6 地球的公转 同步练-2026-2027学年科学六年级上册教科版

**基本信息** 六年级上册科学《地球的公转》同步练，通过基础认知、理解应用、探究实践三层递进设计，实现从核心概念记忆到综合探究能力的巩固路径，适配新授课"基础巩固+能力提升"教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|公转中心、周期、轨道形状、地轴倾斜方向|填空题直接考查核心概念，判断题/选择题辨析易混点（如公转周期与自转的区别），夯实科学观念| |理解应用层|公转要素关联|连线题整合公转要素与说明的对应关系，培养科学思维中的模型建构能力| |探究实践层|实验设计与数据应用|探究题含模拟地球公转实验设计（体现地轴倾斜不变等关键要素）及公转速度计算，落实探究实践素养|

六年级上册·第三单元《地球的运动》 第6课《地球的公转》课课练 满分：100分 姓名：__________ 成绩：__________ 一、填空题（每题5分，共20分） 1. 地球在自转的同时，还围绕着_______公转，好比人们围绕篝火跳舞。 2. 地球围绕太阳公转一周的时间大约是_______（填“一天”或“一年”）。 3. 地球公转的轨道形状是一个_______（可看作压扁的圆）。 4. 地球公转过程中，地轴倾斜的方向保持_______（填“不变”或“经常改变”）。 二、判断题（每题4分，共20分） 1. 地球围绕太阳公转，就像人们围绕篝火跳舞。（ ） 2. 地球公转一周大约需要一天。（ ） 3. 地球公转轨道是一个正圆。（ ） 4. 地球公转时，地轴倾斜的方向基本保持不变。（ ） 5. 太阳系中八颗行星的公转周期都相同。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 地球围绕（ ）公转。 A. 月球 B. 太阳 C. 北极星 D. 银河系中心 2. 地球公转一周的时间大约是（ ）。 A. 一天 B. 一个月 C. 一年 D. 一小时 3. 地球公转轨道的形状是（ ）。 A. 正圆 B. 椭圆（压扁的圆） C. 正方形 D. 三角形 4. 关于地球公转，下列说法正确的是（ ）。 A. 公转时地轴方向经常改变 B. 公转中地轴倾斜方向基本不变 C. 公转产生昼夜交替 D. 公转一周只要一天 四、连线题（每题15分，共15分） 请将左侧的公转要素与右侧对应的说明连起来 五、探究题（共25分） 1. 设计模拟地球公转的实验，回答下面问题。（15分） （1）实验可以用什么来模拟太阳和地球？____ （2）怎样做才能让模拟更接近真实的地球公转（地轴、方向等）？ （3）通过模拟，你发现地球公转一周大约多长时间？公转中地轴方向怎样？____ 2. 资料分析：地球公转速度约每秒30千米。算一算，地球一天（按86400秒）在公转轨道上大约前进多少千米？这说明了什么？（10分） 计算：地球一天约前进____千米，这说明____。 参考答案 六年级上册·第三单元《地球的运动》 一、填空题 1. 太阳 2. 一年 3. 椭圆 4. 不变 二、判断题 1. √ 2. ×（地球公转一周约一年） 3. ×（公转轨道是椭圆，不是正圆） 4. √ 5. ×（八颗行星公转周期各不相同） 三、选择题 1. B 2. C 3. B 4. B 四、连线题 ① 地球公转 → 地球绕太阳转，好比围绕篝火跳舞 ② 公转轨道 → 形状是椭圆 ③ 地轴倾斜方向 → 公转中基本保持不变 ④ 太阳系八颗行星 → 公转周期各不相同 五、探究题 1. （1）可用手电筒（或较强光源）模拟太阳，用小球（或地球模型）模拟地球。（2）让“地球”在“太阳”周围沿椭圆轨道运动；保持“地球”的地轴倾斜且倾斜方向不变；运动方向固定。（3）公转一周约一年；公转过程中地轴倾斜的方向基本保持不变。 2. 计算：30×86400 = 2592000（千米）。说明：地球在公转轨道上运动的速度非常快，但因为它离我们很远且宇宙空间空旷，我们平时感觉不到这种高速运动。 学科网（北京）股份有限公司 $