精品解析：山东菏泽市单县湖西学校2025-2026学年八年级下学期6月阶段检测物理试题

26春八年级学习评价 物理 注意事项： 1.共6页，满分为100分，时间90分钟。 2.答题前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 跳远运动员助跑一段距离才起跳，是为了（ ） A. 增大惯性 B. 增大动能 C. 减小阻力 D. 增大重力势能 2. 中华诗词博大精深。“林暗草惊风，将军夜引弓。”用力拉弓，弓弯曲，说明力可以改变物体的（ ） A. 形状 B. 质量 C. 运动方向 D. 运动速度 3. 动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时使用，下列最符合“逃生锤”设计图的是（ ） A. B. C. D. 4. 在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。下列物理量采用该方法定义的是（　　） A. 长度 B. 温度 C. 功率 D. 功 5. 下列情景中，浮力增大的是（　　） A. 潜艇在深海中下潜 B. 轮船在长江加速行驶 C. 人从游泳池中上岸 D. 船在码头上装载货物 6. “丢沙包”是一种同学们经常玩的课间游戏。如图所示，小星将沙包抛出，沙包脱手后（　　） A. 由于惯性继续运动 B. 做匀速直线运动 C. 不受任何力的作用 D. 始终受平衡力的作用 7. 如图所示，利用两个滑轮匀速提升同一重物到同一高度，不计滑轮重、绳重及摩擦，最省力的滑轮组合是（ ） A. B. C. D. 8. 农忙季节小华帮爸爸干农活，爸爸用800N的拉力向前拉车，小华用400N的推力向前推车，他们合力的大小和方向分别是（　　） A. 800N，向前 B. 1200N，向后 C. 1200N，向前 D. 400N，向后 9. “给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球。”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（　　） A. 天平 B. 镊子 C. 钓鱼竿 D. 铡刀 10. 一个滑轮组经改进后，机械效率比原来大大提高，用该滑轮组将同一物体匀速提升同样的高度，与改进前相比（　　） A. 总功不变，但额外功减少了 B. 总功不变，有用功增加了 C. 有用功不变，总功减少了 D. 做的有用功减少了 11. 如图，同一长方体木块先后以相同的速度v，在同一水平面上被匀速直线拉动，甲图中平放，乙图中竖放，丙图中平放且在上面叠放一重物（重物与木块相对静止），木块所受的水平拉力分别为、和，则（　　） A. B. C. D. 12. 5月16日，“好运山东”2026黄河口（东营）国际公路自行车赛在东营市龙居湖广场正式鸣枪开赛。下列说法错误的是（ ） A. 平直公路上行驶时，赛手受到的重力与自行车对赛手的支持力是一对平衡力 B. 自行车的车把可看作轮轴，能省力 C. 自行车的车架设计成三角形，有助于提高自行车的稳定性和安全性 D. 自行车是多种机械的组合，这个组合的机械效率可以达到100% 13. 弹簧置于光滑管内，下端固定在水平面上，上端与管口平齐。如图所示，将一直径略小于管的小球放在弹簧上端，先后两次向下按压弹簧到不同位置后释放小球，小球沿竖直方向运动，第一次小球到达的最高点是a，第二次小球到达的最高点是b，c为小球运动路径上的一点，小球所受空气阻力不计，则关于先后两次的说法正确的是（ ） A. 第一次释放小球时弹簧的弹性势能小于第二次的 B. 小球上升过程中，经过c点时的重力势能相等 C. 小球上升过程中，经过c点时的动能相等 D. 小球由c到b过程中，弹性势能转化为重力势能 14. 玻璃杯中装有半杯水，用一硬纸片盖住杯口，小心地将杯子倒置于水平位置保持静止，纸片与水均被大气压稳稳地托住（如图所示），这样就成功地用半杯水演示了“覆杯实验”。若不考虑纸片的重力，关于这一实验下列分析正确的是（　　） A. 左侧杯壁对水的作用力方向向左 B. 大气对纸片的压强等于水因重力对纸片产生的压强 C. 杯中水面上方的气压等于外界大气压 D. 水受到的重力小于纸片对水的支持力 15. 我国古代制盐时为了知道卤水是否有熬煮的价值，会先把莲子放在四种浓度不同的卤水中浸泡，得到四个密度不同的莲子；然后在竹管内装入需要检测的卤水，将四个莲子同时放入卤水中，通过莲子浮起的数目来判断卤水的密度（如图所示）。下列说法错误的是（ ） A. 漂浮的莲子受到的浮力等于其排开液体所受的重力 B. 沉底的莲子所受浮力小于重力 C. 沉底莲子的密度大于漂浮莲子的密度 D. 莲子浮起的数目越多，卤水密度越小 二、填空与作图题（本题共4小题，填空每空1分，作图3分，共13分） 16. 如图是《天工开物》记载的我国古人磨面的场景。水从高处流下来，____________能转化为____________能，冲击水轮机带动石磨转动。 17. 5月24日，2026国际男篮三人篮球世界巡回大师赛上海站在上海崇明万达广场正式收官。中国队表现优异，最终斩获一金一铜。篮球表面有凹凸不平的花纹是为了____________摩擦；在比赛中，篮球向下撞击地面，球却会向上弹起，说明力的作用是____________，使篮球弹起的力____________（选填“属于”或“不属于”）弹力；投篮时，篮球离手后在空中运动，手对篮球____________（选填“做功”或“不做功”）。 18. 如图所示，一个茶壶放在水平桌面上，它的壶身和壶嘴组成了一个____________。若往茶壶中倒入2N的水（水不溢出），则茶壶对桌面增大的压力____________（选填“大于”“小于”或“等于”）2N。 19. 如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，在A点用轻质细线悬挂一物体，使其浸没于水中，在杠杆B点接轻质细线，绕过一滑轮施加一个力F，此时整个装置静止。（不计绳重、杠杆重及摩擦） （1）请在图中画出杠杆B点受到的拉力F1及其力臂L1和物体所受浮力F浮的示意图。 （2）所用的滑轮的作用是____________（选填“省力”或“改变力的方向”）。 （3）若剪断悬挂物体的细线，物体最终会____________（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）。 三、实验探究题（本题共4小题，共34分） 20. 为了探究液体压强与哪些因素有关，小芳进行的实验操作如图1所示。 （1）实验前，应调整微小压强计（图甲），使U形管左右两端的液面____________。 （2）比较丙、丁两图是探究液体压强与____________的关系。 （3）比较乙、丙两图可得出的结论是____________________________。 （4）请举出生活中应用（3）中实验结论的一个事例：__________________________。 （5）小芳完成上述实验后，用一“T”型玻璃管对着U形管左边管口吹气，如图2所示，可以看 到____________（选填“左”或“右”）管中的液面较高，产生该现象的原因是________________________________。 21. 如图所示，小明把小桌放在透明的沙盒中，让重物从高处落下，打击小桌，观察桌腿陷入沙子的深度，探究重力势能的大小与哪些因素有关。 （1）实验研究的是____________（选填“重物”或“小桌”）的重力势能。 （2）通过多次实验，将数据记录在下表中： 实验序号 重物质量m/kg 重物距桌面的高度H/m 桌腿陷入细沙中的深度h/cm 1 0.1 0.6 2.4 2 0.1 0.8 3.4 3 0.2 0.6 3.8 4 0.3 0.6 4.2 ①通过比较第____________两次实验数据，发现同一重物从不同高度落下，高度越高，重力势能越____________。 ②通过比较第____________三次实验数据，可以初步得出结论：物体所处高度相同时，物体的质量越大，物体的重力势能越____________。 （3）小华用相同的装置进行实验，发现三次实验小桌桌腿均全部陷入沙中，无法比较重力势能的大小。针对这一情况，请你提出一条合理的建议：________________________________________________________________________。 （4）小明联想到雨点落在脸上，会打得人隐隐作痛，而相同质量的水滴从浴室花洒上自然滴落在脸上，却不会疼痛。请你结合本实验结论解释原因：____________________________________________________________________________________。 22. 实验小组的同学们为探究杠杆的平衡条件，设计了如图所示实验。 （1）杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于_____（选填“平衡”或“非平衡”）状态。接下来应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使杠杆水平平衡； （2）在杠杆两侧悬挂不同数量的钩码，并移动钩码的位置调节杠杆水平平衡，测得的实验数据如表所示。实验中多次改变力和力臂的大小，目的是________________；分析表中数据可知，杠杆的平衡条件为________________（用字母表示）。 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 10 2 5 2 10 1 20 2 15 3 10 （3）如图乙所示，若将A、B位置的钩码都向O点靠近1格，杠杆将会____________（选填“仍然平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）； [拓展] （4）为帮助学生理解力臂，物理老师自制了如图丙所示的“杠杆力臂演示仪”继续实验（杠杆O点固定但固定装置未画出，杠杆自重和摩擦不计），调节杠杆水平平衡后，保持OA不动，使OB向下折一个角度，如果要保持杠杆在图丁所示状态平衡，接下来的操作是____________。（合理即可） 23. 实验小组探究浮力大小与哪些因素有关的实验过程如图所示。 （1）a中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小，铁块受到的浮力逐渐______，表明浮力与深度有关；铁块浸没后，继续增加深度，弹簧测力计示数不变，表明浮力与深度无关，前后结论不一致。分析发现以上实验某过程中同时改变了深度和______； （2）改用b中的物块继续探究，此物块重______N，c、d中物块所受浮力均为______N．由此可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度______关； （3）根据b、d、e三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有关，排开液体的体积越大，所受浮力______。分析b、______三次实验可知，排开液体的体积相同时，物体所受浮力大小与液体密度有关； （4）若将b中的物体换成相同材料的球体，则不能完成b、c、d三次实验的探究，具体理由是______。 四、综合解答题（本题共3小题，共23分） 24. 用滑轮组匀速提升重物上升1m，拉力为F，此过程做功的数据如图所示。求： （1）拉力F的大小。 （2）滑轮组的机械效率。（百分号前保留一位小数） 25. 小乐向水槽中注水准备洗碗，他发现一只陶瓷空碗可以漂浮在水面，也可以沉入水底。已知该瓷碗的质量为600g，当瓷碗从漂浮状态变为沉入水底并完全浸没后，水槽内的水面高度下降了1.8cm，此过程中水槽内水的质量不变，水槽可视为形状规则的柱形容器，其内部底面积为200cm2（，g取10N/kg） （1）若水槽内水的深度为10cm，则水槽底部受到水的压强为多少？ （2）当陶瓷空碗漂浮在水面时，受到的浮力为多少？排开水的体积为多少？ （3）该碗的体积为多少？ 26. 滑翔机是一类无自带动力装置的固定翼航空器，依靠空气流经机翼产生的升力实现升空飞行，是初中物理流体力学、功和能等核心知识的典型应用实例。某初中物理兴趣小组进行“制作简易滑翔机”实践活动，完成了滑翔机的制作与系统试飞探究： 制作环节：小组选用厚度3mm和2mm的轻质木板制作机身、机翼、尾翼等部件，各部件尺寸严格参照图纸（单位：mm），经切割、打磨、粘连组装完成整机，整机总质量为40g，外形符合空气动力学设计。 试飞环节：小组同学在水平操场上开展规范试飞，将滑翔机举至离地1.5m的高度，以2m/s的水平初速度水平抛出，滑翔机沿曲线平稳滑翔，最终落地，单次滑翔的水平最大距离为12m，滞空总时间为3s；试飞中发现滑翔机存在飞行姿态不稳、滞空时间偏短等问题，小组针对问题开展了多轮调试与改进。 （1）滑翔机飞行时，机翼上表面的空气流速____________（选填“大于”“小于”或“等于”）下表面空气流速。 （2）本次试飞中，滑翔机从1.5m高度下落至地面的过程中，重力对滑翔机做功的平均功率是多少？（g取10N/kg） （3）滑翔机在空中滑翔过程中，其机械能____________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （4）为延长滑翔机的滞空时间、提升飞行稳定性，小组同学计划优化设计。请你结合所学的物理知识，写出一条可行的改进措施（不需要说明对应的物理原理）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 26春八年级学习评价 物理 注意事项： 1.共6页，满分为100分，时间90分钟。 2.答题前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 跳远运动员助跑一段距离才起跳，是为了（ ） A. 增大惯性 B. 增大动能 C. 减小阻力 D. 增大重力势能 【答案】B 【解析】 【详解】A．跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，改变的只是速度，而没有改变运动员的质量，所以运动员的惯性没变，故A不符合题意； B．助跑过程中运动员速度变大，动能增大，可以增大跳远的距离，故B符合题意； C．助跑过程中运动员速度变大，阻力变大，故C不符合题意； D．助跑过程中运动员质量和所处的高度都没有变化，故重力势能不变，故D不符合题意。 故选B。 2. 中华诗词博大精深。“林暗草惊风，将军夜引弓。”用力拉弓，弓弯曲，说明力可以改变物体的（ ） A. 形状 B. 质量 C. 运动方向 D. 运动速度 【答案】A 【解析】 【详解】用力拉弓，弓弯曲，改变了弓的形状，说明力可以改变物体的形状。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时使用，下列最符合“逃生锤”设计图的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生，“逃生锤”应具备前端尖锐的特点，这样在压力一定时，可减小受力面积，增大压强，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。下列物理量采用该方法定义的是（　　） A. 长度 B. 温度 C. 功率 D. 功 【答案】C 【解析】 【详解】 A．长度是基本物理量，非比值定义，故A不符合题意； B．温度是基本物理量，非比值定义，故B不符合题意； C．功率的定义是功与时间的比值，即 ，与速度  的定义方法相同，均采用比值法定义，故C符合题意； D．功的定义为 ，属于乘积定义，故D不符合题意。 故选C。 5. 下列情景中，浮力增大的是（　　） A. 潜艇在深海中下潜 B. 轮船在长江加速行驶 C. 人从游泳池中上岸 D. 船在码头上装载货物 【答案】D 【解析】 【详解】A．潜艇在深海中下潜时，已经完全浸没，排开水的体积​等于自身体积保持不变，海水密度不变，因此浮力不变，故A错误； B．轮船始终漂浮，浮力等于自身重力，轮船重力不变，因此浮力不变，故B错误。 C．人从游泳池上岸时，排开水的体积逐渐减小，水的密度不变，因此浮力减小，故C错误。 D．船始终漂浮，装载货物后船的总重力增大，浮力等于总重力，因此浮力增大，故D正确。 故选D。 6. “丢沙包”是一种同学们经常玩的课间游戏。如图所示，小星将沙包抛出，沙包脱手后（　　） A. 由于惯性继续运动 B. 做匀速直线运动 C. 不受任何力的作用 D. 始终受平衡力的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．小星将沙包抛出，沙包脱手后，由于沙包具有惯性，会继续向前运动，故A符合题意； B．小星将沙包抛出，沙包脱手后，沙包受到重力和空气阻力，运动状态不断改变，不能做匀速直线运动，故B不符合题意； C．小星将沙包抛出，沙包脱手后，沙包受到重力和空气阻力，故C不符合题意； D．小星将沙包抛出，沙包脱手后，沙包的运动状态发生改变，受到非平衡力作用，故D不符合题意。 故选A。 7. 如图所示，利用两个滑轮匀速提升同一重物到同一高度，不计滑轮重、绳重及摩擦，最省力的滑轮组合是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】承担物重的绳子为n段，不计滑轮重、绳重及摩擦，则拉力； 由图可知，A中n为2，B中n为1，C中n为3，D中n为2。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 农忙季节小华帮爸爸干农活，爸爸用800N的拉力向前拉车，小华用400N的推力向前推车，他们合力的大小和方向分别是（　　） A. 800N，向前 B. 1200N，向后 C. 1200N，向前 D. 400N，向后 【答案】C 【解析】 【详解】爸爸用800N的拉力向前拉车，小华用400N的推力向前推车时，两人施加的力的方向相同且作用在同一条直线上，则他们的合力 合力方向与这两个的方向相同，即合力方向向前，故选C。 9. “给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球。”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（　　） A. 天平 B. 镊子 C. 钓鱼竿 D. 铡刀 【答案】D 【解析】 【详解】整个地球的质量很大，一个人能用杠杆撬起，说明阿基米德设想的杠杆属于省力杠杆。 A. 天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力也不费力，故A不符合题意； B. 镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B不符合题意； C. 钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C不符合题意； D. 铡刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D符合题意。 故选D。 10. 一个滑轮组经改进后，机械效率比原来大大提高，用该滑轮组将同一物体匀速提升同样的高度，与改进前相比（　　） A. 总功不变，但额外功减少了 B. 总功不变，有用功增加了 C. 有用功不变，总功减少了 D. 做的有用功减少了 【答案】C 【解析】 【详解】由于把同一物体匀速提升同样的高度，所以，利用滑轮组做的有用功相同，由于改装后的机械效率高，所以，由知道，改装后利用滑轮组做的总功减少，又因为 W总＝W有+W额 所以，改装后利用滑轮组做的额外功减少，综上所述，故ABD错误，C正确。 故选C。 11. 如图，同一长方体木块先后以相同的速度v，在同一水平面上被匀速直线拉动，甲图中平放，乙图中竖放，丙图中平放且在上面叠放一重物（重物与木块相对静止），木块所受的水平拉力分别为、和，则（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】甲、乙两图中，虽然木块的放置方式不同，但它对水平面的压力大小等于自身的重力，而重力不变，所以其对水平面的压力大小相同，且接触面的粗糙程度相同，所以这两种情况下摩擦力的大小相等；由于木块做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知 丙图中，在木块上加放一个重物后，木块对接触面的压力变大，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力变大，即，木块仍然做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，则 故选C。 12. 5月16日，“好运山东”2026黄河口（东营）国际公路自行车赛在东营市龙居湖广场正式鸣枪开赛。下列说法错误的是（ ） A. 平直公路上行驶时，赛手受到的重力与自行车对赛手的支持力是一对平衡力 B. 自行车的车把可看作轮轴，能省力 C. 自行车的车架设计成三角形，有助于提高自行车的稳定性和安全性 D. 自行车是多种机械的组合，这个组合的机械效率可以达到100% 【答案】D 【解析】 【详解】A．平直公路上行驶时，赛手处于平衡状态，受到的重力与自行车对赛手的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在赛手同一物体上，符合二力平衡条件，故A正确，不符合题意； B．自行车的车把属于轮轴，轮轴实质是省力杠杆，动力作用在轮上，轮半径大于轴半径，根据杠杆平衡条件，动力臂大于阻力臂，能省力，故B正确，不符合题意； C．三角形具有稳定性，自行车车架设计成三角形，可提高自行车的稳定性和安全性，故C正确，不符合题意； D．使用任何机械都不可避免地要做额外功，机械效率 由于额外功，所以机械效率，不可能达到100%，故D错误，符合题意。 故选D。 13. 弹簧置于光滑管内，下端固定在水平面上，上端与管口平齐。如图所示，将一直径略小于管的小球放在弹簧上端，先后两次向下按压弹簧到不同位置后释放小球，小球沿竖直方向运动，第一次小球到达的最高点是a，第二次小球到达的最高点是b，c为小球运动路径上的一点，小球所受空气阻力不计，则关于先后两次的说法正确的是（ ） A. 第一次释放小球时弹簧的弹性势能小于第二次的 B. 小球上升过程中，经过c点时的重力势能相等 C. 小球上升过程中，经过c点时的动能相等 D. 小球由c到b过程中，弹性势能转化为重力势能 【答案】B 【解析】 【详解】本题中空气阻力忽略不计，整个过程机械能守恒，弹簧初始的弹性势能最终全部转化为小球在最高点的重力势能。 A．第一次小球的最高点为，第二次为，由图可知的高度大于的高度，小球质量不变，因此第一次小球在最高点的重力势能更大，说明第一次释放小球时弹簧的弹性势能更大，故A错误； B．重力势能的大小与物体质量和高度有关，是同一位置，小球经过点时质量不变、高度相等，因此两次经过点的重力势能相等，故B正确； C．机械能等于动能与重力势能之和，第一次初始弹性势能更大，整个过程小球的机械能更大；两次经过点时重力势能相等，因此第一次经过点时的动能更大，故C错误； D．弹簧上端与管口平齐，点在管口上方，小球到达点时已经离开弹簧，从到的过程中没有弹性势能，是动能转化为重力势能，故D错误。 故选B。 14. 玻璃杯中装有半杯水，用一硬纸片盖住杯口，小心地将杯子倒置于水平位置保持静止，纸片与水均被大气压稳稳地托住（如图所示），这样就成功地用半杯水演示了“覆杯实验”。若不考虑纸片的重力，关于这一实验下列分析正确的是（　　） A. 左侧杯壁对水的作用力方向向左 B. 大气对纸片的压强等于水因重力对纸片产生的压强 C. 杯中水面上方的气压等于外界大气压 D. 水受到的重力小于纸片对水的支持力 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．因为液体具有流动性，所以左侧杯壁受到液体的压力向左，根据物体间力的作用是相互的，水受到杯壁的压力向右，故A错误； B C．对硬纸板，受到向上的大气压强，向下的液体压强和杯内气体产生的压强，大气对纸片的压强等于水因重力对纸片产生的压强加上杯内气体的压强，故B错误，C错误； D．对杯中的水进行受力分析，水受到竖直向上的支持力，竖直向下的重力和杯内气体的压力，因为杯中的水静止，所以支持力等于重力加上气体压力，因此水受到的重力小于纸片对水的支持力，故D正确。 故选D。 15. 我国古代制盐时为了知道卤水是否有熬煮的价值，会先把莲子放在四种浓度不同的卤水中浸泡，得到四个密度不同的莲子；然后在竹管内装入需要检测的卤水，将四个莲子同时放入卤水中，通过莲子浮起的数目来判断卤水的密度（如图所示）。下列说法错误的是（ ） A. 漂浮的莲子受到的浮力等于其排开液体所受的重力 B. 沉底的莲子所受浮力小于重力 C. 沉底莲子的密度大于漂浮莲子的密度 D. 莲子浮起的数目越多，卤水密度越小 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据阿基米德原理可知，沉底的莲子排开液体所受重力等于其受到的浮力，故A正确； BC．根据浮与沉的条件，沉底的莲子所受浮力小于重力，沉底莲子的密度大于卤水的密度，漂浮莲子的密度小于卤水的密度，因此沉底莲子的密度大于漂浮莲子的密度，故BC正确； D．由于四个莲子的密度不同，当卤水的密度大于莲子的密度时，莲子会漂浮，由此可知莲子浮起的数目越多，卤水密度越大，故D错误。 本题选择错误的，故选D。 二、填空与作图题（本题共4小题，填空每空1分，作图3分，共13分） 16. 如图是《天工开物》记载的我国古人磨面的场景。水从高处流下来，____________能转化为____________能，冲击水轮机带动石磨转动。 【答案】 ①. 重力势 ②. 动 【解析】 【详解】高处的水储存了重力势能，水从高处流下时，高度降低、速度增大，重力势能减小，动能增大，所以是重力势能转化为动能。 17. 5月24日，2026国际男篮三人篮球世界巡回大师赛上海站在上海崇明万达广场正式收官。中国队表现优异，最终斩获一金一铜。篮球表面有凹凸不平的花纹是为了____________摩擦；在比赛中，篮球向下撞击地面，球却会向上弹起，说明力的作用是____________，使篮球弹起的力____________（选填“属于”或“不属于”）弹力；投篮时，篮球离手后在空中运动，手对篮球____________（选填“做功”或“不做功”）。 【答案】 ①. 增大 ②. 相互的 ③. 属于 ④. 不做功 【解析】 【详解】摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小有关，篮球表面的凹凸花纹通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。 篮球撞击地面时，对地面施加力的同时，地面也对篮球施加向上的反作用力使球弹起，这体现了力的作用是相互的。 弹力是物体发生弹性形变时产生的力，地面受篮球撞击发生弹性形变，对篮球产生的弹起的力属于弹力。 做功的必要条件是物体受到力，且在力的方向上移动距离。篮球离手后，手不再对其施加力，因此手对篮球不做功。 18. 如图所示，一个茶壶放在水平桌面上，它的壶身和壶嘴组成了一个____________。若往茶壶中倒入2N的水（水不溢出），则茶壶对桌面增大的压力____________（选填“大于”“小于”或“等于”）2N。 【答案】 ①. 连通器 ②. 等于 【解析】 【详解】[1]茶壶的壶身和壶嘴上端开口，底部相连通，根据连通器的定义（上端开口、底部相互连通的容器），可知它的壶身和壶嘴组成了一个连通器。 [2]放在水平桌面上的物体，对桌面的压力大小等于物体自身的重力。往茶壶中倒入2N的水（水不溢出），茶壶对桌面增大的压力就等于倒入水的重力，即等于2N。 19. 如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，在A点用轻质细线悬挂一物体，使其浸没于水中，在杠杆B点接轻质细线，绕过一滑轮施加一个力F，此时整个装置静止。（不计绳重、杠杆重及摩擦） （1）请在图中画出杠杆B点受到的拉力F1及其力臂L1和物体所受浮力F浮的示意图。 （2）所用的滑轮的作用是____________（选填“省力”或“改变力的方向”）。 （3）若剪断悬挂物体的细线，物体最终会____________（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）。 【答案】（1） （2）改变力的方向 （3）沉底 【解析】 【小问1详解】 [1]在B点沿细线方向斜向上画带箭头线段，标注​，即为B点受到的拉力； [2]从支点O向​的作用线作垂线段，标注，即为拉力的力臂； [3]在物体的重心处画竖直向上的带箭头线段，由于本题中绳沿竖直方向，所以作图时浮力沿绳绘制，标注​，即为物体受到的浮力。 【小问2详解】 该滑轮的轴固定不动，是定滑轮，定滑轮不省力，作用是改变力的方向。 【小问3详解】 装置静止时杠杆平衡，支点为O，根据杠杆平衡条件，其中是A端绳上的拉力，由于，可知。对水中的物体进行受力分析，有，则，即，故剪断细线后，物体重力大于浮力，最终会沉底。 三、实验探究题（本题共4小题，共34分） 20. 为了探究液体压强与哪些因素有关，小芳进行的实验操作如图1所示。 （1）实验前，应调整微小压强计（图甲），使U形管左右两端的液面____________。 （2）比较丙、丁两图是探究液体压强与____________的关系。 （3）比较乙、丙两图可得出的结论是____________________________。 （4）请举出生活中应用（3）中实验结论的一个事例：__________________________。 （5）小芳完成上述实验后，用一“T”型玻璃管对着U形管左边管口吹气，如图2所示，可以看 到____________（选填“左”或“右”）管中的液面较高，产生该现象的原因是________________________________。 【答案】（1）相平 （2）液体密度 （3）在液体密度相同时，液体内部的深度越深产生的压强越大 （4）水塔建得高 （5） ①. 左 ②. 气体流速越大的位置，压强越小 【解析】 【小问1详解】 本装置是通过U形管中液面的高度差来反映压强大小的，所以实验前应先使U形管中左右两端的液面相平。 【小问2详解】 丙、丁两图中，金属盒在液体中的深度相同，液体种类不同即密度不同，U形管液面高度差不同，所以是探究液体压强与液体密度的关系。 【小问3详解】 乙、丙两图中液体都是水即密度相同，金属盒所处深度不同，且深度越深，U形管液面高度差越大，说明在液体密度相同时，液体内部的深度越深产生的压强越大。 【小问4详解】 依据“在液体密度相同时，液体内部的深度越深产生的压强越大”，生活中的事例比如水塔建得高、输液时药瓶要举得高、拦河坝上窄下宽等，以水塔建得高为例，是为了增大水的压强，使水能输送到更远更高的地方。 【小问5详解】 [1][2]对着U形管左边管口吹气时，左侧管口上方空气流速变大，根据流体压强与流速的关系，流速越大压强越小，所以左侧压强变小，在外界大气压的作用下，左管中的液面会升高。 21. 如图所示，小明把小桌放在透明的沙盒中，让重物从高处落下，打击小桌，观察桌腿陷入沙子的深度，探究重力势能的大小与哪些因素有关。 （1）实验研究的是____________（选填“重物”或“小桌”）的重力势能。 （2）通过多次实验，将数据记录在下表中： 实验序号 重物质量m/kg 重物距桌面的高度H/m 桌腿陷入细沙中的深度h/cm 1 0.1 0.6 2.4 2 0.1 0.8 3.4 3 0.2 0.6 3.8 4 0.3 0.6 4.2 ①通过比较第____________两次实验数据，发现同一重物从不同高度落下，高度越高，重力势能越____________。 ②通过比较第____________三次实验数据，可以初步得出结论：物体所处高度相同时，物体的质量越大，物体的重力势能越____________。 （3）小华用相同的装置进行实验，发现三次实验小桌桌腿均全部陷入沙中，无法比较重力势能的大小。针对这一情况，请你提出一条合理的建议：________________________________________________________________________。 （4）小明联想到雨点落在脸上，会打得人隐隐作痛，而相同质量的水滴从浴室花洒上自然滴落在脸上，却不会疼痛。请你结合本实验结论解释原因：____________________________________________________________________________________。 【答案】（1）重物 （2） ①. 1、2 ②. 大 ③. 1、3、4 ④. 大 （3）增加细沙深度##减小重物质量 （4）根据1、2两次实验对比结论可知，质量相同时，高度越高，重力势能越大，下落时获得动能越大，打在脸上也会越痛 【解析】 【小问1详解】 本实验中，重物下落时将自身重力势能转化为动能打击小桌，通过桌腿陷沙深度反映重力势能大小，所以研究对象是重物。 【小问2详解】 探究重力势能与高度的关系，需要控制重物质量相同、改变下落高度，所以选1、2两次实验； 实验结果显示高度越高，桌腿陷沙越深，说明重力势能越大； 探究重力势能与质量的关系，需要控制下落高度相同、改变重物质量，所以选1、3、4三次实验； 实验结果显示质量越大，桌腿陷沙越深，说明高度相同时，质量越大，重力势能越大。 【小问3详解】 所有小桌都完全陷入沙子，无法区分深度差，说明沙子深度不足或重物质量过大，因此可以增加细沙深度、减小重物质量等。 【小问4详解】 根据1、2两次实验对比结论可知，质量相同时，高度越高，重力势能越大，下落时获得动能越大，打在脸上也会越痛。 22. 实验小组的同学们为探究杠杆的平衡条件，设计了如图所示实验。 （1）杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于_____（选填“平衡”或“非平衡”）状态。接下来应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使杠杆水平平衡； （2）在杠杆两侧悬挂不同数量的钩码，并移动钩码的位置调节杠杆水平平衡，测得的实验数据如表所示。实验中多次改变力和力臂的大小，目的是________________；分析表中数据可知，杠杆的平衡条件为________________（用字母表示）。 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 10 2 5 2 10 1 20 2 15 3 10 （3）如图乙所示，若将A、B位置的钩码都向O点靠近1格，杠杆将会____________（选填“仍然平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）； [拓展] （4）为帮助学生理解力臂，物理老师自制了如图丙所示的“杠杆力臂演示仪”继续实验（杠杆O点固定但固定装置未画出，杠杆自重和摩擦不计），调节杠杆水平平衡后，保持OA不动，使OB向下折一个角度，如果要保持杠杆在图丁所示状态平衡，接下来的操作是____________。（合理即可） 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 左 （2） ①. 避免单次实验的偶然性，得到普遍适用的杠杆平衡结论 ②. （3）左端下沉 （4）将向远离点方向移动，增大的力臂##增大的重力 【解析】 【小问1详解】 杠杆的平衡状态定义为静止或匀速转动，图甲中杠杆静止，所以属于平衡状态； 杠杆左高右低，平衡螺母向杠杆偏高的一端调节，即向左调，使杠杆水平平衡。 【小问2详解】 本实验是探究规律类实验，多次改变力和力臂，目的是避免单次实验的偶然性，得到普遍适用的杠杆平衡结论； 分析表格数据可得，三组实验都满足"动力×动力臂=阻力×阻力臂"，所以杠杆平衡条件为。 【小问3详解】 设每个钩码重力为，杠杆每格长度为，由图乙可知，钩码都向O靠近1格后，左侧乘积，右侧乘积，左侧乘积大于右侧乘积，所以杠杆左端下沉。 【小问4详解】 左侧和都不变，即左侧力与力臂的乘积不变，向下折后，竖直向下，支点到力作用线的垂直距离变短，即力臂变短，根据杠杆平衡条件，可通过将向远离点方向移动，增大的力臂或增大的重力，使杠杆重新平衡。 23. 实验小组探究浮力大小与哪些因素有关的实验过程如图所示。 （1）a中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小，铁块受到的浮力逐渐______，表明浮力与深度有关；铁块浸没后，继续增加深度，弹簧测力计示数不变，表明浮力与深度无关，前后结论不一致。分析发现以上实验某过程中同时改变了深度和______； （2）改用b中的物块继续探究，此物块重______N，c、d中物块所受浮力均为______N．由此可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度______关； （3）根据b、d、e三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有关，排开液体的体积越大，所受浮力______。分析b、______三次实验可知，排开液体的体积相同时，物体所受浮力大小与液体密度有关； （4）若将b中的物体换成相同材料的球体，则不能完成b、c、d三次实验的探究，具体理由是______。 【答案】（1） ①. 变大 ②. 排开液体的体积 （2） ①. 3.8 ②. 1.4 ③. 无 （3） ①. 越大 ②. e、f （4）若将b中的物体换成相同材料的球体，球体的形状规则，深度不同时排开液体的体积也不同，不能探究浮力和深度的关系。 【解析】 【小问1详解】 [1]a中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小，通过称重法计算可知，铁块受到的浮力逐渐变大，说明浮力与深度有关。 [2]铁块浸没后，继续增加深度，弹簧测力计示数不变，通过称重法计算可知，浮力不变，说明浮力与深度无关。 【小问2详解】 [1]由图b可知，弹簧测力计的分度值是0.1N，弹簧测力计的示数是3.8N，物块的重力是3.8N。 [2] c、d中物块所受拉力都是2.4N，物块所受浮力均为F浮c= F浮d=G-Fc=3.8N-2.4N=1.4N [3]c、d图中物块浸入液体中的深度不同，浮力相同，说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度无关。 【小问3详解】 [1] b、d、e三次实验，e图中物体排开液体的体积最大，弹簧测力计的示数最小，由称重法可知浮力最大，可以得到浸在同种液体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有关，排开液体的体积越大，所受浮力越大。 [2]探究浮力和液体的密度的关系，保持排开液体的体积相同，液体的密度不同，选择b、e、f三次实验，e、f图中弹簧测力计的示数不同，由称重法可知浮力不同，可以得到排开液体的体积相同时，物体所受浮力大小与液体密度有关。 【小问4详解】 略。 四、综合解答题（本题共3小题，共23分） 24. 用滑轮组匀速提升重物上升1m，拉力为F，此过程做功的数据如图所示。求： （1）拉力F的大小。 （2）滑轮组的机械效率。（百分号前保留一位小数） 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由滑轮组可知，三段绳子承担物重，绳子移动的距离为 拉力F做功为1200J，拉力F的大小 【小问2详解】 有用功 滑轮组的机械效率为 25. 小乐向水槽中注水准备洗碗，他发现一只陶瓷空碗可以漂浮在水面，也可以沉入水底。已知该瓷碗的质量为600g，当瓷碗从漂浮状态变为沉入水底并完全浸没后，水槽内的水面高度下降了1.8cm，此过程中水槽内水的质量不变，水槽可视为形状规则的柱形容器，其内部底面积为200cm2（，g取10N/kg） （1）若水槽内水的深度为10cm，则水槽底部受到水的压强为多少？ （2）当陶瓷空碗漂浮在水面时，受到的浮力为多少？排开水的体积为多少？ （3）该碗的体积为多少？ 【答案】（1） 1000Pa （2） 6N， （3） 【解析】 【小问1详解】 水槽底部受到水的压强 【小问2详解】 根据物体漂浮条件，浮力等于自身重力 排开水的体积 【小问3详解】 水槽内水面下降的体积 瓷碗漂浮时排开水的体积减去下降的体积等于瓷碗沉底时排开水的体积等于碗的体积 26. 滑翔机是一类无自带动力装置的固定翼航空器，依靠空气流经机翼产生的升力实现升空飞行，是初中物理流体力学、功和能等核心知识的典型应用实例。某初中物理兴趣小组进行“制作简易滑翔机”实践活动，完成了滑翔机的制作与系统试飞探究： 制作环节：小组选用厚度3mm和2mm的轻质木板制作机身、机翼、尾翼等部件，各部件尺寸严格参照图纸（单位：mm），经切割、打磨、粘连组装完成整机，整机总质量为40g，外形符合空气动力学设计。 试飞环节：小组同学在水平操场上开展规范试飞，将滑翔机举至离地1.5m的高度，以2m/s的水平初速度水平抛出，滑翔机沿曲线平稳滑翔，最终落地，单次滑翔的水平最大距离为12m，滞空总时间为3s；试飞中发现滑翔机存在飞行姿态不稳、滞空时间偏短等问题，小组针对问题开展了多轮调试与改进。 （1）滑翔机飞行时，机翼上表面的空气流速____________（选填“大于”“小于”或“等于”）下表面空气流速。 （2）本次试飞中，滑翔机从1.5m高度下落至地面的过程中，重力对滑翔机做功的平均功率是多少？（g取10N/kg） （3）滑翔机在空中滑翔过程中，其机械能____________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （4）为延长滑翔机的滞空时间、提升飞行稳定性，小组同学计划优化设计。请你结合所学的物理知识，写出一条可行的改进措施（不需要说明对应的物理原理）。 【答案】（1） 大于 （2） 0.2W （3） 减小 （4） 选用密度更小的轻质材料制作整机 【解析】 【小问1详解】 滑翔机机翼造型上凸下平，相同时间内空气流过机翼上表面的路程更长，因此上表面的空气流速大于下表面的空气流速。 【小问2详解】 重力做的功 重力做功的平均功率 【小问3详解】 滑翔机在空中滑翔时，需要克服空气阻力做功，部分机械能会转化为内能，因此其机械能减小。 【小问4详解】 可选用密度更小的轻质材料制作整机，减小重力，减小下降的速度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $