2.1我们周围的空气（课时2 空气资源 保护大气环境）课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦空气资源（氧气、氮气、稀有气体的性质与用途）及保护大气环境，以“航天梦·中国梦”为导入，通过火箭推进剂和航天员呼吸需求衔接空气组成旧知，搭建“性质决定用途”的学习支架，引导学生从生活与实验总结物质性质用途关系。 其亮点是以化学观念为核心，通过任务阅读、红磷实验分析等培养科学思维，结合空气质量日报、航天浮空艇等真实情境渗透科学态度与责任。采用性质用途对应总结法，助学生构建知识网络，教师可直接用于教学与中考复习，提升效率。

人教版化学九年级上册培优精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年7月15日 2.1.2 空气资源 保护大气环境 第二单元 空气和氧气 人教版化学九年级上册2.1.2空气资源 保护大气环境 练习题 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 下列不属于空气重要资源用途的是（） A. 氧气用于医疗急救 B. 氮气用于食品防腐 C. 空气直接作燃料 D. 稀有气体用于电光源 2. 空气中能支持燃烧、供给呼吸的气体是（） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 3. 氮气常用于食品包装防腐，主要利用的性质是（） A. 无色无味 B. 密度较小 C. 化学性质不活泼 D. 难溶于水 4. 城市空气质量日报中，不计入空气质量指数（AQI）的是（） A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 二氧化氮 D. PM2.5 5. 下列气体属于空气污染物的是（） A. 氧气 B. 氮气 C. 一氧化碳 D. 稀有气体 6. 稀有气体可制作霓虹灯，其原因是稀有气体（） A. 通电时能发出不同颜色的光 B. 化学性质很活泼 C. 密度大 D. 易溶于水 7. 下列做法不会造成空气污染的是（） A. 焚烧秸秆 B. 植树造林 C. 工业废气乱排 D. 汽车尾气排放 8. 引发酸雨的主要空气污染物是（） A. 氧气、氮气 B. 二氧化硫、二氧化氮 C. 一氧化碳、二氧化碳 D. 稀有气体 9. 关于空气资源的利用，下列说法错误的是（） A. 氧气可用于炼钢、气焊 B. 液氮可用于冷冻麻醉 C. 稀有气体无任何利用价值 D. 空气是人类宝贵的自然资源 10. 改善空气质量、防治大气污染的根本措施是（） A. 人工降雨 B. 控制污染物的排放 C. 佩戴口罩 D. 喷洒空气清新剂 二、填空题（每空2分，共30分） 1. 氧气的两大主要用途：__________和__________。 2. 氮气化学性质__________，常用作__________，也可用于制取氮肥。 3. 稀有气体包括氦、氖、氩等，化学性质__________，可作保护气，通电可发光，用于__________。 4. 空气污染物分为两大类：有害气体和__________。 5. 常见的有害气体污染物有：__________、__________、一氧化碳等。 6. 空气质量指数级别越高，空气质量越__________（填“好”或“差”）。 7. 大气污染会引发__________、__________、臭氧层破坏等环境问题。 三、简答题（每题20分，共40分） 1. 分别简述氧气、氮气、稀有气体的重要用途，并说明各自利用的对应性质。 2. 列举生活中常见的大气污染源，写出三条保护大气环境、改善空气质量的有效措施。 参考答案及解析 一、单项选择题 1.C 解析：空气中各成分均不具有可燃性，不能直接作为燃料使用。 2.B 解析：氧气的核心性质是支持燃烧、供给呼吸，是生命活动和燃烧反应必需的气体。 3.C 解析：氮气化学性质稳定，不易与食品发生反应，能隔绝氧气，防止食品变质，适合作食品保护气。 4.B 解析：二氧化碳是空气固有成分，不属于空气污染物，不计入空气质量指数。 5.C 解析：一氧化碳有毒，会污染空气、危害人体健康，属于空气污染物。 6.A 解析：稀有气体通电时能发出不同颜色的光，是制作霓虹灯、航标灯的原理。 7.B 解析：植树造林可以吸收有害气体、吸附粉尘，净化空气，不会造成空气污染。 8.B 解析：二氧化硫、二氧化氮溶于雨水会形成酸性物质，是导致酸雨的主要污染物。 9.C 解析：稀有气体用途广泛，可作保护气、制作电光源、用于低温环境等，具有很高的利用价值。 10.B 解析：控制污染物源头排放，是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。 二、填空题 1. 供给呼吸；支持燃烧 2. 不活泼（稳定）；保护气 3. 极不活泼；电光源 4. 烟尘（可吸入颗粒物） 5. 二氧化硫；二氧化氮 6. 差 7. 酸雨；温室效应 三、简答题 1. 氧气：利用供给呼吸的性质，用于医疗急救、潜水、登山；利用支持燃烧的性质，用于炼钢、气焊、航天助燃。氮气：利用化学性质稳定的特点，用作食品防腐、焊接保护气；含有氮元素，可制取氮肥、硝酸。稀有气体：利用化学性质极稳定的特点，作精密仪器、金属焊接保护气；利用通电发光的性质，制作霓虹灯、指示灯；氦气密度小且稳定，可填充探空气球。 2. 常见污染源：工业废气随意排放、汽车尾气排放、秸秆露天焚烧、化石燃料大量燃烧、建筑工地扬尘等。保护措施：减少化石燃料使用，开发太阳能、风能等清洁能源；工业废气处理达标后再排放；植树种草，绿化净化空气；推广新能源汽车，减少尾气排放；禁止露天焚烧秸秆和垃圾。（任选三条即可） 新课导入 航天梦·中国梦 火箭推进剂需要氧气 航天员呼吸需要氧气 2 空气是一种宝贵的资源 01 任务一：阅读教材P33氧气部分，并结合生活经验总结氧气的性质和用途。 吸气 吐气 供给呼吸 支持燃烧 氧气（O2） 3 空气是一种宝贵的资源 01 供给呼吸 医疗急救 潜水 航天 氧气（O2） 4 空气是一种宝贵的资源 01 支持燃烧 航空航天 工业炼钢 气割气焊 氧气（O2） 5 空气是一种宝贵的资源 01 决定 体现 性质 用途 木柴等燃烧、航空、 炼钢、气割、气焊等 动植物呼吸、潜水、 医疗急救、航天等 供给呼吸 （化学性质） 支持燃烧 （化学性质） 总结：氧气的性质和用途 决定 体现 氧气（O2） 6 空气是一种宝贵的资源 01 思考与讨论1：用红磷测定空气中氧气含量的实验中，体现了氧气的什么性质？ 红磷 + 氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 点燃 支持燃烧 7 空气是一种宝贵的资源 01 思考与讨论2：红磷熄灭后集气瓶内剩余气体主要是什么？能不能支持燃烧？ ①剩余气体主要是氮气。 ②氮气不支持燃烧。 化学性质不活泼 8 空气是一种宝贵的资源 01 焊接金属时的保护气 灯泡中充氮气以延长使用寿命 食品袋中充氮气以防腐 氮气用途：作保护气 化学性质不活泼 氮气（N2） 9 空气是一种宝贵的资源 01 思考与讨论3：集气瓶内液面上升到一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水? 氮气 不易溶于水 颜色 状态 气味 标准状况下的密度 熔点 沸点 是否易溶于水 氮气 无色 气态 无味 1.251g/L -209.9℃ -195.8℃ 不易 溶于水 氮气（N2） 10 空气是一种宝贵的资源 01 氮气用途：提供低温环境 液氮炒酸奶 液氮沸点低，汽化吸热 医疗上在液氮冷冻条件下做手术 磁悬浮列车：超导材料 11 空气是一种宝贵的资源 01 氮气用途：制造硝酸和氮肥 氮气（N2） 12 空气是一种宝贵的资源 01 总结：氮气的性质和用途 作保护气： 灯泡、食品、焊接金属 性质 用途 制造低温环境： 医疗、磁悬浮列车等 化学性质不活泼 液氮汽化吸热 （物理性质） 制造硝酸、化肥 氮气 氨气 化肥 决定 体现 决定 体现 决定 体现 氮气（N2） 13 空气是一种宝贵的资源 01 任务二：阅读教材P34稀有气体部分，并结合生活经验总结稀有气体的性质和用途。 稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙）是无色、无味的气体，化学性质很不活泼。 作保护气 焊接金属 灯泡 稀有气体 空气是一种宝贵的资源 01 稀有气体在通电时会发出不同颜色的光 作电光源 稀有气体 空气是一种宝贵的资源 01 稀有气体的用途 氦气因密度比空气小，可为气球充气 液氦制造低温环境 稀有气体 空气是一种宝贵的资源 01 用途 性质 通电发光 （物理性质） 电光源： 霓虹灯、航标灯、闪光灯等 化学性质不活泼 用作保护气： 灯泡、金属焊接等 液氦汽化吸热 （物理性质） 氦气：飞艇、探空气球等 液氦：制造低温环境 ①化学性质不活泼 ②氦气密度比空气的小 总结：稀有气体的性质和用途 决定 体现 决定 体现 决定 体现 决定 体现 稀有气体 1. 返回 【长春中考】武王墩墓出土了迄今为止东周时期最大的青铜圆鼎，博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物。该气体是(　　) A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 A 中考考法 18 返回 2. 【吉林期中】物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途相符的是(　　) A．氧气——助燃性——作嫦娥七号发动机燃料 B．氮气——化学性质稳定——食品防腐 C．氦气——沸点低——保护气 D．稀有气体——通电可发出不同颜色光——制冷剂 B 中考考法 巩固练习 01 1.（2024重庆）空气成分中含量多且可用作保护气的是（ ） A.N2（氮气） B.O2（氧气） C.稀有气体 D.CO2（二氧化碳） 2. 夜景中五颜六色的霓虹灯甚是好看，是因为灯管里有（ ） A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳 A C 20 保护大气环境 02 空气质量日报 空气质量指数 污染等级 污染物 21 保护大气环境 02 大气污染问题 雾霾 酸雨 温室效应 PM2.5、PM10等 二氧化硫 二氧化氮 二氧化碳等 注意：空气中二氧化碳的含量过高会造成温室效应增强，但二氧化碳不属于空气污染物。 22 保护大气环境 02 保护大气环境 改变能源结构，使用清洁能源 低碳生活 植树造林 23 返回 3. 【易错题】【四川眉山中考】空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是(　　) A．干净的空气是纯净物 B．氮气约占空气质量的78% C．空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 D．空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛 D 中考考法 巩固练习 02 1.（2024吉林）洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是（ ） A.二氧化硫 B.氧气 C.二氧化碳 D.氮气 A 25 巩固练习 02 2.据新闻报道，湘西土家族苗族自治州的空气质量近6年来5次排全省第一，下列有关空气的说法正确的是（ ） A.洁净的空气是纯净物 B.空气质量级别越高，空气质量越好 C.使用清洁能源、植树造林可以保护空气 D.空气中含氧气的质量分数为21% C 26 返回 4. 现有①氮气、②氧气、③稀有气体、④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填在横线上。 (1)占空气总体积0.03%的气体是________。 (2)能用于航天、潜水、炼钢的气体是________。 (3)能充入灯泡延长其使用寿命又能制成闪光灯的气体是_____。 (4)可制硝酸和氮肥的气体是________。 (5)引起全球变暖的首要原因是________增多。 ④ ② ③ ① ④ 中考考法 春天，我国部分地区易出现严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是(　　) A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氮气 D．可吸入颗粒物 返回 5. D 中考考法 【福建宁德期末】下列不属于空气质量指数(简称AQI)中污染物监测范畴的是(　　) A．PM2.5 B．一氧化碳(CO) C．二氧化碳(CO2) D．二氧化硫(SO2) 返回 6. C 中考考法 返回 7. 为防治大气污染，下列做法不可行的是(　　) A．加强扬尘管控 B．使用清洁能源 C．直接排放工业废气 D．加强大气质量监测 C 中考考法 返回 8. “减污降碳，保卫蓝天”，校园内下列做法中，不符合这一主题的是(　　) A．随手关电器 B．循环用教材 C．露天烧落叶 D．分类放垃圾 C 中考考法 返回 9. 【立德树人 环保意识】以人民城市理念，推动城市高质量发展。下列做法不符合新时代城市发展理念的是(　　) A．提升非化石能源消费比重 B．减少公园绿地，增加住宅建设 C．推动大气污染防治协同立法 D．降低PM2.5等空气污染物的含量 B 中考考法 32 返回 10. 空气质量指数(AQI)的范围有0～50、51～100、101～150、151～200、201～300和300以上，分别对应国家空气质量标准中的一级(优)、二级(良)、三级(轻度污染)、四级(中度污染)、五级(重度污染)和六级(严重污染)。实践小组利用仪器测得该市某日的空气质量数据如表所示(1 mg＝1 000 μg)，下列说法错误的是(　　) C 中考考法 33 返回 A．污染物X是一氧化碳 B．该日空气污染物中含量最少的是臭氧 C．该日空气质量属于国家空气质量标准中的一级 D．推广使用清洁能源可有效改善空气质量 中考考法 返回 11. 如图是空气成分示意图，下列有关说法错误的是(　　) A．气体a约占空气总体积的78% B．气体a化学性质不活泼，常充入食品包装袋中以防腐 C．医疗上，气体b常用于抢救危重病人 D．其他成分中包含稀有气体，它们不能与任 何物质发生反应 D 中考考法 35 返回 12. 【真实情境题】【长春期中】用于青藏高原大气观测的“极目一号”浮空艇升空高度达到海拔9 032 m。下列说法正确的是(　　) A．9 032 m的高空中空气稀薄，氧气含量为零 B．浮空艇填充气的密度应与空气的密度接近 C．氦气密度小，适合作浮空艇的填充气 D．为保证艇体强度，制造材料的密度越大越好 C 中考考法 36 课堂总结 空气 混合物 … 组成 分离 包含 是一种宝贵的资源 保护 大气环境 各有用途 氧气（O2） 氮气（N2) 氦气（He） 性质 用途 决定 体现 纯净物 37 $