3 做个水钟 同步练-2026-2027学年科学六年级上册教科版

**基本信息** 六年级上册科学《做个水钟》同步练，以“基础认知-理解应用-实践探究”分层，覆盖水钟原理、类型等知识点，通过多样题型实现从概念记忆到工程实践的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|水钟关键、类型、别称等核心概念|填空（如“匀速滴漏”）、判断（如泄水型/受水型区别）、选择（水流方式分类），夯实科学观念| |理解应用|计时工具与原理对应|连线题（水钟类型、日晷、沙漏与计时方式匹配），培养科学思维的模型建构| |实践探究|水钟设计、测试与改进|探究题（材料选择、稳水装置设计、误差分析），体现探究实践的技术工程能力|

六年级上册·第四单元《计量时间》 第3课《做个水钟》课课练 满分：100分 姓名：__________ 成绩：__________ 一、填空题（每题5分，共20分） 1. 制作水钟的关键是组装一个能让水_______滴漏的"稳水装置"。 2. 水钟一般分为_______型（记录把水漏完的时间）和_______型（记录接水增加的时间）。 3. 水钟在我国古代又叫"刻漏"、_______。 4. 我们可以用钟表测试自制的_______计时是否准确。 二、判断题（每题4分，共20分） 1. 水钟是利用水流来计时的工具。（ ） 2. 泄水型水钟是记录接水容器中水位上升所花的时间。（ ） 3. 制作水钟时，只要让水流出来就行，不需要匀速。（ ） 4. 古代水钟（如铜壶滴漏）经过不断改进，计时越来越准确。（ ） 5. 日晷、水钟、沙漏都属于古人使用的简易计时工具。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 水钟按水流方式分为（ ）。 A. 泄水型和受水型 B. 燃香型和沙漏型 C. 日晷型和机械型 D. 电动型和机械型 2. 制作水钟最关键的是（ ）。 A. 容器漂亮 B. 让水匀速滴漏 C. 水流越大越好 D. 容器越大越好 3. 受水型水钟记录的是（ ）。 A. 水漏完的时间 B. 接水容器水位上升的时间 C. 蜡烛燃烧时间 D. 日影的变化 4. 关于水钟，下列说法错误的是（ ）。 A. 古代叫刻漏、漏壶 B. 利用稳定的水流 C. 比机械摆钟更精确 D. 是古人重要的计时工具 四、连线题（每题15分，共15分） 请将左侧的水钟类型与计时工具同右侧对应的说明用线连起来 五、探究题（共25分） 1. 制作水钟：设计制作一个计时约10分钟的水钟，写出你的设计方案（材料、稳水装置、刻度方法）。（15分） 材料：________________________ 稳水装置：________________________ 刻度方法：________________________ 2. 测试与改进：用水钟计时后，你发现它准不准？如果不准，可能是什么原因？怎样改进？（10分） 存在的问题：________________________ 改进方法：________________________ 参考答案 六年级上册·第四单元《计量时间》 一、填空题 1. 匀速 2. 泄水；受水 3. 漏壶 4. 水钟 二、判断题 1. √ 2. ×（泄水型记录水漏完的时间；记录水位上升的是受水型） 3. ×（需要让水匀速滴漏，否则刻度不均匀） 4. √ 5. √ 三、选择题 1. A 2. B 3. B 4. C 四、连线题 ① 泄水型水钟 → 记录容器把水漏完的时间 ② 受水型水钟 → 记录接水容器水位上升来计时 ③ 日晷 → 用日影变化计时 ④ 沙漏 → 用沙流动计时 五、探究题 1. 材料：塑料瓶、盛水容器、计时器（钟表）、打孔工具等。稳水装置：上方用补给容器保持水位恒定，或在瓶口加控制阀，使水流速度稳定。刻度方法：用钟表测出每过1分钟接水上升的高度，在容器壁上标出对应刻度。 2. 问题：可能越计越慢（水位下降水流变慢）或刻度不均匀。改进：加补给容器保持水位恒定、加控制阀、使刻度均匀对应真实时间。 学科网（北京）股份有限公司 $