1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦人类社会形态演进，以生产力与生产关系矛盾运动为核心，通过“文明调查局”任务、时间轴及斯巴达克起义等故事案例，从原始社会逐步过渡到奴隶社会、封建社会、资本主义社会，构建“生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力”的学习支架。 其亮点在于案例探究与对比总结，如“历史法庭”辩论奴隶社会进步性、模拟经济危机流程，结合政治认同（认识社会主义取代资本主义必然性）和健全人格（理性分析能力），帮助学生系统掌握五种社会形态区别，教师可借此高效落实核心素养，提升教学效果。

文明调查局: 破解人类社会形态演进密码 原始社会的解体和阶级社会的演进 必修一·第一课第一框 文明演进时间轴 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 调查局任务发布： 推动人类社会发展的根本动力是什么？ （一）原始社会——人类漫长的童年 从原始社会到奴隶社会 4 人要活着，第一件事是什么？ 吃饭！ 思考 原始社会 1.用什么工具获取食物 2.谁占有这些食物 2.食物如何分配 3.人与人之间的关系是怎么样的 生产工具的变革是社会生产力发展的主要标志。 物的因素 人的因素 劳动对象 生产工具 劳动者 改造什么 怎么改造 谁来改造 人类利用自然 与改造自然的能力 生 产 力 利用 加工 （一）原始社会生产力 UD 劳动工具 劳动方式 劳动成果 靠天吃饭、效率极低 极其简陋粗糙 勉强维持生存 核心结论:原始社会生产力水平极其低下 （二）原始社会生产关系 共同占有生产资料 生产资料所有制 平均分配劳动产品 分配形式 平等互助 人与人的地位和关系 达尔文在环球考察中记叙过这样一件事:一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成 块块的布片，分给了当地的每一个人。好端端的被子 顷刻间变成了用处不大的碎布片，这使来说方的欧洲人大惑不解。其实，这样的举动反映了当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗。 结合上述故事，查阅相关资料，说明原始人平均分配劳动产品的原因。 探究与分享 一 课本P2 结论:原始社会生产关系的特点,是由低下的生产力决定的 生产力与生产关系之间的关系 人类利用与改造自然的能力 劳动者 生产工具 劳动对象 谁来改造 怎么改造 改造什么 生 产 力 生 产 关系 人们在生产过程中形成的社会关系 谁拥有生产资料 生产资料怎么分 人与人的关系 所有制 分配制 决定 反作用 注意：生产关系只有适应生产力时才会促进生产力的发展，生产关系是否适应生产力的发展是衡量社会进步与否的标准 名词解释:生产力、生产关系、经济基础、上层建筑 生产力 劳动者 生产工具 劳动对象 生产力 人们利用和改造自然的能力 生产关系 人们在物质 资料的生产 过程中形成 的社会关系 反作用 生产资料所有制 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配方式 决定 经济基础 生产关系的总和 所有制+分配制+人与人的相互关系 决定 反作用 上层建筑 意识形态:思想、法律、宗教等 制度、设施等 氏族 血缘关系为纽带 共同管理集体事务 部落联盟 部落 氏族制度下,人们通过民主方式共同管理集体事务 （三）原始社会的上层建筑 请同学们结合课本和视频内容谈谈个体劳动是如何产生的？私有制是如何产生的？ 原始社会逐渐解体 生产工具的改进大大推动了生产力的发展，剩余产品出现 氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替 生产资料由氏族公有转归家庭私有 土地变成私有财产，标志着私有制的确立 贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等 私有制的产生与原始社会的解体 生产关系不能适应生产力发展 （二）奴隶社会——迈入文明时代的门槛 从原始社会到奴隶社会 15 1.奴隶社会的产生 生产工具改进 生产力发展 个体劳动盛行 生产资料私有制 生产资料私有 工具 牲畜 土地 土地变为私有财产，标志着私有制的确立 贫富分化 人们地位不平等 奴隶 奴隶主 奴隶社会产生 2.奴隶社会的生产关系 奴隶主阶级 占有生产资料 完全占有奴隶 支配全部劳动产品 山 李 产品全部流向奴隶主 隐 奴隶阶级 没有人身自由 在奴隶主强制下劳动 劳动产品全部被奴隶主占有 三 计其实 奴隶主阶级与奴隶阶级的矛盾,是奴隶社会的主要矛盾 之德 铜号 土<社 3.奴隶社会两大阶级和社会矛盾 （1）阶级产生：人类社会最早形成的两大对立阶级：奴隶主阶级和奴隶阶级 （2）奴隶社会主要矛盾：奴隶阶级与奴隶主之间的矛盾 贫富分化、人们的地位不平等 不同的利益集团 阶级产生 如果你是奴隶主，遭遇到了奴隶们的强烈反抗，你会用什么办法来镇压反抗、维持统治？ 斯巴达克的故事： 公元前73年，罗马共和国斯巴达克领导了一支由奴隶和被压迫的人组成的军队，他们起义反抗了罗马帝国的统治，挑战了罗马帝国这个时代最强大的军事力量。 斯巴达克本来是罗马帝国的一名士兵，但他受不了战争的残酷和奴役制度的压迫，于是他逃离了罗马军队，后来成为了一名活跃在意大利南部的起义领袖。在他的领导下，起义军一路打到了罗马城门口，造成了帝国的巨大压力。 斯巴达克的一支军队被称为“自由人军”，这支军队的士兵们来自各种不同的文化背景，但他们有一个共同的信仰——自由和公正。斯巴达克的军队凭借着他们的高超战术和强烈的斗志击败了罗马帝国的多个军队，这个故事也因此成为了人类历史上最著名的起义之一。 4.奴隶社会的上层建筑：国家的产生 （1）产生：奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样,人类历史上最早的国家一一奴隶制国家产生了。 （2）本质：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 贫富分化、人们的地位不平等 不同的利益集团 阶级产生 阶级矛盾与斗争,无法调和 国家机器（军队、警察、法庭、监狱）的出现 国家产生 历史法庭: 奴隶社会是进步还是倒退? IUD墅 控方证据 辩方证据 金属工具广泛使用 社会分工发展 城市出现 文字发明和应用 你的判决? 剥削残酷,毫无人道，奴隶无人身自由，生命受奴隶主任意支配，奴隶是"会说话的工具" 原始社会被奴隶社会取代，是历史的进步还是倒退？ 奴隶社会的进步意义 奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱梦寐野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史进步还是倒退, 主要看生产关系是否适应生产力的发展要求、是否促进生产力发展 （三）封建社会——等级森严的时代 从封建社会到资本主义社会 23 有一个奴隶主尼古拉斯拥有500个奴隶，奴隶们每天耕种，但收成全都归他所有，他每天过着逍遥自在的生活。 有一天，他在其他奴隶主那看到了用铁犁和牛耕地，速度快多了。又听说修筑水利，可以让农田洪旱保收。于是，他决定这么干。 果然，使用铁犁牛耕，原来500人耕种的土地，现在只需300人就够了。奴隶主想，该让剩下的200人做什么呢?于是，他想了个办法:让奴隶去开垦荒地，并占为己有。 但是，尼古拉斯担心起来了，私田越来越多，奴隶们也越来越不听话，该怎么提高他们耕田的积极性呢?开垦的私田又该怎么名正言顺地占有呢? 于是，奴隶主想了个办法，他把土地分成小块，租给奴隶耕种，收取一部分收成作为地租。同时，联合其他奴隶主，推动土地私有合法化。 思考：奴隶制社会生活后期发生了怎样的变化？ 这一时期社会生产关系的特点是什么？ 奴隶制社会逐渐瓦解，开始进入封建社会 生产工具改进 生产力发展 生产资料归谁所有发生变化 尼古拉斯是怎么从奴隶主变成地主的？ 私田出现 生产力提高 生产关系大变革 公田 私田 奴隶 农民 奴隶主 地主 社会性质大变革 奴隶社会进入到封建社会 1.封建社会产生的原因： 生产力发展到新的水平 你愿意做奴隶社会的奴隶, 还是封建社会的农民? 思考提示 奴隶和农民的身份有什么本质区别? 农民比奴隶多了什么? 生 产 关系 生产过程中形成的人与人之间的关系 生产资料所有制 人们在生产中的地位与关系 分配制度 生 产 力 生产工具 总的来说，在封建社会，农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展 农民可以有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除了缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。 农民相对于奴隶， 有一定的人身自由 2.封建社会的生产关系： 促进 3.封建社会的剥削和压迫 土地收成 赋税 高利贷 地租 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式 生活资料 4.封建社会的主要矛盾 君主 经济剥削 政治和思想控制 君主专制 等级森严 封建礼教 君权神授 地租 高利贷 苛捐杂税 徭役 地主 农民 结论:农民阶级和地主阶级之间的矛盾,是封建社会的主要矛盾 官僚 （四）资本主义社会——最好或最坏的时代 二、从封建社会到资本主义社会 30 1.资本主义社会的产生 封建社会后期 生产力和商品经济的发展 条件较差的作坊 条件较好的作坊主商人和高利贷者 早期工业资本家 城市经济手工业之间竞争加剧 雇佣工人 封建自然经济 （旧的生产关系） 资本主义生产关系萌芽 取代 雇佣 材料一：在14世纪的佛罗伦萨，有钱的羊毛商人开设了与众不同的工场，直接控制和组织呢绒的生产，他们把许多作坊组织起来，雇佣工人对羊毛进行加工、洗刷、梳洗，然后将其分给城市或农村的手工业者纺成线织成呢。其他技术较为复杂的工序，如染色等，则由较大的手工工场完成。14世纪中期，在佛罗伦萨的城区和近郊从事呢绒生产的手工工场约有200家，年产呢绒几万匹，这就是资本主义生产关系的萌芽。 材料二：我国明朝中后期，在商品经济较发达的江南地区和东南沿海城市，出现了资本主义生产关系的萌芽。苏州、杭州的丝织业，台湾、广东的制糖业，江西景德镇的制瓷业，广东的冶铁业等等，不仅有分工精细的手工工场，而且在城市和乡镇出现了买卖劳动力的市场。 结合封建制生产关系的持点，谈谈资本主义生产关系萌芽的表现和特点。 生 产 关系 生产过程中形成的人与人之间的关系 生产资料所有制 人们在生产中的地位与关系 分配制度 生 产 力 生产工具 总的来说，在封建社会，农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展 在生产过程中占有工人创造的一切剩余价值。 资本家占有一切生产资料 失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人。 2.资本主义社会的生产关系： 拓展：资本主义生产关系及剥削秘密 剩余价值被资本 家无偿占有 3 5 2 资本家占有 一切生产资料 工人出卖劳动力 工人创造新价值 资本家无偿占有雇佣工人创造的剩余价值,是资本主义剥削的秘密 工资支付 劳动力价值 条件一 条件二 大批失去生产资料的人 有人身自由 用于购买生产资料和雇 佣工人 能够自由出卖劳动力 "资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。--马克思《资本论》 3.资本主义生产关系件建立的条件： 开办资本主义企业所需的大量货币资本 生产力飞跃 思想解放 文化发展 既然资本主义极大促进了生产力, 为什么仍会爆发周期性经济危机? 4.资本主义的进步性： 机器大生产取代手工劳动,蒸汽机、工厂,创造了前所未有的物质财富 机器大生产取代手工劳动,蒸汽机、工厂,创造了前所未有的物质财富 促进科学、教育、文化发展,知识传播速度加快,文明程度显著提升 AI工厂模拟--经济危机是怎样发生的 扩大生产 商品数量增加 商品积压 企业停产或破产 工人失业 购买力进一步下降 危机加剧 资本追求更多剩余价值 核心结论 HUD 资本主义经济危机的基本特征是生产过剩,但这种过剩 是相对于劳动人民有支付能力的需求而言的相对过剩 工人收入和有支付能力的需求相对不足 探究与分享三： 1929年10月24日，美国华尔街股票市场形势急转直下，股价狂跌，股票持有者疯狂抛售股票，股市崩溃，这一天被称为“黑色星期四”。一夜之间，“繁荣”景象化为乌有，全面的经济危机随之而至：大批银行倒闭，企业破产，市场萧条，生产锐减;失业人数激增，人民生活水平骤降；农产品价格下跌，农民收入锐减，很多人濒临破产。一场规模空前的经济危机终于爆发，美国历史上的“大萧条”时期来临了。这场危机持续时间较长，直到1933年，美国等国家才陆续走出危机阴影。此次危机的破坏力特别大，1929-1933年，资本主义世界的工业产量下降了三分之一以上，失业工人超过三千万。 2008年，美国次贷危机引发国际金融危机，进 而导致全球性经济危机。2008年第三季度美国经济负增长0.3%。英国第四季度国内生产总值比第三季度下降1.5%，这是自1980年以来英国经济最大的季度跌幅。全球主要金融市场环境急剧恶化，多家银行倒闭，股市遭受重创。 根据上述不同时期资本主义经济危机的表现，分析资本主义经济危机产生的原因。 38 4.资本主义经济危机产生的原因 ①直接原因——生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾；个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 ②根本原因——生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。 39 5.资本主义基本矛盾和资本主义的命运 HUD 生产社会化 生产资料资本主义私人占有 成千上万人共同协作 全球产业链紧密连接 生产过程高度社会化 生产资料掌握在少数资本家手中 生产成果被资本家私人占有 劳动者与生产资料分离 UD 资本主义社会的基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 资本主义基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 总结：1、生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。 2、资本主义社会的基本矛盾从根本上无法调和，即使资产阶级必须采取一些缓和阶级矛盾的措施，不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。 3、资本主义终究要被社会主义所取代是历史发展的必然趋势。 三要素 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 生产关系 生产资料归谁所有 分配关系 人们在生产中的地位和关系 全体劳动者 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 地主占有绝大部分土地，农民有自己的工具和少量的土地 资本家占有一切生产资料 劳动者共同占有 平等互助 平均分配 劳动成果归奴隶主占有支配，奴隶获得最低限度的生活资料 奴隶毫无人身自由，并被强制劳动 农民依附于地主，有一定人身自由 地主向农民收取地租、徭役、高利贷等，农民劳动成果除缴地租外能留下一部分归自己支配 资本家占有剩余价值，工人获得工资 劳动者有人身自由，受雇于资本家，成为雇佣工人 按劳分配 互助合作 五种社会社会形态的区别 文明演进的根本密码 相适应:促进发展 生产力 劳动者、劳动工具、 劳动对象 不相适应: 生产关系 矛盾激化、社会变革 所有制、 地位关系 分配关系 ①生产力决定生产关系 生产关系反作用于生产力 生产关系一定要适应生产力状况 历史唯物主义核心原理 Lavf58.46.101 $