山西吕梁市孝义市2025-2026学年六年级下学期期末考试科学试题

2025~2026学年第二学期六年级期末质量监测试题（卷) 科学 题号 科学知识 科学探究 科学生活 书写与卷面 等级评价 得分 说明：1.本试卷满分为100分，考试时间为50分钟。 2.书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分， 书写与卷面扣分最多不得超10分。 科学知识 一、思考选择（下列各题选项中，只有一项是最恰当的。请将正确答案 的序号填在括号内。每小题2分，共20分) L.下面电器工作时，电能转换为热能的是( A.电烤箱 B.录音机 C.电动车 2.蜜蜂除靠储存食物过冬，还抱团取暖过冬。下面动物中，(）与 蜜蜂一样抱团取暖过冬。 A.鳄鱼 B.企鹅 C.青蛙 3.下面事物工作时使用石油能源的是( A.燃气热水器 B.火力发电厂 C.飞机 4.人类的下列做法中，能导致生物变少的是( ) A.日益加剧的环境污染 B.建立自然保护体系 C.积极植树造林 5.关于“绿色建筑”，下面说法错误的是( ) A.“绿色建筑”能最大限度地节约资源、保护环境和减少污染的建筑 B.“绿色建筑”与周边环境相融合，和谐一致，动静互补 C.“绿色建筑”是绿颜色的建筑 6.下面这些生物中，属于生产者的是( A.兔子 B.水稻 C.老鹰 7.下面( )中蕴藏的不是生物质能。 A.薪柴 B.动物粪便 C.地热 六年级科学第一页（共四页】 8.想减少窗户散失的热量，效果最好的方法是将窗户玻璃换成( A.更厚的玻璃 B.双层中空玻璃 C.双层镀膜玻璃 9.科学家把多莉羊的诞生技术称为( A.遗传 B.变异 C.克隆 10.下列关于科学家的研究程序，说法错误的是（ ) A.科学问题要通过搜集证据寻找答案 B.科学家可以根据自己的经验判断假设是否正确 C.科学家要对搜集的信息进行处理以便发现规律或结论 二、思考判断（正确划“V”,错误划“×”。每小题1分，共10分) 1.古代人民在生产生活中经常利用“钻木取火”的方法获得火种。从能 量转化的角度分析，这个过程中化学能转化为热能。 () 2.大多数植物可以利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收 的水为原料，生产出糖类和氧气，这就是光合作用。 () 3.我们做好废塑料的回收和利用，可以缓解石油资源短缺的状况。() 4.人们随意倾倒生活垃圾不会对水域造成污染。 () 5.房屋与外部的热量交换，绝大多数都是通过围护结构进行的。( ) 6.李白曾用“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”描述庐山瀑布的壮观。 飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的化学能。 7.自然界某一物种的消失，不会影响到其他相关生物的生存。（) 8.生活垃圾中蕴藏着生物质能，可以利用它们制取沼气、生物质液体燃料。 9.从环保的角度来看，“光盘行动”有助于解决粮食资源短缺的问题。 () 10.秋冬季节，我们经常见到的雾霾天气属于白色污染。 () 三、思考连线(16分)】 将下面事物与其工作时使用的能源、能量的转化用线连起来。 煤气灶 石油 太阳能→动能 太阳能汽车 风能 化学能→热能 大货车 太阳能 风能→动能→电能 风力发电站的风车 天然气 化学能→动能 六年级科学第二页（共四页)】 四、思考分类(12分) 1.请把下面动物按照动物应对环境变化的本领分类。(6分) 刺猬 松鼠 藏羚羊 熊 角马 银鲑鱼 动物应对环境 迁徙 洄游 冬眠 存储食物 变化的本领 动物名称 2.请将下面资源按要求分类。(6分)》 生物质能资源石油资源 地热资源 煤资源 矿产资源 水资源 可再生资源 不可再生资源 科学探究 五、分析设计(17分) (一)六一儿童节，爸爸送给小明一辆电动玩具车。(10分) 1.新买的玩具车装上电池后就能飞快地行驶，玩具车消耗的能量是 。(2分) 2.他取下电池拆开玩具车，发现里面有一个电动机，刚拆下来的铁质小 螺丝被电动机吸引了，这是因为( )。(2分) A.电动机里面有电磁铁B.电动机里面有磁铁C.电动机是铁做的 3.他想研究电动机转子上的电磁铁，于 是用导线和铁钉制作了一个，接通电路靠 近磁针，此时状态如右图。这个电磁铁的 钉帽是 极。(2分) As N 4.改变这个电磁铁的导线缠绕方向，同时再改变电磁铁连接电池正负极 的方向，此时电磁铁南北极 (选填“改变”或“不变”)。（2分) 5.小明还做了影响电磁铁磁力大小因素的研究，记录如下： 电流大小（串联电池数量） 小(1节) 中等(2节) 大(3节) 吸引的大头针数量 8枚 15枚 20枚 根据小明的研究记录，请写出你的发现。(2分) 六年级科学第三页（共四页) (二)能量与能源(17分) 1.能储藏和提供各种能量的自然资源被称为。为了解决煤、石油 等这些常规能源终将枯竭的问题，人们正在努力开发 。(4分) 2.学校为了让学生建立开发利用新能源的意识，计划组织自制太阳能小 车10米竞赛。 (1)“雏鹰”小组在制作太阳能小车前期，要探究“影响太阳能小车速 度的因素”。他们的探究记录如下： 序号 受光角度（度） 太阳能光电板（块） 行驶10米所用时间（秒) A 60° 一块 17.62 B 60° 二块 12.93 C 60° 三块 9.87 ①他们探究的问题是 。(2分) ②改变的条件是 不变的条件除表中的 之外，光照强度、地面情况、 也不能改变。(6分) ③从记录数据中得出的结论是 。(2分) (2)如果他们要探究太阳能小车的速度与光电板受光是否角度有关，请 你帮忙设计一个记录表。（3分) 科学生活 六、思考交流(5分) 1.清新的 、洁净的 健康的 和多样的 构成了我们理想的家园。(2分) 2.你计划为实现我们理想的家园做些什么？(3分) 六年级科学第四页（共四页)2025~2026学年第二学期六年级期末质量监测试题 科学参考答案 一、思考选择（下列各题选项中，只有一项是最恰当的。请将正确答案的序号 填在括号内。每小题2分，共10分) 1.A 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.c 8.c 9.c 10.B 二、判断（正确划“√"，错误划“×”。每小题2分，共10分) 1.× 2.V 3./ 4.× 5.V 6.× 7.× 8.V 9.V 10.× 三、连线(16分)》 将下面事物与其工作时使用的能源、能量的转化用线连起来。 煤气灶 石油 太阳能>动能 太阳能汽车 风能 化学能今热能 大货车 太阳能 风能→动能→电能 风力发电站的风车 天然气 化学能→动能 四、思考分类(12分) 1请把下面动物按照动物应对环境变化的本领分类。 动物应对环境变化的本领 迁徙 洄游 冬眠 存储食物 动物名称 藏羚羊 银鲑鱼 刺猬 松鼠 角马 熊 2.请将下面资源按要求分类。 可再生资源 生物质能资源 地热资源 水资源 不可再生资源 石油资源 煤资源 矿产资源 五、分析设计（17分)】 (一)1.电能或化学能（2分) 2.B(2分) 3.N（2分) 4.不变（2分) 5.围绕电磁铁的磁力大小与电流的大小有关。电流越大，电磁铁的磁力越大回 答，意思对即可。(2分) (二)1.能源；新能源(4分) 2.(1)①太阳能小车速度与光电板受光面积是否有关(2分) ②（光电板）受光面积；太阳能光电板个数或光电板受光角度；（太阳能）小车 重量(6分) ③太阳能小车速度与光电板受光面积有关，受光面积越大，小车的速度越快。 (2分) (2)学生设计能体现受光角度不改变，改变受光面积即可。(3分) 示例： 序号 受光角度 受光面积 行驶10米所用时间 (度) (块) 第一次 第二次 第三次 平均 1 30° 一块 2 60° 一块 3 90° 一块 六、思考交流(5分) 1.空气水域土地 生物（2分) 2.合理即可，至少3点，每点1分。（3分)