陕西省榆林市府谷县2025-2026学年四年级下学期期末语文试题

府谷县2025~2026学年度第二学期期末质量抽样监测 四年级语文 注意事项： 1.全卷共4页，总分100分，考试时间为90分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上 填写姓名和准考证号。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题 卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 学校举办了以“行走中的发现与成长”为主题的综合性活动，你也参与进来吧！ 承 活动一：寻觅·旅程中的美（11分) 1.下面是文文在旅行时记录下的文字，请你阅读语段，完成练习。(11分) 济南大明湖景色宜人，湖水相连，①gou cheéng了一道②héxi伯而独特 的风景线。景区面积达46.5公顷，是由天然湖泊、人工湖和周围的园林景 观组成的综合性公园，每年游客数量是济南其他公园的几倍。春日里，湖岸 边的紫③tegu6花垂落成串，如紫色瀑布般，点缀其间；夏季时，一湖的荷花 在阳光的照耀下闪现出④zhāoxid般夺目的光彩；秋月下，大明湖仿佛披上 ⑤meng long的轻纱，偶有⑥dàyan掠过湖面，在月色中留下匆匆剪影；冬 雪飞，寒风⑦hūiào,大明湖展现出一种奇幻的景观，令人遐想。 (1)请将下图描写大明湖的文字工整地抄写在横线上。（2分) 翻 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 (2)根据语境及拼音，在括号中依次写出正确的词语。（7分) ①( ②( ③( ④( ⑤( ⑥( ⑦( (3)下列句子与语段中画横线句子写作手法相同的一项是( )。(2分) A.从华山上跳望，太阳好像负着重荷，一步一步，慢慢地努力往上升。 B.西安的大兴善寺始建于公元266年，比古观音禅寺早几百年。 C.荡漾的微波，灵动的游鱼，美丽的石桥…如此美景，怎能不让人神往？ D.渼破湖的湖水绿得像一块翡翠。 府谷县四年级语文期末-1-（共4页） 活动二：采撷·行吟与典藏(36分) ★用脚步丈量大地，用文字典藏山河，请你完成下面的练习，于读写求索间丰盈学识。 2.【行吟·辨音】用“V”选出下列加点字的正确读音。(6分) 恶毒（èwù） 倔强(jue jué) 窥视(kui gui) 哺育(pǔbǔ) 澎湃(bàipai) 屏息(bing ping) 3.【典藏·释义】写出下列加点字词的正确解释。（4分) (1)篱落疏疏一径深( (2)博学多通( (3)过是溪( (4)还卒业( 4.【求索·明辨】在下列各题中选出唯一正确的一项。（每题2分，共6分) (1)下列四字词语中不是讲述古人读书求学的故事的一项是( A.程门立雪 B.囊萤夜读 C.悬梁刺股 D.一丝不荷 (2)下面句子中的加点词语运用不恰当的一项是()。 A.随着经济的不断发展，城市里高楼林立，无比繁华。 B.我们班的劳动委员总是早早地把班级卫生做好，真是勤劳的小蜜蜂呀！ C.欢欢上课时不仅爱自言自语，还爱和周围的同学讲话，真是个百灵鸟。 D.傍晚时分村里炊烟袅袅，在青山的映衬下真是一幅好景色。 (3)下列句子中冒号使用不恰当的一项是()。 A.同学们都安静下来：老师要开始讲课了。 B.我有一个好习惯：每天睡觉前都读半小时书。 C.我今天的计划是这样的：上午去图书馆，下午去运动。 D.妈妈去超市买了很多东西：苹果、牛奶、面包和鸡蛋。 5.【行吟·雕琢)按要求完成下列句子练习。(6分) (1)仿照例句中加点的部分，将下面的句子补充完整。(2分) 例：雨来像小鸭子，样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望 着妈妈笑。 听到放假的消息，同学们 (2)照样子，写一写其他的季节。（2分) 例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。 (3)用修改符号修改语段。(1处错别字，1处语病)(2分) 他永远一直不反抗公鸡，有时候却欺侮中厚的鸭子。 6.【典藏·积累】根据所学内容填空。(7分) (1)乡村有景。范成大的诗句“梅子金黄杏子肥， ”描绘了初 夏农村景物的特点。杨万里的诗句“ ,飞人菜花无处寻” 表现了乡村儿童的天真活泼。 (2)古人有志。“胤 ,博学多通。家贫不常得油，夏月则 ,以夜继日焉”，让我们感受到车胤的勤勉认真。王昌龄的诗句“洛 府谷县四年级语文期末-2-（共4页） 阳亲友如相问， ”表明了自己高洁与正直的品性。王冕则 借《墨梅》中的“ ”表达了自 己坚守内心追求的品格。 7.【采撷·分享】苏联作家米·伊林的（十万个为什么》内容有趣，语言生动，包含着丰富的 科学知识。在“快乐阅读分享会”上，同学们纷纷交流自已的阅读收获。请你根据书本内 容，将下面的对话补充完整。(7分) 作者仿佛带领我们在屋内进行了一次有趣的旅行，在众 多的旅行站点中我最喜欢的两个是： 我用书中学到的知识解决了生活中这样一个问题： 。原来是因为： 活动三：同行·人文与自然(28分) (一)在方寸之间，心灵依然能与天地万物同行。（13分) 天窗（节选）》 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不 许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时 候小小的天窗是你唯一的慰藉。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥； 你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的咸力比你在 露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 8.读选文中画“ ”的句子，回答问题。(4分) 这句话中“ ”写出了雨脚降落的声音，“ ”写出 了闪电的样子。这句话运用了 和 的修辞手法，既表现了 儿童丰富多彩的想象，又突出了天窗在孩子们心中的重要作用。 9.选文画“”的句子中，“慰藉”一词的意思是 ,小小的天窗是孩子 们唯一的慰藉是因为 。(4分) 10.读选文画“”的句子，仿照着写一写“风”或“雷”。（2分) 从那小小的玻璃，你会看见 11.选文第二自然段中，“扫荡”一词使我感受到 我能想象到的画面是： (3分)。 (二)当善意与温情同行，再曲折的路也能吹起清凉的风。(15分) 弯弯的小路 ①骄阳似火。近中午了，可赶·集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯 的小路上，形成一条奔流的人河。 府谷县四年级语文期末-3-（共4页） ②在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突 然，呼啦一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏 子，怎么办？姑娘焦急起来。 ③这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”人群立刻静下来，接着，一 个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个小朋友弯腰去捡，一 个小伙子弯下腰。 ④“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的 小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着，拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢 着果子，吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 ⑤“闺女，别着急。”老人把检到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 ⑥“姑姑，给你。”妇女怀中的孩子用小手捧着杏儿喊。 ⑦“姐姐，别哭啦，你看！”小朋友踮着脚，努力把捧着杏子的手伸过来… ⑧姑娘不敢相信，她睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。 母 ⑨这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，一种前所未有的快乐萦 绕在她心头，她脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼… 游 ⑩噢，风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花… 蠕 12.阅读短文第②~⑨段，完成下面的思维导图。(4分) 叉 ☑ 杏子 人们捡杏子 满满一车杏子 燕 姑娘 世 焦急 不敢相信 喀 13.短文中画“ ”的句子运用了 描写和 描写，让我们感 受到路人 的可贵品质。(3分) 14.短文中两次写到姑娘的泪水，第一次姑娘“掩面哭泣”是因为 ;第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为 (4分) 15.第⑩段中的“风儿”表面上指 ,实际 上指 。(4分)》 活动四：记录·见闻与思考(25分) 在一个寒冷的冬天，赶完集回家的农夫在路边发现了一条蛇。农夫看到蛇被冻僵 了，非常可怜，于是把蛇放在怀里，用体温温暖它，让它苏醒过来。蛇完全苏醒后，咬了 农夫一口。 上面是《农夫和蛇》的故事，请你发挥想象，重新编写一个农夫和蛇的故事，可以 加一些故事情节，让结局变得出人意料。 要求：题目自拟；想象合理，内容具体；语句通顺，正确使用标点符号；文中不得出 擗 现真实的人名和地名；字数不少于350字。 府谷县四年级语文期末-4-（共4页） 四年级语文参考答案及评分标准 活动一：寻觅·旅程中的美(11分)》 1.(11分)(1)(2分)略。 (2)(7分)①构成 ②和谐 ③藤萝 ④朝霞 ⑤朦胧 ⑥大雁 ⑦呼啸 评分标准：每个词语1分，写错一个字该词不得分。共7分。 (3)(2分)B 活动二：采撷·行吟与典藏(36分) 2.(6分)èjué kui bǔ pai bing 3.(4分)(1)稀疏。 (2)通晓，明白。 (3)这。 (4)回去。 4.（每题2分，共6分)(1)D(2)C(3)A 5.(6分)(1)(2分)示例：一个个高兴得像欢快的小鸟 (2)(2分)示例：春风用温柔的双手抚摸着大地，春雨把小花染上了五彩斑斓的颜色。 (3)(2分)删去“永远”或“一直”；将“中”改为“忠”。 6.(7分)(1)麦花雪白菜花稀儿童急走追黄蝶 (2)恭勤不倦 练囊盛数十萤火以照书一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共7分。 7.(7分)示例：炉子(1分)衣橱(1分) 为什么水壶烧水时会响？(2分) 水壶烧水时，水受热产生气 泡，气泡破裂发出声音。(3分)》 活动三：同行·人文与自然(28分) (一)(13分) 8.(4分)卜落卜落 带子似的 比喻 拟人 评分标准：每空1分，共4分。 9.(4分)安慰下雨天，孩子们被大人关在屋里，孩子们只能透过天窗才能看到外面的世界 评分标准：第一空1分，第二空3分，共4分。 府谷县四年级语文期末-答案-1（共2页） 10.(2分)示例：树林中，风的影子一直在晃来晃去，树林发出“唰唰唰”的应和声 11.(3分)风雨雷电来势凶猛，威力巨大 示例：狂风呼啸，雷电交加，整个世界都在风雨的肆虐下颤抖，树木被 吹弯了腰，房屋的门窗被吹得哐当作响 评分标准：第一空1分，第二空2分，共3分。 (二)(15分) 12.(4分)杏子掉在地上 人们归还杏子 担忧 快乐 评分标准：每空1分，共4分。 13.(3分)语言 动作 热心助人 评分标准：每空1分，共3分。 14.(4分)五年前，她散落的苹果被争抢一空 人们热心帮助她，使她很感动 评分标准：每空2分，共4分。 15.(4分)自然风大家热心帮助她的友爱之风 评分标准：每空2分，共4分。 活动四：记录·见闻与思考(25分) 略。 评分标准： A等(21-25分)：叙述清楚，内容完整，想象合理，语句通顺、流畅，标点符号使用规范，350字以上。 B等(16-20分)：叙述比较清楚，内容比较完整，想象比较合理，语句比较通顾，标点符号使用恰当，300字左右。 C等(13-15分)：叙述不清楚，内容不完整，想象不合理，语句不通顺，标点符号使用不恰当，200字左右。 D等(10-12分)：叙述不通，语句不通，字迹杂乱，150字左右。 E等(9分以下)：跑题，胡编乱造，字迹杂乱，字数不足100字。 其中：没有作文题目扣2分；错别字每个扣0.5分，扣足4分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太 乱，字迹潦草扣1-2分；确认为抄袭的作文，在E等之内评分。 府谷县四年级语文期末-答案-2（共2页）》