精品解析：黑龙江佳木斯市富锦市联考2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

黑龙江佳木斯市富锦市联考2025-2026学年七年级下学期 7月期末道德与法治试题 （考试时间：60分钟；满分：100分） 第一部分 选择题（共40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 进入中学，我们站在了一个新的起点上。这里的“新起点”主要是指（ ） A. 新的校园环境和新的老师同学 B. 自身成长的新阶段 C. 新的课程和新的学习压力 D. 新的社团活动和新的兴趣爱好 【答案】B 【解析】 【详解】B：进入中学，我们站在了一个新的起点上，这个“新起点”主要是指我们自身成长的新阶段，我们将迎来新的机会和可能，也面临着新的目标和挑战，B说法正确； ACD：说法都是新起点的具体表现，但不是最主要的含义，ACD与题意不符； 2. “梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气。”下列关于梦想的说法正确的是（ ） A. 梦想都是不切实际的，很难实现 B. 梦想一旦确立，就不能改变 C. 少年的梦想应与个人人生目标紧密相连 D. 只要有梦想，就一定能成功 【答案】C 【解析】 【详解】A：并不是所有梦想都不切实际，符合实际的梦想经过努力是可以实现的，表述绝对化，故A说法错误； B：梦想可以根据自身实际情况调整，不是一成不变的，故B说法错误； C：根据所学，少年的梦想应当与个人的人生目标紧密相连，故C说法正确； D：实现梦想需要努力等诸多条件，“只要有梦想就一定成功”的表述过于绝对，故D说法错误； 3. 古人云：“工欲善其事，必先利其器。”这句话启示我们在学习中要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握科学的学习方法 C. 善于运用不同的学习方式 D. 合理安排学习时间 【答案】B 【解析】 【详解】A：发现并保持对学习的兴趣是学会学习的重要表现，但题干名言强调的是工具和方法的重要性，故 A 不符合题意； B：“工欲善其事，必先利其器”意为工匠想要做好工作，必须先磨快工具，启示我们在学习中要掌握科学的学习方法，故 B 符合题意； C：善于运用不同的学习方式有助于提高学习效率，但题干主旨更侧重于强调方法这一“工具”的前提作用，故 C 不符合题意； D：合理安排学习时间属于学习规划的内容，与名言强调的“利器”即方法不符，故 D 不符合题意； 4. 正确认识自己，可以促进自我发展，也可以促进与他人的交往。下列属于通过自我评价认识自己的是（ ） A. 老师说我学习很努力，但方法需要改进 B. 我觉得自己性格开朗，乐于助人 C. 同学认为我做事有点马虎，不够细心 D. 妈妈觉得我太依赖父母，不够独立 【答案】B 【解析】 【详解】A：老师对我的评价属于他人评价，不是自我评价，故 A 不符合题意； B：我自己对自己的性格判断属于自我观察和分析，是自我评价，故 B 符合题意； C：同学对我的看法属于他人评价，不是自我评价，故 C 不符合题意； D：妈妈对我的评价属于他人评价，不是自我评价，故 D 不符合题意； 5. 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中，能体现友谊特质的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】AD 【解析】 【详解】B：该句诗歌颂母爱，表达对父母养育之恩的感恩，体现亲情，B不符合题意。 C：该句现在多用来赞美教师的无私奉献，对应师恩，C不符合题意。 A：“海内存知己，天涯若比邻”体现了真挚友谊是心灵的相遇，不会因空间距离疏远，符合友谊的特质，A正确。 D：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”抒发了朋友间深厚真挚的情谊，体现了友谊的亲密特质，D正确。 6. 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。下列关于网上交往的说法，正确的是（ ） A. 网上交往可以满足我们一切心理需要 B. 网上交往可以取代现实中的同伴交往 C. 网上交往开辟了人际交往的新通道 D. 网上交往不需要遵守任何规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网上交往的特点及注意事项知识。 A：网上交往可以满足我们的一些心理需要，但“一切”说法过于绝对，虚拟交往无法完全替代现实情感交流，故A说法错误； B：网上交往虽然便利，但不能取代现实中的同伴交往，现实交往更真实可靠，故B说法错误； C：互联网打破了传统人际交往的时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，故C说法符合题意； D：网络不是法外之地，网上交往需要遵守道德和法律规则，故D说法错误； 7. “孝悌也者，其为仁之本欤！”下列行为中，属于孝敬父母的是（ ） A. 对父母的教诲言听计从，从不反驳 B. 父母工作辛苦，主动承担力所能及的家务 C. 为了满足自己的物质需求，向父母提出过分要求 D. 与父母发生矛盾时，坚持己见，互不相让 【答案】B 【解析】 【详解】A：孝敬父母不等于盲从，对于父母不当的教诲应合理沟通，故 A 说法错误； B：主动承担力所能及的家务是体谅父母辛劳、践行孝敬的具体表现，故 B 说法符合题意； C：向父母提出过分要求会增加父母负担，是不体谅父母的表现，故 C 说法错误； D：与父母发生矛盾时应冷静沟通、相互理解，坚持己见互不相让会伤害亲情，故 D 说法错误； 8. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。面对老师的批评，我们应该（ ） A. 怀恨在心，伺机报复 B. 虚心接受，有则改之，无则加勉 C. 置若罔闻，我行我素 D. 当面顶撞，据理力争 【答案】B 【解析】 【详解】A：怀恨在心，伺机报复是不尊重老师、缺乏修养的表现，不利于健康成长，故 A 说法错误； B：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，应虚心接受，故 B 说法符合题意； C：置若罔闻，我行我素是对老师的不尊重，不利于改正错误，故 C 说法错误； D：当面顶撞是不礼貌的行为，会伤害师生感情，应选择恰当时机与老师沟通，故 D 说法错误； 9. 生命来之不易，是大自然的奇迹。下列行为中，属于珍爱生命的是（ ） A. 为了寻求刺激，经常去危险的地方探险 B. 遇到挫折时，轻易放弃自己的生命 C. 积极参加体育锻炼，养成健康的生活方式 D. 熬夜玩游戏，不注意休息 【答案】C 【解析】 【详解】A：为了寻求刺激，经常去危险的地方探险，容易危及生命安全，是不珍爱生命的表现，故A说法不符合题意； B：遇到挫折时，轻易放弃自己的生命，是对生命不负责任的表现，故B说法不符合题意； C：积极参加体育锻炼，养成健康的生活方式，有利于守护身体，是珍爱生命的表现，故C说法符合题意； D：熬夜玩游戏，不注意休息，损害身体健康，是不珍爱生命的表现，故D说法不符合题意。 10. 挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，正确的态度是（ ） A. 逃避现实，自暴自弃 B. 怨天尤人，把责任推给别人 C. 冷静分析，寻找解决办法 D. 沉浸在痛苦中，无法自拔 【答案】C 【解析】 【详解】A：逃避现实，自暴自弃是消极应对挫折的表现，不利于解决问题和个人成长，故 A 说法错误； B：怨天尤人，把责任推给别人是缺乏担当的表现，无法从根本上克服挫折，故 B 说法错误； C：冷静分析，寻找解决办法是积极面对挫折的正确态度，有助于战胜困难，促进生命成长，故 C 说法符合题意； D：沉浸在痛苦中，无法自拔会消磨意志，阻碍个人发展，故 D 说法错误； 11. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己。但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反。这里的“基本规则”是指（ ） A. 道德和法律 B. 校规和班纪 C. 父母的叮嘱 D. 老师的教诲 【答案】A 【解析】 【详解】A：道德和法律是社会生活中的基本规则，是行为的底线，青春并不意味着肆意放纵，不能违反道德和法律，故A符合题意； B：校规和班纪是学校范围内的具体规则，不属于社会层面不能违反的“基本规则”，故B不符合题意； C：父母的叮嘱属于家庭教育的范畴，不具有社会普遍约束力，不属于基本规则，故C不符合题意； D：老师的教诲属于学校教育的范畴，不属于社会基本规则，故D不符合题意。 12. “行己有耻”要求我们树立底线意识。下列行为中，符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 考试时作弊，为了取得好成绩 B. 抄袭作业，应付老师的检查 C. 遵守交通规则，不闯红灯 D. 在公共场所大声喧哗，影响他人 【答案】C 【解析】 【详解】C：“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。遵守交通规则是守法的表现，C说法正确； ABD：说法都是违反道德或法律的行为，ABD与题意不符； 13. 情绪是复杂的，它影响着我们的观念和行动。下列关于情绪的说法，正确的是（ ） A. 情绪只有喜、怒、哀、惧四种基本类型 B. 情绪是无法调节和控制的 C. 情绪会随着周围情况的变化而变化 D. 负面情绪对人只有危害，没有好处 【答案】C 【解析】 【详解】A：喜、怒、哀、惧只是四种基本情绪，除此之外还有害羞、焦虑、愧疚等多种复杂情绪，故A说法错误； B：情绪是可以通过改变认知评价、转移注意力等方法调节和控制的，该表述不符合事实，故B说法错误； C：情绪具有情境性，会随着周围情况的变化而发生改变，故C说法正确； D：负面情绪并非只有危害，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，存在积极作用，故D说法错误； 14. 当我们出现负面情绪时，可以通过多种方式进行调节。下列方法中，属于合理宣泄的是（ ） A. 在适当的场合哭一场 B. 把愤怒发泄在同学身上 C. 摔打物品，发泄不满 D. 暴饮暴食，麻痹自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：在适当的场合哭一场，有利于释放内心压力，不伤害他人和自己，属于合理宣泄，故 A 符合题意。 B：把愤怒发泄在同学身上，会伤害同学，破坏人际关系，不属于合理宣泄，故 B 不符合题意。 C：摔打物品，发泄不满，会损坏财物，可能造成危险，不属于合理宣泄，故 C 不符合题意。 D：暴饮暴食，麻痹自己，会损害身体健康，属于逃避行为，不属于合理宣泄，故 D 不符合题意。 15. 情感与情绪紧密相关，但也有区别。下列关于情感与情绪关系的说法，正确的是（ ） A. 情感是短暂的、不稳定的，情绪是稳定的、持久的 B. 情感与情绪一样，都是复杂的 C. 情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 D. 情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 【答案】C 【解析】 【详解】A：情绪是短暂的、不稳定的，情感是稳定的、持久的，故A说法错误； B：情感比情绪更稳定、更深刻，故B说法错误； C：情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故C说法正确； D：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，故D说法错误。 16. 集体是我们共同成长的园地。下列行为中，属于维护集体利益的是（ ） A. 为了个人利益，损害集体利益 B. 积极参加集体活动，为集体争光 C. 在集体中拉帮结派，搞小团体主义 D. 对集体的事情漠不关心，袖手旁观 【答案】B 【解析】 【详解】A：为了个人利益损害集体利益，是将个人利益凌驾于集体利益之上，违背了集体主义原则，故 A 说法错误； B：积极参加集体活动，为集体争光，体现了主人翁意识和责任感，有利于维护集体荣誉和利益，故 B 说法符合题意； C：在集体中拉帮结派，搞小团体主义，会破坏集体的团结和和谐，损害集体整体利益，故 C 说法错误； D：对集体的事情漠不关心，袖手旁观，是缺乏集体责任感的表现，不利于集体发展，故 D 说法错误； 17. 在集体生活中，我们需要学会处理与他人的各种关系。当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（ ） A. 把个人利益放在第一位 B. 把集体利益放在第一位 C. 两者兼顾，互不干涉 D. 放弃集体利益，保全个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】A：当个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益应服从集体利益，把个人利益放在第一位是个人主义表现，故 A 说法错误。 B：坚持集体主义，当两者发生冲突时，应把集体利益放在第一位，个人利益服从集体利益，故 B 符合题意。 C：当两者发生冲突时，无法做到互不干涉，需要个人利益作出妥协或服从，故 C 说法错误。 D：放弃集体利益保全个人利益损害了集体利益，是错误的价值观，故 D 说法错误。 18. 法律是治国之重器，良法是善治之前提。下列关于法律特征的说法，正确的是（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律只对违法犯罪分子具有约束力 C. 法律的实施主要依靠人们的内心信念 D. 法律是从来就有的，不是人类社会发展到一定阶段的产物 【答案】A 【解析】 【详解】 A：法律是由国家制定或认可的，这是法律产生的两种基本方式，也是法律区别于道德等行为规范的重要特征，故A 符合题意； B：法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等，并非只对违法犯罪分子具有约束力，故B错误； C：法律是由国家强制力保证实施的，道德主要依靠人们的内心信念、习俗和社会舆论，故C错误； D：法律不是从来就有的，它是人类社会发展到一定阶段的产物，随着阶级和国家的产生而产生，故D错误。 19. 我国颁布的专门保护未成年人健康成长的两部法律是（ ） A. 《宪法》和《刑法》 B. 《民法典》和《义务教育法》 C. 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》 D. 《教育法》和《教师法》 【答案】C 【解析】 【详解】A：《宪法》是国家的根本法，《刑法》是规定犯罪和刑罚的法律，二者都不是专门保护未成年人的法律，故 A 说法不符合题意； B：《民法典》调整平等主体之间的人身关系和财产关系，《义务教育法》主要保障受教育权，虽涉及未成年人但不是专门保护其健康成长的两部特定法律，故 B 说法不符合题意； C：我国专门保护未成年人健康成长的两部法律是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，故 C 说法符合题意； D：《教育法》和《教师法》主要规范教育事业和教师队伍建设，不是专门保护未成年人的法律，故 D 说法不符合题意； 20. 法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。下列行为中，属于依法办事的是（ ） A. 闯红灯，赶时间 B. 依法纳税，履行公民义务 C. 在网络上散布谣言，扰乱社会秩序 D. 购买盗版书籍，侵犯他人知识产权 【答案】B 【解析】 【详解】A：闯红灯违反交通法规，是不遵守法律的表现，故 A 不符合题意； B：依法纳税是公民的基本义务，符合法律规定，属于依法办事，故 B 符合题意； C：散布谣言扰乱社会秩序属于违法行为，故 C 不符合题意； D：购买盗版书籍侵犯知识产权，不符合法律规定，故 D 不符合题意； 第二部分 非选择题（共60分） 二、非选择题（本大题共4小题，第21题14分，第22题14分，第23题16分，第24题16分，共60分） 21. 阅读材料,回答问题。 材料一 2023年12月4日，《咬文嚼字》编辑部发布2023年十大流行语，其中一个是“情绪价值”情绪价值指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值就越低。“情绪价值”为正，能给人美好感受，激发正面情绪，激励个人成长。 材料二 社会学专家沈奕斐说道：“情绪是了解自己的一扇窗口，不要把情绪看作‘好’和‘不好’，抑或老是想着要克服它。你要去解决的问题不是情绪本身，而是解决触发你情绪的事件问题。了解情绪背后所产生的原因，进行认知调整找到方法，才能去接受你的情绪问题。” （1）结合所学知识，说说你对情绪价值的理解。 （2）材料二中，社会学专家沈奕斐提到哪一种情绪调节的方法?你还知道哪些方法? （3）有人认为：“我怎样表达情绪和别人无关。”请你反驳这个观点。 【答案】（1）①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。②情绪可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。③我们要保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。 （2）改变认知评价。其他方法：转移注意、合理宣泄、放松训练等。 （3）①人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪也会影响周围的人。而不是认为表达情绪和别人无关。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系。③我们需要了解自己的情绪，学会以恰当的方式表达情绪。在表达情绪时注意符合基本社会规范，不要伤人伤己。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、调节情绪的方法、情绪表达。 能力考查：调动与运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：情绪价值指的是一个人影响他人情绪的能力→情绪影响着我们的观念和行动。 关键词②：“情绪价值”为正，能给人美好感受，激发正面情绪，激励个人成长→情绪可能激励我们克服困难、努力向上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民等，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：了解情绪背后所产生的原因，进行认知调整找到方法，才能去接受你的情绪问题→改变认知评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我怎样表达情绪和别人无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：人与人之间的情绪会相互感染。 论据②：情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系。 论据③：我们要学会以恰当的方式表达情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 家书抵万金。在中华民族的历史长河中，无数的家书演绎着真情大义，成为中华文化一道亮丽的风景线。 家书一 我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的。 ——赵一曼 家书二 作为一名医生，作为一名共产党员，支援前线是我的责任，您不会怪我吧？同为父亲，我的不舍与眷恋和您一样，但没有国泰民安，哪有家庭幸福？ ——洪余德 （1）请你说说从上述家书中获得怎样的情感正能量？ （2）美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们可以通过哪些方式获得美好的情感？ （3）请你写一句表达对父母感恩之情的话语。 【答案】（1）爱国主义情感、责任感、亲情之爱、无私奉献的精神等。 （2）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 （3）爸爸妈妈，感谢你们多年的养育之恩，你们辛苦了！我会努力学习，不辜负你们的期望。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查从家书中获得的情感正能量，需要对材料内容进行关键词提炼； 不要忘记你的母亲是为国而牺牲的，可知爱国主义情感； 支援前线是我的责任，可知责任感； 就用实际行动来教育你，可知亲情之爱； 没有国泰民安，哪有家庭幸福无私奉献的精神。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 本题考查写一句表达对父母感恩之情的话语，为开放性试题，言之有理即可。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年5月1日，《中华人民共和国保守国家秘密法》正式施行。该法第一条规定：“为了保守国家秘密，维护国家安全和利益，保障改革开放和社会主义现代化建设事业的顺利进行，根据宪法，制定本法。” 材料二 某校七年级（1）班开展“法律伴我行”主题班会，同学们围绕“法律的作用”展开讨论。小明说：“法律规范我们的行为，让我们知道可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。”小红说：“法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。” （1）根据材料一，指出《中华人民共和国保守国家秘密法》的立法依据。这体现了法律的哪一特征？ （2）结合材料二，谈谈你对法律作用的认识。 （3）作为青少年，我们应该如何做到依法办事？ 【答案】（1）立法依据：宪法。 特征：法律是由国家制定或认可的。 （2）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 （3）依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要结合材料一找出立法依据，并对应分析体现的法律特征。 从“根据宪法，制定本法”，可知宪法是这部法律的立法依据； 从依据宪法制定普通法律的立法行为，可知体现法律由国家制定或认可的特征。 【小问2详解】 从设问可知要结合材料二两位同学的发言，阐述对法律作用的认识。 从小明所说法律明确行为边界的内容，可知法律具有规范作用； 从小红所说法律解决纠纷、制裁违法的内容，可知法律具有保护作用。 【小问3详解】 略 24. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，在成长中探索，在探索中成长。 （1）青春的我们，思想日渐成熟。请谈谈你对“独立思考”的理解。 （2）青春的我们，富有批判精神。请说说批判精神在我们的成长中有何作用。 （3）青春的我们，勇于创造。请结合实际，谈谈你打算如何开发自己的创造潜力。 【答案】（1）独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 （2）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。批判既要有质疑的勇气，也要有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 （3）①在平时的学习和生活中，多观察，多思考，敢于打破常规。②积极参加科技小制作、小发明等活动。③培养自己的好奇心，对事物保持探索的热情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江佳木斯市富锦市联考2025-2026学年七年级下学期 7月期末道德与法治试题 （考试时间：60分钟；满分：100分） 第一部分 选择题（共40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 进入中学，我们站在了一个新的起点上。这里的“新起点”主要是指（ ） A. 新的校园环境和新的老师同学 B. 自身成长的新阶段 C. 新的课程和新的学习压力 D. 新的社团活动和新的兴趣爱好 2. “梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气。”下列关于梦想的说法正确的是（ ） A. 梦想都是不切实际的，很难实现 B. 梦想一旦确立，就不能改变 C. 少年的梦想应与个人人生目标紧密相连 D. 只要有梦想，就一定能成功 3. 古人云：“工欲善其事，必先利其器。”这句话启示我们在学习中要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握科学的学习方法 C. 善于运用不同的学习方式 D. 合理安排学习时间 4. 正确认识自己，可以促进自我发展，也可以促进与他人的交往。下列属于通过自我评价认识自己的是（ ） A. 老师说我学习很努力，但方法需要改进 B. 我觉得自己性格开朗，乐于助人 C. 同学认为我做事有点马虎，不够细心 D. 妈妈觉得我太依赖父母，不够独立 5. 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中，能体现友谊特质的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 6. 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。下列关于网上交往的说法，正确的是（ ） A. 网上交往可以满足我们一切心理需要 B. 网上交往可以取代现实中的同伴交往 C. 网上交往开辟了人际交往的新通道 D. 网上交往不需要遵守任何规则 7. “孝悌也者，其为仁之本欤！”下列行为中，属于孝敬父母的是（ ） A. 对父母的教诲言听计从，从不反驳 B. 父母工作辛苦，主动承担力所能及的家务 C. 为了满足自己的物质需求，向父母提出过分要求 D. 与父母发生矛盾时，坚持己见，互不相让 8. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。面对老师的批评，我们应该（ ） A. 怀恨在心，伺机报复 B. 虚心接受，有则改之，无则加勉 C. 置若罔闻，我行我素 D. 当面顶撞，据理力争 9. 生命来之不易，是大自然的奇迹。下列行为中，属于珍爱生命的是（ ） A. 为了寻求刺激，经常去危险的地方探险 B. 遇到挫折时，轻易放弃自己的生命 C. 积极参加体育锻炼，养成健康的生活方式 D. 熬夜玩游戏，不注意休息 10. 挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，正确的态度是（ ） A. 逃避现实，自暴自弃 B. 怨天尤人，把责任推给别人 C. 冷静分析，寻找解决办法 D. 沉浸在痛苦中，无法自拔 11. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己。但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反。这里的“基本规则”是指（ ） A. 道德和法律 B. 校规和班纪 C. 父母的叮嘱 D. 老师的教诲 12. “行己有耻”要求我们树立底线意识。下列行为中，符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 考试时作弊，为了取得好成绩 B. 抄袭作业，应付老师的检查 C. 遵守交通规则，不闯红灯 D. 在公共场所大声喧哗，影响他人 13. 情绪是复杂的，它影响着我们的观念和行动。下列关于情绪的说法，正确的是（ ） A. 情绪只有喜、怒、哀、惧四种基本类型 B. 情绪是无法调节和控制的 C. 情绪会随着周围情况的变化而变化 D. 负面情绪对人只有危害，没有好处 14. 当我们出现负面情绪时，可以通过多种方式进行调节。下列方法中，属于合理宣泄的是（ ） A. 在适当的场合哭一场 B. 把愤怒发泄在同学身上 C. 摔打物品，发泄不满 D. 暴饮暴食，麻痹自己 15. 情感与情绪紧密相关，但也有区别。下列关于情感与情绪关系的说法，正确的是（ ） A. 情感是短暂的、不稳定的，情绪是稳定的、持久的 B. 情感与情绪一样，都是复杂的 C. 情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 D. 情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 16. 集体是我们共同成长的园地。下列行为中，属于维护集体利益的是（ ） A. 为了个人利益，损害集体利益 B. 积极参加集体活动，为集体争光 C. 在集体中拉帮结派，搞小团体主义 D. 对集体的事情漠不关心，袖手旁观 17. 在集体生活中，我们需要学会处理与他人的各种关系。当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（ ） A. 把个人利益放在第一位 B. 把集体利益放在第一位 C. 两者兼顾，互不干涉 D. 放弃集体利益，保全个人利益 18. 法律是治国之重器，良法是善治之前提。下列关于法律特征的说法，正确的是（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律只对违法犯罪分子具有约束力 C. 法律的实施主要依靠人们的内心信念 D. 法律是从来就有的，不是人类社会发展到一定阶段的产物 19. 我国颁布的专门保护未成年人健康成长的两部法律是（ ） A. 《宪法》和《刑法》 B. 《民法典》和《义务教育法》 C. 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》 D. 《教育法》和《教师法》 20. 法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。下列行为中，属于依法办事的是（ ） A. 闯红灯，赶时间 B. 依法纳税，履行公民义务 C. 在网络上散布谣言，扰乱社会秩序 D. 购买盗版书籍，侵犯他人知识产权 第二部分 非选择题（共60分） 二、非选择题（本大题共4小题，第21题14分，第22题14分，第23题16分，第24题16分，共60分） 21. 阅读材料,回答问题。 材料一 2023年12月4日，《咬文嚼字》编辑部发布2023年十大流行语，其中一个是“情绪价值”情绪价值指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值就越低。“情绪价值”为正，能给人美好感受，激发正面情绪，激励个人成长。 材料二 社会学专家沈奕斐说道：“情绪是了解自己的一扇窗口，不要把情绪看作‘好’和‘不好’，抑或老是想着要克服它。你要去解决的问题不是情绪本身，而是解决触发你情绪的事件问题。了解情绪背后所产生的原因，进行认知调整找到方法，才能去接受你的情绪问题。” （1）结合所学知识，说说你对情绪价值的理解。 （2）材料二中，社会学专家沈奕斐提到哪一种情绪调节的方法?你还知道哪些方法? （3）有人认为：“我怎样表达情绪和别人无关。”请你反驳这个观点。 22. 阅读材料，回答问题。 家书抵万金。在中华民族的历史长河中，无数的家书演绎着真情大义，成为中华文化一道亮丽的风景线。 家书一 我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的。 ——赵一曼 家书二 作为一名医生，作为一名共产党员，支援前线是我的责任，您不会怪我吧？同为父亲，我的不舍与眷恋和您一样，但没有国泰民安，哪有家庭幸福？ ——洪余德 （1）请你说说从上述家书中获得怎样的情感正能量？ （2）美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们可以通过哪些方式获得美好的情感？ （3）请你写一句表达对父母感恩之情的话语。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年5月1日，《中华人民共和国保守国家秘密法》正式施行。该法第一条规定：“为了保守国家秘密，维护国家安全和利益，保障改革开放和社会主义现代化建设事业的顺利进行，根据宪法，制定本法。” 材料二 某校七年级（1）班开展“法律伴我行”主题班会，同学们围绕“法律的作用”展开讨论。小明说：“法律规范我们的行为，让我们知道可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。”小红说：“法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。” （1）根据材料一，指出《中华人民共和国保守国家秘密法》的立法依据。这体现了法律的哪一特征？ （2）结合材料二，谈谈你对法律作用的认识。 （3）作为青少年，我们应该如何做到依法办事？ 24. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，在成长中探索，在探索中成长。 （1）青春的我们，思想日渐成熟。请谈谈你对“独立思考”的理解。 （2）青春的我们，富有批判精神。请说说批判精神在我们的成长中有何作用。 （3）青春的我们，勇于创造。请结合实际，谈谈你打算如何开发自己的创造潜力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $