陕西省榆林市府谷县2025-2026学年度第二学期期末质量抽样监测四年级语文

000000000 000o0oOOO 0 888888888 000000009 888888888 888888888 府谷县2025~2026学年度第二学期期末质量抽样监测 000000000 四年级语文 o0oo0ooo 888888888 注意事项： o0000000o 000000OOO 1.全卷共4页，总分100分，考试时间为90分钟。 000000000 ooooooooO 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上 填写姓名和准考证号。 学 校 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题 卷上作答无效。 ●】 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 姓 名 学校举办了以“行走中的发现与成长”为主题的综合性活动，你也参与进来吧！ 活动一：寻觅·旅程中的美(11分) 1.下面是文文在旅行时记录下的文字，请你阅读语段，完成练习。(11分) ● 济南大明湖景色宜人，湖水相连，①gou cheng了一道②héxié而独特 级 的风景线。景区面积达46.5公顷，是由天然湖泊、人工湖和周围的园林景 观组成的综合性公园，每年游客数量是济南其他公园的几倍。春日里，湖岸 边的紫③tglu6花垂落成串，如紫色瀑布般，点缀其间；夏季时，一湖的荷花 在阳光的照耀下闪现出④zhā0iá般夺目的光彩；秋月下，大明湖仿佛披上 ⑤neng long的轻纱，偶有⑥dàyàn掠过湖面，在月色中留下匆匆剪影；冬 号 雪飞，寒风⑦hūxiào,大明湖展现出一种奇幻的景观，令人遐想。 (1)请将下图描写大明湖的文字工整地抄写在横线上。(2分) 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 (2)根据语境及拼音，在括号中依次写出正确的词语。(7分) ①( ②( ) ③( ) ④( ⑤( ⑥( ) ⑦( ) (3)下列句子与语段中画横线句子写作手法相同的一项是( )。(2分) A.从华山上眺望，太阳好像负着重荷，一步一步，慢慢地努力往上升。 B.西安的大兴善寺始建于公元266年，比古观音禅寺早几百年。 C.荡漾的微波，灵动的游鱼，美丽的石桥…如此美景，怎能不让人神往？ D.渼陂湖的湖水绿得像一块翡翠。 府谷县四年级语文期末-1-（共4页） 活动二：采撷·行吟与典藏(36分) ★用脚步丈量大地，用文字典藏山河，请你完成下面的练习，于读写求索间丰盈学识。 2.【行吟·辨音】用“V√"选出下列加点字的正确读音。(6分) 恶毒（èwù） 倔强(juèju珀) 窥视(kui gui) 哺育(pǔbǔ) 澎涯(bai pai) 屏息(bing ping) 3.【典藏·释义】写出下列加点字词的正确解释。(4分)》 (1)篱落疏疏一径深( (2)博学多通( (3)过是溪( (4)还卒业( ) 4.【求索·明辨】在下列各题中选出唯一正确的一项。（每题2分，共6分） (1)下列四字词语中不是讲述古人读书求学的故事的一项是()。 A.程门立雪 B.囊萤夜读 C.悬梁刺股 D.一丝不苟 (2)下面句子中的加点词语运用不恰当的一项是()。 A.随着经济的不断发展，城市里高楼林立，无比繁华。 B.我们班的劳动委员总是早早地把班级卫生做好，真是勤劳的小蜜蜂呀！ 事 C.欢欢上课时不仅爱自言自语，还爱和周围的同学讲话，真是个百灵鸟。 D.傍晚时分村里炊烟袅袅，在青山的映衬下真是一幅好景色。 (3)下列句子中冒号使用不恰当的一项是()。 A.同学们都安静下来：老师要开始讲课了。 B.我有一个好习惯：每天睡觉前都读半小时书。 C.我今天的计划是这样的：上午去图书馆，下午去运动。 D.妈妈去超市买了很多东西：苹果、牛奶、面包和鸡蛋。 5.【行吟·雕琢】按要求完成下列句子练习。(6分) (1)仿照例句中加点的部分，将下面的句子补充完整。(2分) 例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望 着妈妈笑。 听到放假的消息，同学们 (2)照样子，写一写其他的季节。（2分) 例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。 (3)用修改符号修改语段。（1处错别字，1处语病)(2分) 他永远一直不反抗公鸡，有时候却欺侮中厚的鸭子。 6.【典藏·积累】根据所学内容填空。(7分) (1)乡村有景。范成大的诗句“梅子金黄杏子肥， ”描绘了初 夏农村景物的特点。杨万里的诗句“ ,飞人菜花无处寻” 表现了乡村儿童的天真活泼。 (2)古人有志。“胤 ,博学多通。家贫不常得油，夏月则 ,以夜继日焉”，让我们感受到车胤的勤勉认真。王昌龄的诗句“洛 府谷县四年级语文期末-2-（共4页） 阳亲友如相问， ”表明了自己高洁与正直的品性。王冕则 借《墨梅》中的“ ”表达了自 己坚守内心追求的品格。 7、【采撷·分享】苏联作家米·伊林的《十万个为什么》内容有趣，语言生动，包含着丰富的 科学知识。在“快乐阅读分亭会”上，同学们纷纷交流自己的阅读收获。请你根据书本内 容，将下面的对话补充完整。(7分) 作者仿佛带领我们在屋内进行了一次有趣的旅行，在众 多的旅行站点中我最喜欢的两个是： 我用书中学到的知识解决了生活中这样一个问题： 。原来是因为： 活动三：同行·人文与自然(28分) (一)在方寸之间，心灵依然能与天地万物同行。（13分) 天窗（节选）》 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不 许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时 候小小的天窗是你唯一的慰藉。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥； 你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在 露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 8.读选文中画“”的句子，回答问题。(4分) 这句话中“ ”写出了雨脚降落的声音，“ ”写出 了闪电的样子。这句话运用了 和 的修辞手法，既表现了 儿童丰富多彩的想象，又突出了天窗在孩子们心中的重要作用。 9.选文画“”的句子中，“慰藉”一词的意思是 ,小小的天窗是孩子 们唯一的慰藉是因为 。(4分) 10.读选文画“”的句子，仿照着写一写“风”或“雷”。(2分) 从那小小的玻璃，你会看见 11.选文第二自然段中，“扫荡”一词使我感受到 我能想象到的画面是： (3分)。 (二)当善意与温情同行，再曲折的路也能吹起清凉的风。(15分) 弯弯的小路 ①骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯 的小路上，形成一条奔流的人河。 府谷县四年级语文期末-3-（共4页） ②在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突 然，呼啦一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏 子，怎么办？姑娘焦急起来。 ③这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”人群立刻静下来，接着，一 个拄扬棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个小朋友弯腰去捡，一 0 个小伙子弯下腰… ④“完了！"姑娘心头一颤，五年前的情景一莱慕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的 小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着，拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢 着果于，吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 ⑤“闲女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 0 ⑥“姑姑，给你。”妇女怀中的孩子用小手捧着杏儿喊。 ⑦“姐姐，别哭啦，你看！”小朋友踮着脚，努力把捧着杏子的手伸过来… ⑧姑娘不敢相信，她睁大眼睛：不错，都检回来了，满满的一车杏子。 政 ⑨这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，一种前所未有的快乐萦 绕在她心头，她脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼… 的 ①噢，风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花… ● 多 12.阅读短文第②~⑨段，完成下面的思维导图。（4分) 人们捡杏子 满满一车杏子 母 杏子 燕 姑娘 世 焦急 不敢相信 哦 13.短文中画“ ”的句子运用了 描写和 描写，让我们感 0 受到路人 的可贵品质。(3分) 14.短文中两次写到姑娘的泪水，第一次姑娘“掩面哭泣”是因为 :第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为 。(4分)》 15.第⑩段中的“风儿”表面上指 实际 0 上指 。(4分) 活动四：记录·见闻与思考(25分) 在一个寒冷的冬天，赶完集回家的农夫在路边发现了一条蛇。农夫看到蛇被冻僵 了，非常可怜，于是把蛇放在怀里，用体温温暖它，让它苏醒过来。蛇完全苏醒后，咬了 农夫一口。 上面是《农夫和蛇》的故事，请你发挥想象，重新编写一个农夫和蛇的故事，可以 加一些故事情节，让结局变得出人意料。 要求：题目自拟；想象合理，内容具体；语句通顺，正确使用标点符号；文中不得出 现真实的人名和地名；字数不少于350字。 府谷县四年级语文期末-4-（共4页）