[中学联盟]山东省淄博市高青县第三中学（五四学制）六年级历史学案:10中华文化的勃兴（二）（无答案）

第8周第2课 课题 中华文化的勃兴（二） 学科 初一历史 课型 新授 执笔 梁爱华[来源:Zxxk.Com][来源:学_科_网] 审核 张超华 姓名 班级 [来源:学*科*网] 一. 教学目标[来源:学科网ZXXK] 1．   了解春秋战国时期的诸子百家及其主要思想主张。 二.前置自学   1． 儒家学派的创始人是_____  晚期的 _ _    _。他提出“        ”的学说，要求统治者“            ，反对苛政和任意刑杀。 2． 道家学派的创始人是_____  晚期的 _ _    _。他认为事物都有对立面，应从正反两个方面思考问题，他的学说记录在《      》里。 3．墨家学派的创始人是_____时期的______。他主张______    _____，希望人们互助互爱，反对不义战争。 4．        是战国时期儒家学派重要代表人物。他主张“         ”治国， 轻徭薄赋；还主张要合理的利用自然资源。 5． ______是战国时期道家学派的代表。他主张“_________”，顺其自然。 6． 法家的代表人物是______末期的 ________ 。他主张          ，发对空谈仁义；提倡      ，提出建立                   封建国家。 7．  兵家鼻祖是      的军事家_____ 。他的军事格言是             ，其著作          是世界上最早的兵书。 三.成果展示 四.合作探究 1．诸子百家的学说中有哪些思想值得现代社会吸收利用？[来源:Zxxk.Com] 五. .当堂达标 ： 1．春秋战国时期的思想家中，善于从正反两方面思考问题的是： A  老子    B 孔子    C 墨子    D 韩非 2．下列有位思想家的学说后来 被封建统治者利用和改造，成为封建文化的正统思想： A 老子  B 孔子   C 墨子  D 韩非子 3．在诸子百家中，其主张“仁政”，还主张不要过分捕捞，合理利用自然资源的的是： A  老子    B 孔子    C 孟子   D  墨子   4．下列属于孔子教育思想的是（     ） ①因材施教 ②知己知彼，百战不殆 ③温故而知新 ④知之为知之，不知为不知 A．①②                  B．①