山东省菏泽市单县希望初级中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考物理试题

希望中学2023-2024学年下学期第一次月考（8物理）试卷 第I卷（选择题） 一、单选题（共24分） 1．下列事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（　　） A．手拉弯弓 B．运动员压弯跳板 C． D． 拉伸或压缩弹簧 敲击音叉，把乒乓球弹起 2．如图所示，滑板运动员沿水平地面向前匀速滑行，下列说法不正确的是（　　）    A．滑板相对运动员是静止的 B．滑板对运动员的支持力是由于滑板形变产生的 C．运动员对滑板的压力与地面对滑板的支持是一对相互作用力 D．运动员的重力与滑板对运动员的支持力是一对平衡力 3．如图所示，小明沿着竖直的杆匀速上爬，所受的摩擦力为f1；后来沿杆匀速下滑，所受的摩擦力为f2。通过受力分析，可以判断出（　　） A．匀速上爬时，f1的方向竖直向下 B．匀速下滑时，f2的方向竖直向上 C．f1＞f2 D．f1＜f2 4．惯性的存在给我们的生活带来有利和不利的影响，下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是 （    ） A．跳远运动员起跳前要助跑 B．锤头松了，把锤柄的一端在水泥地上撞击几下，使锤头紧套在锤柄上 C．小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带 D．骑自行车蹬几下后可以让它滑行 5．物理课上同学们以“假如没有了……”为主题展开讨论，提出了四个观点：①假如没有了地球引力，物体的质量将消失；②假如没有了摩擦力，公路上的汽车可以运动的更快；③假如没有了重力，物体一定会漂在空中；④假如没有了力的作用，物体将永远保持静止。其中合理的是（　　） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④都不合理 6．在某次救援演练中，小明抓住直升机垂下的绳子随直升机一起运动，如图所示。已知小明的体重为G，受到的空气阻力均为f，当随直升机竖直匀速上升时，小明受到绳子的摩擦力为f1，当随直升机竖直匀速下降时，小明受到绳子的摩擦力为f2。则下列等式成立的是（　　） A．f1＝f2 B．f1＝f+G C．f2＝f﹣G D．G＝f1﹣f2 7．如图所示，小球保持静止状态，则它所受的力有（　　） A．重力、摩擦力、拉力 B．重力、摩擦力、弹力 C．摩擦力、拉力、弹力 D．重力、弹力、拉力 8．如图所示，两匹玩具马沿水平方向分别用50N的力同时拉弹簧测力计的挂钩和拉环，使弹簧测力计保持静止状态，不计弹簧测力计的自重。则弹簧测力计的示数为（　　）    A．ON B．25N C．50N D．100N 9．如图所示，一个小球系在细线上在竖直平面摆动（不计空气阻力）．小球运动的最低点是B点，左右两侧最高点是A点和C点，下列说法中正确的是（　　） A．在A点时小球处于平衡状态 B．若在B点剪断细线同时所有力都消失，小球将保持静止状态 C．若在B点剪断细线小球的运动轨迹是2 D．若在C点剪断细线小球将做匀速直线运动 10．如图所示物体的受力分析，错误的是（　　） A． 静止在斜面上的木块 B． 在水平面上滚动的足球 C． 挂在天花板下的小球 D． 放在水平面上的木块 11．如图所示，A、B叠放在水平桌面上，现用水平拉力F拉着B向右做匀速直线运动，则物体B受到几个作用力 A．5 B．6 C．4 D．3 12．如图所示，物块A和B放在水平地面上，它们之间用一根轻质弹簧连接，当用的水平拉力F使物块A和B一起向右做匀速直线运动时，它们受到地面的摩擦力，且整个过程中，弹簧一直在弹性限度内，则（    ） A．若把物块A和B看作一个整体，所受的摩擦力为 B．弹簧对B的拉力大小为 C．B物块受到的摩擦力水平向左，大小为 D．A物块受到的摩擦力水平向左，大小为 第II卷（非选择题） 二、填空题(每空1分，共14分) 13．用弹簧测力计沿水平方向先后两次分别以不同的速度拉同一木块在同一水平桌面上运动，图是两次拉动木块的s-t图像。由图像可知，木块先后两次运动的速度v1 v2，运动中所受摩擦力f1 f2。（均选填“>”、"<”或”=”） 14．如图，一般情况下人在步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 （选填“前”或“后”）的。给自行车的后轴上机油，这是采用 的方法来减小摩擦的。 希望中学2023-2024学年下学期第一次月考（8物理）试卷 15．如图所示，A重10N，水平压力F＝25N，A匀速下滑，A受摩擦力为 ．当F减小为20N后，A受摩擦力大小将 （变大、变小、不变）． 16．同一直线上的两个力F1、F2作用在某一物体上，当F1、F2方向相同时，其合力大小100N；当F1、F2方向相反时，其合力大小为50N，且与F1方向相同。则F1＝ N，F2＝ N。 17．如图所示，用尺子快速打击下面的棋子，棋子飞出，说明力可以改变物体的 （ 选填“运动状态”或“形状”）；上面的棋子由于具有惯性 （选填“会”或“不会”）随着一起飞出。 18．小夏生活中体验发现分别在A、B、C处用同样大小的力推门如图甲所示，可以感受到在A点用力容易把门关上，这说明力的作用效果与 有关；他用弹簧测力计测量某一物块重力时示数如图乙所示，这一物块的质量为 kg。（g=10N/kg） 　　 19．物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块A受到水平拉力F的作用，拉力F随时间t变化关系如图乙所示．小萍从t＝0开始，每隔2s记录一次物块A的位置（用“•”表示物块A），如图丙所示，6s～12s内物块所受的摩擦力为 N，10s～14s内物块的平均速度为 cm/s． 三、作图题（每题2分，共4分） 20．如图所示，木块正在沿斜面向上运动，画出此时木块受到的重力G和斜面对木块的摩擦力f的示意图（作用点请画在木块的重心O上）。 21．某传送带上有一物体，正以速度v随传送带一起向右做匀速运动，请在图中画出物体受力的示意图。    四、实验题（每空1分，共13分） 22．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。    （1）在进行甲、乙、丙、丁实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块做 （选填“较快的”或“较慢的”）匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 （选项“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数； （2）在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是 ； （3）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中小明（选填“一定”或“不一定”） 要匀速拉动长木板； （4）在图戊中，小明用5N力拉动木板运动，弹簧测力计稳定时示数为2N，若用拉动木板的力增大到10N，弹簧测力计稳定时示数 2N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。    23．如图所示甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景． （1）当物体处于静止状态或 状态时，它受到的力是相互平衡的． （2）小华将系于小卡片（重力忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码．当两端同时挂上相同的钩码个数时卡片保持静止，此时作用在小 卡片上的两个拉力方向 ，大小 ． （3）小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平 衡．设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡的两个力是否需要作用在 ． （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡 ，在图 甲所示情况下，小华下一步的操作是： ． （5）小红也对二力平衡条件进行了探究，但她在左右支架上装配两个滑轮时没有安 装成相同高度（如图乙所示），你认为 （选填“能”或“不能”）用小红的装置进行本 次实验． （6）一旁的小雨将木块放在水平桌面上，设计了如图 丙所示的实验，小雨在细 线两端分别挂上 50g 的钩码时，木块静止．当在右端再挂上一个 10g 的钩码时，发现木 块仍然静止，出现这种现象的原因是 ．此时小车受到平衡力的作用． 五、科普阅读题（每空1分，共6分） 24．阅读短文，回答问题 失重 在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降，同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了 老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象．如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”，小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲．他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象如图丙所示．已知小勇的实际质量为60kg（g取10N/kg） （1）电梯静止时，小勇对秤台的压力为 N． （2）若电梯在10s内下降的距离为18m，电梯这段运动时间内的平均速度 m/s （3）根据图丙分析，小勇在 （选填“0﹣t1”、“t1﹣t2”、“t2﹣10s”）段时间内处于失重状态．此时小勇所受合力为 N. （4）分析图丙可知，在t2﹣10s时间段内小勇对秤台的压力 他的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”） （5）若下降中体重秤示数为零，即说明他对体重秤压力F为零，我们称这种现象为完全失重，如果物体所受合力的大小与物体质量关系为F合＝ma，其中a称为加速度，单位为N/kg，F合＝G﹣F，小勇完全失重时加速度a＝ N/kg 六、计算题(每空3分，共9分) 25．小辉一家人驾驶汽车外出游玩.已知汽车（包括车上的人和物品）的总重力为2×104N，在平直公路上匀速行驶48km，用时0.6h。若该车行驶过程中受到的阻力是汽车（包括车上的人和物品）总重力的0.1倍（g=10N/kg），求： （1）该汽车行驶的速度； （2）该汽车的总质量； （3）该汽车匀速直线运动时受到的牵引力。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$