第二单元 周长和面积(专项训练)2026-2027学年四年级上册数学苏教版
2026-07-15
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 二 周长与面积 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 515 KB |
| 发布时间 | 2026-07-15 |
| 更新时间 | 2026-07-15 |
| 作者 | 小丸子气呼呼 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58819818.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦长方形正方形周长与面积,通过重难点突破与易错点辨析,系统提炼解题方法,构建从概念到综合应用的知识逻辑链,培养几何直观与运算能力。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|重难点一:周长计算|2题(常熟/仪征期末)|长增加宽不变时周长增加量=2×增加的长|从基础公式应用到图形拼组周长计算|
|重难点二:面积单位换算|3题(江阴/雁塔/沭阳期末)|高级单位化低级单位乘进率(1平方米=100平方分米)|单位换算与实际应用结合,培养量感|
|重难点三:切拼问题|1题(江阴期末)|周长增加量=2×切口边长,面积=长×宽|通过操作探究周长与面积变化规律|
|易错点|7题(玄武/怀柔/通州等期末)|数方格需完整计数,拼切周长忽略公共边,区分边长与面积|针对概念混淆点,强化几何直观与推理意识|
|学科融合|1题(古算题)|用方程思想转化“长阔争一半”问题|体现数学语言表达现实世界的应用意识|
内容正文:
重难点一:长方形和正方形周长的计算长方形和正方形周长的计算
1.(苏州常熟市期末)为了让市民更好地欣赏荷花,某公园决定将长16米、宽10米的长方形荷花池进行扩建,长增加5米,宽不变,扩建后的荷花池的周长比原来长( )米。
A.10 B.32 C.52
2.(扬州仪征市期末)手工课上,阳阳用三张正方形纸片拼成了一个长方形,这个长方形的周长是40厘米,图中大正方形的周长是多少厘米?
重难点二:面积单位间的换算及应用
3.(无锡江阴市期末)在( )里填合适的数。
4平方米=( )平方分米 300平方厘米=( )平方分米
4.(西安雁塔区期末)考古工作者在秦兵马俑1号坑中挖掘出一件近似长方形的皮质漆盾,长约60厘米,宽约40厘米。这件皮质漆盾的面积约( )平方分米。
5.(宿迁沭阳县期末)服装店里有一面长方形的试衣镜,长25分米,宽8分米。已知这种镜子每平方米75元,买这面镜子花了多少元?
重难点三:通过切、拼求长方形和正方形的周长和面积
6.(无锡江阴市期末)学习了长方形的有关知识后,笑笑和乐乐用两个完全相同的长方形卡纸进行了下面的实践活动。笑笑发现剪成的两个小长方形的周长和比原来长方形的周长多了30厘米,乐乐发现剪成的两个小长方形的周长和比原来长方形的周长多了16厘米。原来一个长方形的面积是多少平方厘米?
易错点一:未正确掌握用数方格的方法求图形的面积
7.(南京玄武区期末)图中每个小方格表示1平方厘米,在( )里写出每个图形的面积。
( ) ( ) ( )
平方厘米 平方厘米 平方厘米
易错点二:计算拼组图形的周长时,没有弄清拼切的周长变化
8.(北京怀柔区期末)一个长方形是由3个同样大的小正方形拼成。如果去掉边上的一个小正方形,那么长方形的周长就减少12厘米。原来长方形的周长是( )厘米。
A.48 B.32 C.24
易错点三:误把正方形的边长当成面积
9. (北京通州区期末)李叔叔家厨房的地面长36分米,宽24分米,现在准备用边长为3分米的正方形地砖铺地,至少需要买多少块这样的地砖?
易错点四:误把比较周长的长短当作比较面积的大小
10. 如图,把长方形分成甲、乙两部分,比较这两部分的周长。
11.下面三个长方形完全相同,选项( )中甲、乙两部分周长不相等。
12.(新趋势 学科融合)
直田长阔
直田八公亩,忘了长和短。
记得立契时,长阔争一半。
今特问高明,此法如何算?
翻译:有一块面积是8公亩的长方形田地,忘了长和宽各是多少,记得在立契约时,宽的长度是长的一半,现在请问高明的人,怎样算出它的长和宽呢?(1公亩=100平方米)试着画图理解题意,并解答。
答案:
1. A
2. 40÷5=8厘米) 8×4=32(厘米)
3.400 3
4.24
5.25×8=200(平方分米) 200平方分米=2平方米 75×2=150(元)
6.30÷2=15(厘米) 16÷2=8(厘米) 15×8=120(平方厘米)
7.10 14 15
8.A
9. 36÷3=12(块) 24÷3=8(块) 12×8=96(块)
10.图形甲和乙两部分的周长相等。
11.B
点拨:观察每个选项中甲、乙两部分各是由哪几条边围成的,再比一比。
易错警示:比较有公共边的两个图形的周长时,可以先忽略公共边,只比较其他各边长度和的大小。
12. 8公亩=800平方米 800÷2=400(平方米) 400=20×20
宽:20米 长:20×2=40(米)
点拨:由题意,长是宽的2倍,把长平均分成2份,每份与宽相等,因此2个小正方形的面积相等,1个小正方形的面积是长方形面积的一半。因为400=20×20,所以小正方形的边长就是原来长方形的宽,是20米,进而可求出原来长方形的长。
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