1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，涵盖空想社会主义的思想来源与局限性，科学社会主义的理论基石及《共产党宣言》诞生，通过巴黎公社、十月革命等历史事件导入，构建理论到实践的知识脉络，辅以探究与分享等学习支架。 其亮点在于以政治认同和科学精神为核心，通过傅立叶“法郎吉”、欧文“新和谐公社”案例分析空想社会主义局限，结合三大工人运动史料揭示阶级基础，知识整合表格呈现发展历程，助学生坚定社会主义信念、提升历史思维，教师可借案例与习题高效教学。

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1.2 核 心 素 养 政治认同：理解空想社会主义产生的历史条件及其局限性，探究科学社会主义的基本原则，坚定对社会主义的信念。 科学精神：通过马克思恩格斯从事科学研究和革命活动的故事显示，科学社会主义诞生的时代背景明确，唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。 公共参与：了解科学社会主义发展过程中经历的曲折，深刻地体会我国社会主义成果的来之不易，践行中国特色社会主义发展理论，自觉成为合格的社会主义建设者和接班人。 导入新课 理论 实践 发 展 原始社会 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 01 原始社会的解体和阶级社会的演进 02 科学社会主义的理论与实践 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 4、诞生标志：《共产党宣言》的发表 1、思想来源：空想社会主义 2、历史前提：资本主义的发展和 工人运动的兴起 3、理论基石：唯物史观和剩余价值学说 科学社会主义创立的条件 1、法国巴黎公社工人运动 2、十月革命 社会主义从一国到多国实践 3、科学社会主义在中国 进 步 发 展 发 展 马克思是对的 科学社会主义产生的历史条件 一 ＝1.思想来源＋2.历史前提 一、科学社会主义产生的历史条件 1）产生背景: 伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。在资本主义到来之时，一些先进分子对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成空想社会主义。 对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成 空想社会主义。 2）地位： 空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 1.思想来源：空想社会主义 一、科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源：空想社会主义 3）发展阶段（P11、探究与分享） ①早期空想社会主义：16世纪初到17世纪末。资本主义生产以简单协作的家庭手工业为主，莫尔的《乌托邦》标志着空想社会主义产生。 文学——感性 ②中期18世纪空想社会主义：资本主义已经由简单协作发展到工场手工业。 马布利 法律——理性 ③高级19世纪空想社会主义：资本主义已经开始由工场手工业向机器大生产发展。 初步实践 圣西门 傅立叶 欧文 空想家的尝试 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 出身贵族家庭的圣西门的回信草稿 我设想的是一种由实业家和学者领导的实业制度，大家都参加劳动，按照能力分配产品。等我说服资本家计划的好处，他们一定会支持的，到时候你们的生活就会好起来。 出身富商家庭的傅立叶的“理想社会蓝图” 我计划建立一个由300人左右组成的‘法郎吉’社区，大家共同劳动、共同生活，每天只需工作4小时，剩下的时间可以从事自己喜欢的活动。只要大家都能自觉遵守社区规则，等到富豪投资就可以实现这种“和谐制度” 作为工厂管理者的欧文建设“新和谐公社”的日记片段 我用自己的钱在美国买下了一块土地，建立了‘新和谐公社’，在这里没有剥削，大家共享劳动成果。但没过几年，因为有些人不愿意付出劳动却想多拿东西，公社就维持不下去了。 一、科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源：空想社会主义 4）局限性 ① 仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊;端，设计未来社会的美好蓝图；（未触及本质问题）【空想性】 ② 主张阶级调和反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径；【无效性】 ③ 根本原因：设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配。【补充】 早期文学作品的构想； 统治者不会支持的法条； 生产力还不是很发达时期的实验一厢情愿的想象。 大多来源于资产阶级或本身就是工厂的管理者，幻想通过说服富翁，或宣传示范，或向统治者呼吁和平。 他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。在他们心目中，无产阶级只是一个受苦最深的阶级。 他们总是不加区别地向整个社会呼吁，而且主要是向统治阶级吁。……他们拒绝一切政治行动，特别是一切革命行动。 ——《共产党宣言》 资本主义剥削下的残酷现实！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1835年，新拉纳克。 我是机器轰鸣中的织工汤姆。 欧文先生建起‘和谐社区’——童工不再挨鞭子，学校传出读书声；商店按成本售货，工人食堂飘香。 可乌云从未散去：银行家们嗤笑‘荒唐慈善’，贵族议会封杀公平法案，这乌托邦像暴风雨里的纸船！ 我仍想问：若富人不肯让出半块面包，光靠‘道德感化’真能劈开镣铐？ —— 一个困惑的追随者 探寻科学社会主义产生的历史前提 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、科学社会主义产生的历史条件 2.历史前提—资本主义的发展和工人运动的兴起 1）表现：三大工人运动——阶级基础 法国里昂工人起义 英国宪章运动 德国西里西亚纺织工人起义 法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西西里岛织工起义 2）斗争基本形式（P12、相关链接） 经济斗争、政治斗争（起决定性作用；武装斗争是最高方式）、思想理论斗争。 一切斗争必然发展为政治斗争，被压迫阶级只有取得政权，才能获得经济上的解放。 相关链接——无产阶级反对资产阶级斗争的三种基本形式 经济斗争 政治斗争 思想理论斗争 目的 方式 地位、作用 增加工资、缩短劳动时间、改善劳动条件和生活条件 捣毁机器、经济罢工、游行示威 推翻资产阶级反动统治，建立和巩固无产阶级政权 政治罢工、游行示威、议会斗争、武装起义和革命战争 主要任务是宣传革命思想 用革命的理论对革命的运动进行指导 单纯的经济斗争不能消灭资本主义制度，不能从根本上改变无产阶级受剥削压迫的地位 政治斗争是无产阶级反对资产阶级最重要的具有决定性作用的斗争形式 在无产阶级的斗争中占有重要地位 形式 这三种形式是相互联系，相互配合的 一、科学社会主义产生的历史条件 2.历史前提—资本主义的发展和工人运动的兴起 3）意义： 注意：但并没有推翻资产阶级的统治 ① 实践意义（P12）：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,开始联合起来反抗资产阶级的统治,将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 ② 理论意义（P13）：证明了无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 失败 科学社会主义的创立 二 科学社会主义的创立者？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 -—马克思和恩格斯 议一议： 阅读教材P13-14探究与分享，请思考马、恩为何能创立科学社会主义？ 最后形成的科学体系批判吸收了哪些理论？ 德国古典哲学大V 唯物史观 黑格尔 辩证法的合理内核 德国古典哲学大V 辩证唯物主义历史唯物主义 马克思 唯物史观 费尔巴哈 唯物主义的基本内核 哲学基础 二、科学社会主义的创立 1.理论基石：唯物史观＋剩余价值学说 1）唯物史观 创立：马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。 意义： a. 揭示了人类社会发展的一般规律， b. 揭示了人民群众的历史主体作用， c. 揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用， d. 把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 二、科学社会主义的创立 1.理论基石：唯物史观＋剩余价值学说 2）剩余价值学说 创立：马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。 意义：剩余价值学说从经济学角度： a.揭示了资本主义运行的特殊规律， b.揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密， c. 揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立， d. 找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 二、科学社会主义的创立 1.理论基石：唯物史观＋剩余价值学说 3）唯物史观和剩余价值学说的意义 a. 揭示了人类社会发展的一般规律, b.揭示了资本主义运行的特殊规律， c.奠定了科学社会主义的理论基石, d.使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 唯物史观 剩余价值学说 有了思想来源， 有了历史前提， 又有了理论基石， 科学社会主义可谓 “万事俱备只欠东风”！ 科学社会主义诞生的标志 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲大陆徘徊。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。 —选自《共产党宣言》 引 言 二、科学社会主义的创立 2.科学社会主义诞生的标志:《共产党宣言》的发表 时间：1848.2，《共产党宣言》发表 —— 标志着科学社会主义的延生 1）地位（P15） 2）《共产党宣言》的主要内容（P15-16） ①从社会发展规律来看（两个必然）: 分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ②从领导社会变革的力量来说（一个政党）: 总结了工人运动的经验和教训, 第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了 建立无产阶级政党的必要性。 ③从理想目标来说（一个目标）: 阐述了未来共产主义社会的理想目标。 科学社会主义为什么是科学的？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3）马克思主义的鲜明特征（P17、相关链接）： ① 马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。 （有“理”— 唯物史观、剩余价值学说） ② 马克思主义是人民的理论,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 （有“人”—人民群众、广大无产阶级） ③ 马克思主义是实践的理论,指引着人民改造世界的行动。 （有“路”— 阶级斗争、无产阶级运动） ④ 马克思主义是不断发展的开放的理论，始始终站在时代前沿。 （有“未来”） 能力提升：对比科学社会主义与空想社会主义 空想社会主义 科学社会主义 区别 阶级本质 没有揭露资本主义剥削的本质 科学阐述了资本主义社会的基本矛盾 明确了资本主义阶级剥削的本质 革命斗争 否认社会革命和阶级斗争 主张通过社会革命和阶级斗争的方式推翻资产阶级统治 人民群众 没有认识到人民群众的力量 肯定了人民群众社会历史主体地位，明确了无产阶级是资本主义的掘墓人 社会规律 没有认识到社会发展规律 揭示了社会发展规律，明确了社会主义社会一定会取代资本主义社会 理想社会 对未来社会的描述处于理想状态 科学揭示了人类社会的发展趋势，阐述了共产主义社会的根本特征 联系 空想社会主义作为科学社会主义思想的源头，是科学社会主义产生的历史条件 科学社会主义从一国到多国实践 三 这首歌你熟悉吗？你知道它的创作背景吗？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1871年3月28日，法国工人阶级在巴黎建立世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。 5月28日，巴黎公社革命失败。6月，法国工人诗人、巴黎公社委员欧仁·鲍狄埃在他所隐蔽的一间破旧不堪的阁楼里，创作了《国际歌》的歌词。 《国际歌》是全世界无产阶级的战歌。 摧毁了资产阶级的国家机构，废除了资产阶级议会制，采取公职人员由民主选举产生、限制公职人员等方式，防止社会公仆变为社会主人。 三、社会主义从一国到多国的实践 1、巴黎公社——第一次伟大尝试（P17、探究与分享） 巴黎公社是一个在1871年3月18日到5月28日期间短暂地统治巴黎的政府。 它具有划时代意义。它是科学社会主义从理论到实践的首次尝试。它是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。它给资本主义以第一次沉重打击，使无产阶级反对资产阶级的斗争进入一个新的时期。 尝试 三、社会主义从一国到多国的实践 2、一国成功—十月革命胜利 1）爆发：第一个社会主义国家建立 1917年，俄国爆发十月革命，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。 建立 2）社会主义生产关系特点： ① 生产资料所有制：劳动者共同占有生产资料； ② 在生产过程中人与人之间的地位和关系：消灭了 人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系； ③ 产品分配：个人消费品实行按劳分配。 3）意义： 十月革命 a.建立了世界上第一个社会主义国家， b.实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越， c. 开启了人类历史的新纪元。 三、社会主义从一国到多国的实践 3、多国实践—社会主义国家进一步发展 发展 不断发展：第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 三、社会主义从一国到多国的实践 4、遭遇挫折—东欧剧变、苏联解体 注意：以科学社会主义为指导的无产阶级革命也可能经历曲折的历程。 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 挫折 三、社会主义从一国到多国的实践 5、继续发展—中国特色社会主义 1）人类社会发展规律： ① 从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的; ② 从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 新生 2）在中国的发展： 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。 知识整合 社会主义的发展历程 继续发展 3.社会主义国家 进一步发展 5.中国特色 社会主义 2.十月革命的胜利 苏联建立 4.东欧剧变 苏联解体 尝试 一国成功 多国实践 遭遇挫折 1.巴黎公社 知识整合 科学社会主义的三次历史性飞跃 科学社会主义的三次历史性飞跃 1、两大学说（唯物史观和剩余价值学说)：社会主义从空想到科学的飞跃 2、十月革命：科学社会主义从理论、运动到实践、制度的飞跃 3、二战后：科学社会主义从一国到多国飞跃 本课小结 科学社会主义的理论与实践 理论 实践 历史条件 理论基石：唯物史观和剩余价值学说 诞生标志：《共产党宣言》发表 创立 历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 思想来源：空想社会主义的进步性与局限性 伟大尝试：巴黎公社 一国成功：十月革命 多国发展：世界范围大发展 严重曲折：东欧剧变、苏联解体 继续发展：中国特色社会主义 （二飞：从理论到实践） (三飞：从一国到多国) 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 实践证明我是对的！ 易 错 明 辨 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1、空想社会主义是科学社会主义思想的重要组成部分。 2、三大工人运动的发生标志着工人阶级推翻了资产阶级的统治。 3、空想社会主义者创立了剩余价值学说。 4、《共产党宣言》的发表，标志着社会主义制度的建立。 改错：空想社会主义是科学社会主义的思想来源，是科学社会主义产生的一个历史前提，但不是科学社会主义思想的一部分。 改错：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，但并没有推翻资产阶级的统治。 改错：马克思、恩格斯创立了剩余价值学说。 改错：《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。 1．恩格斯晚年在总结马克思的伟大功绩时说，马克思的贡献有两个，一个是发现唯物史观，一个是发现剩余价值。唯物史观和剩余价值学说这“两大发现”( ) ①为科学社会主义的创立奠定了理论基石 ②揭示了资本主义运行的特殊规律 ③揭示了资本主义经济危机的实质和根源 ④实现了社会主义由理论到实践的历史性飞跃 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．19世纪初，圣西门的理想是要建立“实业制度”，傅立叶心目中的理想社会是“和谐制度”，欧文进行了“新和谐公社”的共产主义新村实验。这些都表达了空想社会主义者对未来理想社会的诉求，但他们建设美好社会的努力都以失败告终。究其原因是（ ） ①他们主张阶级调和，没有看到广大人民群众特别是无产阶级的力量 ②他们的理论比马克思、恩格斯创立的科学社会主义要早 ③没有提出消灭私有制建立公有制的主张 ④没有找到进行社会变革的正确途径 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出：“共产主义对我们来说不是应当确立的状况，不是现实应当与之相适应的理想。我们所称为共产主义的是那种消灭现存状况的现实的运动。这个运动的条件是由现有的前提产生的。”这一论断深刻揭示了（    ） ①共产主义是植根于现实矛盾、在实践中不断消灭现存状况的革命运动 ②共产主义制度的特征可以通过理性思辨预先设定，但需要实践检验 ③共产主义的实现依赖于现实的物质基础和阶级条件，是一个长期的历史过程 ④共产主义作为一种科学的理论体系，其价值在于为未来社会提供理想的范本 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再现，不是国外现代化发展的翻版。”这对我们理解科学社会主义一般原则的启示是( ) ①科学社会主义绝不是一成不变的教条 ②科学社会主义与资本主义生产方式没有必然联系 ③科学社会主义是人类优秀文化传统的历史延续 ④科学社会主义在不同的时代具有不同的内容和形式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ Lavf58.12.100 $