[中学联盟]山东省高青县第三中学鲁教版六年级历史上册第10课《中华文化的勃兴（二）》课件（3份）（共44张PPT）

LOGO 第10课 中华文化的勃兴（二） 孔子 明确目标： 1、孔子的政治主张和教育成就 2、老子的思想主张及著作 3、战国时期百家争鸣各位思想家的主张 LOGO （2011年9月28日，山东曲阜，盛大的祭祀孔子活动） 孔 庙 孔 府 孔 林 日本长崎孔庙大门 越南河内文庙大拜堂内景 德国科隆孔庙 “汉语潮” 外国人 来中国 学汉语 中国人 去国外 教汉语 国家已确定在国外建立一千所孔子学院，传播汉语和中国文化。 导入新课： 孔子是谁？为什么孔子享有如此崇高的地位？ 一、大思想家、大教育家孔子 才 个人简历 ☆姓 名：孔子，名丘 ☆生活年代：春秋晚期 ☆籍贯：鲁国人 ☆地位：儒家学派的创始人， 伟大的思想家、教育家 大思想家、大教育家孔子 孔子伟大的行为和伟大的伦理道德启示了全世界，丰富了为人处世的原则。 ——美国前总统里根 孔子是全世界各民族的光荣，孔子是中国文化教育的中心。 ——美国诗人、哲学家爱默生 据统计，《论语》在全球最重要的十部名著中，被翻译的语种数量居第二位 。 2、教育成就 3、文化贡献 1、思想成就 1、 孔子的思想成就 什么是“仁”？ 如何才能做到“仁”？ 樊迟问仁。子曰：“爱人。” 仲弓问仁，子曰：出门如见大宾，使民如承大祭，己所不欲勿施于人。 ——《论语》 2、孔子的政治成就 有一次，孔子去齐国，路过泰山，见一妇人在坟前痛哭。他叫学生子路去询问，得知是苛政逼得他们背井离乡，来到这里，亲人又被老虎咬死。即使这样，他们仍然不愿返回家乡。孔子感叹：“残暴统治比老虎还厉害呀！” 反对苛政和任意刑杀，主张统治者实行“为政以德” 体现孔子的什么政治思想？ 3、孔子的教育成就 为什么尊称孔子为〝万世师表〞？他在教育方面有哪些突出贡献？ 3、孔子的教育成就 孔子讲学图  教育对象——兴办私学，广收门徒 3、孔子的教育成就  教育理念——因材施教 不够稳重 凡事请教父兄后再做 胆小 凡事抓紧，马上做 孔子学生 个性特点 教育方法 冉求 仲由 3、孔子的教育成就  学习方法——温故而知新  学习态度——实事求是 知之为知之，不知为不知 子曰 学而时习之，不亦乐乎？ 子曰 4、孔子的文化贡献 根据鲁国史编订《春秋》 孔子的弟子根据他的言论，编成《论语》 5、孔子的地位和影响 教育成就 孔子地位 孔子的儒家学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，推动世界文明的发展。 第一个以中国人名字命名的联合国大奖——孔子教育奖。 “孔子是中国的，儒学是世界的 ” ——西方人评价 子曰：“鸟，吾知其能飞；兽，吾知其能走；至于龙，吾不能知其乘风云而上天。吾今日见 ，其犹龙邪！” 子曰：“鸟，吾知其能飞；兽，吾知其能走；至于龙，吾不能知其乘风云而上天。吾今日见 ，其犹龙邪！” ——《论语》 老子 孔子见的这个人是谁呢？谁能被孔子“龙”？ 二、思想家老子 老子简历 姓名：老子，姓李名耳 生活年代：春秋晚期 籍贯：楚国人 贡献：道家学派的创始 人，主要学说记录《道德经》里 思想家老子 事物都包含对立的两方面 好事和坏事的转变蕴含什么道理？ 相互依存 相互转化 老子主张“以柔克刚”，相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我那些坚硬的牙齿早就掉了，而我那柔软的舌头却还在。” 这句话是什么意思？ 此思想在现实生活中是否有用？举例说明。 思想家老子 貌似强大的人可能被弱者打败，看起来聪明的人可能一生无所作为，平凡的人由于努力可能会做出惊天动地的大事业…… 生活实例 树立积极进取的人生观 …… （兴起） （鼎盛） 中华文化的勃兴 老子 孔子 三、百家争鸣 什么叫做“百家争鸣”？ 时 间： 人 物： 事 件： 意 义： 百家，泛指，说明派别很多 春秋战国时期 知识分子中的不同派别 针对社会问题，互相辩论， 形成的学 术大繁荣现象 我国历史上第一次思想大解放。 （社会基础） 百家争鸣