2.i u ü(教学课件)语文统编版一年级上册(新教材)
2026-07-15
|
36页
|
25人阅读
|
0人下载
精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版一年级上册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 2 i u ü |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 143.16 MB |
| 发布时间 | 2026-07-15 |
| 更新时间 | 2026-07-15 |
| 作者 | 乐教乐学桃子老师 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58818445.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文课件聚焦单韵母i、u、ü的教学,通过“找一找”活动联系已学a、o、e引出新知,结合晾衣服线条、乌龟壳、小鱼吐泡等生活情境观察,搭建从已知到未知的学习支架,帮助学生掌握音形及四声。
其特色在于以生活事物联想(如铅笔带帽记i)和口诀强化语言运用,通过“想一想像什么”活动培养思维能力,结合手指操、四线格儿歌落实规范书写的审美创造。学生能在趣味中扎实掌握,教师可借助丰富活动提升教学效果。
内容正文:
iuü
第一课时
ā
é
ǒ
à
á
ō
ò
ē
ó
ǎ
è
ě
找一找
韵母家族里总共有六个单韵母成员,那还有三个是谁呢?它们害羞地躲了起来。让我们化身小侦探,一起去找一找。
拼音宝宝喜欢捉迷藏,仔细观察这幅画,说一说,你看到了什么?
i
早晨,妈妈正在河边晾衣服。
观察衣服的线条,像什么?
i
i 像蜡烛在燃烧
牙齿对齐 i i i
记音形
记口诀
想一想,生活中的i像什么?
1上加点
i i i
铅笔带帽
i i i
一根蜡烛
i i i
7
一只乌龟慢吞吞地走了过来。
观察它硬硬的壳,边缘像什么形状?
u
u
一只乌龟 u u u
嘴巴突出 u u u
记音形
记口诀
想一想,生活中的u像什么?
大大树杈
u u u
一个茶杯
u u u
一块磁铁
u u u
10
快看,小鲤鱼从水里跃了出来,还突出了两个圆圆的泡泡。
ü
ü
小鱼吐泡 üüü
嘴吹口哨 üüü
记音形
记口诀
想一想,生活中的ü像什么?
小鱼吐泡
ü ü ü
反向耳机
ü ü ü
13
ü
u
观察u 和 ü 的字形,谁来说说有什么不一样?
i 像铅笔戴小帽
i i i
牙齿对齐
u 像乌龟尾巴翘
uuu
嘴巴突出
ü 像金鱼吐泡泡
ü ü ü
嘴吹口哨
三声拐弯
四声降
一声平
二声扬
ī
í
ǐ
ì
i戴上帽子和原来有什么不同?
小 i 有礼貌,见了声调帽,先摘小圆点,再把声调套。
i的四声
ī
í
ǐ
ì
衣服
ī
阿姨
í
蚂蚁
ǐ
艺术
ì
读一读
u的四声
ū
ú
ǔ
ù
乌鸦
ū
梧桐
ú
五个
ǔ
下雾
ù
读一读
ü的四声
ǖ
ǘ
ǚ
ǜ
淤泥
ǖ
小鱼
ǘ
羽毛
ǚ
玉米
ǜ
读一读
ī
ú
ǚ
í
ǔ
ǜ
ǐ
ù
ǖ
ì
ū
ǘ
iuü
第二课时
o
u
e
a
ü
i
26
1上加点
i i i
大大树杈
u u u
小鱼吐泡
ü ü ü
手指操
找出下列字的单韵母
女
地
木
你
nǐ
dì
mù
nǚ
28
四个声调
i
ī
ū
ǖ
í
ú
ǘ
ǐ
ǔ
ǚ
ì
ù
ǜ
u
ü
第一线
第二线
第三线
第四线
上格
中格
下格
四线格儿歌
拼音格,四条线。拼音字母住里边。住上格的不顶线,住下格的不踩边,
中格写满顶两边。
背要挺,字看清,
头摆正,肩放平。
手离笔尖一寸,
胸离桌子一拳,
眼离桌面一尺。
头正
肩平
身直
足安
书
写
提
示
两笔,占中格 + 上格,先竖后点,圆点不超大。
书
写
提
示
两笔,只占中格,左右弧度饱满,填满格子。
书
写
提
示
四笔,中格 + 上格,u 写饱满,上方两点居中对称。
笔顺正确
占位匀称
书写美观
i
i
i
i
u
u
u
u
v
v
v
v
写一写
参加书写之星比赛,要求你们准确无误地书写以下拼音,不仅要按照正确的笔顺,还要整洁美观,提高书写速度。在比赛中,我们将根据你们的准确、美观和速度来评分。
35
本节课完整掌握 6 个单韵母,熟练认读 i、u、ü 四声,牢记 i 标调规则,学会规范书写三个韵母,今后可以借助拼音认识更多生字、阅读课外小故事。
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。