第1课 怎样能看到物体 同步练-2026-2027学年科学六年级上册教科版

**基本信息** 小学科学六年级上册第二单元《光》第1课同步练，分层设计清晰，从基础认知到综合探究，覆盖光源定义与分类、光的反射等核心知识点，适配新授课知识巩固与科学素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|光源定义、反射条件、安全常识等单一知识点|填空题直接考查核心概念，判断题辨析易混点，选择题强化基础辨识，夯实科学观念| |理解应用层|自然/人造光源分类、反射原理应用|连线题直观呈现物体与类别关联，构建知识模型，培养科学思维中的分类能力| |综合探究层|光的反射现象解释、光源分类论证|探究题结合漆黑房间看苹果情境分析，通过生活应用与分类解释，提升探究实践与推理论证能力|

六年级上册·第二单元《光》 第1课《怎样能看到物体》课课练 满分：100分 姓名：__________ 成绩：__________ 一、填空题（每题5分，共20分） 1. 自身发光且正在发光的物体叫作_______；太阳属于_______光源，电灯属于_______光源。 2. 我们能看到本身不发光的物体，是因为它们把光源发出的光_______进我们的眼睛。 3. 人眼能看到物体，是因为有_______进入眼睛。 4. 太阳、激光笔等强光源发出的光很强烈，不能_______用眼睛去直视，以免伤害眼睛。 二、判断题（每题4分，共20分） 1. 月亮是光源，因为它在夜空中很亮。（ ） 2. 我们能看到课桌，是因为课桌把光反射进了我们的眼睛。（ ） 3. 自然光源和人造光源的区别是会不会发光。（ ） 4. 激光笔发出的光很强，可以直视观察。（ ） 5. 在没有光的环境中，人眼也能看到周围的物体。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 下列属于自然光源的是（ ）。 A. 电灯 B. 太阳 C. 蜡烛 D. LED屏 2. 我们能看到教室里的黑板，主要原因是（ ）。 A. 黑板自己发光 B. 光从黑板反射进入眼睛 C. 眼睛发出光射到黑板 D. 黑板透明 3. 下列物体中，属于光源的是（ ）。 A. 月亮 B. 钻石 C. 点燃的蜡烛 D. 镜子 4. 关于“人眼看到物体”的说法，正确的是（ ）。 A. 眼睛会发出光 B. 必须有光进入眼睛 C. 物体在黑暗中也能被看见 D. 只有光源能被看见 四、连线题（每题15分，共15分） 请将左侧的物体与右侧对应的类别用线连起来 五、探究题（共25分） 1. 生活应用：小明在漆黑的房间里关掉所有灯，无论睁多大眼睛都看不到桌子上的苹果。请回答： （1）为什么在漆黑房间里看不到苹果？________________ （2）打开灯后就能看到，这说明了什么？________________ （3）如果想在不直接照亮苹果的情况下看到它，可以怎么做？________________ 2. 分类与解释：把下列物体分成“光源”和“不是光源”两类，并说明分类理由（10分）。 物体：太阳、月亮、点燃的火柴、反光的玻璃幕墙、萤火虫。 分类：光源：________________ 不是光源：________________ 参考答案 六年级上册·第二单元《光》 一、填空题 1. 光源；自然；人造 2. 反射 3. 光 4. 直接 二、判断题 1. ×（月亮本身不发光，是反射太阳光，不是光源） 2. √ 3. ×（区别是自然界形成还是人工制造，都会发光） 4. ×（强光源不能直视，会伤害眼睛） 5. ×（没有光进入眼睛就看不到物体） 三、选择题 1. B 2. B 3. C 4. B 四、连线题 ① 太阳 → 自然光源 ② 电灯 → 人造光源 ③ 激光笔 → 自身发光的物体 ④ 月亮 → 不是光源（反射太阳光） 五、探究题 1.（1）没有光进入眼睛，所以看不到苹果。（2）说明看到物体必须有光；灯发光后光被苹果反射进眼睛就能看见。（3）可用镜子把别处的光反射到苹果上，再反射进眼睛（利用光的反射）。 2. 光源：太阳、点燃的火柴、萤火虫（自身发光）；不是光源：月亮、反光的玻璃幕墙（自身不发光，反射别处的光）。分类理由：光源是自身正在发光的物体。 学科网（北京）股份有限公司 $