第4课 光的反射现象 同步练-2026-2027学年科学六年级上册教科版

**基本信息** 聚焦光的反射核心概念，通过基础巩固-概念理解-实践应用三层设计，实现从科学观念建构到探究实践能力的递进培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|反射定义、传播特性等核心概念|填空题（如反射现象名称）、判断题（如反射光传播方式），夯实科学观念| |理解层|反射原理与现象关联|连线题（平面镜-镜面反射等对应），培养科学思维中的模型建构| |应用层|实验操作与生活解释|探究题（器材选择、光路绘制）、生活案例分析（额镜、后视镜），提升探究实践能力|

六年级上册·第二单元《光》 第4课《光的反射现象》课课练 满分：100分 姓名：__________ 成绩：__________ 一、填空题（每题5分，共20分） 1. 光碰到平面镜等光滑表面会改变传播方向，这种现象叫作光的_______。反射后的光也是沿_______传播的。 2. 调整平面镜的_______，可以改变反射光斑在纸屏上的_______。 3. 我们能通过平面镜看到桌子底下的橡皮，是因为光在镜面发生_______后进入了我们的_______。 4. 两千多年前《淮南万毕术》记载“高悬大镜、置水盆于下”，利用了_______原理，类似最早的_______。 二、判断题（每题4分，共20分） 1. 光在镜面上反射后，传播方向发生了改变。（ ） 2. 反射光是弯弯曲曲传播的。（ ） 3. 只要调整平面镜的角度，就可以把光反射到我们想要的位置。（ ） 4. 光遇到任何物体都会发生镜面反射。（ ） 5. 潜望镜是利用光的反射原理制成的。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 下列现象中，利用了光的反射的是（ ）。 A. 小孔成像 B. 影子 C. 镜子照出人像 D. 日食 2. 光在平面镜上发生反射后，反射光（ ）。 A. 沿曲线传播 B. 沿直线传播 C. 停止传播 D. 变慢 3. 想让反射光斑从纸屏左边移到右边，应该（ ）。 A. 移动纸屏 B. 改变平面镜的角度 C. 关掉光源 D. 转动物体 4. 关于镜面反射，下列说法正确的是（ ）。 A. 只有镜子能反射光 B. 反射光进入眼睛我们才能看见 C. 反射会改变光的颜色 D. 粗糙表面也能镜面反射 四、连线题（每题15分，共15分） 请将左侧的词语与右侧对应的说明用线连起来 五、探究题（共25分） 1. 实验探究：用平面镜把光反射到纸屏上。 （1）实验需要哪些器材？________________ （2）调整平面镜角度时，纸屏上的光斑位置会怎样变化？这说明什么？________________ （3）请用带箭头的直线画出“入射光→平面镜→反射光”的路线。________________ 2. 生活解释：医生用额镜（带反射面的小镜子）聚光观察病人耳道；汽车后视镜让司机看到后方。请用光的反射知识解释它们为什么管用（10分）。 ________________________________ 参考答案 六年级上册·第二单元《光》 一、填空题 1. 反射；直线 2. 角度；位置 3. 反射；眼睛 4. 光的反射；潜望镜 二、判断题 1. √ 2. ×（反射光也沿直线传播） 3. √ 4. ×（只有光滑表面才规则镜面反射） 5. √ 三、选择题 1. C 2. B 3. B 4. B 四、连线题 ① 平面镜 → 表面光滑能反射光 ② 光斑 → 反射光形成的亮斑 ③ 镜面反射 → 光在平滑表面规则反射 ④ 潜望镜 → 利用反射让光拐弯 五、探究题 1.（1）手电筒（光源）、平面镜、纸屏（白纸）。（2）光斑位置随之移动；说明反射光的方向随镜面角度改变，我们可以通过调整角度控制反射光去向。（3）入射光箭头指向镜面，反射光箭头从镜面指向纸屏，两段都是直线。 2. 额镜和后视镜都是光滑反射面，能把别处的光反射进人的眼睛，从而“看见”原本视线被挡住的地方，这正是利用了光的反射原理。 学科网（北京）股份有限公司 $