7 制造彩虹 同步练-2026-2027学年科学六年级上册教科版

**基本信息** 六年级上册科学《制造彩虹》同步练，以基础认知-理解应用-探究实践三层递进设计，全面覆盖光的色散核心知识点，通过阶梯式题型巩固科学观念并发展探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|光的色散定义、三棱镜作用等单一概念|填空题/判断题/选择题，聚焦事实记忆与概念辨识| |理解应用|现象与原理的关联（如彩虹成因）|连线题，强化概念间逻辑对应| |探究实践|实验设计与原理解释（如制造彩虹方法）|探究题，要求描述实验现象、设计方案及推理解释|

六年级上册·第二单元《光》 第7课《制造彩虹》课课练 满分：100分 姓名：__________ 成绩：__________ 一、填空题（每题5分，共20分） 1. 牛顿用_______把白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫光的_______。 2. 白光并不是单纯的，它是由_______种色光混合而成的。彩虹就是_______（色散/反射）现象。 3. 除了用三棱镜，我们还可以用_______和_______（举例）来制造彩虹。 4. 雨过天晴出现彩虹，是因为阳光透过空中的小_______发生折射和色散形成的。 二、判断题（每题4分，共20分） 1. 彩虹是光的反射现象。（ ） 2. 白光通过三棱镜后会分成七种颜色的光。（ ） 3. 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫是彩虹七色光的排列顺序。（ ） 4. 只有下雨后才会有彩虹，其他方法造不出彩虹。（ ） 5. 牛顿用三棱镜发现了光的色散。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 下列现象中，属于光的色散的是（ ）。 A. 影子 B. 小孔成像 C. 三棱镜把白光分成七色光 D. 镜子成像 2. 彩虹的七种颜色按顺序是（ ）。 A. 红橙黄绿蓝靛紫 B. 紫靛蓝绿黄橙红 C. 红黄蓝绿靛橙紫 D. 随意排列 3. 雨过天晴出现彩虹，主要是因为光在（ ）中发生折射色散。 A. 小水滴 B. 云 C. 地面 D. 镜子 4. 下列不能用来制造彩虹的是（ ）。 A. 三棱镜 B. 水+镜子 C. 透明玻璃杯装水 D. 一块木板 四、连线题（每题15分，共15分） 请将左侧的词语与右侧对应的说明用线连起来 五、探究题（共25分） 1. 实验探究：制造彩虹。 （1）用三棱镜制造彩虹：把白光通过三棱镜后，你看到什么？画出或描述颜色排列。________________ （2）用水和镜子制造彩虹：简述做法。________________ （3）生活中还有哪些材料可替代三棱镜？________________ 2. 推理解释：为什么雨过天晴、空气中有许多小水滴时，背对太阳常能看到彩虹（10分）？ ________________________________ 参考答案 六年级上册·第二单元《光》 一、填空题 1. 三棱镜；色散 2. 七（或多种）；色散 3. 水；镜子（或其他合理） 4. 水滴 二、判断题 1. ×（彩虹是光的折射/色散现象） 2. √ 3. √ 4. ×（用水、三棱镜都能制造彩虹） 5. √ 三、选择题 1. C 2. A 3. A 4. D 四、连线题 ① 白光 → 由多种色光混合而成 ② 三棱镜 → 能把白光分解为七色光 ③ 彩虹 → 光的色散现象 ④ 红橙黄绿蓝靛紫 → 七种色光的排列顺序 五、探究题 1.（1）看到一条彩虹，颜色按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫排列。（2）在阳光下把镜子斜放入水盆，调整角度，让反射的光投到白墙或白纸上即可出现彩虹。（3）水滴、透明玻璃球、装满水的圆形玻璃瓶等。 2. 阳光（白光）进入空气中的小水滴后发生折射，不同颜色的光折射程度不同被分开（色散），再反射出来形成彩虹；背对太阳才能看到被水滴折射反射回来的光。 学科网（北京）股份有限公司 $