2.2.2 有理数的除法 第一课时 有理数的除法法则 同步练习 2026—2027学年人教版数学七年级上册
2026-07-15
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 2.2.2 有理数的除法 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 48 KB |
| 发布时间 | 2026-07-15 |
| 更新时间 | 2026-07-15 |
| 作者 | sunshine2927 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58820178.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
初中数学有理数除法法则新授课同步练,通过三级分层设计(★☆☆/★★☆/★★★)实现从基础运算到综合应用的知识巩固,适配分层教学需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|★☆☆|有理数除法法则、符号法则、倒数概念|基础选择(1-3)、直接计算题(4-7),巩固运算能力|
|★★☆|除法与绝对值结合、实际应用、新定义运算|综合计算(14)、阅读材料题(15),培养推理意识|
|★★★|复杂符号处理、分类讨论|简便计算(17)、绝对值探究题(18),发展抽象能力与创新意识|
内容正文:
第二章 有理数的运算
2.2.2 有理数的除法 第一课时 有理数的除法法则
难度:★☆☆
1.下列计算结果为负的是 ( )
A.(−23)÷(−2)
B.0÷(−99)
C.12÷
D.(−4)÷(−)÷(−3)
2.下列运算中,错误的是( )
A.÷(−4)=4×(−4)
B.−5÷(− )=−5×(−2)
C. 7-(-3)=7+3
D. 6-7=(+6)+(-7)
3.两个不为零的有理数相除,如果交换被除数与除数的位置,它们的商不变,那么这两个数
( )
A.相等 B.相等或互为倒数 C.互为相反数 D.相等或互为相反数
4.计算:
(1)-12÷0.4= (2)(-1)÷(-4)=
(3)0.25÷( )=− (4)( )÷=−4
5.化简:−= − = − = (−1)÷ =
6.(1)若a与-6互为倒数,则3÷ = 。
(2)若被除数是− ,除数比被除数小,则商是 。
7.计算:
(1)−2÷|− | (2)−24÷(−6)
(3)1÷(−2.25)×(−3) (4)(−2)÷(−1)÷(−3)
难度:★★☆
8.某同学在计算-16÷a时,误将“÷”看成“+”,结果是-12,则-16÷a的正确结果是( )
A. 6 B.-6 C. 4 D.-4
9.下列说法错误的是 ( )
A. 若ab>0,则ab>0 B.若ab<0,则ab<0
C. 若ab=0,则ab=0 D.若ab=0,则ab=0
10.我们把2÷2÷2记作2③,(-4)÷(-4)记作(−4)②,那么计算(9×(−3)④的结果为( )
A.1 B.3 C. D.
11.一台拖拉机 小时耕地 公顷,照这样计算,耕3公顷地需要 小时。
12.已知|x|=3,∣y∣= ,且x<y,则的值等于 。
13.下列说法:①除以它的倒数,商是1;②互为相反数的两个数的商为-1;③若>0,<0,则ac<0;④一场足球比赛的比分是1:0,因此,比的后项可以是0;⑤小明身高1m,妈妈身高160cm,小明和妈妈的身高的比是5∶8。其中正确的有 。(填序号)
14.计算:
(1)(−81)×(− )÷2 ÷6
(2)−8÷[(− )× ]÷(−10 )
(3)(−5)÷(−1 )×0.8×(−2 )÷7
15.阅读下列材料:
计算: ÷( − + )
解法一:原式= ÷ − ÷ + ÷ = ×3− ×4+ ×12=
解法二:原式= ÷( − + )= ÷ = ×6=
解法三:原式的倒数=( − + )÷ =( − + )×24= ×24− ×24+ ×24=4。所以原式=
(1)上述得到的结果不同,你认为解法 是错误的;
(2)请你选择合适的解法计算:(− )÷( + − − )
16.规定运算:a△b=(− )÷ ,如:2△3=(− )÷ =− 。求(2△7)△4的值。
难度:★★★
17.用简便方法计算:
(−285 +181 −153 )÷(− + − )
18.阅读下列材料:|x|=
即当x>0时, = =1;当x<0时, = =−1。用这个结论解决下面的问题:
(1)如果 =−1,那么 a 的取值范围是 。
(2)a,b是有理数,当ab≠0时,求 + 的值。
(3)a,b,c是有理数,当abc≠0时,求 + + 的值。
(4)a,b,c是有理数,a+b+c=0,abc<0,求 + + 的值。
参 考 答 案
1. D 2. A 3. D
4.(1)-30 (2) (3)- (4)-3
5.-9 3
6.(1)- (2)
7.(1)-3 (2)4 (3)1 (4)-
8. D
9. C 解析:C项中b有可能为0,若b为0,则 无意义。
10. A 解析:9×(−3)④=9×[(−3)÷(−3)÷(−3)÷(−3)]=1。
11.
12.±2 解析:因为|x|=3,∣y∣= ,且x<y,所以x=-3,y=± ,所以xy=±2。
13.③⑤ 解析:① 除以它的倒数,即 ÷ = × = ,故①错误;②互为相反数的两个数(0除外)的商为-1,故②错误;③由- >0, <0可知a和b同号,c和b异号,所以a和c异号,所以ac<0,故③正确;④比分和比是不同的概念,故④错误;⑤1m=100 cm,所以 100∶160=5∶8,故⑤正确。
14.(1) (2)- (3)-1
15.(1)一 (2)(− )÷( + − − )的倒数为( + − − )÷(− )=( + − − )×(−210)= ×(−210)+ ×(−210)− ×(−210)− ×(−210)=(-90)+(-28)+63+50=-5,故(− )÷( + − − )=−。
16.由题意,得2△7=(−)÷ =− ,(− )△4=7÷ = .
17.(−285 +181 −153 )÷(− +− )=(− + − )÷(− + − )=2001×(− + − )÷(− +− )=2001×[(− + − )÷(− + − )]=2001。
18. (1)a<0
(2)已知a,b是有理数,当ab≠0时,有以下几种情况:①a<0,b<0, + =−1−1=−2;②a>0,b>0, + =1+1=2;③a,b异号, + =0。故 + =±2或0。
(3)已知a,b,c是有理数,当abc≠0时,有以下几种情况:①a<0,b<0,c<0, + + =−1−1−1=−3;②a>0,b>0,c>0, + + =1+1+1=3;③a,b,c两负一正, + + =−1;④a,b,c两正一负, + + =1。故 + + =±1或±3。
(4)已知a,b,c是有理数,a+b+c=0,abc<0,则b+c=-a,a+c=-b,a+b=-c,a,b,c两正一负,则 + + = - - - −1。
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