5 设计潜望镜 同步练-2026-2027学年科学六年级上册教科版

**基本信息** 分层梯度清晰，从基础认知到实践创新，覆盖潜望镜构造、原理及应用，适配新授课知识巩固与科学探究能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|潜望镜构造（平面镜数量、角度）、原理（光的反射）、应用场景|填空题、判断题、选择题直接考查核心概念，强化科学观念| |理解应用层|要素对应（镜片数量、角度、位置关系、材料）|连线题整合关键要素，培养科学思维的模型建构能力| |实践创新层|设计方案（场景、材料、镜片摆放）、原理解释|探究题结合场景设计与原理解释，体现探究实践的学科特色|

六年级上册·第二单元《光》 第5课《设计潜望镜》课课练 满分：100分 姓名：__________ 成绩：__________ 一、填空题（每题5分，共20分） 1. 潜望镜是一种可以让_______拐弯的装置，能让原本_______（看到/看不到）的物体被看到。 2. 潜望镜里通常装有_______块平面镜，它们_______（平行/垂直）放置，并且都与水平方向成_______角。 3. 潜艇在水下航行时，艇员用潜望镜观察_______（水面/水底）的情况；科研人员在地下室用它观察火箭_______。 4. 设计潜望镜时，要根据使用场景选择合适的_______和_________（如纸盒、管子等）。 二、判断题（每题4分，共20分） 1. 潜望镜是利用光的反射原理工作的。（ ） 2. 潜望镜里只需要一块平面镜就可以让光拐弯两次。（ ） 3. 潜望镜的两块镜片必须平行且与水平成45°。（ ） 4. 水中使用的潜望镜，镜身材料要考虑防水。（ ） 5. 潜望镜只能用于军事，生活中没用。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 潜望镜里平面镜的块数是（ ）。 A. 1块 B. 2块 C. 3块 D. 4块 2. 潜望镜中两块平面镜与水平方向的夹角一般是（ ）。 A. 30° B. 45° C. 60° D. 90° 3. 潜艇使用潜望镜主要是为了（ ）。 A. 照亮海底 B. 观察水面上的情况 C. 加速前进 D. 反射声音 4. 制作潜望镜的外壳，下列不适合的是（ ）。 A. 牙膏盒 B. 纸筒 C. 防水铁皮管 D. 完全透明的薄塑料袋 四、连线题（每题15分，共15分） 请将左侧的潜望镜要素与右侧对应的说明用线连起来 五、探究题（共25分） 1. 设计方案：请你设计一款潜望镜。 （1）你的潜望镜用在什么场景？________________ （2）选用什么材料和工具？________________ （3）画出（或用文字描述）“之”形通道中两块平面镜怎样摆放？________________ （4）怎样检验它是否成功？________________ 2. 原理说明：用光的知识解释，为什么潜望镜能让躲在低处的人看到高处的景物（10分）。 ________________________________ 参考答案 六年级上册·第二单元《光》 一、填空题 1. 光；看不到 2. 两；平行；45° 3. 水面；发射 4. 材料；工具 二、判断题 1. √ 2. ×（需要两块平面镜，各反射一次） 3. √ 4. √ 5. ×（生活中也可用于观察，如隔障碍看景物） 三、选择题 1. B 2. B 3. B 4. D（薄塑料袋无法固定镜片、不遮光，不适合） 四、连线题 ① 两个平面镜 → 潜望镜的核心部件 ② 45°角 → 镜片与水平面的夹角 ③ 平行放置 → 两镜片的位置关系 ④ 纸盒/管子 → 制作潜望镜的外壳材料 五、探究题 1.（1）如：在墙后或桌下观察外面。（2）牙膏盒（或纸筒）、两面小平面镜、剪刀、胶带。（3）在“之”形通道的两个转角各放一块镜片，两块镜片平行、都与水平成45°，使光先后被两块镜子反射。（4）把潜望镜一端对准目标，从另一端观察能否看到，能看见即成功。 2. 上方景物发出的光进入潜望镜，在第一块45°镜片上反射改变方向，到达第二块45°镜片再次反射，最终进入低处人眼；光经过两次反射“拐弯”，所以低处的人也能看到高处景物。 学科网（北京）股份有限公司 $