____”遥寄牵挂，愿月光带去思念与祝福。 18．(2026·福建漳州·一模)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诫子书》中，诸葛亮告诫儿子：内心不恬淡就无法明确志向，不排除杂念就无法达到远大目标：“________________，________________。” （2）乡村傍晚，炊烟袅袅，飞鸟归林，恰似陶渊明《饮酒（其五）》中宁静悠然的画面：“________________，________________。” （3）立志报国，视死如归，可用文天祥《过零丁洋》中彰显民族气节的千古名句明志：“________________？________________。” （4）面对困境，只要心怀希望，终会迎来转机，可用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中富含哲理的诗句自勉：“_______________，_______________。” 19．根据语境，补写出古诗文名句。 （1）秋瑾在《满江红》中用典故“______，______”表现自己冲破家庭牢笼、投身革命的决心。 （2）边塞战场上，将士们借用典故，誓死报国。李贺《雁门太守行》中“______，______”两句，表达了报效朝廷的决心。 （3）花木兰女扮男装、代父从军，保家卫国。乐府诗《木兰诗》中“______，______”两句，写出了她不远万里、奔赴战场的矫健英姿。 （4）洞庭湖畔，诗人超越个人忧乐，心系天下。范仲淹《岳阳楼记》中“______，______”两句，展现了以天下为己任的博大胸怀。 20．(2026·福建宁德·二模)根据语境，补写古代诗文的名句。 （1）离开西湖景区时，小文借用白居易《钱塘湖春行》中“_________，_________”两句发朋友圈，表达对西湖美景的喜爱和留恋之情。 （2）诸葛亮注重言传身教。他在《出师表》中以“_________，_________”表明自己淡泊名利，还在《诫子书》中劝勉儿子“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。 （3）青年奔赴基层，竭力报效国家，这与李贺《雁门太守行》中“_________，_________”展现的报国壮志一脉相承。 （4）范仲淹《渔家傲·秋思》中“_________，_________”所写的鸟类向南迁徙的现象，可知我国西北地区秋冬季节气候寒冷。 21．(2026·福建·一模)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人理解，也不要恼怒。正如孔子在《<论语>十二章》中所言：“__________，__________？” （2）当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新出现的事物。唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“__________，__________”恰好表达了这种观点。 （3）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“__________，__________”，酣畅淋漓地写出中华山川的壮美，赋予自然风光以人格化的强烈感情。 （4）郦道元《三峡》中以“__________，__________”两句写水流湍急和船行之快，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 22．(2026·福建·一模)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）老师常用《论语》中孔子的话“________，________”来阐明“学”与“思”的辩证关系，启发同学们要善于学习、勤于思考。 （2）“边塞诗中的战争描写”鉴赏课上，老师引用李贺《雁门太守行》“________，________”引导学生感悟忠勇赴战的情怀。 （3）文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“________？________”的气概是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。 （4）学校举办团建活动，组织者引用《得道多助，失道寡助》中“________，________”两句，引导同学们理解在集体协作中人心团结比客观条件更为重要。 23．(2026·福建·一模)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）漫游西湖，见禽鸟翩飞，可以用白居易《钱塘湖春行》中的“________，________”来描述这幅画面。 （2）边防战士驻守边关、矢志保家卫国，可引用李贺《雁门太守行》中“________，________”赞美他们。 （3）面对困境，我们要像王安石“________，________”（《登飞来峰》）那样勇往直前，不被困难吓倒。 （4）在讲述中国航天人从零开始的奋斗史时，纪录片解说词引用《出师表》中的“________，________”，高度概括了他们在技术封锁、物资匮乏年代挺身而出的精神。 24．(2026·福建鼓楼·二模)根据语境补写名句。 （1）龚自珍《己亥杂诗》中“_________，_________”所抒写的奉献情怀，正是袁隆平院士毕生钻研、无私付出的生动写照。 （2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_________，_________”所道出的新旧更替规律，成为破旧立新的精神引领。 （3）李白《行路难》中“_________，_________”的豪情，激励我们在中考的挑战中坚定信念、勇毅前行。 （4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“_________，_________”两句，写尽了词人虽年迈仍不忘报国的壮志豪情，与我们福州人林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀一脉相承。 25．(2026·福建厦门双十中学·二模)根据语境，补写出古诗文句子。 （1）班级拟征集关于“绿色可持续发展”的宣传语，你准备选取“____________，____________”（《次北固山下》）这两句连续的古诗文来形容坚持绿色可持续发展后我们所建设的生态家园的胜景。 （2）小闽借助AI创作了一幅辛弃疾跃马张弓、志气凌云的人物图，并从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中精选“____________，____________”一句放到人物图旁，以此更生动地展现人物的报国情怀和人生追求。 （3）《小石潭记》中，“____________，____________”充分展现了物理学科中，光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生改变，从而产生折射的现象。 （4）小闽去郊游，归途中看见远山在夕阳的余晖下呈现出一片浓浓的秋意，被眼前风光吸引，情不自禁地吟咏出王绩《野望》中的“____________，____________”。 26．(2026·福建福州第十九中学·二模)根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《<论语>十二章》中感叹时间流逝、劝人惜时的句子是：“_____，_____。” （2）王维《使至塞上》中“_____，_____”以传神之笔描绘了塞外苍茫壮丽的景象，被王国维赞为“千古壮观”。 （3）范仲淹《渔家傲·秋思》中“_____，_____”两句，运用典故，表达了词人思念家乡却因功业未立而难以归家的复杂情感。 （4）春回大地，万物复苏。漫步福州西湖，看到莺歌燕舞的生机勃勃景象，你不由得想起白居易《钱塘湖春行》中的诗句：“_____，_____。” 27．(2026·福建平和第一中学·模拟预测)“学校开展‘经典润心・文脉相传’诵读节活动，请你完成下列任务。 （1）《岳阳楼记》中抒发作者旷达胸襟，体现不因外物与自身境遇悲喜的句子：_________，__________。 （2）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，写战马与弓弦，尽显战场激越豪迈的两句：_________，__________。 （3）《陋室铭》中以“交往之雅”彰显陋室不陋的句子：_________，_________。 （4）龚自珍《己亥杂诗》中以落花自喻，表达报国之志、无私奉献的名句：_________，__________。 28．(2026·福建福州第十九中学·模拟预测)根据语境补写名句。 （1）登泉州洛阳桥，望江上烟波，崔颢《黄鹤楼》中“__________？__________”涌上心头。 （2）瞻仰福州林则徐塑像，周敦颐《爱莲说》中“__________，__________”正是他一生高洁清正的品格写照。 （3）泛舟武夷山九曲溪，吴均《与朱元思书》中“__________，__________”描绘的正是眼前清澈见底、游鱼可数的景象。 （4）行至漳州云水谣古榕下送别友人，王勃《送杜少府之任蜀州》中“__________，__________”道尽豁达。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $