第1课时 观察教室-【学亦练】2025-2026学年一年级上册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦“前后”方位认知，以“介绍我的教室”为导入，通过圈填教室前后物品（如黑板、讲台、学习园地）建立方位概念，再结合太阳影子、排队情境巩固应用，形成从现实观察到问题解决的学习支架。 其亮点在于融合数学眼光（从教室场景抽象方位）、数学思维（排队问题培养推理与运算）、数学语言（画图描述数量关系）。如小乌龟排队画图计算总数，既落实空间观念，又提升应用意识。学生能在生活情境中理解数学，教师可借助生活化素材增强教学实效。

综合实践　介绍我的教室 一年级数学（上册） 一步一学 亦学亦练 1 综合实践　 第1课时　观察教室 2 一、圈一圈， 填一填。 1. 讲台 （答案不唯一） 第1课时　观察教室 2. 书架 （答案不唯一） 第1课时　观察教室 二、看图，填一填。 1. 图①，太阳在我的(　前　)面，影子在我的(　后　)面。 2. 图②，太阳在我的(　后　)面，影子在我的(　前　)面。 前 后 后 前 第1课时　观察教室 三、看牙医。 1. 芳芳排在第(　1　)，小君排在第(　5　)。 2. 小雪排在芳芳的(　后　)面，排在小红的(　前　)面。 3. 王明前面还有(　4　)个人，后面还有(　2　)个人。 4. 还有(　6　)个人就到亮亮了。 1 5 后 前 4 2 6 第1课时　观察教室 四、小乌龟排队。 画一画，数一数。(用△代替小乌龟) ⁠　一共有 (　8　)位。 △△△△　  　　 8  　△△△　 第1课时　观察教室 8 $