[中学联盟]山东省淄博市高青县第三中学(五四学制)六年级历史学案:11秦王扫六合(无答案)

2016-12-15
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特供

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 六年级
章节 第11课“秦王扫六合”
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 山东省
地区(市) 淄博市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 670 KB
发布时间 2016-12-15
更新时间 2016-12-15
作者 liamei2008
品牌系列 -
审核时间 2016-12-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5881724.html
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来源 学科网

内容正文:

第 周第1课 课题 秦王扫六合.[来源:Zxxk.Com] 学科 初一历史 课型 新授 执笔 张翠霞 审核[来源:学科网] 张超华 姓名 班级 [来源:Z§xx§k.Com] 一.明确目标 掌握秦始皇巩固统一的措施及作用;秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。 二.问题导学 1.从公元前 年至公元前 ,秦王 陆续灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—— ,定都 。[来源:Z&xx&k.Com] 2.秦始皇规定在全国统一使用 钱,规定把 作为全国规范的文字,统一了 、 和文字,这些措施有利于巩固秦朝的统一,有利于经济文化的交流。 3.秦始皇派大将 大举反击匈奴夺取了河套地区。秦政府还迁徙内地人民到那里耕田戍守,并征发大批农民,修筑了西起 、东到 的万里长城。 4.为了加强封建统治,秦朝规定最高统治者称 ,总揽全国一切军政大权。中央政府设 、 、 分管行政、军事和监察,最后由 决断。 5、为了 , ,秦朝建立了一套封建专制主义的中央集权制度。 6、为了加强思想控制,秦始皇接受 的建议,发布 发动了“ ” 7、秦始皇为了巩固统一,采取了哪些措施?有什么影响? 8、秦统一有什么意义? 三.达标检测 1.在军事实力上对六国形成优势是( ) A.商鞅变法以后 B.战国中期以后 C.嬴政在公元前246年即位后     D.长平之战以后 2.秦统一中国的时间是 ( ) A.公元前230年     B.公元前225年    C.公元前221年    D.公元221年 3.秦的统一,所起的历史作用是 ①结束了诸侯长期割据混战的局面②有利于人民安定生活③摧垮了奴隶制的统治④使郡县制能在全国推广,加强了中央集权。 A、①②③   B、②③④ C、①③④ D、①②④ 4. 如果你生活在秦始皇统治的后期,到集市上购买东西使用的货币应该是( ) A.刀形币  B. 铲形币  C.蚁鼻钱  

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