精品解析：天津觉民中学2025-2026学年七年级下学期阶段性道德与法治学情自测

天津觉民中学2025-2026学年七年级下学期阶段性 道德与法治学情自测 第Ⅰ卷 选择题（共80分） 一、选择题（共40道，每题2分） 1. 渴望独立，反感家长、老师过度管束；在意他人的看法，尤其在乎同伴的评价；情绪波动大，易烦躁、很敏感；对异性产生好奇，开始关注自身形象……七年级某班家长会上，家长们列举了孩子们的一些变化。这些变化（ ） A. 是青春期的正常现象 B. 是叛逆期的异常行为表现 C. 可以让我们精力充沛 D. 与青春期身心发展无关联 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中渴望独立、情绪波动、在意他人评价等均属于青春期成长过程中的典型表现，是正常的心理现象，故 A 符合题意； B：这些变化是青春期发育过程中的正常反应，并非叛逆期的异常行为表现，故 B 说法错误； C：题干描述的是青春期的心理矛盾与变化，并未体现精力充沛的特点，且情绪波动大不一定带来精力充沛，故 C 不符合题意； D：这些变化是青春期身心发展的必然产物，与青春期发展密切相关，故 D 说法错误； 2. 美丽的青春季节，总有一种场景让我们心动，总有一种情愫让我们难忘。男女生正常的“交往风景”点缀青春的岁月，但交往时应把握好“尺度”。下列举动符合把握好“尺度”的有（ ） ①互相帮助，共同进步 ②言谈得当，举止得体 ③爱慕对方，时刻关注 ④欣赏对方，暗恋对方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：男女生正常交往需要把握好尺度，应当做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，在交往中优势互补、互相帮助、共同进步，故①②符合题意； ③④：爱慕对方时刻关注、欣赏对方暗恋对方都没有把握好正常交往的分寸，超出了青春期异性交往的合理尺度，不利于身心健康发展，故③④错误。 3. 2026年春季新学期伊始，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②避免受到性骚扰、性侵害行为 ③增强自我保护意识，提高预防力 ④扩大交往范围，提高交往能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学校开展性教育系列活动，有助于学生科学认知身心发展，了解性知识，树立健康正确的性观念，故①符合题意； ②：开展活动能增强防范意识，降低风险，但“避免”说法太绝对，教育活动不能完全保证学生不受侵害，故②说法错误； ③：此类活动能够帮助学生识别潜在风险，增强自我保护意识，从而有效提高预防侵害的能力，故③符合题意； ④：题干强调的是性教育与安全防护，与扩大交往范围、提高交往能力无直接关联，故④不符合题意； 4. 观察如图，我们可以从中得出的信息是（ ） A. 情绪受多方面因素影响 B. 情绪是可以被管理好的 C. 人的情绪是相对稳定的 D. 人的情绪是复杂多样的 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中的情绪表仅列举了各类情绪，并未体现影响情绪的相关因素，故A不符合题意； B：题干没有涉及情绪管理的相关内容，无法得出情绪可以被管理好的结论，故B不符合题意； C：情绪是短暂的、不稳定的，情感才具有相对稳定性，且题干未体现情绪稳定性的相关内容，故C说法错误； D：情绪表中包含了喜、怒、哀、惧等基本情绪，也包含悲喜交加、喜忧参半等复杂情绪，体现了人的情绪是复杂多样的，故D符合题意； 5. 小梅最近在班里总是爱生气，也不知道自己怎么了，经过好友的分析，才知道原来是因为她上次不小心摔倒，有人取笑她，之后就变成这样了。经过这件事后，小梅（ ） ①需要学会觉察自己的情绪②明确了情绪背后的真实需要 ③拓展了对情绪认识的深度与广度④只能依靠好友帮助缓解焦虑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小梅起初不知道自己为何生气，说明需要学会觉察自己的情绪，故①符合题意； ②：经过分析找到生气的原因，意味着明确了情绪背后的真实需要，故②符合题意； ③：通过这件事的分析过程，加深了对情绪产生原因的理解，拓展了对情绪认识的深度与广度，故③符合题意； ④：调节情绪的方法有很多，并非只能依靠好友，说法过于绝对，故④说法错误； 6. 2026年全国两会期间，“少年强则国强”、“青春报国”等主题短视频广泛传播，无数青少年为祖国发展点赞，纷纷表示“要以青春之我建设青春之国家”。这体现了（ ） ①爱国情感能激发我们的责任感与使命感 ②只有身处重大事件，才能收获美好情感 ③情感反映着我们对人和事的态度、观念 ④美好情感是与生俱来的，无需后天培养 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中青少年纷纷表示“要以青春之我建设青春之国家”，说明爱国情感能激发我们的责任感与使命感，故①符合题意； ②：美好情感来源于生活点滴，并非只有身处重大事件才能收获，故②说法错误； ③：青少年为祖国发展点赞，表明情感反映着我们对人和事的态度、观念，故③符合题意； ④：美好情感是在社会交往中逐渐培养形成的，并非与生俱来且无需后天培养，故④说法错误。 7. 课堂上，老师让同学们上台分享关于“青春成长”的演讲稿。小林虽然平时表达能力一般，但为了赢得同学们的掌声和“最佳风采”称号，他照搬了网上一篇高分演讲稿，还谎称是自己的原创，演讲结束后获得了满堂喝彩。小林的行为是（ ） A. 维护集体荣誉的表现 B. 追求自信展示的表现 C. 爱慕虚荣作假的表现 D. 好胜心强进取的表现 【答案】C 【解析】 【详解】A：维护集体荣誉需要通过诚实劳动和努力争取，抄袭作弊损害了诚信原则，故A不符合题意。 B：自信建立在实事求是的基础上，弄虚作假不是真正的自信展示，故B不符合题意。 C：小林为了赢得掌声和称号抄袭演讲稿并谎称原创，是追求表面荣耀、不诚实的行为，属于爱慕虚荣作假，故C符合题意。 D：进取心应体现在通过自身努力提升能力，而非通过欺骗手段获取荣誉，故D不符合题意。 8. 朋友圈里曾流传着这样一段话：“我以为别人尊重我是因为我很优秀，慢慢地，我明白了，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这告诉我们（ ） A. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 B. 不尊重他人，也能赢得他人的尊重 C. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 D. 要学会尊重他人，做优秀的人 【答案】D 【解析】 【详解】A：自尊是赢得他人尊重的重要基础，但有了自尊并不意味着必然能赢得他人的尊重，说法过于绝对，故A说法错误； B：尊重是相互的，不尊重他人往往也无法获得他人的尊重，这与题干强调的优秀品质相悖，故B说法错误； C：尊重他人是一种修养，不应以他人是否先尊重自己为条件，题干未体现先后顺序，故C不符合题意； D：题干指出优秀的人更懂得尊重别人，启示我们要学会尊重他人，不断提升自己，做优秀的人，故D符合题意； 9. “跑800米时，咬着牙坚持就能冲过终点；要是自己先停下脚步，别人再喊加油也没用。”——体育课上老师常说的这句话告诉我们（ ） ①面对挑战要在心里给自己鼓劲，相信“我能行” ②青春的成长离不开自信的力量 ③做更好的自己，就要扬长避短 ④要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“咬着牙坚持”体现了面对挑战要在心里给自己鼓劲，相信“我能行”，故①符合题意； ②：老师的话强调了内在信念的关键作用，说明青春的成长离不开自信的力量，故②符合题意； ③：题干主要强调坚持和自信，未涉及扬长避短的内容，故③不符合题意； ④：题干侧重强调意志力和自信心的作用，而非侧重激发潜能，故④不符合题意。 10. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……奏好青春成长曲，我们要（ ） A. 培养道德品行，掩饰自身缺点 B. 远离自负自卑，坦然面对自己 C. 注重仪容仪表，追求表面荣耀 D. 直面困难挑战，坚持我行我素 【答案】B 【解析】 【详解】A：培养道德品行是正确的，但掩饰自身缺点不利于自我完善，我们应该正视并改正缺点，故A说法错误。 B：青春期的我们要正确认识自己，远离自负与自卑，坦然接受自己，促进健康成长，故B符合题意。 C：注重仪容仪表是必要的，但不应追求表面荣耀，应更注重内在修养，故C说法错误。 D：直面困难挑战是正确的，但坚持我行我素是固执的表现，不利于听取他人意见和遵守规则，故D说法错误。 11. 青春的探索需要自信。自信的价值在于（ ） A. 自信是青少年精神风貌的体现 B. 能让我们面对困难不放弃，勇毅前行 C. 认清自身不足，发挥自身优势 D. 从当下开始，全力以赴 【答案】B 【解析】 【详解】A：自信是青少年精神风貌的体现，这是对自信表现的描述，未体现其价值，故 A 不符合题意； B：自信让我们充满激情，有信心尝试与坚持，能让我们面对困难不放弃，勇毅前行，体现了自信对成长的促进作用，故 B 符合题意； C：认清自身不足，发挥自身优势是正确认识自己的表现或建立自信的途径，不是自信的价值，故 C 不符合题意； D：从当下开始，全力以赴是努力行动的要求，不是自信的价值，故 D 不符合题意。 12. “九一八”事变后，钱伟长毅然转系，只因国家需要。一年苦读成功逆袭，留学归国拒绝优厚条件，毕生践行“国家需要就是我的专业”。这告诉我们（ ） A. 自强关系国家未来 B. 自强仅关系个人成长 C. 自强的人才会爱国 D. 自强定能练就真本领 【答案】A 【解析】 【详解】A：钱伟长为国家需要而转系苦读，将个人理想与国家命运紧密结合，体现了自强关系国家未来，故A说法符合题意； B：自强不仅关系个人成长，更关系国家和民族的振兴，“仅”字说法太绝对，故B说法错误； C：爱国是每个公民的责任和义务，并非只有自强的人才会爱国，该说法过于绝对，故C说法错误； D：自强有助于练就真本领，但“定能”说法过于绝对，且未体现题干强调的国家需要，故D说法错误。 13. 2026年除夕夜，春晚舞台上的人形机器人节目引发广泛关注。节目通过武术对打、小品互动、歌舞表演等形式，集中展示了中国在具身智能与人形机器人领域的最新进展与商业化潜力，展示了中国的科技硬实力和文化软实力。这最能体现的思想理念是（ ） A. 道法自然，天人合一 B. 脚踏实地，实事求是 C. 革故鼎新，与时俱进 D. 惠民利民，安民富民 【答案】C 【解析】 【详解】A：道法自然，天人合一强调的是人与自然和谐共生，侧重生态文明理念，与题干中科技与文化创新的主题不符，故A不符合题意； B：脚踏实地，实事求是强调的是务实的工作作风和态度，题干侧重展示科技进展与文化实力，未突出务实作风，故B不符合题意； C：革故鼎新，与时俱进强调的是创新精神和顺应时代发展，题干中机器人节目展示科技最新进展与文化软实力，体现了科技创新与文化的融合发展，故C符合题意； D：惠民利民，安民富民强调的是保障和改善民生，侧重人民生活的富裕与安定，与题干展示科技硬实力的主旨不直接对应，故D不符合题意； 14. “中和”强调的是一种平和、和谐的状态，认为事物的发展应当保持一种平衡，不过分偏激，避免极端，以达到一种和谐共处的状态。而“泰和”则进一步强调了这种和谐状态所带来的安定与和平，认为通过维持和谐与平衡，可以实现社会的稳定与个人的内心平静。这启示我们在生活中（ ） ①处理问题时不偏不倚②凡事只许成功，不许失败 ③不与任何人产生冲突④通过对话和协商解决问题 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“中和”强调平衡、不过分偏激，启示我们处理问题要不偏不倚，保持公正平和，故①符合题意； ②：“凡事只许成功，不许失败”是一种极端心态，违背了“避免极端”的要求，也不符合客观规律，故②说法错误； ③：“不与任何人产生冲突”说法过于绝对，生活中难免会有矛盾，关键在于如何化解，故③说法错误； ④：“泰和”强调通过维持和谐实现稳定，启示我们通过对话和协商解决问题，促进和谐共处，故④符合题意； 15. “以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”下列行为与上述名言古语蕴含的道理相符的有（ ） A. 小赵在生活中能够做到尊重他人，关爱他人 B. 小张答应老师每周按时完成作业，言行一致 C. 小孙将“做长期主义者”作为自己的座右铭 D. 小李每天体育锻炼两小时，并组建训练搭子 【答案】B 【解析】 【详解】A：尊重他人、关爱他人属于人际交往中的尊重与友爱范畴，未直接体现诚信要求，故A不符合题意； B：答应老师按时完成作业并言行一致，体现了信守承诺、诚实守信的品质，与名言蕴含道理相符，故B符合题意； C：将“做长期主义者”作为座右铭体现的是坚持与长远规划，与诚信无关，故C不符合题意； D：每天体育锻炼并组建训练搭子体现的是健康生活方式，与诚信无关，故D不符合题意； 16. 安徽桐城“六尺巷”流传着“让他三尺又何妨”的佳话：邻里因宅基纠纷，最后以双方各退三尺成就和谐。以下能够体现中华人文精神中弘扬社会和谐的是（ ） ①万物并育而不相害 ②四海之内皆兄弟 ③求同存异、和而不同 ④水能载舟，亦能覆舟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“万物并育而不相害”意为万物同时生长而不相妨害，体现了人与自然、人与万物和谐共生的理念，符合弘扬社会和谐的要求，故①符合题意； ②：“四海之内皆兄弟”意为天下的人都像兄弟一样，体现了人与人之间的友爱团结，符合弘扬社会和谐的要求，故②符合题意； ③：“求同存异、和而不同”意为寻求共同点而保留不同意见，和谐相处但不盲目附和，体现了包容差异、追求和谐的精神，符合弘扬社会和谐的要求，故③符合题意； ④：“水能载舟，亦能覆舟”主要强调统治者与百姓的关系，警示统治者要重视民心向背，侧重于治国理政的警示，与题干强调的人际社会和谐精神不符，故④不符合题意； 17. 某校开展文化活动，体现了对生活意义的探索和道德情操的涵养。下列活动最符合"以文化人"理念的是（ ） A. 进行文化知识竞赛，只以分数高低排名 B. 放弃文化课，举办文学讲座 C. 组织学生背诵大量古代文献，不讲解含义 D. 举办文化讲座，邀请专家分享文化故事，启发学生思考价值观 【答案】D 【解析】 【详解】A：只以分数高低排名，过于注重竞争结果，忽视了对学生道德情操的涵养，故A说法不符合题意。 B：放弃文化课的做法极端，违背了全面发展的教育原则，故B说法错误。 C：不讲解含义的机械背诵无法让学生理解文化内涵，难以实现文化育人的目的，故C说法不符合题意。 D：通过分享文化故事启发学生思考价值观，真正发挥了文化塑造人生、涵养道德的作用，符合“以文化人”的理念，故D说法符合题意。 18. “止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法体现“止于至善”的是（ ） A. 小刚每天坚持反思自己的言行，争取点滴进步 B. 小丽认为“一俊遮百丑”，只要成绩好就行 C. 小明抄袭作业，为了不被老师批评 D. 小强总想不劳而获，坐享其成 【答案】A 【解析】 【详解】A：小刚每天坚持反思自己的言行，争取点滴进步，体现了通过自省修身，追求更高的道德境界，符合“止于至善”的要求，故A符合题意； B：小丽认为只要成绩好就行，忽视了品德修养和全面发展，观点片面，故B说法错误； C：小明抄袭作业是不诚信的行为，违背了道德规范，与“止于至善”背道而驰，故C说法错误； D：小强想不劳而获，坐享其成，是懒惰和错误的价值观，不符合积极向上的精神状态，故D说法错误； 19. “孝悌忠信”是中华传统美德的核心，也是中国人安身立命的基本准则。在我们学习的优秀传统文化中，以下名句或典故没有体现这一荣辱观念的是（ ） ①闻鸡起舞 ②谁言寸草心，报得三春晖 ③但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 ④海内存知己，天涯若比邻 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“闻鸡起舞”形容勤奋刻苦、立志报国，主要侧重勤奋与志向，未直接体现“孝悌忠信”，故①说法符合题意； ④：“海内存知己，天涯若比邻”体现朋友间的深厚情谊，侧重友情，未直接体现“孝悌忠信”，故④说法符合题意； ②：“谁言寸草心，报得三春晖”体现孝敬父母，属于“孝”，故②说法不符合题意； ③：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”体现保家卫国，属于“忠”，故③说法不符合题意； 20. “人民楷模”李保国，一生致力于太行山区生态治理和群众脱贫奔小康事业，让140万亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富。李保国身上体现的重要品质是（ ） A. 敬业奉献，关爱他人 B. 坚持民主，依法执政 C. 诚实守信，服务社会 D. 遵纪守法，律己宽人 【答案】A 【解析】 【详解】A：李保国一生致力于生态治理和脱贫事业，体现了爱岗敬业、无私奉献和关爱农民的品质，故A说法符合题意； B：依法执政的主体是中国共产党，不是个人，且题干未体现民主内容，故B说法错误； C：题干主要体现的是奉献和敬业，未突出诚实守信的内容，故C说法不符合题意； D：题干强调的是贡献和奋斗，而非遵纪守法和律己宽人，故D说法不符合题意； 21. 《尚书》讲“协和万邦”，《周易》讲“万国咸宁”，《论语》讲“四海之内皆兄弟”，《礼记》讲“天下为公”，一直到李大钊、毛泽东讲“大同世界”，习近平所倡导“人类命运共同体”，一脉相承，赓续不断。这些都体现了中华优秀传统文化中___核心思想理念（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 崇正义 D. 求大同 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。 A：材料强调天下和谐与共同理想，而非侧重仁爱关怀，故A不符合题意； B：材料未直接体现以民为本的治国理念，故B不符合题意； C：材料未涉及公平正义的具体内容，故C不符合题意； D：“协和万邦”意思是和谐万国，强调国家间的和睦；“万国咸宁”意思是万国都安宁，追求和平；“四海之内皆兄弟”意思是四海之内的人都像兄弟一样，强调博爱和团结；“天下为公”意思是天下是公共的，倡导公有和公平；“大同世界”指理想中的大同社会，人人平等、共享；“人类命运共同体”是现代概念，强调全球人类命运相连，需要合作。“协和万邦”“天下为公”“大同世界”“人类命运共同体”均体现追求天下和谐共生的“大同”理念，故D符合题意； 故本题选D。 22. 云南丽江古城和东巴文化、壮族的花山崖壁画、元代回族人扎马鲁丁制定的《万年历》等各种文化形式，都承载着做人做事的道理，都凝聚了各族人民的智慧。体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 我国各民族的大团结 C. 我国各民族的风俗习惯、生活方式不同 D. 我国文以载道、以文化人的教化思想 【答案】D 【解析】 【详解】A：求同存异、和而不同侧重处理差异的处世方法，题干强调文化形式承载的道理和智慧，故 A 说法不符合题意； B：我国各民族的大团结侧重民族关系状态，题干主旨在于文化的教化功能而非民族关系，故 B 说法不符合题意； C：我国各民族的风俗习惯、生活方式不同侧重民族差异，题干强调各族文化共同凝聚智慧，故 C 说法不符合题意； D：题干中“承载着做人做事的道理”体现了文化承载道德规范，“凝聚了各族人民的智慧”体现了文化培育人，符合文以载道、以文化人的思想，故 D 说法符合题意； 23. 我们要弘扬向上向善的思想文化。下列古语体现了上述品质的有（ ） ①独学而无友，则孤陋而寡闻 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③穷则独善其身，达则兼济天下 ④大道之行也，天下为公 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 ①：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调学习交流的重要性，未涉及要弘扬向上向善的思想文化，故①不符合题意； ②：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意为看到贤人就想向他看齐，看到不贤的人就自我反省。这直接体现了积极向善、自我完善的向上精神，符合要弘扬向上向善的思想文化，故②符合题意； ③：“穷则独善其身，达则兼济天下”意为不得志时修养自身品德，得志时造福天下。这体现了无论境遇如何，都注重个人修养和贡献社会的品质，符合要弘扬向上向善的思想文化，故③符合题意； ④：“大道之行也，天下为公”描述理想社会状态，强调公平和公共利益，未涉及要弘扬向上向善的思想文化，故④不符合题意； 故本题选B。 24. 图示法是一种比较直观形象的学习方法。下侧图示能正确反映两者关系的是（ ） A. ①讲仁爱②核心思想理念 B. ①见义勇为②中华传统美德 C. ①中华文化②中华传统美德 D. ①社会主义核心价值观②中华文化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华核心思想理念、中华传统美德。 A：“讲仁爱”属于核心思想理念之一，应是②包含①，故A说法错误； B：中华传统美德包含见义勇为等内容，应是②包含①，故B说法错误； C：中华传统美德是中华文化的组成部分，符合图示中的①包含②，故C符合题意； D：社会主义核心价值观植根于中华文化，中华文化是大范围，应是②包含①，故D说法错误； 故本题选C。 25. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，下面经典名句与其体现的中华优秀传统文化的思想理念对应正确的是（ ） 选项 经典名句 中华优秀传统文化的思想理念 A 春生夏长，秋收冬藏。 惠民利民、安民富民的思想 B 穷则变，变则通，通则久。 革故鼎新、与时俱进的思想 C 天地与我并生，而万物与我为一。 脚踏实地、实事求是的思想 D 治国有常，而利民为本。 道法自然、天人合一的思想 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 A：“春生夏长，秋收冬藏”描述自然规律，体现“道法自然、天人合一”思想，而非“惠民利民”，故A说法错误； B：“穷则变，变则通，通则久”强调变革与适应，符合“革故鼎新、与时俱进”思想，故B说法正确； C：“天地与我并生，而万物与我为一”体现天人合一思想，与“脚踏实地、实事求是”无关，故C说法错误； D：“治国有常，而利民为本”反映民本思想，对应“惠民利民、安民富民”，而非“道法自然”，故D说法错误； 故本题选B。 26. 守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。下列与之相对应的名言警句是（ ） A. 人而无信，不知其可也 B. 己所不欲，勿施于人 C. 交友投分，切磨箴规 D. 不学礼，无以立 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守诚信 A： 人而无信，不知其可也出自《论语》，强调“信”的重要性，直接对应诚信的要求，故A符合题意； B：己所不欲，勿施于人体现的是推己及人的处世原则，与诚信无关，故B不符合题意； C：交友投分，切磨箴规强调朋友间志趣相投、互相帮助，属于交友范畴，故C不符合题意； D：不学礼，无以立强调礼仪的重要性，与文明礼貌相关，故D不符合题意； 故本题选A。 27. 中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性。下面的具体事例体现了中华文明____的突出特性。（ ） 具体事例：今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。 A. 连续性 B. 创新性 C. 和平性 D. 包容性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华文明的突出特性。 A：题干中汉字从甲骨文至今没有根本区别，先哲观念延续至今，强调中华文明在时间上的传承与未中断，故A符合题意； B：创新性强调突破传统或推陈出新，但题干未体现变革或创新内容，故B不符合题意； C：和平性多指对外友好交往，题干未涉及与其他文明的关系，故C不符合题意； D：包容性强调吸收融合其他文化，题干未体现对其他文化的接纳，故D不符合题意； 故本题选A。 28. 下列关于中华优秀传统文化思想理念的说法，正确的是（ ） ①是人们解读中华民族历史发展的重要密码 ②其社会影响力正在随时代发展而逐渐减弱 ③潜移默化地影响着人类的思维和行为方式 ④可以为我们走好人生道路提供有益的启迪 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化思想理念的相关知识。 ①：中华优秀传统文化是理解中华民族历史发展的重要依据，故①说法正确； ②：中华文化的影响力并未随时代减弱，反而在传承中增强，故②说法错误； ③：中华文化主要影响中华民族的思维和行为方式，而非全人类，表述范围过大，故③说法错误； ④：中华优秀传统文化蕴含的智慧对人生道路有指导作用，故④说法正确； 故本题选D。 29. 中华文明强调“天人合一”“道法自然”的哲学思想，将自然生态同人类文明联系起来，按照大自然的规律活动。下列诗句能体现这一思想的是（ ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 C. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 D. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华文化思想理念。 A：诗句通过夸张手法表达友情，未体现人与自然的关系，故A不符合题意； B：诗句描绘自然景象的和谐统一，直接体现“天人合一”的哲学思想，故B符合题意； C：诗句借大鹏展翅表达志向，强调主观能动性，未突出自然规律，故C不符合题意； D：诗句借风雨抒发爱国情怀，与自然哲学无关，故D不符合题意； 故本题选B。 30. “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。这句古语蕴含的中华人文精神是（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神的理解。 D：依据题文描述，朱子家训中“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的治家格言属于勤俭节约的家庭美德，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念，故D符合题意； A：求同存异、和而不同的处世方法，强调处理差异与和谐共处，与题干强调的节俭无关，故A不符合题意； B：文以载道、以文化人的教化思想，侧重文化传递价值观的方式，未直接体现节俭主题，故B不符合题意； C：形神兼备、情景交融的美学追求，属于艺术审美范畴，与节俭无关，故C不符合题意； 故本题选D。 31. 课堂上，老师让同学们结合中华优秀传统文化谈感悟，下面是两位同学的观点—— 小强：“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，我们都要懂得求同存异，寻找利益共识，凝聚团结的力量。 小明：“礼之用，和为贵。”人与人、人与社会相处要懂礼貌、有规矩、守道德，以形成融洽的关系，从而达到彼此舒适美好的状态。 如果针对这两位同学的观点表达的共同点进行评价，最恰当的是（ ） ①强调了弘扬向上向善的思想文化 ②告诉我们要积极进取、不断追求卓越 ③挖掘了典籍当中的中华人文精神 ④强调了弘扬促进社会和谐的思想文化 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查求同存异、和而不同的内涵，弘扬促进社会和谐的思想文化的要求。 ③④：“天时不如地利，地利不如人和”出自《孟子》，“礼之用，和为贵”出自《论语》，二者都挖掘了典籍当中的中华人文精神。“求同存异”倡导和谐相处，协调不同意见；“和为贵”强调构建和谐的人与人、人与自然、人与社会的关系；二者共同表达弘扬促进社会和谐的思想文化，故③④符合题意； ①②：两位同学表达的共同点是弘扬促进社会和谐的思想文化，并未直接体现“弘扬向上向善”、“积极进取，追求卓越”，故①②不符合题意； 故本题选B。 32. 《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，《春晓》《长歌行》《游子吟》《将进酒》《送别》《使至塞上》……在歌声中我们能（ ） ①体悟文以载道，丰富精神生活，提升精神境界 ②领略诗词之美，塑造中华民族独特的审美气质 ③了解文化的多样性，尊重不同的文化 ④坚定文化自信，做堂堂正正的中国人 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：节目通过诗词与音乐结合，传递文化内涵，能够丰富精神生活并提升境界，故①符合题意； ②：诗词之美展现中华文化独特魅力，有助于塑造民族审美气质，故②符合题意； ③：题目未涉及其他文化，主要强调中华文化自身传承，故③不符合题意； ④：传承经典文化能增强文化认同，坚定文化自信，故④符合题意； 故本题选D。 33. 下列行为中，体现青少年践行中华传统美德的是（ ） A. 小丽假装没看到班里地面上的垃圾 B. 小南为了结交朋友，一味地讨好别人 C. 小新在公交车上主动给老人让座 D. 小西和同学闹矛盾后，一直不理对方 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 A：小丽对班级垃圾视而不见，缺乏责任感，未体现爱护环境的美德，故A不符合题意； B：小南讨好他人交友，违背真诚待人的原则，故B不符合题意； C：小新主动给老人让座，践行了尊老爱幼的传统美德，故C符合题意； D：小西冷战处理矛盾，不符合宽容友善的美德，故D不符合题意； 故本题选C。 34. 蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”这句话告诉我们应（ ） A. 担当责任 B. 精忠报国 C. 孝悌忠信 D. 崇德向善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的主要内容。 A：题干强调“德”对个人发展的根本作用，而非具体责任担当，故A不符合题意； B：此选项侧重爱国情怀，与题干强调道德修养的核心观点无直接关联，故B不符合题意； C：虽属于传统美德，但题干中“德”是广义概念，未特指具体德行，故C不符合题意； D：直接呼应题干中“德”的重要性，强调以道德引导个人发展，避免才能被用于作恶，故D符合题意； 故本题选D。 35. 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。以下能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的故事有（ ） ①岳母刺字 ②孔融让梨 ③背水一战 ④一诺千金 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查薪火相传的传统美德。 ①：岳母刺字体现精忠报国的忠，①符合题意； ②：孔融让梨体现兄弟友爱的悌，②符合题意； ③：背水一战体现军事策略，与题干荣辱观念无关，③不符合题意； ④：一诺千金体现诚信，符合孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，④符合题意； 故本题选B。 36. “利于国者爱之，害于国者恶之。”这句话启示我们（ ） A. 厚植爱国情怀，竭力报效祖国 B. 追求诚实守信，引领社会正气 C. 学会谨慎交友，学会关爱他人 D. 坚持奉献社会，活出生命精彩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查精忠报国、振兴中华。 A：“利于国者爱之，害于国者恶之”意思是对国家有利的人或事，就喜爱、欢迎并努力去做；对国家有害的人或事，就厌恶、反对并坚决抵制，启示我们要厚植爱国情怀，竭力报效祖国，故A符合题意； BCD：材料主要体现爱国情怀，并未体现“诚实守信”、“谨慎交友，关爱他人”、“奉献社会”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 37. 爷爷对孙子说：“我国的法律体系像一棵大树，宪法是它的主干，其他法律是树枝。”这表明（ ） A. 我国形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 B. 我国的法律是公民意志和利益的体现 C. 我们的生活离不开法律的规范和保障 D. 我国已经建成了完备的法律体系 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干将宪法比作主干，其他法律比作树枝，直观体现了宪法在法律体系中的核心地位，说明我国形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，故 A 说法符合题意； B：我国法律是人民意志和利益的体现，而非公民意志，且题干未涉及法律的本质属性，故 B 说法错误； C：该项强调法律对生活的作用，与题干强调的法律体系结构无关，故 C 说法不符合题意； D：我国法律体系仍在不断完善发展中，尚未达到绝对完备，故 D 说法错误。 38. 中学生小梅在全国中小学创新作文大赛中喜获一等奖，其作品后被某网站私自转载，该作品通过网络获得了众多网友点赞，点击量过万。对此，小梅向有关部门投诉了该网站，在有关部门的协调处理下，该网站支付了小梅稿费并致歉。这一事件表明（ ） A. 小梅的作文获奖说明公民享有名誉权 B. 该网站侵犯了小梅的财产所有权 C. 小梅敢于运用法律维护自己的合法权益 D. 网友侵犯了小梅的智力成果权 【答案】C 【解析】 【详解】小梅的作文获奖说明公民享有荣誉权而不是名誉权，A观点错误；该网站侵犯了小梅的智力成果权而不是财产所有权，B观点错误；题文中小梅的合法权益受到非法侵害时能够运用法律维护自己的合法权益，C观点正确；网友没有侵犯小梅的智力成果权，D观点错误，所以本题选择C答案。 39. 被称为“社会生活百科全书”的法律为（ ） A. 中华人民共和国生态环境法典 B. 中华人民共和国刑法 C. 中华人民共和国治安管理处罚法 D. 中华人民共和国民法典 【答案】D 【解析】 【详解】A：生态环境法典主要规范生态环境保护领域，并非被称为“社会生活百科全书”，故 A 说法不符合题意； B：刑法是规定犯罪和刑罚的法律，主要涉及刑事领域，故 B 说法不符合题意； C：治安管理处罚法是维护社会治安秩序的法律，适用范围有限，故 C 说法不符合题意； D：民法典规范各类民事主体的各种人身关系和财产关系，涉及社会和经济生活的方方面面，被称为“社会生活百科全书”，故 D 说法符合题意。 40. 根据民法典，人们从事民事活动的基本原则包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法和公序良俗原则以及绿色原则等。对以下行为分析正确的是（ ） ①甲公司以不符合“地域条件”为由拒绝了某大学生的面试————违反了绿色原则 ②某商家强行要求跟团游的刘某购买其玉石产品————违反了自愿原则 ③A饭店出售以猪肉、马肉为原料的假驴肉火烧————违反了诚信原则 ④一对夫妇给他们出生的孩子起名为“北雁南飞”————违反了平等原则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等，甲公司以“地域条件”为由拒绝面试属于就业歧视，违反了平等原则，而非绿色原则，故①说法错误； ②：民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系，商家强行要求购买违背了刘某的意愿，违反了自愿原则，故②说法正确； ③：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺，饭店出售假驴肉火烧存在欺诈行为，违反了诚信原则，故③说法正确； ④：民事主体从事民事活动不得违背公序良俗，给孩子起名“北雁南飞”可能违背公序良俗原则或姓名管理相关规定，与平等原则无关，故④说法错误； 第Ⅱ卷 非选择题（共20分） 二、主观题（共2题，共20分） 41. 【学榜样，树新风】 “新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优，朝气蓬勃，体现了向上向善，孝老爱亲，忠于祖国，忠于人民的宝贵品格和树立远大志向，为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风，争当时代新人的先锋。 从“弘扬中华民族精神”角度，谈谈“新时代好少年”事迹对你的启示。 【答案】①崇德向善，止于至善：以新时代好少年为榜样，学习他们热心公益、关爱他人的品质，从点滴小事做起，不断反思改进自身言行，追求美好道德境界。 ②传承孝悌忠信传统美德：学习好少年孝老爱亲、忠于祖国人民的品格，孝敬长辈，心怀家国，坚守诚信、忠义的做人准则。 ③践行和合理念，向上向善：涵养乐观向上、友善待人的精神，与同学和睦相处，包容他人，践行和谐处世的人文精神。 ④以文化人，担当使命：主动传承中华优秀传统文化，勤学善思、勇于创新，树立远大理想，将个人成长与国家发展结合，肩负实现中国梦的青年担当。 ⑤坚守俭约自持、奉献利他精神：主动爱护环境、参与公益，无私奉献，发扬服务他人、服务社会的人文追求。 【解析】 【详解】从设问可知考查弘扬中华民族精神、传统美德相关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 材料中好少年热心公益、关爱他人的行为，可知我们要崇德向善，从小事做起提升道德修养； 材料中好少年孝老爱亲、忠于祖国人民的品格，可知我们要传承孝悌忠信的传统美德； 材料中好少年乐观向上、友善待人的表现，可知我们要践行和合向善的人文精神； 材料中好少年传承文化、勤学创新、立志圆梦的追求，可知我们要传承优秀文化，勇担民族复兴使命； 材料中好少年爱护环境、参与公益的行动，可知我们要践行奉献利他、绿色环保的精神。 42. 伟大的事业呼唤伟大的精神，崇高的梦想呼唤崇高的品德。新时代新征程，更需要榜样的力量、榜样的激励。某校七（1）班以“见贤思齐，见善则迁”为议题开展了探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【探究活动一 感悟古语之美】 古语 蕴含的中华优秀传统文化的核心思想理念 一言既出，驷马难追 ① 大道之行也，天下为公 ② 民惟邦本，本固邦宁 ③ 和实生物，同则不继 ④ （1）运用所学知识，将上面表格补充完整。 【探究活动二 品读经典作品】 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的时代价值，是对社会主义核心价值观的有力践行。 （2）请你向七（1）班的同学们推荐一部文学经典作品，并说明推荐理由。 【答案】（1）①一言既出，驷马难追——守诚信。②大道之行也，天下为公——求大同。③民惟邦本，本固邦宁——重民本。④和实生物，同则不继——尚和合。 （2）推荐作品：《论语》。推荐理由：《论语》集中体现中华优秀传统文化核心思想，包含讲仁爱、守诚信、尚和合、重修身等丰富内涵；书中“见贤思齐”“己所不欲勿施于人”等名句教会我们修身立德、友善待人；能够引导我们向善向美，涵养道德情操，践行社会主义核心价值观；经典智慧能指导我们日常与人交往、成长成才，提升精神境界，坚定文化自信。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查核心思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 一言既出，驷马难追，可知守诚信； 大道之行也，天下为公，可知求大同； 民惟邦本，本固邦宁，可知重民本； 和实生物，同则不继，可知尚和合。 【小问2详解】 本题要求推荐一部文学经典作品，并说明推荐理由，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津觉民中学2025-2026学年七年级下学期阶段性 道德与法治学情自测 第Ⅰ卷 选择题（共80分） 一、选择题（共40道，每题2分） 1. 渴望独立，反感家长、老师过度管束；在意他人的看法，尤其在乎同伴的评价；情绪波动大，易烦躁、很敏感；对异性产生好奇，开始关注自身形象……七年级某班家长会上，家长们列举了孩子们的一些变化。这些变化（ ） A. 是青春期的正常现象 B. 是叛逆期的异常行为表现 C. 可以让我们精力充沛 D. 与青春期身心发展无关联 2. 美丽的青春季节，总有一种场景让我们心动，总有一种情愫让我们难忘。男女生正常的“交往风景”点缀青春的岁月，但交往时应把握好“尺度”。下列举动符合把握好“尺度”的有（ ） ①互相帮助，共同进步 ②言谈得当，举止得体 ③爱慕对方，时刻关注 ④欣赏对方，暗恋对方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2026年春季新学期伊始，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②避免受到性骚扰、性侵害行为 ③增强自我保护意识，提高预防力 ④扩大交往范围，提高交往能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 观察如图，我们可以从中得出的信息是（ ） A. 情绪受多方面因素影响 B. 情绪是可以被管理好的 C. 人的情绪是相对稳定的 D. 人的情绪是复杂多样的 5. 小梅最近在班里总是爱生气，也不知道自己怎么了，经过好友的分析，才知道原来是因为她上次不小心摔倒，有人取笑她，之后就变成这样了。经过这件事后，小梅（ ） ①需要学会觉察自己的情绪②明确了情绪背后的真实需要 ③拓展了对情绪认识的深度与广度④只能依靠好友帮助缓解焦虑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 2026年全国两会期间，“少年强则国强”、“青春报国”等主题短视频广泛传播，无数青少年为祖国发展点赞，纷纷表示“要以青春之我建设青春之国家”。这体现了（ ） ①爱国情感能激发我们的责任感与使命感 ②只有身处重大事件，才能收获美好情感 ③情感反映着我们对人和事的态度、观念 ④美好情感是与生俱来的，无需后天培养 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 7. 课堂上，老师让同学们上台分享关于“青春成长”的演讲稿。小林虽然平时表达能力一般，但为了赢得同学们的掌声和“最佳风采”称号，他照搬了网上一篇高分演讲稿，还谎称是自己的原创，演讲结束后获得了满堂喝彩。小林的行为是（ ） A. 维护集体荣誉的表现 B. 追求自信展示的表现 C. 爱慕虚荣作假的表现 D. 好胜心强进取的表现 8. 朋友圈里曾流传着这样一段话：“我以为别人尊重我是因为我很优秀，慢慢地，我明白了，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这告诉我们（ ） A. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 B. 不尊重他人，也能赢得他人的尊重 C. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 D. 要学会尊重他人，做优秀的人 9. “跑800米时，咬着牙坚持就能冲过终点；要是自己先停下脚步，别人再喊加油也没用。”——体育课上老师常说的这句话告诉我们（ ） ①面对挑战要在心里给自己鼓劲，相信“我能行” ②青春的成长离不开自信的力量 ③做更好的自己，就要扬长避短 ④要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……奏好青春成长曲，我们要（ ） A. 培养道德品行，掩饰自身缺点 B. 远离自负自卑，坦然面对自己 C. 注重仪容仪表，追求表面荣耀 D. 直面困难挑战，坚持我行我素 11. 青春的探索需要自信。自信的价值在于（ ） A. 自信是青少年精神风貌的体现 B. 能让我们面对困难不放弃，勇毅前行 C. 认清自身不足，发挥自身优势 D. 从当下开始，全力以赴 12. “九一八”事变后，钱伟长毅然转系，只因国家需要。一年苦读成功逆袭，留学归国拒绝优厚条件，毕生践行“国家需要就是我的专业”。这告诉我们（ ） A. 自强关系国家未来 B. 自强仅关系个人成长 C. 自强的人才会爱国 D. 自强定能练就真本领 13. 2026年除夕夜，春晚舞台上的人形机器人节目引发广泛关注。节目通过武术对打、小品互动、歌舞表演等形式，集中展示了中国在具身智能与人形机器人领域的最新进展与商业化潜力，展示了中国的科技硬实力和文化软实力。这最能体现的思想理念是（ ） A. 道法自然，天人合一 B. 脚踏实地，实事求是 C. 革故鼎新，与时俱进 D. 惠民利民，安民富民 14. “中和”强调的是一种平和、和谐的状态，认为事物的发展应当保持一种平衡，不过分偏激，避免极端，以达到一种和谐共处的状态。而“泰和”则进一步强调了这种和谐状态所带来的安定与和平，认为通过维持和谐与平衡，可以实现社会的稳定与个人的内心平静。这启示我们在生活中（ ） ①处理问题时不偏不倚②凡事只许成功，不许失败 ③不与任何人产生冲突④通过对话和协商解决问题 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. “以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”下列行为与上述名言古语蕴含的道理相符的有（ ） A. 小赵在生活中能够做到尊重他人，关爱他人 B. 小张答应老师每周按时完成作业，言行一致 C. 小孙将“做长期主义者”作为自己的座右铭 D. 小李每天体育锻炼两小时，并组建训练搭子 16. 安徽桐城“六尺巷”流传着“让他三尺又何妨”的佳话：邻里因宅基纠纷，最后以双方各退三尺成就和谐。以下能够体现中华人文精神中弘扬社会和谐的是（ ） ①万物并育而不相害 ②四海之内皆兄弟 ③求同存异、和而不同 ④水能载舟，亦能覆舟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 某校开展文化活动，体现了对生活意义的探索和道德情操的涵养。下列活动最符合"以文化人"理念的是（ ） A. 进行文化知识竞赛，只以分数高低排名 B. 放弃文化课，举办文学讲座 C. 组织学生背诵大量古代文献，不讲解含义 D. 举办文化讲座，邀请专家分享文化故事，启发学生思考价值观 18. “止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法体现“止于至善”的是（ ） A. 小刚每天坚持反思自己的言行，争取点滴进步 B. 小丽认为“一俊遮百丑”，只要成绩好就行 C. 小明抄袭作业，为了不被老师批评 D. 小强总想不劳而获，坐享其成 19. “孝悌忠信”是中华传统美德的核心，也是中国人安身立命的基本准则。在我们学习的优秀传统文化中，以下名句或典故没有体现这一荣辱观念的是（ ） ①闻鸡起舞 ②谁言寸草心，报得三春晖 ③但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 ④海内存知己，天涯若比邻 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. “人民楷模”李保国，一生致力于太行山区生态治理和群众脱贫奔小康事业，让140万亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富。李保国身上体现的重要品质是（ ） A. 敬业奉献，关爱他人 B. 坚持民主，依法执政 C. 诚实守信，服务社会 D. 遵纪守法，律己宽人 21. 《尚书》讲“协和万邦”，《周易》讲“万国咸宁”，《论语》讲“四海之内皆兄弟”，《礼记》讲“天下为公”，一直到李大钊、毛泽东讲“大同世界”，习近平所倡导“人类命运共同体”，一脉相承，赓续不断。这些都体现了中华优秀传统文化中___核心思想理念（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 崇正义 D. 求大同 22. 云南丽江古城和东巴文化、壮族的花山崖壁画、元代回族人扎马鲁丁制定的《万年历》等各种文化形式，都承载着做人做事的道理，都凝聚了各族人民的智慧。体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 我国各民族的大团结 C. 我国各民族的风俗习惯、生活方式不同 D. 我国文以载道、以文化人的教化思想 23. 我们要弘扬向上向善的思想文化。下列古语体现了上述品质的有（ ） ①独学而无友，则孤陋而寡闻 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③穷则独善其身，达则兼济天下 ④大道之行也，天下为公 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 24. 图示法是一种比较直观形象的学习方法。下侧图示能正确反映两者关系的是（ ） A. ①讲仁爱②核心思想理念 B. ①见义勇为②中华传统美德 C. ①中华文化②中华传统美德 D. ①社会主义核心价值观②中华文化 25. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，下面经典名句与其体现的中华优秀传统文化的思想理念对应正确的是（ ） 选项 经典名句 中华优秀传统文化的思想理念 A 春生夏长，秋收冬藏。 惠民利民、安民富民的思想 B 穷则变，变则通，通则久。 革故鼎新、与时俱进的思想 C 天地与我并生，而万物与我为一。 脚踏实地、实事求是的思想 D 治国有常，而利民为本。 道法自然、天人合一的思想 A. A B. B C. C D. D 26. 守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。下列与之相对应的名言警句是（ ） A. 人而无信，不知其可也 B. 己所不欲，勿施于人 C. 交友投分，切磨箴规 D. 不学礼，无以立 27. 中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性。下面的具体事例体现了中华文明____的突出特性。（ ） 具体事例：今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。 A. 连续性 B. 创新性 C. 和平性 D. 包容性 28. 下列关于中华优秀传统文化思想理念的说法，正确的是（ ） ①是人们解读中华民族历史发展的重要密码 ②其社会影响力正在随时代发展而逐渐减弱 ③潜移默化地影响着人类的思维和行为方式 ④可以为我们走好人生道路提供有益的启迪 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 29. 中华文明强调“天人合一”“道法自然”的哲学思想，将自然生态同人类文明联系起来，按照大自然的规律活动。下列诗句能体现这一思想的是（ ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 C. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 D. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 30. “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。这句古语蕴含的中华人文精神是（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 31. 课堂上，老师让同学们结合中华优秀传统文化谈感悟，下面是两位同学的观点—— 小强：“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，我们都要懂得求同存异，寻找利益共识，凝聚团结的力量。 小明：“礼之用，和为贵。”人与人、人与社会相处要懂礼貌、有规矩、守道德，以形成融洽的关系，从而达到彼此舒适美好的状态。 如果针对这两位同学的观点表达的共同点进行评价，最恰当的是（ ） ①强调了弘扬向上向善的思想文化 ②告诉我们要积极进取、不断追求卓越 ③挖掘了典籍当中的中华人文精神 ④强调了弘扬促进社会和谐的思想文化 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 32. 《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，《春晓》《长歌行》《游子吟》《将进酒》《送别》《使至塞上》……在歌声中我们能（ ） ①体悟文以载道，丰富精神生活，提升精神境界 ②领略诗词之美，塑造中华民族独特的审美气质 ③了解文化的多样性，尊重不同的文化 ④坚定文化自信，做堂堂正正的中国人 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②④ 33. 下列行为中，体现青少年践行中华传统美德的是（ ） A. 小丽假装没看到班里地面上的垃圾 B. 小南为了结交朋友，一味地讨好别人 C. 小新在公交车上主动给老人让座 D. 小西和同学闹矛盾后，一直不理对方 34. 蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”这句话告诉我们应（ ） A. 担当责任 B. 精忠报国 C. 孝悌忠信 D. 崇德向善 35. 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。以下能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的故事有（ ） ①岳母刺字 ②孔融让梨 ③背水一战 ④一诺千金 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 36. “利于国者爱之，害于国者恶之。”这句话启示我们（ ） A. 厚植爱国情怀，竭力报效祖国 B. 追求诚实守信，引领社会正气 C. 学会谨慎交友，学会关爱他人 D. 坚持奉献社会，活出生命精彩 37. 爷爷对孙子说：“我国的法律体系像一棵大树，宪法是它的主干，其他法律是树枝。”这表明（ ） A. 我国形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 B. 我国的法律是公民意志和利益的体现 C. 我们的生活离不开法律的规范和保障 D. 我国已经建成了完备的法律体系 38. 中学生小梅在全国中小学创新作文大赛中喜获一等奖，其作品后被某网站私自转载，该作品通过网络获得了众多网友点赞，点击量过万。对此，小梅向有关部门投诉了该网站，在有关部门的协调处理下，该网站支付了小梅稿费并致歉。这一事件表明（ ） A. 小梅的作文获奖说明公民享有名誉权 B. 该网站侵犯了小梅的财产所有权 C. 小梅敢于运用法律维护自己的合法权益 D. 网友侵犯了小梅的智力成果权 39. 被称为“社会生活百科全书”的法律为（ ） A. 中华人民共和国生态环境法典 B. 中华人民共和国刑法 C. 中华人民共和国治安管理处罚法 D. 中华人民共和国民法典 40. 根据民法典，人们从事民事活动的基本原则包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法和公序良俗原则以及绿色原则等。对以下行为分析正确的是（ ） ①甲公司以不符合“地域条件”为由拒绝了某大学生的面试————违反了绿色原则 ②某商家强行要求跟团游的刘某购买其玉石产品————违反了自愿原则 ③A饭店出售以猪肉、马肉为原料的假驴肉火烧————违反了诚信原则 ④一对夫妇给他们出生的孩子起名为“北雁南飞”————违反了平等原则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共20分） 二、主观题（共2题，共20分） 41. 【学榜样，树新风】 “新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优，朝气蓬勃，体现了向上向善，孝老爱亲，忠于祖国，忠于人民的宝贵品格和树立远大志向，为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风，争当时代新人的先锋。 从“弘扬中华民族精神”角度，谈谈“新时代好少年”事迹对你的启示。 42. 伟大的事业呼唤伟大的精神，崇高的梦想呼唤崇高的品德。新时代新征程，更需要榜样的力量、榜样的激励。某校七（1）班以“见贤思齐，见善则迁”为议题开展了探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【探究活动一 感悟古语之美】 古语 蕴含的中华优秀传统文化的核心思想理念 一言既出，驷马难追 ① 大道之行也，天下为公 ② 民惟邦本，本固邦宁 ③ 和实生物，同则不继 ④ （1）运用所学知识，将上面表格补充完整。 【探究活动二 品读经典作品】 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的时代价值，是对社会主义核心价值观的有力践行。 （2）请你向七（1）班的同学们推荐一部文学经典作品，并说明推荐理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $