第二单元第2课时 复式条形统计图【新学期新授课】2026-2027学年五年级数学上册同步分层练（苏教版新教材）

**基本信息** 本练习围绕复式条形统计图，通过基础认知、技能应用、综合拓展三层设计，实现从概念理解到实际问题解决的知识巩固，培养数据意识与几何直观。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|定义、要素、与单式区别|选择题考查图例识别（如第1题），强化概念辨析| |技能应用层|数据读取、对比分析|填空题分析数据差异（如第4题），培养推理意识| |综合拓展层|图表绘制、实际决策|绘图题结合生活情境（如第15题），提升应用意识|

第二单元 统计表和条形统计图（二） 第2课时 复式条形统计图 知识加油站 一、复式条形统计图的定义 用两种或两种以上不同颜色/样式的直条，同时表示两组或多组数据的条形统计图，就是复式条形统计图。 二、复式条形统计图的核心要素 标题：明确统计的内容（如 “五年级一班一分钟跳绳测试等级情况统计图”）。 图例：说明不同直条代表的类别（如男生、女生），是区分多组数据的关键。 横轴与纵轴： 横轴：表示统计的类别（如测试等级、性别）。 纵轴：表示数量（单位：人），需标注刻度和单位。 直条：宽度一致、间隔相等，高度对应数据大小。 三、复式条形统计图的特点 能同时呈现多组数据，便于对比分析不同类别之间的差异。 相比单式条形统计图，信息更集中，能直观反映整体分布情况。 四、复式条形统计图的两种常见形式 形式 结构特点 适用场景 按类别分组（如按等级分组） 同一类别下，并列不同组别的直条 方便对比同一类别中不同组别的数据差异 按组别分类（如按性别分组） 同一组别下，并列不同类别的直条 方便观察同一组别在不同类别中的数据分布 五、复式条形统计图的分析要点 数据读取：先看图例，再对应直条读取具体数据。 对比分析： 同一类别下，对比不同组别的数据大小、差异。 同一组别下，对比不同类别的数据分布、趋势。 整体评价：结合多组数据的分布情况，得出合理的整体结论。 六、易错点提醒 混淆图例，导致数据读取错误。 直条宽度、间隔不一致，影响数据对比的直观性。 分析结论片面，仅依据单个数据下判断，未结合整体分布。 七、与单式条形统计图的区别 对比维度 单式条形统计图 复式条形统计图 数据组数 仅表示一组数据 可同时表示两组或多组数据 图例 无图例 必须有图例 对比功能 不便于多组数据对比 便于直接对比多组数据 适用场景 单一数据类别的统计 多组数据的对比统计 经典题型 题型：复式条形统计图 1．观察下面统计图，下列哪一种结论是正确的？（    ） A．四年级比五年级有更多的同学喜欢跑步 B．四年级和五年级大部分人都喜欢羽毛球 C．喜欢羽毛球的人数，五年级比四年级多 【答案】B 【分析】根据统计图可知，黑色长条代表四年级喜欢运动项目的人数，白色长条代表五年级喜欢运动项目的人数，据此分析每个选项的结论，选出正确的即可。 【详解】A．5＞3，五年级比四年级有更多的同学喜欢跑步，选项说法错误； B．15＞8＞3，11＞6＞5，四年级和五年级喜欢羽毛球的人数都最多，选项说法正确； C．15＞11，喜欢羽毛球的人数，四年级比五年级多，选项说法错误； 2．小军、小明两人每周坚持阅读，小军每周阅读时间相同，小明每后一周都会比前一周多阅读50分钟，且他们三周阅读总时间相等。下面的统计图中，最能表示小军、小明两人三周阅读时间的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据题意，小军每周阅读时间相同，那么表示小军阅读时间的黑色条形长度要相等；小明每后一周都会比前一周多阅读50分钟，那么表示小明阅读时间的白色条形要逐渐变高；他们三周阅读总时间相等，那么算出小军和小明的阅读总时间，比较是否相等。 【详解】A．白色条形分别是200，300，400，增加的阅读时间是100分钟，不是50分钟。该选项错误。 B．小军阅读的总时间350×3＝1050（分钟），小明阅读的总时间250＋300＋350＝900（分钟），他们阅读的总时间不相等。该选项错误。 C．小军阅读的总时间300×3＝900（分钟），小明阅读的总时间250＋300＋350＝900（分钟），黑色条形长度相等，白色条形逐渐增加50，且他们的阅读时间相等。该选项正确。 3．观察下面的统计图，下面说法中错误的是（    ）。 四年级同学参加运动会情况统计图 A．参加羽毛球项目的人数比参加跳绳项目的多5人 B．男生人数比女生多10人 C．参加跑步项目的人数最多 D．若每人只参加一个项目，则四年级共有160人参加运动会 【答案】D 【分析】根据统计图分别判断四个选项的正误即可。 【详解】A．参加羽毛球项目的人数有人，参加跳绳项目的人数有人，人，A选项正确； B．男生总人数：人，女生总人数：人，人，B选项正确； C．参加跑步项目的人数：人，参加跳绳项目的人数：人，参加羽毛球项目的人数：人，C选项正确； D．人，D选项错误， 故选：D。 【点睛】本题主要考查了统计图中数据的分析，熟练掌握统计图中数据的相关计算方法是解决本题的关键。 4．为准备参加跳绳比赛，小平、小青、小华、小玲、小敏在一个月前就开始积极锻炼。    (1)锻炼前，( )跳的个数最多，( )跳的个数最少，他们相差( )个。 (2)锻炼后，( )跳的个数最多，( )跳的个数最少，他们相差( )个。 (3)小敏锻炼后比锻炼前多跳( )个，小平锻炼前比锻炼后少跳( )个。 (4)( )的成绩提高最多。 【答案】(1) 小玲 小华 52 (2) 小玲 小华 94 (3) 39 34 (4)小玲 【分析】先观察数据在进行分析，在比较相差的数量即可。 【详解】（1）由条形统计图可知：小玲锻炼前能跳94个；小华锻炼前能跳42个，她们相差94－42＝52个； （2）由条形统计图可知：小玲锻炼后能跳150个；小华锻炼后能跳56个，她们相差150－56＝94个； （3）（1）由条形统计图可知：小敏锻炼后比锻炼前多跳119－80＝39个； （2）由条形统计图可知：小平锻炼前比锻炼后少跳118－84＝34个 （4）由条形统计图可知：小平：118－84＝34个；小青：112－80＝32个；小华：56－42＝12个；小玲：150－94＝56个；小敏：119－80＝39个； 12＜32＜34＜39＜56所以小玲的成绩提高的最多。 【点睛】本题考查条形统计图的知识，要注意仔细观察数据。 5．根据条形统计图填空。 (1)四年级一共有( )名同学。 (2)最喜欢( )项目的人数最多。 (3)四年级有( )名女生，和男生相差( )人。 【答案】(1)187 (2)游泳 (3) 95 3 【分析】（1）将喜欢各种体育项目的人数相加，求出四年级的同学总人数。 （2）分别求出喜欢各种体育项目的人数，再比较各个人数的大小。 （3）将喜欢各种体育项目的女生人数相加，求出女生总人数。用四年级同学总人数减去女生总人数，求出男生总人数。再将女生和男生的总人数相减求差。 【详解】（1）15＋14＋20＋10＋20＋25＋22＋22＋15＋24＝187（名） 四年级一共有187名同学。 （2）15＋14＝29（名） 20＋10＝30（名） 20＋25＝45（名） 22＋22＝44（名） 15＋24＝39（名） 45＞44＞39＞30＞29 最喜欢游泳项目的人数最多。 （3）14＋10＋25＋22＋24＝95（名） 187－95＝92（名） 95－92＝3（名） 四年级有95名女生，和男生相差3人。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。 6．下面是五年级某班同学体能测试达标人数统计图： (1)图中纵轴上每个单位长度表示( )人。 (2)这个班( )项目达标的人数最多，( )项目达标的人数最少。 (3)这个班至少有( )人。 【答案】(1)5 (2) 立定跳远 仰卧起坐 (3)50 【分析】（1）根据统计图知识可知，图中纵轴上每个单位长度表示5人。 （2）根据统计图信息，计算出每个项目达标的人数，比较即可。 （3）把各个项目男生最多的人数加上女生最多的人数，就是这个班至少的人数。 【详解】（1）图中纵轴上每个单位长度表示5人。 （2）立定跳远：25＋23＝48（人） 跳绳：17＋25＝42（人） 投实心球：15＋15＝30（人） 仰卧起坐：9＋7＝16（人） 48＞42＞30＞16 即这个班立定跳远项目达标的人数最多，仰卧起坐项目达标的人数最少。 （3）25＋25＝50（人） 即这个班至少有50人。 【点睛】本题关键是根据统计图获取信息，并解决简单的实际问题。 7．根据统计图回答问题。 (1)男生合格人数最多的项目是( )。 (2)从图中可以明显看出，这个班最需要加强训练的项目是( )。 (3)在( )项目上，女生表现出明显的优势。 (4)从图中可以看出这个班至少有( )人。 【答案】(1)立定跳远 (2)仰卧起坐 (3)跳绳 (4)50 【分析】（1）由图可知，男生合格人数最多的是25人，是立定跳远项目，据此解答即可； （2）合格人数最少即最需要加强训练，由图可知仰卧起坐合格人数最少，据此解答即可； （3）女生合格人数最多的是跳绳项目，据此解答即可； （4）这个班男生人数至少是25人，女生人数至少是25人，由此即可求解。 【详解】（1）男生合格人数最多的项目是立定跳远。 （2）从图中可以明显看出，这个班最需要加强训练的项目是仰卧起坐。 （3）在跳绳项目上，女生表现出明显的优势。 （4）25＋25＝50（人） 即从图中可以看出这个班至少有50人。 【点睛】本题考查学生从条形统计图中获取信息的能力，要看清图例。 8．根据图中信息，下列说法正确的是( )。 A．甲饮料平均每月的销售量比乙饮料多。 B．甲饮料的销售情况呈上升趋势。 C．4月份进货时应多进乙饮料。 选择的理由是：( )。 【答案】 C 乙饮料的销售情况呈上升趋势 【分析】统计图横坐标表示的是月份，纵坐标表示的是数量，浅颜色的表示甲，深颜色的表示乙； A.先用加法分别求出甲饮料和乙饮料第一季度的销售量，再除以3，就是甲和乙平均每月的销售量，进行比较，即可判断； B．甲饮料一月的销售量是150，二月的销售量是100，三月的销售量是90，数量在不断减少，即可判断； C．乙饮料一月的销售量是90，二月的销售量是120，三月的销售量是150，数量在不断增加，所以乙饮料的销售情况呈上升趋势，即可判断。 【详解】A．甲饮料：（150＋100＋90）÷3 ＝（250＋90）÷3 ＝340÷3 ＝113（箱）……1（箱） 乙饮料：（90＋120＋150）÷3 ＝（210＋150）÷3 ＝360÷3 ＝120（箱） 113＜120，所以乙饮料平均每月的销售量比甲饮料多，故说法错误； B．150＞100＞90，即甲饮料的销售情况呈下降趋势，故说法错误； C．90＜120＜150，即乙饮料每月的销售量在不断增加，所以乙饮料的销售情况呈上升趋势，因此4月份进货时应多进乙饮料，说法正确， 即：说法正确的是：C； 选择的理由是：乙饮料的销售情况呈上升趋势。 【点睛】熟练掌握复式条形统计图的特点是解答此题的关键。 9．下图是光明小学各年级男、女学生人数统计图。 （1）男同学人数最多的是( )年级，女同学最多的是( )年级。 （2）全校共有学生( )人，平均每个年级( )人。 【答案】 四 五 1260 210 【分析】（1）直接观察统计图，找出男生人数最多的年级和女生人数最多的年级即可； （2）把所有的人数相加求出全校学生人数，除以6求出每个年级的平均人数。 【详解】（1）男同学人数最多的是四年级，女同学最多的是五年级。 （2）120＋60＋60＋60＋140＋80＋180＋120＋100＋140＋120＋80 ＝180＋120＋220＋300＋240＋200 ＝1260（人） 1260÷6＝210（人） 全校共有学生1260人，平均每个年级210人。 【点睛】此题考查了条形统计图的相关应用，能够根据问题从统计图中提取有效数学信息是解题关键。 10．如图是新星工厂一、二车间1～4月份生产产值情况统计图。 （1）一车间产值最高的是_____月，是_____万元；二车间产值最高的是_____月，是_____万元； （2）两个车间产值相差最多的是_____月，是_____万元； （3）一车间的最高产值是最低产值的_____倍。 【答案】 4 160 4 140 4 20 2 【分析】（1）一车间哪一个月份对应的条状最长，则一车间这个月份的产值最高；二车间哪一个月份对应的条状最长，则二车间这个月份的产值最高； （2）从统计图中观察找出产值相差最多的月份，两车间的产值相减就是相差的； （3）从统计图中观察找出一车间的最高产值是最低产值，最高产值除以最低产值即可解答。 【详解】（1）从统计图中观察可知一车间产值最高的是4月，是160万元；二车间产值最高的是4月，是140万元； （2）两个车间产值相差最多的是4月。 160﹣140＝20（万元） （3）一车间的最高产值是160万元，最低产值是80万元 160÷80＝2 【点睛】熟练掌握复式条形统计图的特点是解答此题的关键。 11．为推广阅读文化，鼓励学生分享知识，星星小学举办了“书香满校园”读书节捐书活动。下面是该校四、五年级学生捐书情况统计图。 (1)已知四年级捐了32本作文书，五年级捐了28本作文书，请把统计图补充完整。 (2)四年级捐了( )本故事书，五年级捐了( )本科普书。 (3)你还能提出其他数学问题并列式解答吗？ 【答案】(1) (2) (3) 问题两个年级一共捐了多少本科普书？ 20＋27＝47（本）（答案不唯一） 【分析】（1）补充统计图方法：在“作文书”类别，绘制代表四年级的白色直条，高度对齐纵轴32，直条标注数字32；绘制代表五年级的浅色直条，高度对齐纵轴28，直条标注数字28即可。 （2）观察统计图可得：四年级捐了15本故事书，五年级捐了27本科普书。 （3）示例问题：两个年级一共捐了多少本科普书？用20加上27，列式计算即可。（答案不唯一） 【详解】（1）见详解 （2）四年级捐了15本故事书，五年级捐了27本科普书。 （3）两个年级一共捐了多少本科普书？ 解答：20＋27＝47（本） 答：两个年级一共捐了47本科普书。（答案不唯一） 12．下面是某小学体育老师收集到的该校四年级学生喜欢篮球、足球、跑步和跳绳四项运动的相关数据。（每个学生都参加了信息采集，每个学生只选一个最喜欢的项目） 项目 篮球 足球 跑步 跳绳 男 58 43 24 14 女 25 22 38 50 (1)根据统计表补充完成上面的统计图。 (2)从统计图中可看出，男生喜欢( )项目的人数最多，女生喜欢( )项目的人数最少，这个学校四年级学生有( )人。 【答案】(1) (2) 篮球 足球 274 【分析】（1）根据统计表可知，喜欢跑步的男生有24人，喜欢跑步的女生有38人，喜欢跳绳的男生有14人，喜欢跳绳的女生有50人，然后完善统计图即可。 （2）从统计图中观察斜条最长的对应的是男生喜欢项目最多的人数，黑色直条最短的对应的是女生喜欢项目最少的人数； 先将男生和女生人数分别求和，再相加即可。 【详解】（1）略 （2）从统计图中可看出，男生喜欢篮球项目的人数最多，女生喜欢足球项目的人数最少； 58＋43＋24＋14 ＝101＋24＋14 ＝125＋14 ＝139（人） 25＋22＋38＋50 ＝47＋38＋50 ＝85＋50 ＝135（人） 139＋135＝274（人） 这个学校四年级学生有274人。 13．根据营养专家介绍，1千克黄豆和1千克花生所含营养成分如下表。 营养成分 蛋白质/克 脂肪/克 碳水化合物/克 1千克黄豆中的含量 350 200 280 1千克花生中的含量 270 410 230 (1)请根据上面的统计表，将上面的统计图补充完整。 (2)1千克( )的蛋白质含量高，1千克花生中( )的含量最低。 (3)一个身体肥胖的人，多吃( )（填黄豆或花生）更有利于减肥。 【答案】(1) (2) 黄豆 碳水化合物 (3)黄豆 【分析】（1）根据统计表，将统计图补充完整即可。 （2）将1千克黄豆和1千克花生的蛋白质含量比较，得出哪种食物蛋白质含量高，将1千克花生中营养成分比较，得出哪种营养成分的含量最低。 （3）身体肥胖的人通常需要控制脂肪的摄入量。对比黄豆和花生的脂肪含量，选择脂肪含量较低的一种。 【详解】（1）略 （2）350＞270，所以1千克黄豆的蛋白质含量高，230＜270＜410，所以1千克花生中碳水化合物的含量最低。 （3）200＜410，所以一个身体肥胖的人，多吃黄豆更有利于减肥。 14．四（1）班学生体重情况统计如表（单位：人）。 体重 26kg以下（不含26kg） 26~31kg（不含31kg） 31~36kg（不含36kg） 36kg及以上 男生人数 3 8 10 4 女生人数 2 10 7 3 (1)请根据以上数据绘制完整的复式条形统计图。 (2)四（1）班一共有_________人。 (3)如果把全班同学的体重按由轻到重的顺序排列，黄志勇是第7名。他的体重可能是（    ）kg。（把选项前面的字母填在括号里） A．24 B．27 C．31 D．36 【答案】(1) (2)47 (3)B 【分析】（1）观察统计表，26~31kg（不含31kg）的男生有8人，女生有10人；统计图中一格代表2人，找到对应的数值，画出直条即可；男生用灰色的直条，女生用白色的直条； （2）把统计表中不同段的男生和女生的人数相加即可； （3）26kg以下（不含26kg）有3＋2＝5人，26~31kg（不含31kg）有8＋10＝18人，31~36kg（不含36kg）有10＋7＝17人，36kg及以上有4＋3＝7人； 按从轻到重排名可知，26kg以下（不含26kg）对应1－5名，26~31kg（不含31kg）对应6－23名，31~36kg（不含36kg）对应24－40名，36kg及以上对应41－47名； 黄志勇是第7名，属于26~31kg（不含31kg）这个区间的，观察选项找到属于这个区间的体重即可。 【详解】（1）略 （2）3＋2＋8＋10＋10＋7＋4＋3＝47（人） （3）黄志勇是第7名，属于26~31kg（不含31kg）这个区间的，B选项27属于这个区间。 15．某超市采购了一些鲜肉粽和豆沙粽进行销售，5天刚好售完。下面是两种粽子每天的销售情况（单位：千克） 时间 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 鲜肉粽 50 48 46 39 35 豆沙粽 45 43 30 32 48 (1)根据表中的数据，将下面的复式条形统计图补充完整。 (2)你从统计图中发现鲜肉粽的销售数量是如何变化的？ (3)如果你是超市采购经理，要采购接下来5天要销售的粽子，你有什么建议？ 【答案】(1)见详解 (2)鲜肉粽的销售量越来越低。 (3)建议减少鲜肉粽的数量，适当增加豆沙粽的采购数量。 【分析】（1）横轴表示时间，竖轴表示销售量，每格表示5kg，灰色长条表示鲜肉粽，斜道长条表示豆沙粽。根据统计表中第四天的数据把统计图补充完整； （2）根据这五天鲜肉粽（灰色条形图）的销售量判断销售量的变化情况； （3）销售量整体上升品种要增加采购量，销售量越来越低的品种要适当减少采购量。 【详解】（1）根据表格，第四天的条形图，灰色在左边高度39，条纹条形图在右边，高度32，如图： （2）鲜肉粽对应的灰色条形图越来越矮，即鲜肉粽的销售量越来越低。 （3）建议减少鲜肉粽的数量，适当增加豆沙粽的采购数量。 第 1 页 共 16 页 学科网（北京）股份有限公司 $第二单元统计表和条形统计图（二) 第2课时复式条形统计图 些 知识加油站 一、复式条形统计图的定义 用两种或两种以上不同颜色/样式的直条，同时表示两组或多组数据的条形统计图，就是复式条形统计图。 二、复式条形统计图的核心要素 标题：明确统计的内容（如“五年级一班一分钟跳绳测试等级情况统计图”）。 图例：说明不同直条代表的类别（如男生、女生），是区分多组数据的关键。 横轴与纵轴： 横轴：表示统计的类别（如测试等级、性别）。 纵轴：表示数量（单位：人），需标注刻度和单位。 直条：宽度一致、间隔相等，高度对应数据大小。 三、复式条形统计图的特点 能同时呈现多组数据，便于对比分析不同类别之间的差异。 相比单式条形统计图，信息更集中，能直观反映整体分布情况。 四、复式条形统计图的两种常见形式 形式 结构特点 适用场景 按类别分组（如按等级分 同一类别下，并列不同组别的直 方便对比同一类别中不同组别的数据差异 组) 条 按组别分类（如按性别分 同一组别下，并列不同类别的直方便观察同一组别在不同类别中的数据分 组) 条 布 五、复式条形统计图的分析要点 数据读取：先看图例，再对应直条读取具体数据。 对比分析： 同一类别下，对比不同组别的数据大小、差异。 第1页共9页 同一组别下，对比不同类别的数据分布、趋势。 整体评价：结合多组数据的分布情况，得出合理的整体结论。 六、易错点提醒 混淆图例，导致数据读取错误。 直条宽度、间隔不一致，影响数据对比的直观性。 分析结论片面，仅依据单个数据下判断，未结合整体分布。 七、与单式条形统计图的区别 对比维度单式条形统计图 复式条形统计图 数据组数仅表示一组数据 可同时表示两组或多组数据 图例 无图例 必须有图例 对比功能不便于多组数据对比便于直接对比多组数据 适用场景单一数据类别的统计多组数据的对比统计 创 经典题型 题型：复式条形统计图 1.观察下面统计图，下列哪一种结论是正确的？() 四、五年级同学周末喜欢的运动项目统计图 运动项目 ■四年级☐五年级 跑步 篮球 6 羽毛球 11 0 2 6810121416人数/人 A.四年级比五年级有更多的同学喜欢跑步 B.四年级和五年级大部分人都喜欢羽毛球 C.喜欢羽毛球的人数，五年级比四年级多 2.小军、小明两人每周坚持阅读，小军每周阅读时间相同，小明每后一周都会比前一周多阅读50分钟， 且他们三周阅读总时间相等。下面的统计图中，最能表示小军、小明两人三周阅读时间的是()。 第2页共9页 小军、小明三周阅读时间统计图 4001时间/分钟 350 300 250 吕木潮 A 200 150 100 50 第一周第二周第三周 小军、小明三周阅读时间统计图 个时间/分钟 400 350 300 ☐小军 250 一小明 200 150 100 50 0 第一周 第二周第三周 小军、小明三周阅读时间统计图 个时间/分钟 400 350 300 口小军 250 ☐小明 C 200 100 50 0 第一周第二周 第三周 3.观察下面的统计图，下面说法中错误的是()。 四年级同学参加运动会情况统计图 项目 ☐男生 跑步 口女生 20 跳绳 15 30 羽毛球 30 20 0 10 20 30 40人数 A.参加羽毛球项目的人数比参加跳绳项目的多5人 B.男生人数比女生多10人 C.参加跑步项目的人数最多 D.若每人只参加一个项目，则四年级共有160人参加运动会 4.为准备参加跳绳比赛，小平、小青、小华、小玲、小敏在一个月前就开始积极锻炼。 第3页共9页 5人锻炼前后1分钟跳绳成绩对比图 口锻炼前 成绩/个 ☐锻炼后 160 150 140 120 118 112 119 100 94 84 80 80 80 56 0 42 20 0 小平 小青 小华 小玲小敏姓名 (1)锻炼前，（ )跳的个数最多，（ )跳的个数最少，他们相差( )个 (2)锻炼后，（ 跳的个数最多，( )跳的个数最少，他们相差 )个。 (3)小敏锻炼后比锻炼前多跳( )个，小平锻炼前比锻炼后少跳( )个。 (4( )的成绩提高最多。 5.根据条形统计图填空。 四年级同学最喜欢的体育项目统计图 男生 十人数 女生 25 25 24 2222 20 20 20 15 15 15 14 10 10 0 乒乓球 跳绳 游泳 足球 踢键子项目 (1)四年级一共有( )名同学。 (2)最喜欢 )项目的人数最多。 (3)四年级有( )名女生，和男生相差( )人 6.下面是五年级某班同学体能测试达标人数统计图： 第4页共9页 五年级某班同学体能测试达标人数统计图 2021年12月 男生女生 30 人数 225 23 20 …17 1515 9 0 立定跳远 绕绳投实心球仰卧起坐 (1)图中纵轴上每个单位长度表示 人。 (2)这个班( )项目达标的人数最多，( )项目达标的人数最少。 (3)这个班至少有( )人。 7.根据统计图回答问题。 五年级一班同学体育达标合格人数统计图 015年1月 数量人 男生 女生 30 25 25 25 23 20 17 15 1515 10 9 立定跳远 跳绳 投实心球 仰卧起坐 (1)男生合格人数最多的项目是( )。 (2)从图中可以明显看出，这个班最需要加强训练的项目是( (3)在( )项目上，女生表现出明显的优势。 (4)从图中可以看出这个班至少有( 人 8.根据图中信息，下列说法正确的是( 第5页共9页 甲、乙两种饮料第一季度销售统计图 ☐甲□乙 数量（箱） 150 150 150 120 100 90 100 90 50 0 一月 二月 三月月份 A.甲饮料平均每月的销售量比乙饮料多。 B.甲饮料的销售情况呈上升趋势。 C.4月份进货时应多进乙饮料。 选择的理由是：( ) 9.下图是光明小学各年级男、女学生人数统计图。 光明小学各年级男、女学生人数统计图 人数 180 180 男生 160 女生 140 140 140 120 120 120 120 100 100 80 80 80 60 60 6060 2 0 一 年级 二年级 三年级四年级 五年级 六年级 年级 (1)男同学人数最多的是( )年级，女同学最多的是( )年级。 (2)全校共有学生( )人，平均每个年级( 人。 10.如图是新星工厂一、二车间1~4月份生产产值情况统计图。 (1)一车间产值最高的是一月，是万元；二车间产值最高的是月，是万元： (2)两个车间产值相差最多的是一月，是—万元 (3)一车间的最高产值是最低产值的_倍。 第6页共9页 新星工厂一、二车间14 月份生产产值情况统计图 月份 口一车间口二多间 ☐160 140 130 12 1106 向110 1 ▣90 08090100110120130140150160产值/万元 11,为推广阅读文化，鼓励学生分享知识，星星小学举办了“书香满校园”读书节捐书活动。下面是该校 四、五年级学生捐书情况统计图。 +数量/本 36 口四年级 32 ☐五年级 28 27 20 汤 20 16 15 12 8 科普书故事书作文书类别 (1)已知四年级捐了32本作文书，五年级捐了28本作文书，请把统计图补充完整。 (2)四年级捐了( )本故事书，五年级捐了( )本科普书。 (3)你还能提出其他数学问题并列式解答吗？ 12,下面是某小学体育老师收集到的该校四年级学生喜欢篮球、足球、跑步和跳绳四项运动的相关数据。 (每个学生都参加了信息采集，每个学生只选一个最喜欢的项目) 项目 篮球 足球 跑步 跳绳 男 58 43 24 14 女 25 22 38 50 四年级学生喜欢各运动项目的人数统计图 个项目 跳绳 跑步 足球 篮球 725 58 05101520253035404550556065人数/人 (1)根据统计表补充完成上面的统计图。 第7页共9页 (2)从统计图中可看出，男生喜欢( )项目的人数最多，女生喜欢( 项目的人数最少，这个学校四 年级学生有( 人 13.根据营养专家介绍，1千克黄豆和1千克花生所含营养成分如下表。 营养成分 蛋白质/克 脂肪/克 碳水化合物/克 1千克黄豆中的含量 350 200 280 1千克花生中的含量 270 410 230 1Kg黄豆和1Kg花生所含营养成分统计图 ☐黄豆 含量/g ☐花生 450 400 350 350 300 270 250 200 150 100 50 0 蛋白质 脂肪 碳水化 营养成分 合物 (1)请根据上面的统计表，将上面的统计图补充完整。 (2)1千克( 的蛋白质含量高，1千克花生中( )的含量最低。 (3)一个身体肥胖的人，多吃( )(填黄豆或花生)更有利于减肥。 14.四(1)班学生体重情况统计如表（单位：人）。 26kg以下（不 2631kg（不含 3136kg(不含 体重 36k3及以上 含26kg) 31kg) 36kg) 男生人数 3 8 10 4 女生人数 2 10 7 (1)请根据以上数据绘制完整的复式条形统计图。 第8页共9页 四(1)班学生体重情况统计图 ☐男生 个人数（人） 门女生 12 10 10 8 6 4 3 0 26以下 26-3132-36 36及 体重/kg (不含26kg)(不含31)（不含36） 以上 (2)四(1)班一共有 人。 (3)如果把全班同学的体重按由轻到重的顺序排列，黄志勇是第7名。他的体重可能是()kg。(把选项 前面的字母填在括号里) A.24 B.27 C.31 D.36 15,某超市采购了一些鲜肉粽和豆沙粽进行销售，5天刚好售完。下面是两种粽子每天的销售情况（单位： 千克) 时间 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 鲜肉粽 50 48 46 39 35 豆沙粽 45 43 30 32 48 (1)根据表中的数据，将下面的复式条形统计图补充完整。 某超市5天两种粽子每天销售情况统计图 口鲜肉粽 +销售量/kg 肠豆沙粽 50. 50 45 48 48 45 43 46 0 35 30 30 15 0 第1天第2天第3天第4天第5天时间 (2)你从统计图中发现鲜肉粽的销售数量是如何变化的？ (3)如果你是超市采购经理，要采购接下来5天要销售的粽子，你有什么建议？ 第9页共9页