分班考专题提优：诗歌鉴赏-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 以托物言志、借景抒情为核心，构建“物象-手法-情感”三阶解题体系，精选不同题材古诗，系统培养诗歌鉴赏思维与文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |托物言志|《咏煤炭》《竹石》等4首|抓物象特征→关联人物品格→提炼情感主旨|物象特征-诗人品格-情感表达递进| |借景抒情|《宿建德江》《鸟鸣涧》等3首|析景物意象→品意境氛围→悟诗人心境|意象选择-意境营造-情感抒发关联| |写作手法|《春望》《迢迢牵牛星》等3首|辨手法类型（情景交融/以动衬静等）→析表达效果|手法识别-效果分析-主旨深化逻辑|

分班考专题提优：诗歌鉴赏-2025-2026学年语文六年级下册统编版 1．课外阅读。 咏煤炭 凿开混沌①得乌金，藏蓄阳和②意最深。爝火③然回春浩浩④，洪炉照破夜沉沉。 鼎彝⑤元赖⑥生成力，铁石⑦犹存死后心。但愿苍生⑧俱饱暖，不辞辛苦出山林。 【注释】①混沌：世界开辟前的状态，这里指大地。②阳和：原指暖和的阳光，这里指炭所蓄藏的热能。③火：小火炬。④浩浩：广大的样子。⑤鼎：烹饪工具。⑥元赖：依赖。⑦铁石：古人认为煤炭是铁石埋藏地下变成的。 ⑧苍生：百姓。 (1)“铁石犹存死后心”中的“心”指的是诗句“_____________，____________”这是作者在托物言志，表达自己_______________的心愿和志向。 (2)于谦是一身浩然正气的父母官，曾平反冤狱，救灾赈荒；是不畏强敌的民族英雄，曾击退入侵的外敌。他就是“混沌”中的_______，他把自己的一切无私奉献出来，如煤炭“_________意最深”。于谦也曾被贪官陷害至下狱论死罪，但他始终不肯低头折节，最终被诬杀；而受他护佑的百姓们永远铭记他的功绩，纪念他。他真可谓是“_____________，____________”（用《石灰吟》中的名句赞颂他） 阅读下面一首诗，完成以下练习。 竹石 【清】郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 2．诗的前两句写出了竹子_______的特点，其中“_______”字写出了竹子目标之明确。 3．阅读下面的资料，说说你觉得郑燮和他诗中的岩竹有哪些相同点。 资料  郑燮为政有才，痛恨官场腐败作风，他的许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，被诬罢免，却始终不肯向恶势力低头。 _________________________________________________________________________ 4．古诗两首。 宿建德江 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 (1)在建德江，作者看到___________、___________等，内心是_______________的；在故人庄，作者看到___________、___________等，内心是______________的。 (2)在古诗中，作者往往会借助一些事物来抒发自己的情感： 从“江清月近人”中的“月”可以看出作者______________________________； 从“还来就菊花”中的“菊花”可以看出作者____________________________。 5．古诗阅读。 春望 ［唐］杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 下面选项中，从写作手法的角度对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句理解正确的是( ) A．此处运用的是夸张的修辞手法，见花而落泪，闻鸟而惊心。 B．花鸟本是令人赏心悦目的春景，但在国破家亡时，怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心呢？此处运用的是借景抒情，情景交融的写作手法。 课内阅读 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 6．解释下面的词语。 （1）擢：____________                    （2）素：____________ （3）盈盈：____________                    （4）脉脉：____________ 7．这首诗取材于我国古代______的神话传说，它写的是天上的事，却反映了现实生活。表达了妇女对丈夫的______之情。 8．关于诗中加点叠词的作用，下列说法正确的是（    ） A．这些叠词细腻、传神地描绘了种种情态，让人浮想联翩。 B．这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。 9．这首诗中能体现织女情感的诗句是____________，____________。 阅读《十五夜望月》，完成下面小题。 十五夜望月 唐  王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 10．请用自己的话描述本诗的前两句描绘的景象。 ___________ 11．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这两句诗委婉地表达了思念之情。下列诗句中没有表达思念之情的一项是（　　） A．春风又绿江南岸，明月何时照我还？ B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C．海上生明月，天涯共此时。 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 12．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（　　） A．前两句诗中虽无“月”字出现，但“地白”二字却让人感受到月光的澄澈、皎洁。 B．“桂花”还让人联想到月中桂树，表达了诗人对露湿桂花的遗憾之情。 C．“人尽望”写诗人因自己望月而想到天下人皆望月，营造出一种深远的意境。 课内古诗文阅读。 石灰吟 【明】于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，_______________。 13．将这首诗补充完整。 14．这首诗使用了________的写法，借石灰自喻，表达了作者________________的高尚情操。 15．《马诗》与这首诗的写法一样，其中表现诗人渴望建功立业的诗句是“_______________，快走踏清秋”；“等闲”二字会让我们想到《七律·长征》中的“红军不怕远征难，_______________”；“浑不怕”三个字所体现出的石灰形象会让我们想到一个描写英雄人物的四字词语：“____________”；后两句诗也让我们想到文天祥的名言：“人生自古谁无死？_______________”。 回乡偶书（其二） [唐]贺知章 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。 16．从题目中的“______ ”字可以看出，诗人写这首诗是有感而发，随感所想。 17．诗的前两句中，体现诗人离家数十载，家乡世事变迁的词语是“ ______”从这两句诗中可以感受到诗人内心的( ) A．  悲伤     B．  慨叹    C． 凄凉    D．  哀怨 18．下列对后两句诗的说法，不正确的一项是（　　） A．这两句从人事变化转到了景物描写上，借物是人非来表达自己的感慨 B．诗句运用反衬的手法，以“湖波不改”反衬“半消磨”，加强了诗人的感情 C．诗人写门前的镜湖，体现了诗人对家乡美景的喜爱之情 D．“春风不改旧时波”中“不改”的不仅仅是微波粼粼的镜湖，还有诗人的乡情 鸟鸣涧 [唐]王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 19．本诗描绘的动态景色有_____________、_____________、_____________，作者运用以动衬静的手法，表现夜色的幽静。 20．本诗中“_____________，_____________”两句诗和“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”有异曲同工之妙。 21．下面三首诗词都描写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你选一选。 （1）《西江月·夜行黄沙道中》( )     （2）《宿建德江》( )     （3）《鸟鸣涧》( ) A．描写夜晚春山的幽静，表现作者内心的安闲、平静。 B．描写美丽的乡村风光，抒发作者喜爱乡村生活的感情。 C．通过对悠悠江水、明月孤舟的描写，表现作者羁旅的惆怅及对故乡的思念。 22．读完这首诗，我由此联想到关于作者的文学常识，他有“_____________”的美誉。我还联想到他在《山居秋暝》中描写月夜的诗句：“__________________________，__________________________。” 阅读理解。 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 23．请解释“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这句诗的含义。 ______________________________________________________________________________ 24．诗中列举了很多长征途中的艰难险阻，这些描写体现了红军怎样的精神？ ______________________________________________________________________________ 25．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”表达了红军怎样的心情？ ______________________________________________________________________________ 26．请从诗中找出运用夸张手法的句子。 ______________________________________________________________________________ 27．请用横线画出诗中最能体现红军战士不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概的诗句。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《分班考专题提优：诗歌鉴赏-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1．(1) 但愿苍生俱饱暖 不辞辛苦出山林 为国为民无私奉献 (2) 乌金 藏蓄阳和 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 【导语】这首诗以煤炭为喻，托物言志。“乌金”“阳和”赞其内蕴热力，“爝火”“洪炉”显其奉献精神。后四句升华主题：铁石成煤仍存济世之心，暗喻作者如煤炭般愿为苍生献身，与《石灰吟》“粉骨碎身浑不怕”的刚毅品格一脉相承。全诗借物写人，语言质朴而气骨峥嵘，体现了于谦清正为民、舍己为公的精神境界。 【详解】（1）本题考查对内容的理解和诗句的主旨。 “铁石犹存死后心”一句中，“心”指煤炭（铁石化成）的奉献精神，对应尾联“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”‌。这两句通过拟人手法，表明即使铁石化为煤炭，仍保持造福百姓的初心。 诗人以煤炭自喻，“铁石死后心”象征自己矢志不渝的报国之志‌。尾联直抒胸臆，表达“为国效力、为民谋福”的志向‌，与《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的气节一脉相承‌。  于谦任官时“平反冤狱，救灾赈荒”，被诬陷后“始终不肯低头折节”，印证了诗中“不辞辛苦出山林”的奉献精神与“铁石死后心”的坚贞品格‌。这种托物言志的手法，将物性与人格完美统一‌。   （2）本题考查对古诗的理解。 “凿开混沌得乌金”可知“混沌中的乌金”，煤炭深埋地下的特性正如于谦身处官场乱世仍保持高洁品格。诗中“藏蓄阳和意最深”（第二句）正体现他如煤炭般积蓄能量、心系百姓的奉献精神‌。   “铁石犹存死后心”（颈联）与《石灰吟》“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”形成互文‌。前者通过煤炭的“死后心”暗喻其矢志不渝，后者直抒坚贞气节，共同构成于谦“鞠躬尽瘁，死而后已”的人格写照‌。 尾联“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”（第七、八句）与其赈灾护民的事迹完全吻合‌。而《石灰吟》名句的引用，既呼应了“铁石”的意象延续性，更以“清白”二字对其蒙冤而死却名垂青史的一生作出终极定论‌。 2． 坚韧不拔 定 3．岩竹任凭东西南北风的呼啸也不动摇，傲然挺立、坚韧刚劲的品质和郑燮持身清正、绝不向恶势力低头是相同的品格。 【导语】郑燮《竹石》以物喻人，通过描绘岩竹坚韧不屈的形象，展现了清高自持的品格。诗中“咬定”“坚劲”等词生动刻画出竹子的顽强生命力，象征作者在逆境中坚守节操的精神。全诗语言简练，意境深远，托物言志，体现了中国传统文人“宁折不弯”的风骨。 【详解】2．本题考查内容理解。 诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，意思是竹子紧紧咬定青山毫不放松，它的根牢牢地扎在破裂的岩石缝隙中。“咬定青山不放松”，用拟人的手法，将竹子比作一个意志坚定的人，紧紧“咬”住青山，毫不松口，展现出竹子面对恶劣环境时坚韧的精神。“定”字强调了竹子扎根青山的坚定决心，它的根系牢牢地固定在破岩之中，不会因为外界的干扰和困难而动摇，体现出竹子目标明确、毫不动摇的特质。 3．本题考查人物形象和主旨情感分析。 解答这道题，首先要明确诗人的人生经历与岩竹有什么共同之处。岩竹立根破岩中，郑燮身处腐败的官场中，二者都处在恶劣的生存环境中。岩竹面对千磨万击、东西南北风是坚劲的，宁折不弯；而郑燮面对被诬陷、被罢免的磨难，始终不向恶势力低头，同样顽强不屈，坚守本心，不随波逐流。作答时只要抓住两者的共同点“生存环境恶劣，均历经磨难；面对磨难都顽强不屈”，然后进行整合作答即可。 示例：郑燮与岩竹皆具坚韧不拔、立场坚定和刚正不阿的品质。岩竹于恶劣环境中傲然挺立，郑燮在官场逆境里坚守原则，面对恶势力与挫折，二者皆不屈服，始终保持刚直，不随波逐流，以坚定姿态守护自身信念。 4．(1) 烟雾 小洲 伤感 绿树 青山 喜悦 (2) 思念家乡、思念亲人 归隐田园，对隐居生活的向往 【导语】这两首古诗展现了孟浩然截然不同的心境与艺术风格。《宿建德江》以烟渚、旷野、江月构建孤寂清冷的意境，"客愁新"道出羁旅之思；《过故人庄》则通过鸡黍、绿树、青山等田园意象，营造温馨闲适的氛围，"话桑麻"流露对隐逸生活的向往。一愁一喜，皆见诗人对自然与人生的细腻体悟。 【详解】（1）本题考查古诗内容理解。 在《宿建德江》中“移舟泊烟渚”，一个“泊”字，表现了诗人的羁旅之愁，而“日暮客愁新”直接点明了诗人客居他乡的新愁。“野旷天低树，江清月近人”描绘了旷野中远处的天空比近处的树林还要低，江水清澈，明月似乎与人更亲近的景象，衬托出诗人的孤独寂寞。 在《过故人庄》中，“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了村庄周围绿树环绕，青山在城外横斜的美丽景色，“开轩面场圃，把酒话桑麻”则写出了主客之间的亲切交谈，表现出诗人在田园生活中的愉悦和闲适。 因此，在建德江，作者看到烟渚、野旷天低树、江清月近人等，内心是孤独、愁苦、思乡的；在故人庄，作者看到绿树村边合、青山郭外斜、开轩面场圃等，内心是愉悦、闲适、欢快的。 （2）本题考查体会思想感情。 “江清月近人”的意思是：江水清清，明月仿似更与人相亲。此句写四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色，那羁旅的惆怅，故乡的思念，仕途的失意，理想的幻灭，人生的坎坷，一一涌上诗人的心头。可以看出作者思念家乡、思念亲人。 “还来就菊花”的意思是：我还要来这里观赏菊花。孟浩然深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花和品菊花酒。诗人以亲切省净的语言，如话家常的形式，写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。可以看出作者归隐田园，对隐居生活的向往。 5．B 【导语】杜甫《春望》以国破开篇，奠定沉痛基调。诗中山河在与草木深形成强烈反差，凸显战乱后的荒凉。花溅泪、鸟惊心运用移情手法，将诗人忧国之情投射于景物，达到情景交融的艺术境界。烽火、家书一联，通过时间与价值的对比，深刻表现乱世中亲情的珍贵。尾联以白头、不胜簪的细节描写，生动呈现诗人愁苦形象。全诗以凝练的语言、沉郁的格调，完美体现了杜甫沉郁顿挫的诗风。 【详解】本题考查对诗句的理解。 A．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”通过拟人化的手法（花“溅泪”、鸟“惊心”），赋予自然景物以人的情感，深刻表现了诗人在安史之乱中的忧国思家之情。这种手法属于典型的 寓情于景，而非单纯的夸张。此项理解有误。 B．诗句中的“花”和“鸟”本是自然界中美好、令人愉悦的元素，但在诗人所处的国破家亡的背景下，这些元素却触发了诗人深沉的哀愁和悲痛。诗人没有直接描述自己的哀愁和悲痛，而是通过“花溅泪”和“鸟惊心”这两个生动的意象，间接地表达了自己的内心感受。这种将情感寄托于景物之中，通过景物的描写来抒发情感的手法，正是“借景抒情，情景交融”的写作手法。此项理解正确。 故选B。 6． 伸出 白皙 清澈的样子 相视无言的样子 7． 牛郎织女 思念 8．A 9． 终日不成章 泣涕零如雨 【导语】《迢迢牵牛星》以牛郎织女传说为原型，通过叠词“迢迢”“皎皎”“纤纤”等营造出银河相隔的凄美意境。诗中“泣涕零如雨”“脉脉不得语”生动刻画了织女的相思之苦，将神话情感与现实妇女的离愁巧妙结合。全诗语言凝练，意象优美，以天上之事写人间之情，展现了汉代文人诗对民间题材的艺术提升。 【详解】6．本题考查字词解释。 （1）纤纤擢素手：（织女）伸出细长而白皙的手。擢：伸出、摆动。 （2）纤纤擢素手：（织女）伸出细长而白皙的手。素：洁白、白皙。 （3）盈盈一水间：虽然只相隔了一条清澈的银河。盈盈：形容水清澈、晶莹的样子。 （4）脉脉不得语：但他们只能含情脉脉地相望，却无法用语言交谈。脉脉：含情相视的样子。 7．本题考查内容理解和主旨分析。 结合诗中“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”可知，明确提及牵牛星和河汉女（织女），“盈盈一水间，脉脉不得语”等句也描绘了牛郎织女被银河相隔，难以相聚的情景，这与我国古代牛郎织女的神话传说内容相契合。传说中，牛郎织女相爱却被王母娘娘用银河隔开，只有每年七夕才能相见，诗歌以此为蓝本进行创作。诗中通过描绘牛郎织女隔河相望、不得相聚的情景，以织女为视角，展现出她因与丈夫分离而终日悲伤、哭泣，只能含情脉脉地遥望着对方，深刻地表达出那种深深的思念与无奈之情。 8．本题考查技巧手法。 诗中运用了“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”等叠词，这些叠词主要的作用是细腻、传神地描绘出各种情态。“迢迢”描绘出牵牛星的遥远，让人联想到牛郎织女相隔之远；“皎皎”写出织女星的明亮，仿佛能让人看到星星在夜空中闪烁的样子；“纤纤”刻画了织女手的纤细柔美，展现出织女的娇柔形象；“札札”模拟织布机的声音，让人如闻其声，仿佛看到织女在织布机前忙碌；“盈盈”形容银河水清澈、晶莹的样子，“脉脉”则生动地表现出牛郎织女含情相视的神态，让读者能感受到他们之间深厚的情感和无奈的心境，确实让人浮想联翩。整首诗通过描绘牛郎织女被银河相隔、无法相聚的故事，表达的是哀怨、忧伤的情感，叠词的使用也是为了更好地烘托这种氛围，而不是营造欢快的气氛。 故选A。 9．本题考查诗句内容理解。 结合诗句“终日不成章，泣涕零如雨”可知，这两句诗生动而深刻地体现了织女的情感，“终日不成章”表明织女一整天都无法织出完整的布帛。在古代，织布是女子重要的劳作之一，而织女作为神话中擅长织布的仙女，此时却无法正常完成织布工作，这暗示了她心思根本不在织布上，而是被其他事情所困扰。“泣涕零如雨”则直接描绘出织女哭泣的状态，眼泪像雨一样纷纷落下，形象地展现出她内心的痛苦和悲伤。 10．中秋夜里，月光把院子照得雪白，树上的乌鸦安静地歇着。冷冷的露水悄悄落下，打湿了桂花，空气中飘着香味。 11．D 12．B 【导语】《十五夜望月》以白描手法勾勒中秋月夜：地白、栖鸦、冷露、桂花，营造出澄澈寂寥的意境。后两句由景入情，“人尽望”与“落谁家”形成张力，将个人秋思升华为普世怅惘。王建善用视觉（地白）、听觉（无声）、触觉（冷露）的多维感知，使月夜怀远之思具有穿透时空的感染力。 【详解】10．本题考查内容理解。 “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”的意思是庭院中间，月光把地面照得一片洁白，树上栖息着归巢的乌鸦。清冷的露水悄无声息地落下，打湿了庭院中的桂花。抓住“地白”“树”“鸦”“冷露”“桂花”这些关键意象。想象月光洒在庭院地面，把它染成银白色；树上的乌鸦安静栖息，冷露悄悄沾湿桂花，分别突出月光的皎洁、环境的静谧、秋夜的清冷 。还可以结合这两句诗带来的视觉体验，如月光下庭院、树木的样子。围绕中秋夜的宁静、清幽、略带孤寂的氛围展开。比如描写乌鸦栖息时，突出其安静不动；写冷露时，强调“无声”，让读者感受到秋夜的寂静无声。 例：中秋晚上，月光把院子照得雪亮。树上的乌鸦一动不动地歇着。露水悄没声儿地落下，打湿了桂花，空气里飘着淡淡的香味，整个院子又安静又冷清。 11．本题考查名篇名句的理解。 A．这句诗出自王安石的《泊船瓜洲》，意思是暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？诗人借明月表达了对故乡的思念之情，明月成为了寄托乡情的载体，“何时照我还”直接抒发了归乡的渴望。 B．这句诗是王维《九月九日忆山东兄弟》中的诗句，在重阳节这个佳节，诗人独自在异乡，更加思念家乡的亲人，“倍思亲”直白地表达了思念之情。 C．这句诗出自张九龄的《望月怀远》，明月从海上升起，诗人与亲人或友人虽相隔天涯，却能共赏这一轮明月，借此寄托思念之情。 D．这是高适《别董大》中的诗句，是对友人的劝慰和鼓励，意思是不要担心前方的路上没有知己，天下还有谁不认识你呢？主要表达的是对友人的情谊和鼓励，没有表达思念之情。 故选D。 12．本题考查内容理解、意境意象。 B．诗中“冷露无声湿桂花”意思是清冷的秋露悄无声息地打湿了庭院中的桂花。“桂花”既指庭院中的桂花，又让人联想到月中桂树，此句营造出幽美、静谧、略带凄清的氛围，主要是借景抒情，表达诗人的思乡之情和孤寂之感，并非对露湿桂花的遗憾之情，所以该赏析错误。 故选B。 13．要留清白在人间 14． 托物言志 不怕牺牲、为国尽忠 15． 何当金络脑 万水千山只等闲 临危不惧 留取丹心照汗青 【导语】《石灰吟》以物喻人，通过描绘石灰历经千锤百炼、烈火焚烧而“浑不怕”的刚毅形象，象征诗人坚贞不屈的品格。全诗语言质朴刚劲，“若等闲”三字举重若轻，将磨难视为平常，凸显出作者清白自守、视死如归的凛然气节，是咏物言志的典范之作。 【详解】13．本题考查诗词名句默写。 书写时注意“留”“清”的正确写法。 14．本题考查写作手法。 阅读诗歌可知，这是一首托物言志诗。看似是赞扬石灰的精神，实则是描绘石灰的锻炼过程，表明自己不避千难万险、勇于自我牺牲以保持忠诚清白品格的可贵精神。“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人，说明作者具有清廉高洁的高尚情操。 15．本题考查诗词名句及词语积累。 “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中浑不怕主要表现的是英勇无畏、不惧生死的英雄人物，体现英勇无畏、不惧生死的四字词语如：舍生取义、慷慨就义等。 书写时注意“络”“脑”“等”“照”的正确写法。 16．偶 17． 半消磨 B 18．C 【导语】《回乡偶书（其二）》以质朴语言道尽人世沧桑。“家乡岁月多”直陈离乡之久，“近来人事半消磨”七字凝练如史笔，半生飘零、故旧凋零的况味喷薄而出。后两句笔锋陡转，镜湖春波成为永恒意象：水波“不改”与人事“消磨”形成尖锐对峙，在反衬中愈显生命短暂。诗人将个体体验升华为人类共情——在永恒的自然面前，人生如寄的苍凉与乡愁的执着形成双重变奏。结句“旧时波”三字尤妙，既是眼前实景，又是记忆载体，物是人非的怅惘尽在波光潋滟间。 【详解】16．本题考查古诗题目的理解。 “回乡偶书”意思是回家乡时随便写的诗。“偶”是偶然的意思，因此从题目中“偶”字可以看出本诗是贺知章回家乡时偶然写的。 17．本题考查词语的理解和诗人心境的揣摩。 通过阅读全诗可以体会到，本诗写的是诗人久居他乡，返乡后的所感，“半消磨”是指原来的很多人、事逐渐消失、消除，让世人感到世事变迁。 前两句“离别家乡岁月多，近来人事半消磨”中，“半消磨”指家乡的人和事因时间流逝而逐渐改变或消失，体现了世事变迁。从这里可以看出此时已经还乡的诗人的内心不是悲伤、凄凉和哀怨，只是有些许感慨。诗人离乡多年，面对物是人非的景象，内心充满对时光流逝的无奈和对家乡变化的感叹，因此选“慨叹”。选项A“悲伤”、C“凄凉”、D“哀怨”情感过于沉重，与诗中含蓄的感慨不符。 故选B。 18．本题考查古诗主题、表达情感和写作方法的理解。 完成本题要结合全诗内容和关键词。这首诗前两句写人事变化，后两句借景抒情，从“惟有”和“不改”可以看出镜湖水依然没变，表达了作者从未改变的家乡情怀。同时，对照前面的“半消磨”得出，这里运用了反衬的手法，衬托出眼前的物是人非，表达了诗人内心的凄凉之感。综上分析，A、B、D三项是正确的。 后两句“惟有门前镜湖水，春风不改旧时波”通过描写镜湖水波依旧，反衬家乡人事的巨大变化，表达物是人非的感慨，而非单纯表现对家乡美景的“喜爱”。 故选C。 19． 桂花飘落 月亮升起 飞鸟鸣叫 20． 月出惊山鸟 时鸣春涧中 21． B C A 22． 诗佛 明月松间照 清泉石上流 【导语】《鸟鸣涧》以动衬静，桂花飘落、月出惊鸟、山鸟鸣叫，都反衬出春涧的幽静，尽显王维山水诗“诗中有画，画中有诗”的空灵意境。 【详解】19．本题考查内容理解与分析。 诗中“桂花飘落”“月亮升起”“飞鸟鸣叫”是动态景色，通过这些动态景象，更能衬托出春夜山涧的寂静，运用了以动衬静的手法。 20．本题考查内容理解与分析。 “月出惊山鸟，时鸣春涧中”与“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”都以月出惊动禽鸟的动态，来营造出夜晚的氛围，有异曲同工之妙。 21．本题考查主旨情感。 《西江月・夜行黄沙道中》描绘乡村月夜的美好风光，体现对乡村生活的喜爱，选B。 《宿建德江》借江水、孤舟等，抒发羁旅思乡的惆怅，选C。 《鸟鸣涧》写春夜山涧的幽静，表现作者内心的安闲平静，选A。 22．名篇名句默写与理解。 王维有“诗佛”的美誉，他的《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”也是描写月夜的经典诗句。 23．红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。 24．不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 25．表达了红军在翻越岷山后的喜悦心情和对长征胜利的乐观态度。 26．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 27．红军不怕远征难，万水千山只等闲。 【导语】这篇《七律·长征》以豪迈的笔触展现了红军长征的壮阔画卷。诗人通过“万水千山只等闲”的从容气度、“五岭逶迤腾细浪”的夸张手法，将自然险阻化为等闲之物，凸显了红军藐视困难、乐观向上的革命精神。全诗以“尽开颜”作结，既是对胜利的欢庆，更是对革命理想的坚定信念。四联层层递进，虚实相生，堪称革命浪漫主义诗歌的典范之作。 【详解】23．本题考查句子理解。 细读句子可知，“远征难”指长征路上的艰难困苦，“万水千山”概括了重重险阻，“等闲”是平常、普通的意思，所以全句意思是：红军不畏惧万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。表现了红军英勇无畏、藐视一切困难的精神。 24．本题考查诗词内容理解能力。 句子“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”意思是“绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵”。句中“五岭逶迤”“乌蒙磅礴”“金沙水拍”“大渡桥横”等具体描写，将自然险阻与红军的渺小对比，突出红军以顽强意志克服困难，不畏艰险、英勇无畏的革命英雄主义精神，展现了对革命必胜的信念。 25．本题考查分析主旨情感。 “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”意思是“更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开”,“更喜”强调红军对挑战的积极态度，“尽开颜”则生动刻画了全军欢笑的场景，既是对翻越岷山成功的庆祝，也暗含对未来胜利的信心。表达了红军战胜艰险后的喜悦心情和革命胜利的豪迈乐观。 26．本题考查修辞手法与寻找关键句子。 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，这两句将绵延的五岭山脉夸张为“细浪”，雄伟的乌蒙山比作“泥丸”，通过缩小化的夸张手法，反衬红军藐视困难、举重若轻的英雄气概。 27．本题考查寻找关键句子。 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这句诗直接说出了红军不怕困难、勇敢向前的态度。“不怕远征难”和“只等闲”都强调他们视艰险如无物，故“红军不怕远征难，万水千山只等闲”是整首诗中最能表现英雄气概的句子。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $